華閱文章網1.描述鳳仙花的 詞句
**《詠指甲花》
百花皆竟放，指甲獨靜眠。春季葉始生，炎夏花正鮮。
葉小枝又弱，種類多且妍。萬草披日出，惟婢傲火無。
淵明愛逸菊，敦頤好青蓮。我獨愛指甲，取其志更堅。
唐·李賀 《宮娃歌》
蠟光高懸照紗空，花房夜搗紅守宮。
象口吹香毾（登毛）暖，七星掛城聞漏板。
寒入罘罳殿影昏，彩鸞簾額著霜痕。
啼蛄吊月鉤欄下，屈膝銅鋪鎖阿甄。
夢入家門上沙渚，天河落處長洲路。
愿君光明如太陽，放妾騎魚撇波去。
* 李賀不經意間看見了鄰家女子對燭染指，信筆成詩，是為中國婦女用鳳仙花“美甲”的最早記錄。
各色鳳仙花唐·吳仁壁 《鳳仙花》
香紅嫩綠正開時，冷蝶饑蜂兩不知。
此際最宜何處看，朝陽初上碧梧枝。
* 指鳳凰常棲的碧梧枝，用來指在枝上可以看到鳳仙花。
唐·張 祜 《聽箏》
十指纖纖玉筍紅，雁行斜過翠云中。
分明似說長城苦，水咽云寒一夜風。
唐·張 祜 《觱篥》：一管妙清商，纖紅玉指長。
宋·晏 殊 《金鳳花》
九苞顏色春霞萃，丹樨威儀秀氣攢。
題品直須名最上，昂昂驤首倚朱欄。
宋·楊萬里 《鳳仙花》
細看金鳳小花叢，費盡司花染作工；
雪色白邊袍色紫，更饒深淺四般紅。
元·陸琇卿 《醉花陰》
曲闌鳳子花開后， 搗入金盆瘦。
銀甲暫教除， 染上春纖， 一夜深紅透。
絳點輕襦籠翠袖， 數顆相思豆。
曉起試新妝， 畫到眉彎， 紅雨春心逗。
元·楊維楨 《鳳仙花》
金盤和露搗仙葩，解使纖纖玉有暇。
一點愁疑鸚鵡喙，十分春上牡丹芽。
嬌彈粉淚拋紅豆，戲掐花枝縷絳霞。
女伴相逢頻借問，幾番錯認守宮砂。
元·楊維楨 《鳳仙花》：彈箏亂落桃花瓣
元·楊維楨 ：夜搗守宮金鳳蕊，十尖盡換紅鴉嘴。
明·瞿佑 《渭塘奇遇記》
洞簫一曲是誰家？河漢西流月半斜。
要染纖纖紅指甲，金盆夜搗鳳仙花。
明·瞿佑
金盆夜搗聲相應，銀甲春生色更宜。
好倩良工揮彩筆，寫成竹葉夾桃枝。
明·瞿佑 《鳳仙》：高臺不見鳳凰飛，招得仙魂慰所思。
明·徐階：金鳳花開色最鮮，染得佳人指頭丹
明·嚴易：閑摘秋花搗蟬蛻，殷紅醮甲玉摻摻。
清·劉灝 《鳳仙花》
九苞顏色春霞萃，丹穴威儀秀氣殫。
題品直須名景上，昂昂驤首倚朱欄。
清·呂兆鱗 染指色愈艷，彈琴花自流。
尋找歸路：鳳仙花
若真有一種透骨的香，
能透過靜謐幽寂的街巷，
行過滿眼風霜的景物，
能穿過一個個恬淡寧靜的夜，
和萬千歲月，
能在舊事，離愁，殘夢，迷樓，
以及萬里山河中，
解讀世俗，
花開花落也成了懷思綿綿的記憶，
于是飛鳥，奔馬，
蝴蝶和炊煙都不會迷途。
一個季節和一種植物，
在失去了聯系之后，
花的魂魄在醉了夢想里，
尋找歸路。
2.描寫鳳仙花的句子
天一到，外婆家門口又開滿了各色各樣的鳳仙花，大紅的、粉紅的、紫色的，還有紅白相間的，五顏六色，美麗極了。有的整株都是紅花，葉子也被紅花掩蓋了，十幾棵，幾十棵連在一起，看去是一片火紅的，所以，顧名思義，鳳仙花也叫“滿堂紅”了。
放暑假去外婆家，首先要做的第一件事就是摘一些花瓣，把花瓣碾碎，照外婆說的放上一點點鹽，然后把碾碎的花瓣敷在手指甲上，用布塊包扎起來，最后用線牢牢地綁住，不要讓布塊散開。過了一夜，第二天起床，我解開棉線，手指甲就變成紅紅的了，真漂亮，這時洗也洗不掉，能夠保持好幾天呢。聽外婆說，過去，人們就用這個方法染指甲的，因為那時沒有像現在的指甲油，哦，怪不得鳳仙花又叫“指甲花”，就是這個原因吧。
十月國慶節，我又去外婆家，此時鳳仙花的花瓣都凋謝了，取而代之的是，枝上都掛滿一個個鼓鼓的東西，爸爸告訴我那是鳳仙花的果子，里面有一粒粒的種子。我用手輕輕一捏，果子突然“爆炸”了，里面的種子像彈片一樣飛濺出來，著實嚇了我一跳，爸爸又告訴我：鳳仙花就是用這種方式來傳播種子的，彈到哪里，明年就在那里發芽，生根，開花了，有的還彈得很遠呢。聽了爸爸的話，我連忙小心翼翼地摘下一些果子，讓它在我手心“炸開”，然后把里面的種子收集起來，待到明年春天我要種到自己的家門口去，讓美麗的鳳仙花美化我的家園。
3.描寫鳳仙花的好詞好句
《詠指甲花》
**
百花皆競春，指甲獨靜眠。
春季葉始生，炎夏花正鮮。
葉小枝又弱，種類多且妍。
萬草被日出，惟婢傲火天。
淵明獨愛菊，敦頤好青蓮。
我獨愛指甲，取其志更堅。
那是一個夏天，**到外婆家附近的保安寺玩耍。他看到寺院四周盛開著色彩斑斕的鳳仙花。這是一種不擇土壤、隨處生長的小花，因花瓣可用來染指甲，故俗稱指甲花。
望著頑強生長、傲暑盛開的指甲花，少年**不禁萌生寫詩欲望，并聯想起古人各得其趣的詠花詩文：陶淵明歸隱田園，獨愛菊花；周敦頤生性清高，獨愛蓮花。此時的**卻偏愛枝葉弱小、意志堅強的指甲花。從保安寺歸來，**吟成了一首五言詩《詠指甲花》。
擴展資料
《詠指甲花》這首詩以淺近、明快的語言，描寫了指甲花的生長特性和笑傲炎夏的堅強性格，結尾點明題旨，寄托了少年**高尚的理想和情操。
少年**慧眼獨具，于極普通的鳳仙花的風神中，看出其有異于菊花與蓮花的象征性品格，即興賦詩，借花言志，表現出一種傲視嚴酷環境的人格意志。
4.描寫鳳仙花的句子
到了5月底，嬌艷的鳳仙花開了，綴滿了紅的、白的花朵，活像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
家門口開滿了各色各樣的鳳仙花，大紅的、粉紅的、紫色的，還有紅白相間的，五顏六色，美麗極了。有的整株都是紅花，葉子也被紅花掩蓋了，十幾棵，幾十棵連在一起，看去是一片火紅的，所以，顧名思義，鳳仙花也叫“滿堂紅”了。
鳳仙花單柱生、發叉、身枝如光潔的玉、膩滑半透明、高時可長八十公分、花有單、復瓣之分，有水紅色、黃色、粉白色、純白色、深紅色之分，復瓣花如盛開的小牡丹，花團別致，只是看不見花蕊，花期很長，每年六月開至九月份，花落后就結出如棗核形狀的果實，但比棗核要大許多，待成熟后，核房自動漲裂，花籽會自動脫落下來，鳳仙花有極強的生命力，籽無論落到泥土、磚石的縫隙里，只要來年有些許溫濕，它就會茁壯地好無顧及地成長，只到張揚的花團錦簇、明艷照人。
5.關于鳳仙花的好詞好句,急啊急啊
“細看金鳳小花叢，費盡司花染作工，雪色白邊袍色紫，更饒深淺日般紅。”這是南宋詩人楊萬里筆下花形小巧玲瓏、色彩絢麗多變的鳳仙花。
“香紅嫩綠正開時，冷蝶饑蜂兩不知。此際最宜何處看，朝陽初上碧梧枝。”這是唐代吳仁璧的《鳳仙花》
歐陽修的《金鳳花》便描寫了栽種、觀賞鳳仙花的閑情逸致：“憶繞朱欄手自栽，綠叢高下幾番開。中庭雨過無人跡，狼藉深紅點綠苔。”。
“百花皆竟放，指甲獨靜眠。春季葉始生，炎夏花正鮮。葉小枝又弱，種類多且妍。萬草披日出，惟婢傲火無。淵明愛逸菊，敦頤好青蓮。我獨愛指甲，取其志更堅。”一代偉人**對鳳仙花也鐘愛有加，他的這首《詠指甲花》鮮活生動，意味深長，讀來讓人振奮。
“蠟光高懸照紗空，花房夜搗紅守宮。”（唐李賀《宮娃歌》）皇宮里專門有搗花、制染甲涂料的花房。元代楊維楨有詩云：“夜搗守宮金鳳蕊， 十尖盡換紅鴉嘴。”明代徐階說：“金鳳花開色最鮮，染得佳人指頭丹。”其中，數元代女詞人陸繡卿的《醉花陰》最好：“曲闌鳳子花開后，搗入金盆瘦。銀甲暫 教除，染上春纖，一夜深紅透。 絳點輕濡籠翠袖，數顆相思豆。曉起試新妝，畫到眉彎，紅雨春山逗。”
6.描寫鳳仙花的詩句有哪些
《鳳仙花》
年代： 唐 作者： 吳仁璧
香紅嫩綠正開時，冷蝶饑蜂兩不知。
此際最宜何處看，朝陽初上碧梧枝。
《鳳仙花》
年代： 宋 作者： 釋文珦
何年鳳背古仙人，草木之中自化身。
丹袂翠翹秋色里，猶資沆瀣養精神。
《詠鳳仙花》
年代： 明 作者： 林娙
鳳鳥久不至，花枝空復名。
何如學葵蕊，開即向陽傾。
《同正仲賦鳳仙花》
年代： 宋 作者： 舒岳祥
本愛真紅一種奇，后來紫白自繁滋。
青冠輕舉真仙子，彩羽來儀瑞鳳兒。
石竹通家分異樣，園葵附譜亦多姿。
莫嫌性急難攖觸，我以為規勝佩韋。
《鳳凰臺上憶吹簫簫 賦鳳仙花》
年代： 元 作者： 凌云翰
菊婢標名，鳳仙題品，紛紛隨處成叢。甚玉釵渾小，寶髻微松。依舊花分五彩，毗陵畫、總付良工。誰為伴，雞冠染紫，雁陣來紅。玲瓏。英英秀質，多想是花神，翦彩鋪茸。卻易分高下，難辨雌雄。疑把守宮同搗，端可愛、深染春蔥。開還謝，從風亂飄，好上梧桐。
7.描寫鳳仙的詩句
【唐】
唐·李賀 《宮娃歌》
蠟光高懸照紗空，花房夜搗紅守宮。
象口吹香毾（登毛）暖，七星掛城聞漏板。
寒入罘罳殿影昏，彩鸞簾額著霜痕。
啼蛄吊月鉤欄下，屈膝銅鋪鎖阿甄。
夢入家門上沙渚，天河落處長洲路。
愿君光明如太陽，放妾騎魚撇波去。
唐·吳仁壁 《鳳仙花》
香紅嫩綠正開時，冷蝶饑蜂兩不知。
唐·張 祜 《聽箏》
十指纖纖玉筍紅，雁行斜過翠云中。
分明似說長城苦，水咽云寒一夜風。
唐·張 祜 《觱篥》
一管妙清商，纖紅玉指長。
宋·晏 殊 《金鳳花》
九苞顏色春霞萃，丹樨威儀秀氣攢。
題品直須名最上，昂昂驤首倚朱欄。
宋·楊萬里 《鳳仙花》
細看金鳳小花叢，費盡司花染作工；
雪色白邊袍色紫，更饒深淺四般紅。
【元】
元·陸琇卿 《醉花陰》
曲闌鳳子花開后， 搗入金盆瘦。
銀甲暫教除， 染上春纖， 一夜深紅透。
絳點輕襦籠翠袖， 數顆相思豆。
曉起試新妝， 畫到眉彎， 紅雨春心逗。
8.描寫鳳仙花的詩句
【清】清·劉灝 《鳳仙花》九苞顏色春霞萃，丹穴威儀秀氣殫。
題品直須名景上，昂昂驤首倚朱欄。 清·呂兆鱗染指色愈艷，彈琴花自流。
尋找歸路：鳳仙花若真有一種透骨的香，能透過靜謐幽寂的街巷，行過滿眼風霜的景物，能穿過一個個恬淡寧靜的夜，和萬千歲月，能在舊事，離愁，殘夢，迷樓，以及萬里山河中，解讀世俗，花開花落也成了懷思綿綿的記憶，于是飛鳥，奔馬，蝴蝶和炊煙都不會迷途。一個季節和一種植物，在失去了聯系之后，花的魂魄在醉了夢想里， 尋找 歸路。
唐·張 祜 《聽箏》十指纖纖玉筍紅，雁行斜過翠云中。分明似說長城苦，水咽云寒一夜風。
唐·張 祜 《觱篥》一管妙清商，纖紅玉指長。宋·晏 殊 《金鳳花》九苞顏色春霞萃，丹樨威儀秀氣攢。
題品直須名最上，昂昂驤首倚朱欄。宋·楊萬里 《鳳仙花》細看金鳳小花叢，費盡司花染作工；雪色白邊袍色紫，更饒深淺四般紅。
【元】元·陸琇卿 《醉花陰》曲闌鳳子花開后， 搗入金盆瘦。銀甲暫教除， 染上春纖， 一夜深紅透。
絳點輕襦籠翠袖， 數顆相思豆。曉起試新妝， 畫到眉彎， 紅雨春心逗。
元·楊維楨 《鳳仙花》金盤和露搗仙葩，解使纖纖玉有暇。一點愁疑鸚鵡喙，十分春上牡丹芽。
嬌彈粉淚拋紅豆，戲掐花枝縷絳霞。女伴相逢頻借問，幾番錯認守宮砂。
元·楊維楨 《鳳仙花》彈箏亂落桃花瓣元·楊維楨夜搗守宮金鳳蕊，十尖盡換紅鴉嘴。【明】明·瞿佑 《渭塘奇遇記》洞簫一曲是誰家？河漢西流月半斜。
要染纖纖紅指甲，金盆夜搗鳳仙花。明·瞿佑金盆夜搗聲相應，銀甲春生色更宜。
好倩良工揮彩筆，寫成竹葉夾桃枝。明·瞿佑 《鳳仙》高臺不見鳳凰飛，招得仙魂慰所思。
明·徐階金鳳花開色最鮮，染得佳人指頭丹明·嚴易閑摘秋花搗蟬蛻，殷紅醮甲玉摻摻。 【唐】唐·李賀 《宮娃歌》蠟光高懸照紗空，花房夜搗紅守宮。
象口吹香毾（登毛）暖，七星掛城聞漏板。寒入罘罳殿影昏，彩鸞簾額著霜痕。
啼蛄吊月鉤欄下，屈膝銅鋪鎖阿甄。夢入家門上沙渚，天河落處長洲路。
愿君光明如太陽，放妾騎魚撇波去。【李賀不經意間看見了鄰家女子對燭染指，信筆成詩，是為中國婦女用鳳仙花“美甲”的最早記錄。】
唐·吳仁壁 《鳳仙花》香紅嫩綠正開時，冷蝶饑蜂兩不知。此際最宜何處看，朝陽初上碧梧枝。
[指鳳凰常棲的碧梧枝，用來指在枝上可以看到鳳仙花。
9.描寫鳳仙花花的句子喔
教學目標： 1. 認識生字六個。
2. 體會聯想句的作用。 3. 有感情地朗讀課文。
4. 默讀課文，邊默讀邊思考理解課文的主要內容，體會課文所表達的思想感情。 5. 激發學生對美好童年生活的回憶。
教學重點： 1.默讀課文，學會用不同的符號圈劃有關內容。 2.有感情地朗讀課文，激發起學生對美好童年生活的回憶。
教學難點： 1. 聯系上下文，理解“形影不離”。 2. 通過比較句子，體會聯想句的作用。
教學準備： 課文錄音、字詞卡片、字典。 教學時間： 1課時 教學過程： 一、啟發談話，揭示課題 1、在我們成長的過程中，我們會遇到許多好朋友，你能用一兩句話介紹一下自己童年時最親密的朋友嗎？ 2、今天我們要認識一位小朋友，他童年的朋友是誰呢？ 3、板書：6、童年的朋友（讀題） 二、整體感知，學習生字。
1.聽課文錄音，思考以下問題。 （1）學生邊聽邊動筆做記號。
（不理解的地方打上小問號。） （2）思考：小熊是我_________的朋友。
2.交流匯報。 （1）生字新詞。
重點： 克——齊讀兩遍/順口溜記字形：“十個兄弟力量大，克服困難向前進” 組詞：巧克力、克服、克制 突——積累穴字頭的字 喂——提醒不要多一撇 拳——姐妹字：券、卷 （2）思考：小熊是我（ ）的朋友。“形影不離”什么意思？ （3）學生分小節讀課文，教師正音。
三、細讀課文，理解內容。 1.學習第一、二節。
（1）小熊是我的好朋友，而我卻用它來干什么？ 出示：我用小熊來_____________，是因為_______________。 （2）小熊長什么樣？讀課文第二小節，劃出有關的句子。
A、個別讀。 B、比較句子：讀讀每組中的兩句句子，你覺得哪句寫得好，為什么？ 1、那不一樣大小的眼睛十分快活地瞧著我，兩手朝上舉著。
2、那不一樣大小的眼睛十分快活地瞧著我，兩手朝上舉著，似乎在開玩笑，說它不等我打就投降了。 讀一讀，想一想：讀句子，兩句話有什么不同？ 第二句話你覺得寫得好嗎？為什么？小熊真的會說話嗎？ 小結：這樣的句子叫聯想句，可以使句子中事物變得生動活潑有趣起來。
2.學習第三節。 （1）小熊這樣可愛，所以成了我形影不離的朋友。
（2）默讀課文第三節，文中從哪里可以看出我倆形影不離，用“——”劃有關內容。 A、把什么抹到它嘴上時，它那張小臉兒就十分逗人。
B、當我把什么抹到它嘴上時，它那張小臉兒就十分逗人，簡直像活了似的。 第二句好在哪里？ 小結：寫作時不但要有真情實感，還應大膽想象，使讀者有身臨其境的感覺。
（3）指導朗讀： 那時候，我愛它，一心一意地愛它，為了它，把命獻出來我都舍得。 有多愛它？讀出愛的語氣。
（4）“我”與玩具熊形影不離，課文哪些句子具體寫了“我”和玩具熊形影不離？說明了什么？ 3、學習四、五節： （1）面對媽媽的詢問“我”要“轉過臉去，沉默好長時間”，我在想什么？ （2）我是怎樣的孩子？ 四、語言直播廳： 你有親密的朋友嗎？能不能把其中的一個介紹給大家？說說你們之間的生動有趣的事情。（注意：不要講成玩具介紹） 五、鞏固拓展： 模仿書上的句子自己也來說說聯想句： 1.風很大把小樹吹得東搖西晃，樣子好像____________________。
2.我不小心把臟水潑到了芭比娃娃的身上，芭比娃娃_________________。 3.我有一只玩具小狗，每當__________________________時，它就像____________________。
小結：通過今天的學習，老師希望大家能學會善待他人，珍惜童年美好的生活。 六、布置作業： 1、熟讀課文 2、抄寫詞語。
