華閱文章網1.有比較有水平的,優美的句子,詩詞也行
水調歌頭·明月幾時有
（宋） 蘇軾
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有，把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年？
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間！
轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，
此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟。
蝶戀花
年代：【宋】 作者：【歐陽修】
庭院深深深幾許
楊柳堆煙
簾幕無重數
玉勒雕鞍游冶處
樓高不見章臺路
雨橫風狂三月暮
門掩黃昏
無計留春住
淚眼問花花不語
亂紅飛過秋千去
青玉案·元夕 作者：辛棄疾
東風夜放花千樹
更吹落，星如雨
寶馬雕車香滿路
鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
虞美人 作者：李煜
春花秋月何時了，
往事知多少。
小樓昨夜又東風，
故國不堪回首月明中。
雕闌玉砌應猶在，
只是朱顏改。
問君能有幾多愁，
恰是一江春水向東流。
2.如何提高文學的水平
其實這真是一個難題。
一個要有基本的閱讀能力不難，識三五千字就可以了，一個人能寫封普通的信件也不難，小學水平足可應付。但一個人能純熟地舞文弄墨，寫出一些較好的文章就比較難了，如沒有高中以上的良好文學修養是不可能的。
如果一個人能寫出一些有建設性的文章，能有自己的獨特見解，能引經據典，那么非要有十到二十年的功底不行。 想有好的文學修養，首先要從字開始，不懂字是不可以成文的，它就象砌積木一樣每一塊積木就是每個字，所以首先從字開始。
也許有人說，我識字，幾千個是不成問題，我可以看得明所有的報章和書本，這不是一件難事，現在還有多少個人是文盲呢？對不起，字不是你識讀就可以了。 我舉個例子，比如“一”字，你懂得多少呢？“一”除代表數字外，還有：始，開，起，首，單，獨，元，等等意思。
你從這些意思就可以理解到不少的詞語，一元之始，一石二鳥，一生一世，一聲令下，一分為二，一人獨行。你看有多少個各種意思。
另外你還可以從部首去了解字的來源，從繁體字到簡體字去了解字的發展，了解書法中的草書。 總之你一定要以字去開始。
大概在開始對字有興趣之后，你自然慢慢對詞有深的理解，從詞開始你又會覺得對書本文章有比以前更深的認識，這就一步一步地深入去。有些人總是不能寫好一篇文章，寫出來總是東一角西一角，雜亂無章。
這種現象多出于小孩的作文，原因是架構不清的現象，文如其人，一個平時做事沒有條理的人，一個不善于與人溝通，不善于與人交談的人，寫的文章多是亂七八糟的。 所以小孩子平時引導他們有條理去做事，多與別人交談是有助他們對文章的結構認識的，比起學什么語法更有作用。
小學生的文章，只要清楚地交待好事情的始末，也就是一篇較好的文章了，不要期望他能有什么好的漂亮的詞句。如果辛棄疾不是生于戰亂之中，不是生于外族入侵，家國淪陷之際，不是一生懷才不遇，際遇坎坷。
他能有這樣悲壯的詞句嗎？“故將軍飲罷夜歸來”這個“故”字就是他借漢代李廣的遭遇，來發泄自己的心情。試問一個小孩子能有什么社會經歷，能感受到多少山河風景的渲染？多讀書一定有收益，收益多少就看各人的修為了。
但有一樣要注意的，不要多看近期的文學作品，因為低下得很，要看就看一些名著。 明清代小說不錯，元曲神韻，唐宋的詩詞，這都是很好的熏陶。
