華閱文章網1.六年級小學語文選詞填空題
用嚴字組詞，并依意思填空。
1.三九（ ）何所懼，一心丹心向陽開.
2.（ )要求自己，爭當學習標兵.
3.這篇文章結構（ ），引人入勝.
4.老師用（ ）的目光看著我.
5.軍營里紀律（ ）.
6.團結緊張，（ ）活潑.
7.這么（ ）的后果你考慮過嗎？
8.（ )的事實告訴我們："落后就要挨打."
答案：
1.嚴寒
2.嚴格
3.嚴謹
4.嚴厲
5.嚴明
6.嚴肅
7.嚴重
8.嚴峻
2.急
一、填空題： 2.將一張正方形的紙如圖按豎直中線對折，再將對折紙從它的豎直中線（用虛線表示）處剪開，得到三個矩形紙片：一個大的和兩個小的，則一個小矩形的周長與大矩形的周長之比為______. 么回來比去時少用______小時. 4.7點______分的時候，分針落后時針100度. 5.在乘法3145*92653=29139□685中，積的一個數字看不清楚，其他數字都正確，這個看不清的數字是______. 7.汽車上有男乘客45人，若女乘客人數減少10%，恰好與男乘客人 8.在一個停車場，共有24輛車，其中汽車是4個輪子，摩托車是3個輪子，這些車共有86個輪子，那么三輪摩托車有______輛. 9.甲、乙兩人輪流在黑板上寫不超過10的自然數，規定每人每次只能寫一個數，并禁止寫黑板上數的約數，最后不能寫者敗.若甲先寫，并欲勝，則甲的寫法是______. 10.有6個學生都面向南站成一行，每次只能有5個學生向后轉，則最少要做______次能使6個學生都面向北.二、解答題： 1.圖中，每個小正方形的面積均為1個面積單位，共9個面積單位，則圖中陰影部分面積為多少個面積單位？ 2.設n是一個四位數，它的9倍恰好是其反序數（例如：123的反序數是321），則n是多少？ 3.自然數如下表的規則排列：求：（1）上起第10行，左起第13列的數； （2）數127應排在上起第幾行，左起第幾列？ 4.任意k個自然數，從中是否能找出若干個數（也可以是一個，也可以是多個），使得找出的這些數之和可以被k整除？說明理由.以下答案為網友提供，僅供參考：一、填空題： 1.(1) 2.(5∶6)周長的比為5∶6. 4.(20) 5.(3) 根據棄九法計算.3145的棄九數是4,92653的棄九數是7，積的棄九數是1,29139□685，已知8個數的棄九數是7，要使積的棄九數為1，空格內應填3.6.(1/3) 7.(30) 8.(10) 設24輛全是汽車，其輪子數是24*4=96（個），但實際相差96-86=10（個），故（4*24-86）÷（4-3）=10（輛）. 9.甲先把（4,5）,(7,9),(8,10)分組，先寫出6，則乙只能寫4,5,7,8,9,10中一個，乙寫任何組中一個，甲則寫另一個. 10.(6次) 由6個學生向后轉的總次數能被每次向后轉的總次數整除，可知，6個學生向后轉的總次數是5和6的公倍數，即30,60,90，…據題意要求6個學生向后轉的總次數是30次，所以至少要做30÷5=6（次）. 二、解答題： 1.(4) 由圖可知空白部分的面積是規則的，左下角與右上角兩空白部分面積和為3個單位，右下為2個單位面積，故陰影：9-3-2=4. 2.(1089)9以后，沒有向千位進位，從而可知b=0或1，經檢驗，當b=0時c=8，滿足等式；當b=1時，算式無法成立.故所求四位數為1089. 3.本題考察學生“觀察—歸納—猜想”的能力.此表排列特點：①第一列的每一個數都是完全平方數，并且恰好等于所在行數的平方；②第一行第n個數是（n-1）2+1，②第n行中，以第一個數至第n個數依次遞減1；④從第2列起該列中從第一個數至第n個數依次遞增1.由此（1）〔（13-1）2+1〕+9=154;(2)127=112+6=〔（12-1）2+1〕+5，即左起12列，上起第6行位置. 4.可以 先從兩個自然數入手，有偶數，可被2整除，結論成立；當其中無偶數，奇數之和是偶數可被2整除.再推到3個自然數，當其中有3的倍數，選這個數即可；當無3的倍數，若這3個數被3除的余數相等，那么這3個數之和可被3整除，若余數不同，取余1和余2的各一個數和能被3整除，類似斷定5個，6個，…，整數成立.利用結論與若干個數之和有關，構造k個和.設k個數是a1,a2，…，ak，考慮，b1,b2,b3，…bk其中b1=a1,b2=a1+a2，…，bk=a1+a2+a3+…+ak，考慮b1,b2，…，bk被k除后各自的余數，共有b；能被k整除，問題解決.若任一個數被k除余數都不是0，那么至多有余1,2，…，余k-1，所以至少有兩個數，它們被k除后余數相同.這時它們的差被k整除，即a1,a2…，ak中存在若干數，它們的和被k整除.第十一屆全國“華羅庚金杯”少年數學邀請賽初賽試卷（小學組）（時間 2006年3月18日 10:00-ll:00）一、選擇題 以下每題的四個選項中，僅有一個是正確的，請將表示正確答案的英文字母寫在每題后面的圓括號內（每小題6分）.1.如圖1 所示，將一張正方形紙片先由下向向上對折壓平，再由右翻起向左對折壓平，得到小正方形ABCD.取AB的中點M和BC的中點N，剪掉AMBN得五邊形AMNCD.則將折又疊的五邊形AMNCD紙片展開鋪平后的圖形是（ ）.2.2008006共有（ ）個質因數.（A） 4 (B) 5 (C) 6 (C) 73. 奶奶告訴小明：“2006年共有53個星期日”.聰敏的小明立刻告訴奶奶：2007年的元旦一定是（ ）.（A）星期一 （B）星期二 （C）星期六 （D）星期日4.如圖2，長方形ABCD小AB:BC=5:4.位于A點的第一只螞蟻按A→B→C→D→A的方向，位于C點的第二只螞蟻按C→B→A→D→C的方向同時出發，分別沿著長方形的邊爬行.如果兩只螞蟻第一次在B點相遇，則兩只螞蟻第二次相遇在（ ）邊上.（A） AB (B) BC (C) CD (D) DA5.圖3中ABCD是個直角梯形（∠DAB=∠ABC=90°）.以AD為一邊向外作長方形ADEF，其面積為6.36平方厘米，連接BE交AD于P，再連接PC.則圖中陰影部分的面積是（ ）平方厘米， （A）6.36 (B)3.18 (C) 2.12 (D) 1.596.五位同學扮成奧運會吉祥物福娃貝見。
3.奧賽語文思維訓練檢測卷 六年級
六年級數學奧賽試題及解答 （三）2007-10-10 21:05一、填空題（每小題6分，共60分） 1、找規律填數。
2、6、12、20、（ ）、42。 2、用2、0、0、5可以組成（ ）個不同的四位數。
3、在 里填上適當的數字。1 *2 7=5166 4、如果（ ）÷8=32 …… （ ）。
那么，被除數最大是（ ）。 5、已知A*B=2005 ， 那么， A 與 B 的和最大是（ ）。
6、把1米長的繩子分成兩段，使第二段繩子的長度是第一段繩子長度的2倍，第一段繩子長（ ）米。 7、一班有50人。
20人參加數學興趣小組，15人參加語文興趣小組，24人只參加了數學、語文以外的其他興趣小組。有（ ）人數學、語文興趣小組都參加了。
8、學校買了3個籃球和5個排球，籃球每個48元，比每個排球多18元，買兩種球一共用（ ）元。 9、下面算式中不同的漢字代表不同的數字，請你把漢字算式變成數字算式，這個數字算式是（ ）。
數學*愛數學=我愛數學 10、卡片上寫了一個三位數，如果將卡片顛倒過來看，這個 三位數大小不變，卡片上的這個三位數是（ 或 ）。 一、填空題答案（每小題6分，共60分） 1、30; 2、6; 3、18*287=5166; 4、263; 5、2006; 6、； 7、9; 8、294; 9、25*125=3125; 10、888 808 111等。
二、解答題：（每小題10分，共40分） 1、請你將1、2、3、4、5、6這六個不同的數字全部填入下面的方框中，使等式成立。 答案： 54*3=162; 2、一個月中，最多有幾個星期天？最少有幾個星期天？你能找出答案嗎？簡要地寫出你的想法或分析過程。
答案： 最多5個，最少4個。可以列表，也可以用有余數的除法進行推算。
3、把88分成6個數的和，使每個數中都含有數字8，你有幾種分法？把你的分法寫在下面。 解答： 每做對一個得2分，最高分為10分。
4、小明家有兩塊正方形的新臺布，邊長都是10分米。最近小明家新買了一個邊長是12分米正方形的新桌子，兩塊臺布都不合適了，請你想出一個辦法，使兩塊臺布拼成一塊正方形的大臺布（布料沒有剩余），你能做得到嗎？把你的方法用圖或文字表示出來。
解答：此題為開放性試題，答案不唯一，只要做出一種方法就得滿分。 方法一：將一個正方形沿對角線分成4等份，再將每份拼在另一個正方形的四條邊上方即可。
方法二：將兩個正方形沿對角線各分成4等份，再將其拼成一個大正方形。 其他方法略。
88=8+8+8+8+8+48 88=8+8+8+8+18+38 88=8+8+8+18+18+28 88=8+8+18+18+18+18 88=8+8+8+8+28+28 六年級數學奧賽試題（二） -------------------------------------------------------------------------------- （時間：90分鐘，滿分：100分） 1、用三個O和三個8按要求寫出不同的六位數。（10分） （1）一個零都不讀； （2）只讀一個零； （3）只讀兩個零。
[答案] 2、李老師在黑板上寫了一個數：28704160，問同學們：你們知道這個數的組成嗎？結果，張倩和夏雪出現了兩種不同的答案。請你寫出這兩種答案。
（10分） [答案] 3、一個三位數除以15，商和余數相同，這個三位數最大是多少？最小是多少？（10分） [答案] 4、將350082000改寫成以億作單位的數，再保留兩位小數。（10分） [答案] 5、0.9擴大1000倍，這個數的小數點向哪邊移動了幾位？比原數大多少？如0.9的小數點向左移動一位，這個數比原來縮小了多少倍？（10分） [答案] 6、在下面的□里填上合適的自然數，使下面的式子成立。
你能填上多少個數？（10分） [答案] 7、如果將的分子加上16，要使分數大小不變，分母應加多少？（10分） [答案] 8、把下列各數分解質因數，再求各約數的個數。（10分） （1）189;(2)324;(3)992;(4)6174。
[答案] 9、把自然數a和b分解質因數得到a=2*5*7*m, b=3*5*m，如果a和b的最小公倍數是2730，那么m=___________.(10分) [答案] 10、1+3+5+7+……+99，求和。（10分） [答案]。
4.小學六年級奧賽語文思維測試卷答案
筆試部分（共95分） 一、看拼音寫漢字。
（5分） qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ （ ） （ ） （ ） （ ） ɡāo liánɡ suì tou （ ) 二、用“ ”給下列帶點字選擇正確的讀音。（3分） （1）自個（ɡě ɡè）兒 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里 （3）選擇（zé zhé） （4）中（zhōnɡ zhònɡ）了一槍 （5）先秦（xún qín） (6)向船舷一抹（mā mǒ） 三、填字組成詞語，再解釋所填的字，然后再寫六個課內外學到的其他成語。
（7分） （1）（ )為一體 （2）眾星（ ）月 （3）一塵不（ ） （4）一絲不（ ） （1） (2) (3) (4) (5) (6) 四、按要求完成句子。（15分） 1、擴句（至少擴兩處）：我找到了材料。
（2分） 2、縮句（縮到最簡）：32歲的我已經是舉世公認的一流發明家。 （2分） 3、把反問句改為陳述句：四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ （2分） 4、任選下列詞語中的兩個進行造句。
（4分） 張冠李戴 囫圇吞棗 恍然大悟 哪怕……也…… 甚至 瘋狂 大概 不但……還…… ① ② 5、用學過的修改符號在原句上修改。（5分） （1） 我整整等了兩個小時左右，他才到了。
（2） 黑板的上方掛著“先進班集體”。 （3） 好（hào）讀書，讀好書，讀整本的書，可以提高我們的知識。
（4） 王先生，您發明的時光機對人類發展起了巨大的推動作用，祝賀您獲得本屆諾貝爾發現獎。 （5） 這學期李老師突發奇想，說是為了養成大家的組織能力，決定把全班的班干部都調換一下。
五、根據課文內容填空。（15分） 1、“快車 ①，你在車上鎮子甚至連站名也 看清楚。”
其中①的意思是 。這句話體現了小站 的特點，小站的另一個特點是 。
（5分） 2、《高粱情》和《白楊》在寫法上的相同之處是 ，這種寫法的好處是 。（2分） 3、“白楊從來就 。
哪兒 ，它就在哪兒 ， 。不管遇到 ，不管遇到 ，它總是那么 ，那么 ，不 ，也不 。”
爸爸的這段話介紹了白楊樹的三個特點，第一句是從 上介紹的，第二句是從 上介紹的，第三句是從 介紹的。（8分） 六、閱讀短文，完成作業。
（20分） （一） 春聯（9分） 新春佳節，家家戶戶張貼大紅春聯，給節日增添了不少歡樂祥和的氣氛。我們瀏覽著各種各樣的春聯，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。
春聯中有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。有的展現了祖國欣欣向榮的景象，“春回大地千山秀，日照神州百業興”。
有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表達了人們對新的一年的美好祝愿，如“梅開春爛漫，竹歲報平安”。
誦讀這些春聯，你會感到生活中充滿了幸福和希望。 春聯講究對仗。
就拿“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”來說，“綠柳”對“紅桃”，“舒眉”對“開口”，“辭”對“賀”，“舊歲”對“新年”。上下兩聯不僅字數相等，而且詞類相當，細心揣摩體會，能從中學到一些使用文字的技巧。
春聯讀起來抑揚頓挫，和諧動聽。如果下功夫背誦一批名聯，就能幫助我們感受其中的聲律美，領略祖國語言的無窮奧妙。
人們常說開卷有益，其實讀讀春聯也是一種很好的學習。 作業： 1、用“——”劃出文中引用的五副春聯，選你最喜歡的一副，把它的意思用自己的話寫下來。
（4分） 2、填空： 春聯有 這些特點。（3分） 3、用“~~”劃出寫春聯作用的句子。
（2分） （二） 時光老人與流浪漢（11分） 一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！” 時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢 ，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干出一番事業！”“好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！”時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。 他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。
路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他有懊悔地痛哭起來。
正巧，他又碰到時光老人。 作業： 1、用“——”給下列帶點的字選擇正確的解釋。
（2分）] （1） 返老還童（①交給原主 ②回報 ③恢復） （2） 試探（①暗中打聽 ②探索，尋求解決問題的方法 ③看望） 2、在短文中的“（）”內選擇恰當的詞，在下面劃“ ” 3、練習上下文，在短文中的“=”上填上合適的內容。（2分） 4、短文1—2自然段可歸并為一段，請概括這一段的段意。
（1分） 5、你對時光老人所說的“真正的生命”是怎么理解的？（2分） 6、流浪漢后來又碰到時光老人，時光老人可能會對他說什么？展開想象，給短文補寫一個合適的結尾，寫在文末的橫線上。（3分） 七、請你用簡潔的語言談談你對“在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復它的原貌”這個建議的看法。
（4分） 八、作文。（26分，其中與第七題一起書寫占2分） 按“基礎訓練7”口語交際題的要求，相信你本學期做過的一個小制作。
請。
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