華閱文章網1.形容對老師的敬意的句子有哪些
1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
3、隨風潛入夜，潤物細無聲。
4、仰止彌高，鉆之彌堅。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
2.表達對老師敬意的詩句有哪些
1. 落紅不是無情物，化作春泥更護花. 龔自珍《己亥雜詩》
2. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干. 李商隱《無題》
3. 隨風潛入夜，潤物細無聲. 杜甫的《春夜喜雨》
4. 仰止彌高，鉆之彌堅.
5. 桃禮不言，下自成蹊
6. 一日為師，終生為父
7. 山下禪庵老師在
8. 豐衣足食處莫住，圣跡靈蹤好遍尋.
忽遇文殊開慧眼，他年應記老師心.
9. 春來何處不歸鴻，非復羸牛踏舊蹤.
但愿老師真似月，誰家甕里不相逢.
10. 老師身今七十六，老師心亦七十六.
夢中沈卻大法船，文殊頓足普賢哭.
3.表示對老師敬意的成語
師道尊嚴，尊師愛徒、尊師重教、尊師重道、
程門立雪的典故
“程門立雪”這個故事，說的是宋代學者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。
二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學家。二程學說，后來為朱熹繼承和發展，世稱“程朱學派”。楊時、游酢，向二程求學，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續求學。故事就發生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“啊！啊！賢輩早在此呼！”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。
這個故事，就叫“程門立雪”。在宋代讀書人中流傳很廣，后來形容尊敬老師，誠懇求教，人們就往往引用這個典故和這句成語
4.請用一段優美的文字來表達你對老師的敬意
1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 3、隨風潛入夜，潤物細無聲。
4、仰止彌高，鉆之彌堅。 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？ 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！ 天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
感謝您，老師！ 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！ 鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！ 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
5.表達敬意的詩句
《步出夏門行·龜雖壽》神龜雖壽，猶有竟時。
騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。
1、落紅不是無情物，化作春泥更護花. 龔自珍《己亥雜詩》2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干. 李商隱《無題》3、隨風潛入夜，潤物細無聲. 杜甫的《春夜喜雨》4、仰止彌高，鉆之彌堅.5、桃禮不言，下自成蹊6、一日為師，終生為父7、山下禪庵老師在8、豐衣足食處莫住，圣跡靈蹤好遍尋.忽遇文殊開慧眼，他年應記老師心。.。
6.表達對老師的敬意
1、師者，所以傳道，授業，解惑也.——唐.韓愈《師說》
2、一日之師，終身為父.——元.關漢卿
3、為學莫重于尊師.——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、君子隆師而親友.——《荀子修身》
5、疾學在于尊師.——《呂氏春秋勸學》
6、事師之猶事父也.——《呂氏春秋勸學》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣.——《呂氏春秋.勸學》
8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之.（經：途經.好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教.隆禮：尊崇禮義）——《荀子.勸學》
9、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣.——晉.葛洪《勤求》
10、國將興，心貴師而重傅.——《荀子.大略》
11、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之.——《論語》
12、片言之賜，皆事師也.——梁啟超《中國歷史研究法.自序》
13、師道既尊，學風自善.——康有為《政論集.在浙之演說》
14、善之本在教，教之本在師.——〔宋〕李覯《廣潛書》
15.教師不僅是知識的傳播者，而且是模范. ——[美國]布魯納
你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值. ——[德國]歌德
沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成. ——[德國]黑格爾
為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福. ——[前蘇聯]捷爾任斯基
只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職.……我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人. ——[法國]盧梭其身正，不令而行；其身不正，雖令不從. ——[中國]孔子
陽底下再優越沒有的職務了. ——[捷克]夸美紐斯
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.（李商隱）
仰之彌高，鉆之彌堅.――《論語·子罕》
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持.明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池.――〖清〗鄭燮
一日之師，終身為父.——元.關漢卿
明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣.——晉.葛洪《勤求》
事師之猶事父也.——《呂氏春秋勸學》
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