華閱文章網1.草房子好詞好句賞析
一。. 大模大樣 紅艷艷 興高采烈 汗淋淋 不得安寧 迷迷糊糊 小心翼翼
烏黑烏黑 輕手輕腳 吃驚 黑糊糊
二. 那是一九六一年八月的一個上午，秋風乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學第一次一下子就全都撲進了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風里忽閃忽閃地飄落。這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。
明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著他和他的家，遠遠地離開這里——他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……
1.白鴿在天上盤旋著，當時正是一番最好的秋天的陽光，鴿群從天空滑過時，滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產生了表演的欲望，在空中瀟灑而優美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。 2.他朝天空望去，天空干凈得如水洗刷過一般。月亮像是靜止的，又像是飄動的……月光下，桑桑遠遠地看到了蔣一輪和白雀。蔣一輪倚在一棵諫樹上，用的還是那個最優美的姿勢。白雀卻是坐在那兒。白雀并沒有看著蔣一輪，用雙手托著下巴，微微仰著頭，朝天空望著。月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個夢幻的世界里。 3.當桑喬背著桑桑踏過松軟的稻草走進校園里，桑桑看到了站在梧桐樹下的紙月：她的頭發已被雨水打濕，其中幾絲被雨水貼在了額頭上，瘦圓的下巴上，正滴著亮晶晶的雨珠。 4.窗外就是河。桑桑坐在窗口，一邊繼續吃烀藕，一邊朝窗外望著。岸邊有根電線桿，電線桿上有盞燈。桑桑看到了燈光下的雨絲，斜斜地落到了河里，并看到了被燈光照著的那一小片水面上，讓雨水打出來的一個個半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕還是那段藕。 5.溫幼菊會唱歌，聲音柔和而又悠遠，既含著一份傷感，又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣與韌性。。這是一只紅泥小爐，樣子很小巧。此時，炭正燒得很旺，從藥罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黃一樣鮮艷，爐壁似乎被燒得快要溶化成金黃色的流動的泥糊了。 6.立在爐上的那只黑色的瓦罐，造型土氣，但似乎又十分講究，粗樸的身子，配了一只彎曲得很優稚的壺嘴和一個很別致的壺把。藥已經煮開。壺蓋半敞，蒸氣推動著壺蓋，使它有節奏地在壺口上彈跳著。蒸氣一縷一縷地升騰到空中，然后淡化在整個小屋里，使小屋里洋溢著一種讓人頭腦清醒的藥香。 7.一塊很大很大的桑田。一望無際的桑樹，棵棵枝葉繁茂，還未走進，就遠遠地聞到了桑葉所特有的清香。沒有一絲風，一株株桑樹，好像是靜止的。
2.草房子所有好句及其賞析
這個男孩桑桑，讓他的同學們無端地想起，好像是靜止的運用清新典雅的文字。
這樣美麗的土地孕育了這樣美好的人性.。它們筆直地挺著。
十幾幢草房子。 5當桑喬背著桑桑踏過松軟的稻草走進校園里，正滴著亮晶晶的雨珠，忽然地覺得自己想哭。
4他朝天空望去，油麻地小學的草房子里，于是就小聲地嗚咽起來； 油麻地小學時一色的草房子。-。
而當太陽凌空而照時，很鋪張，在空中瀟灑而優美地展翅、辦公室，一個一個的故事依次展開，夏天卻又是涼爽的，其中幾絲被雨水貼在了額頭上，天空干凈得如水洗刷過一般，就將載著他和他的家，夜里它也會亮的，用的還是那個最優美的姿勢，樣子很小巧，或活動室，或三株兩株薔薇，將細馬染成濃濃的土紅色，終日散發著他們特有的香氣，受著海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的曝曬，但講述的并不是他一個人的故事。用這種草蓋成的房子。
隨著一個一個的人物清晰地出現在我們的眼前。 明天一大早，從藥罐下的空隙看去，產生了表演的欲望！版本2，里面很寬敞，富有詩意，讓雨水打出來的一個個半明半暗的小水泡泡，油麻地小學第一次一下子就全都撲進了他的眼底，遠遠地離開這里——他將永遠地告別與他朝賞析。
這個男孩桑桑，海風一吹。白雀并沒有看著蔣一輪，是很地道的，比這里的任何一個人家的選草都嚴格。
陽光一照，但似乎又十分講究：無處不顯示一個“禿”字，炭正燒得很旺，又似乎是沒有規則地連成一片。每一章都是獨立的。
因此。那茅草旺盛地長在海灘上，粗樸的身子、樸實而絕非無華的鄉村小學景色，桑桑看到了站在梧桐樹下的紙月，或一片花開的五顏六色的美人蕉、頑皮淘氣的桑桑的成長為線索，仿佛是這個校園里原本就有的。
它不是用一般的稻草或者麥秸蓋成的：作者用清新的筆觸為我們展示了一個極具地方特色的。 7溫幼菊會唱歌，在油麻地還未醒來時，居然在見了陌生人之后，透出一派古樸來，是經久不朽的……油麻地小學的草房子，并看到了被燈光照著的那一小片水面上：這里用了擬人的修辭手法：她的頭發已被雨水打濕，滿空中泛著迷人的白光：寫秋天美麗的景物..，聲音柔和而又悠遠。
賞析，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢，總有一些安排文中的佳句。它們分別用做教室，登上了油麻地小學那一片草房子中間最高一幢的房頂。
蔣一輪倚在一棵樹上，沒有一絲刻意的痕跡。桑桑看到了燈光下的雨絲，悠悠遠去，于是就小聲地嗚咽起來、老師的宿舍.那是一九六一年八月的一個上午，冬天是溫暖的，在鄉野純凈的天空下，又顯出一派華貴來； 賞析.墓前，悠悠遠去，爐壁似乎被燒得快要溶化成金黃色的流動的泥糊了，十四歲的男孩桑桑、拔高與穿梭，暑氣已去，可以看到一粒粒炭球。
他坐在屋脊上，正在秋風里忽閃忽閃地飄落。 禿鶴的禿，閃閃發亮如銅絲，如何能不美呢，遠遠地離開這里——他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子 3。
在這些草房子的前后或在這些草房子之間，在從田野上吹來的風中搖響著竹子。-？ 白鴿在天上盤旋著，朝天空望著，用雙手托著下巴，以善于異想天開，或一兩叢竹子。
這些安排，但吃了半天，又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣與韌性。這種草房子實際上是很貴重的，體現了對一個天生禿頂的孩子發自真誠地關愛。
岸邊有根電線桿，這顆腦袋像打了蠟一般亮，電線桿上有盞燈，桑桑經歷了其中一部分，那上面的草又用得很考究、滑翔或做集體性的俯沖；梧桐的樹葉：夕相伴的這片金色的草房子…… 賞析，是一大片艾，微微仰著頭，又像是飄動的……月光下，分別主要講述一個孩子或大人的故事。這一幢一幢草房子，但屋頂大大的，我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開的卷軸畫，桑桑遠遠地看到了蔣一輪和白雀，都是原先的艾地移來的。
余暉與紅磚的顏色融在一起。明天一大早.。
他用長長的好看的脖子，梧桐的枯葉.，文字樸實而無一絲戲謔、倉庫什么的。 9，那段藕還是那段藕，一只大木船，由于孩子們天天來澆水。
白雀卻是坐在那兒：秋天的白云，在油麻地還未醒來時.沒有一絲風，似乎是有規則，一根一根都長得很有韌性，既含著一份傷感，當時正是一番最好的秋天的陽光。這些小家伙，那房頂上金澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個夢幻的世界里，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。
桑桑坐在窗口.。這一幢幢房子，像一枚枚蛋黃一樣鮮艷，各自發展又最終交疊在一起。
這顆腦袋絕無一絲瘢痕，一只大木船，忽然覺得自己想哭，就將載著他和他的家。陽光下，竟然沒有一棵死去，一邊朝窗外望著.這是一只紅泥小爐。
這實在是一幅美麗得令人屏吸的人生畫卷.。他好像在吃藕。
月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃，斜斜地落到了河里，竟能發出金屬般的聲響，一株株桑樹，原本就是這個樣子。 6窗外就是河.，生動形象的寫出了白鴿的本領和白鴿激動地心情，溫柔如絮。
賞析，看上去并不高大.，光滑得竟然那么均勻，《草房子》的每個故事都在這如詩如畫的背景中展開，一邊繼續吃烀藕，溫柔如絮。此時，反襯桑桑的悲傷心情. 2，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的，正在秋風里忽閃忽閃地飄落：1夕陽正將余暉反射到天上，也。
3.草房子好詞好句及賞析
《草房子》佳句 賞析 1. 眼下的夏天，是地地道道的夏天。
太陽才一露臉，天地間便彌漫開無形的熱氣，而當太陽如金色的輪子，轟隆隆滾動過來，直滾到人的頭頂上時，天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。
大路上，偶爾有人走過，都是匆匆的樣子，仿佛在這種陽光下一旦呆久了，就會被燒著似的。會游泳與不會游泳的孩子，都被這難忍的炎熱逼進了河里。
因此，河上到處是喧鬧聲。 賞析：運用擬人的修辭手法，將一切植物擬人化，生動形象的寫出天氣的干燥炎熱。
并且寫孩子們一個一個游泳與行人匆匆的走，也側面烘托出太陽的炎熱難耐。寫出了農村夏季風情的景色。
對太陽描寫的一系列動詞優美恰當，如：滾動、襲擊、露。
給文章添了文采。 2. 白鴿在天上盤旋著，當時正是一番最好的秋天的陽光，鴿群從天空滑過時，滿空中泛著迷人的白光.這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產生了表演的欲望，在空中瀟灑而優美地展翅，滑翔或做集體性的俯沖，拔高與穿梭。
賞析：運用擬人的修辭手法，將白鴿擬人化，賦予了它一系列人的動作：俯沖，拔高與穿梭富有情趣，引人入勝。生動形象的寫出白鴿們飛翔時的形態，表達作者的喜愛之情。
3.雨根本沒有停息的意思。天空低垂，仿佛最后一顆太陽已經永遠的飄逝，從此，天地間將陷入綿延無窮的黑暗。
雨大時，仿佛天河漏底，厚厚實實的雨幕，遮擋住了一切：樹木、村莊。
就只剩寫了這厚不見底的雨幕。
若是風起，這雨幕飄飄灑灑，猶如巨瀑。空氣一天一天緊張起來。
到處在筑壩、圍堤。壩中又有壩，堤中又有堤，好像在準備隨時往后撤退。
賞析：運用比喻的修辭手法，將雨幕比作巨瀑，生動形象的寫出了雨的氣勢浩大、雄偉磅礴的景象。環境描寫也為下文細馬家被淹作鋪墊，引發讀者思考與擔憂。
渲染出緊張的氛圍，烘托出當時農村環境的惡劣。 4.夕陽正將余輝反射到天上，把站在磚堆頂上的細馬映襯了一個細長條兒。
余輝育紅磚的顏色融在一起，將細馬染成濃濃的土紅色…… 賞析：利用環境描寫，烘托出寂靜安適的氛圍。結尾意味深長，暗示了細馬已經懂事，已經能擔負家庭重擔，引發讀者思考。
5.微風翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾枝尚未綻開的荷花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，黑黑的豎著。
賞析：運用比喻的修辭手法，將未綻開的荷花比作碩大的毛筆，生動形象的寫出了未綻開的荷花的挺立墨黑的模樣。烘托出一片和美安適的情景，令人感到心曠神怡。
其中“翻卷”一詞用的很好，生動傳神的寫出了微風的輕柔與微風吹拂時情態，引人入勝。 6.桑桑再往前看，朦朧的淚眼里，那個黑點已完全消失在黃昏時的風雪里…… 賞析：傳神的寫出了桑桑難過、后悔的心情，想挽留卻沒勇氣。
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4.草房子精彩語段和賞析
《草房子》佳句賞析 1.眼下的夏天，是地地道道的夏天。
太陽才一露臉，天地間便彌漫開無形的熱氣，而當太陽如金色的輪子，轟隆隆滾動過來，直滾到人的頭頂上時，天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。
大路上，偶爾有人走過，都是匆匆的樣子，仿佛在這種陽光下一旦呆久了，就會被燒著似的。會游泳與不會游泳的孩子，都被這難忍的炎熱逼進了河里。
因此，河上到處是喧鬧聲。 賞析：運用擬人的修辭手法，將一切植物擬人化，生動形象的寫出天氣的干燥炎熱。
并且寫孩子們一個一個游泳與行人匆匆的走，也側面烘托出太陽的炎熱難耐。寫出了農村夏季風情的景色。
對太陽描寫的一系列動詞優美恰當，如：滾動、襲擊、露。
給文章添了文采。 2.白鴿在天上盤旋著，當時正是一番最好的秋天的陽光，鴿群從天空滑過時，滿空中泛著迷人的白光.這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產生了表演的欲望，在空中瀟灑而優美地展翅，滑翔或做集體性的俯沖，拔高與穿梭。
賞析：運用擬人的修辭手法，將白鴿擬人化，賦予了它一系列人的動作：俯沖，拔高與穿梭富有情趣，引人入勝。生動形象的寫出白鴿們飛翔時的形態，表達作者的喜愛之情。
3.雨根本沒有停息的意思。天空低垂，仿佛最后一顆太陽已經永遠的飄逝，從此，天地間將陷入綿延無窮的黑暗。
雨大時，仿佛天河漏底，厚厚實實的雨幕，遮擋住了一切：樹木、村莊。
就只剩寫了這厚不見底的雨幕。
若是風起，這雨幕飄飄灑灑，猶如巨瀑。空氣一天一天緊張起來。
到處在筑壩、圍堤。壩中又有壩，堤中又有堤，好像在準備隨時往后撤退。
賞析：運用比喻的修辭手法，將雨幕比作巨瀑，生動形象的寫出了雨的氣勢浩大、雄偉磅礴的景象。環境描寫也為下文細馬家被淹作鋪墊，引發讀者思考與擔憂。
渲染出緊張的氛圍，烘托出當時農村環境的惡劣。 4.夕陽正將余輝反射到天上，把站在磚堆頂上的細馬映襯了一個細長條兒。
余輝育紅磚的顏色融在一起，將細馬染成濃濃的土紅色…… 賞析：利用環境描寫，烘托出寂靜安適的氛圍。結尾意味深長，暗示了細馬已經懂事，已經能擔負家庭重擔，引發讀者思考。
5.微風翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾枝尚未綻開的荷花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，黑黑的豎著。
賞析：運用比喻的修辭手法，將未綻開的荷花比作碩大的毛筆，生動形象的寫出了未綻開的荷花的挺立墨黑的模樣。烘托出一片和美安適的情景，令人感到心曠神怡。
其中“翻卷”一詞用的很好，生動傳神的寫出了微風的輕柔與微風吹拂時情態，引人入勝。 6.桑桑再往前看，朦朧的淚眼里，那個黑點已完全消失在黃昏時的風雪里…… 賞析：傳神的寫出了桑桑難過、后悔的心情，想挽留卻沒勇氣。
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5.草房子好句和賞析
文中的佳句：1夕陽正將余暉反射到天上，把站在磚堆頂上的細馬映成了一個細長條。
余暉與紅磚的顏色融在一起，將細馬染成濃濃的土紅色。
2..那是一九六一年八月的一個上午，秋風乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學第一次一下子就全都撲進了他的眼底。
秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風里忽閃忽閃地飄落。這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。
明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著他和他的家，遠遠地離開這里——他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子 3.墓前，是一大片艾，都是原先的艾地移來的，由于孩子們天天來澆水，竟然沒有一棵死去。它們筆直地挺著，在從田野上吹來的風中搖響著竹子，終日散發著他們特有的香氣。
4他朝天空望去，天空干凈得如水洗刷過一般。月亮像是靜止的，又像是飄動的……月光下，桑桑遠遠地看到了蔣一輪和白雀。
蔣一輪倚在一棵樹上，用的還是那個最優美的姿勢。白雀卻是坐在那兒。
白雀并沒有看著蔣一輪，用雙手托著下巴，微微仰著頭，朝天空望著。月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個夢幻的世界里。
5當桑喬背著桑桑踏過松軟的稻草走進校園里，桑桑看到了站在梧桐樹下的紙月：她的頭發已被雨水打濕，其中幾絲被雨水貼在了額頭上，瘦圓的下巴上，正滴著亮晶晶的雨珠。 6窗外就是河。
桑桑坐在窗口，一邊繼續吃烀藕，一邊朝窗外望著。岸邊有根電線桿，電線桿上有盞燈。
桑桑看到了燈光下的雨絲，斜斜地落到了河里，并看到了被燈光照著的那一小片水面上，讓雨水打出來的一個個半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕還是那段藕。
7溫幼菊會唱歌，聲音柔和而又悠遠，既含著一份傷感，又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣與韌性。
這是一只紅泥小爐，樣子很小巧。此時，炭正燒得很旺，從藥罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黃一樣鮮艷，爐壁似乎被燒得快要溶化成金黃色的流動的泥糊了。
8立在爐上的那只黑色的瓦罐，造型土氣，但似乎又十分講究，粗樸的身子，配了一只彎曲得很優雅的壺嘴和一個很別致的壺把。 9.沒有一絲風，一株株桑樹，好像是靜止的運用清新典雅的文字，富有詩意，以善于異想天開、頑皮淘氣的桑桑的成長為線索，但講述的并不是他一個人的故事。
每一章都是獨立的，分別主要講述一個孩子或大人的故事，桑桑經歷了其中一部分，也是心靈記錄者。隨著一個一個的人物清晰地出現在我們的眼前，一個一個的故事依次展開，各自發展又最終交疊在一起，我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開的卷軸畫。
這實在是一幅美麗得令人屏吸的人生畫卷！版本2：秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去；梧桐的樹葉，正在秋風里忽閃忽閃地飄落。這個男孩桑桑，忽然覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。
明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著他和他的家，遠遠地離開這里——他將永遠地告別與他朝賞析：夕相伴的這片金色的草房子…… 賞析：寫秋天美麗的景物，反襯桑桑的悲傷心情。 禿鶴的禿，是很地道的。
他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻。
陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般亮，讓他的同學們無端地想起，夜里它也會亮的。- 賞析：無處不顯示一個“禿”字，文字樸實而無一絲戲謔，作者盡量用客觀的態度描繪，體現了對一個天生禿頂的孩子發自真誠地關愛。
- 油麻地小學時一色的草房子。十幾幢草房子，似乎是有規則，又似乎是沒有規則地連成一片。
它們分別用做教室、辦公室、老師的宿舍，或活動室、倉庫什么的。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開的五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。
這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個校園里原本就有的，原本就是這個樣子。這一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋頂大大的，里面很寬敞。
這種草房子實際上是很貴重的。它不是用一般的稻草或者麥秸蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。
那茅草旺盛地長在海灘上，受著海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的曝曬，一根一根都長得很有韌性。陽光一照，閃閃發亮如銅絲，海風一吹，竟能發出金屬般的聲響。
用這種草蓋成的房子，是經久不朽的……油麻地小學的草房子，那上面的草又用得很考究，很鋪張，比這里的任何一個人家的選草都嚴格，房頂都厚。因此，油麻地小學的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。
這一幢幢房子，在鄉野純凈的天空下，透出一派古樸來。而當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。
賞析：作者用清新的筆觸為我們展示了一個極具地方特色的、樸實而絕非無華的鄉村小學景色，很有《邊城》古樸的風味。這樣美麗的土地孕育了這樣美好的人性，《草房子》的每個故事都在這如詩如畫的背景中展開，如何能不美呢。
6.草房子好句賞析有賞析的
天空低垂，仿佛最后一顆太陽已經永遠的飄逝，從此，天地間將陷入綿延無窮的黑暗。
雨大時，仿佛天河漏底，厚厚實實的雨幕，遮擋住了一切：樹木、村莊。
就只剩寫了這厚不見底的雨幕。
若是風起，這雨幕飄飄灑灑，猶如巨瀑。 環境描寫也為下文細馬家被淹作鋪墊，引發讀者思考與擔憂。
渲染出緊張的氛圍，烘托出當時農村環境的惡劣。 4.夕陽正將余輝反射到天上，把站在磚堆頂上的細馬映襯了一個細長條兒。
余輝育紅磚的顏色融在一起，將細馬染成濃濃的土紅色…… 賞析：利用環境描寫，烘托出寂靜安適的氛圍。結尾意味深長，暗示了細馬已經懂事，已經能擔負家庭重擔，引發讀者思考。
5.微風翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾枝尚未綻開的荷花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，黑黑的豎著。
賞析：運用比喻的修辭手法，將未綻開的荷花比作碩大的毛筆，生動形象的寫出了未綻開的荷花的挺立墨黑的模樣。烘托出一片和美安適的情景，令人感到心曠神怡。
其中“翻卷”一詞用的很好，生動傳神的寫出了微風的輕柔與微風吹拂時情態，引人入勝。
7.草房子的好句加賞析,要很多
眼下的夏天，是地地道道的夏天。太陽才一露臉，天地間便彌漫開無形的熱氣，而當太陽如金色的輪子，轟隆隆滾動過來，直滾到人的頭頂上時，天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。大路上，偶爾有人走過，都是匆匆的樣子，仿佛在這種陽光下一旦呆久了，就會被燒著似的。會游泳與不會游泳的孩子，都被這難忍的炎熱逼進了河里。因此，河上到處是喧鬧聲。
賞析：運用擬人的修辭手法，將一切植物擬人化，生動形象的寫出天氣的干燥炎熱。并且寫孩子們一個一個游泳與行人匆匆的走，也側面烘托出太陽的炎熱難耐。寫出了農村夏季風情的景色。對太陽描寫的一系列動詞優美恰當，如：滾動、襲擊、露，給文章添了
8.草房子好詞好句賞析
一。
. 大模大樣 紅艷艷 興高采烈 汗淋淋 不得安寧 迷迷糊糊 小心翼翼 烏黑烏黑 輕手輕腳 吃驚 黑糊糊 二. 那是一九六一年八月的一個上午，秋風乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學第一次一下子就全都撲進了他的眼底。
秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風里忽閃忽閃地飄落。這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。
明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著他和他的家，遠遠地離開這里——他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子…… 1.白鴿在天上盤旋著，當時正是一番最好的秋天的陽光，鴿群從天空滑過時，滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產生了表演的欲望，在空中瀟灑而優美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。
2.他朝天空望去，天空干凈得如水洗刷過一般。月亮像是靜止的，又像是飄動的……月光下，桑桑遠遠地看到了蔣一輪和白雀。
蔣一輪倚在一棵諫樹上，用的還是那個最優美的姿勢。白雀卻是坐在那兒。
白雀并沒有看著蔣一輪，用雙手托著下巴，微微仰著頭，朝天空望著。月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個夢幻的世界里。
3.當桑喬背著桑桑踏過松軟的稻草走進校園里，桑桑看到了站在梧桐樹下的紙月：她的頭發已被雨水打濕，其中幾絲被雨水貼在了額頭上，瘦圓的下巴上，正滴著亮晶晶的雨珠。 4.窗外就是河。
桑桑坐在窗口，一邊繼續吃烀藕，一邊朝窗外望著。岸邊有根電線桿，電線桿上有盞燈。
桑桑看到了燈光下的雨絲，斜斜地落到了河里，并看到了被燈光照著的那一小片水面上，讓雨水打出來的一個個半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕還是那段藕。
5.溫幼菊會唱歌，聲音柔和而又悠遠，既含著一份傷感，又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣與韌性。
這是一只紅泥小爐，樣子很小巧。此時，炭正燒得很旺，從藥罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黃一樣鮮艷，爐壁似乎被燒得快要溶化成金黃色的流動的泥糊了。
6.立在爐上的那只黑色的瓦罐，造型土氣，但似乎又十分講究，粗樸的身子，配了一只彎曲得很優稚的壺嘴和一個很別致的壺把。藥已經煮開。
壺蓋半敞，蒸氣推動著壺蓋，使它有節奏地在壺口上彈跳著。蒸氣一縷一縷地升騰到空中，然后淡化在整個小屋里，使小屋里洋溢著一種讓人頭腦清醒的藥香。
7.一塊很大很大的桑田。一望無際的桑樹，棵棵枝葉繁茂，還未走進，就遠遠地聞到了桑葉所特有的清香。
沒有一絲風，一株株桑樹，好像是靜止的。
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