華閱文章網1.**寫過的詩詞有哪些
【天津橋上】**身長七尺好奇男，汝何悲憤而長憶？爾之命促數且奇，一生富貴何可期。
胡不及時以行樂，飄零千里，備罹萬難欲何為？人才西渡正紛紛，爾之翹首望何陲？豈欲長征班定遠，杖策以相隨。滿目帶秋思，意蠢情亦癡，天津橋上無人知，只得遠寄與知己。
1. 此詩是**1921年赴蘇學習前，寫在自己照片背面，寄給同鄉、同學和好友洪賡揚的。其中“西渡”指當時一些進步青年先后遠赴法國、蘇俄留學；“班定遠”指西漢班超封定遠侯；“天津橋”不是現在的天津市，而是在洛陽附近的宋人邵康節聞杜鵑聲處。
看了這一段，揭開我當對“天津橋上無人知”這一句的迷，過去一直誤以為是**在天津寫的，又沒有找到劉在天津的活動詳情。這就是網絡的好處，網絡的師資比任何大學都豐富。
2. **也寫過詩嗎？**期間批判**時，我曾經見過大字報有批判**寫過的詩，只記住兩句，“身長七尺好奇男，天津橋上無人知。”當年沒有全文抄下來。
之后再也沒有見過**寫的詩了。 3. “爾之命促數且奇”，這是前國家主席**詩的一句。
“數奇”就是不走運，命運坎坷的意思。李廣生不封侯，《史記》說李廣“飛將軍數奇”！記得我讀中學時，還是在**之前，我見過一個老人“石大老頭”，那時老人家大約是古稀之年，他指著當時報上發表的**和**一起的照片，說：“**面相沒福，肯定官運不長”。
后來在**中打倒**后，我常常十分驚奇“石大老頭”的預言。今天看到**的詩，真的又感到神奇，**年輕時代，就感嘆過“爾之命促數且奇，一生富貴何可期。”
2.關于**的爰國名言
名言之一：立大志，攀高峰。
名言之二：凡是不愿意獨立的做艱苦工作的人，什么事情也做不好。名言之三：我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。
名言之四：理直氣壯，永遠不怕真理，勇敢地擁護真理，把真理告訴別人，為真理而戰斗。名言之五：任何人都要犯錯誤，人從降生的那一天起，便不斷的犯錯誤（小孩子的弄火傷手、吃東西、戲水等，都是一串的犯錯誤的過程），只有在不斷的錯誤，不斷的碰釘子的過程中，才能逐漸懂得事情。
名言之六：將來，我死了以后，你們要把我的骨滅撒在大海里，像恩格斯一樣，大海連著五大洋，我要看著全世界實現共產主義。你們要記住，這就是我給你們的遺囑！ 名言之七：歷史是人民寫的。
3.應該是**的一首詩：“君是驕陽我是柳”大概吧
是**的，不是**同志的。
原句應該是： 蝶戀花 答李淑一 ** 1957.5.11 我失驕楊君失柳， 楊柳輕揚直上重霄九。 問訊吳剛何所有， 吳剛捧出桂花酒。
寂寞嫦娥舒廣袖， 萬里長空且為忠魂舞。 忽報人間曾伏虎，**詩詞《蝶戀花·答李淑一》寫于1957年5月11日，它原本是一首"悼亡"詞，詩人卻使之升華成為一曲忠魂頌。
詩人從春天隨風飄舞的楊花柳絮獲得靈感，然后賦予英魂，讓革命英烈飄然至神仙境界，吳剛獻酒，嫦娥~獻舞，演出了"萬里青天在為烈士的忠魂起舞""的神奇樂章，當得知人間已經推翻了國民黨反動派的大好消息時，"熱淚飛灑猶如傾盆大雨。"形象而滿懷激情地表現了英烈的激動之情，使英烈終于感到心靈得到了美好的告慰。
同時也傳達出詩人對革命終于成功的不勝感慨的情懷，**將他對**的夫妻情感融于他那氣象萬千的事業，感天地而泣鬼神。這一浪漫主義的夸大手法把現實主義的主題襯托得自然生動、深刻動人。
這真可以說是古今絕唱。” 淚飛頓作傾盆雨。
4.“三天不學習,趕不上**”的下一句是什么
“三天不學習，趕不上**”的下一句是一天不用功，趕不上**。
**說：三天不學習，趕不上**。**說：一天不用功，趕不上**。
兩位偉人的說法，都毫無例外地強調了學習之重要，也體現了**的學習精神和**的用功精神，同時也可以看出兩位偉人你追我趕的學習精神。首先是**肯定了**的學習精神和淵博學識，而后是**對**的用功精神的贊揚。
擴展資料： 解放戰爭開始后，**、**、**留在陜北繼續指揮全國的戰爭。**、**率中央工作委員會來到西柏坡進行中央委托的工作。
在西柏坡，形勢相對就穩定了，每周就有一次舞會，在舞會上，作為領導身邊工作人員，可以請中央首長跳舞。 有一次，我請**跳舞，利用這個機會，**向青年們提出說要好好學習，多學本領，更好地為人民服務。
當時大家都知道少奇同志最大的特點就是愛學習，對我們青年，也是教育大家重視學習，當時在我們青年中流傳著**說的一句話："三天不學習，趕不上**"。 近來，**之子劉源在回憶中是這么說的：這個說法我也聽過，**肯定是這樣講了，而且講了不止一次。
但是在哪一次講話里講的，具體怎么講的，就不是很清楚了。在"**"中，還重點批過這個話呢，但是**并沒有否認過。
“三天不學習，趕不上**”。其中固然包含有**的謙遜，因為他老人家并沒有滿足于自己的淵博學識，認為“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。
對自己學而不厭，對人家誨人不倦，這是我們應取的態度”。 當然，其中更多的是對**的學識水平的肯定。
**學富五車，滿腹經綸，有“劉九書柜”之雅稱，也是我們學習的典范。
