作品賞析：
這首詩的構思非常奇特，是一般人想象不到的。
詩以窗為中心，一層一層展開。
“在這樣綺麗的日子/我悠悠地望著窗”，一般來講，詩可能沿著“望著窗”實寫下去，在窗里望見她，望見她的神情或其它情景等等，來抒發“我”的愛心。
在過去的一些愛情詩作中，我們可以常常看到這種寫法。
這樣的構思不僅奇特新穎，而且極有力地增強了表現力，增強了感情的濃度。
而更為奇特新穎的是，詩人在下面集中筆墨刻劃她的眼。
眼是心靈的窗，把窗的含意推進了一層。
對她的眼的描繪，詩人寫得那么清沏，那么耐人尋味：“在她思念的眼里/映著一個無邊的天/那天的顏色/是夢一般青的/青的天的上面/浮起白的云片了/追蹤那云片/她能望見我的影子。”
“一個思考的人，才是力量無限的人。”巴爾扎克如是說。在紛亂的學習生活中，我的精神總是保持高度緊張，思考能力更是達到巔峰期。但是假期的到來，身體的放松，使我不知為什么而成了“空殼”。可能是因為我所謂的“思考”，其實指的是學習上的思考
明朝時，嘉興知府楊繼宗清廉自守，深得民心。一次，一名太監經過這里，向他索要賄賂，他打開府庫，說：“錢都在這兒，隨你來拿，不過你要給我領取庫金的官府印券。”太監怏怏走了，回京后，在明英宗面前中傷他。英宗問道：“你說的莫非是不私一錢的太守楊繼宗嗎
北京故宮故宮位于北京市中心，也稱“紫禁城”。這里曾經居住過24個皇帝，是明清兩代的皇宮。故宮占地72萬平方米，建筑面積約15萬平方米，共有殿宇8707間，都是磚木結構、黃琉璃瓦頂、青白石底座飾以金碧輝煌的彩繪，是世界上現存規模最大、最完整的
圓明園是我國園林藝術的瑰寶。有“萬園之園”的美稱，意為什么樣式的園林這里都有。的確，如果今天還和140年前一樣，這座超巨型園林就是當之無愧的“世界園林之王”了。她原為清代舉世無雙的皇家御苑。從1709年開始營建，至1809年基本建成，歷時
1海洋時代（開篇暨葡萄牙、西班牙）15世紀，歐洲最早的兩個民族國家葡萄牙和西班牙，在國家力量支持下進行航海冒險：在恩里克王子的指揮下，迪亞士、達·伽馬等葡萄牙一代代航海家們開辟了從大西洋往南繞過好望角到達印度的航線；在伊莎貝爾女王的資
“Andsoithasbeen,andsoitiswrittenOnthedoorwaytoparadiseThatthosewhofalterandthosewhofallMustpaytheprice”“Loveisthegardenoftheyoung”“Takemyh
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如果說，人生是一個五味瓶，那么親情就是最甜的一個；如果說人生是一幅畫，那么親情就是最絢麗的一筆。大概，在這個世界上，沒有多少個人能真正看重親情，它就像平淡無奇的水一般，微不足道，但是，它往往是最重要的。有人把友誼比作清茶，但是它永遠沒有水那
母愛無疆母親的愛像一條緩緩流淌的小河，帶來的是清澈、是圣潔，是無私的奉獻，是春天般的溫暖……我的母親是個農民，身上所散發的是一個農民所特有的氣息。母親為這個家庭夜以繼日、奔波忙碌著，煮飯、洗衣、收拾屋子、田間勞作、甚至監督我們做
讀過《草房子》第一章后，我又迫不及待地看了第二章《紙月》。這一章講了一個名叫紙月的漂亮小姑娘，從小沒爹沒娘，只有和外婆在一起生活，而發奮學習的故事。由于常常受到壞男生的欺負，只得從“板倉小學”轉到了離家三公里遠的“油麻地小學”。
（1）桑桑跟著父親在大街上走著.已是秋天,風在街上吹著時,很有了點涼意.街兩旁的梧桐樹,雖然還沒有落葉,但已讓人感覺到,再刮幾起秋風,枯葉就會在這夜晚的燈光里飄落.父子倆就這樣走在梧桐樹下的斑駁的影子里.秋天夜晚的大街,反倒讓人覺得比
主要內容：紙月是一個小女孩，她的媽媽在她出生一個月后就去世了，人們又不知道她的爸爸是誰。她和她的外婆相依為命。紙月家住在板倉，她原本就在板倉小學上學，但經常受壞孩子的欺負，才轉到了離家三里外的油麻地小學上學。紙月學習好，字寫得也好，古
一、第二章第一篇的主要內容：文章主要描寫了杜家生意失敗后，杜氏父子買小鴨到外鄉蘆蕩里放鴨的遭遇。在初到蘆蕩時，他們對當地并不了解而遭遇波折。有一次的暴風雨中，剛到此地的鴨群被暴風雨驚嚇而走散。因為這鴨群是杜雍和重振家業的希望，是
《草房子》的讀書摘記1、沒有一絲風，一株株桑樹，好像是靜止的。2、立在爐上的那只黑色的瓦罐，造型土氣，但似乎又十分講究，粗樸的身子，配了一只彎曲得很優雅的壺嘴和一個很別致的壺把。3、夕陽正將余暉反射到天上，把站在磚堆頂上的細馬映成了一
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1、善于運用色彩詞語，使景物明麗。“綠，鮮綠，淺綠，深綠，黃綠，灰綠，各種的綠色，聯接著，交錯著，變化著，波動著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到漁帆的外邊去。”一句對綠的描繪，讓人滿眼是豐富的綠意。2.善用修辭，增強表達效果。“春深似海”，比喻、反復手法。
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白洋淀紀事好段賞析如下：一、摘抄：“夜晚，敵人從炮樓的小窗里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地
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教學目標:1、感受原文在字里行間體現出的感情。2、了解全文的結構和線索。3、體會原文的伏筆的運用。一、引入本文節選自臺灣女作者林海音的小說《城南舊事》，這篇小說是以作者的童年生活為原型，描寫了一個孩子在經歷了一系列人生的波折后
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