華閱文章網1.朱自清的春的重點句子
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。
2.朱自清《春》佳句點評3句帶上句子和點評
1 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著. 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去.點評： 用三個比喻頌揚春天，深化主旨，形象新穎，含義深刻 .2、看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙.樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼.點評： 一連用了三個比喻，三個喻體形象，貼切，而且能喚起讀者對春雨的喜愛.3、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了.點評：疊用“盼望著”，足見望春心切.借用“東風”報訊，宣告春天到來，充滿喜悅.。
3.朱自清散文《春》重點語段分析
《春》是一篇借景抒情的散文。
作者抓住春景的特點，通過準確、生動的描繪。抒發了對春贊美之情。
文章以“盼春”開頭滿懷欣喜而又津津樂道地描繪了一幅幅春草、春花、春風、春雨的圖景，在此優美背景下的人也充滿了春意，他們走進大自然，構成了一幅“迎春”圖，使人情不自禁地贊美起春天的新意、嬌美和活力。 “春草圖”從小草出土的情狀——“鉆”表現旺盛的生命力。
接著從它的質地和色彩——“嫩嫩的、綠綠的”，寫出了春草的“新”，它也給小孩帶來歡樂和欣喜——64坐”、“躺”、“打滾”、“踢球”、“賽跑”、“捉迷藏”，讓人感受到“輕悄悄”，“軟綿綿”。隨著天氣漸暖，百花爛漫，“春花”競放——“你不讓我”、“我不讓你”，色彩爭艷“像火”、“像霞”、“像雪”；花兒香甜引人遐想。
蜂蝶繁忙——“鬧”，“飛來飛去”。野花多而閃爍——遍地是“雜樣兒”“像眼睛”、“像星星”，進一步展示了春意的濃郁。
春風是看不見摸不著的，但作者通過一系列的感受：觸覺——“像母親的手撫摸著你”，嗅覺——“泥土氣息”、“青草味兒”、“花的香”，聽覺——“唱出”、“應和”、“響著”，把空靈的春風寫得活靈活現，有形、有聲、有情。 “春風圖”描繪了春雨中特有的美景b春雨的多、細、密、亮、柔也通過視覺、感覺，形象地體現出來了，雨中景物的新美由色彩——64發亮”，“逼你的眼”的感受表現，寫夜景時作者選取了燈光，撐傘的行人，披蓑戴笠的農民，雨中靜默的房屋，描繪了和平寧靜的雨中夜景圖。
這四幅圖都是“你中有我，我中有你”，草、花、風、雨如天地一般和諧完美地組合為一體，每幅畫面也都有人的活動和感覺，一切都顯得那么融洽。 ' 由此，作者抓住生活中常見的“春早人勤”的中國民間特點，描寫了“城里鄉下”，“家家戶戶”，“老老少少”勞作活動的情景。
“一年之計在于春”，春天在人們的心田播下了希望的種子，展示了一幅“迎春”的熱鬧景象，人和景再一次融為一體。由此，人們對春天的喜愛之情水到渠成地匯成一股贊美的熱情，結尾三段文字使用三個比喻句謳歌春天。
“剛落地的娃娃”比喻春天的“新”，像新生命的開始，給人以無限希望；“小姑娘”比喻春天的艷美，令人喜愛；“健壯的青年”贊美春天充滿活力，給人以力量和信心。 一 全文洋溢著對春天由衷的欣喜和愛意，通過擬人、排比、比喻等多種修辭方法及疊字、疊詞、疊句的使用，這種喜悅的輕快、活潑的愛意更顯玲瓏。
在五四新文化運動中，朱自清以他的新詩踏上了文學道路，后又努力從事散文創作，為建立嶄新的白話散文作出過很大貢獻，成為現代文學史上獨樹一幟的散文作家。郁達夫在《中國新文學大系散文二集·導引》中說過：“朱自清雖則是一個詩人，可是他的散文仍能滿貯著那一種詩意。
文學研究會的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。” 《春》，就是這樣滿貯詩意的一個名篇。
這篇散文以詩的筆調，描繪了花卉爭榮、生機勃勃的春天的圖畫，贊美、抒唱春的創造力和帶給人們以無限希望，從而激勵人們在大好春光里辛勤勞作、奮然向前。這篇作品可以說是一首抒情詩，一幅風景畫，是一曲春的贊歌。
“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”這個起筆，抒寫了盼春的熱切心情，為全文定下了活潑、輕快的抒情旋律和詩的氛圍。
接著，作者抓住春天的主要特征，粗略地勾勒了春天的輪廓畫：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”
由于抓住春天的特征來點染，給這幅輪廓畫抹上了一種迷離的色彩，創造了一個動人的意境，引起讀者對春的熱烈向往：春天，該是怎樣的美妙啊！然后，作者從容不迫地“推”出五幅“特寫”，細致描寫春天的動人景象。先寫草，“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”，突出草的“嫩綠”，描寫春天綠草如茵的情景。
次寫花，“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，突出花的“爭相斗妍”，畫出春天百花盛開的繁榮景象。
第三幅畫寫春風，著力刻畫春風的“溫馨”“鳴唱”，描繪出春風送暖的勝境。第四幅畫面寫春雨，渲染春雨“輕柔”“濕潤”，畫出夜雨和郊外的美麗畫面。
最后，畫出了一幅迎春圖：天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。
舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
這里筆墨不多，但寫出“城里鄉下，家家戶戶，老老小小”迎春的一片歡樂景象。人們像趕趟兒似的都出來了，舒活筋骨，抖擻精神，在春草、春花、春風、春雨幾幅風景畫交相輝映的綺麗春色中，“各做各的一份兒事去”，充滿了無限的活力和希望。
如果說前四幅畫是側重寫自然界的“春”（其中也有穿插寫人的活動的），那么第五幅畫是集中筆墨寫人勤春早的“春”。最后，作者禁不住對春天引吭高歌了：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著。
4.朱自清春好詞好句
《春》小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的
<；菏塘月色>
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的；正如
一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，
仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一些的顫動，像閃電般，霎時
傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。
葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
評語：這一小段運用大部分比喻，形象生動的寫出來荷塘月夜的美，給人一種身臨其境的感覺。
《匆匆》
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？
他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
樹葉卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。
鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。
5.朱自清《春》里的好句好段
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
6.朱自清《春》中的好詞好句有哪些
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的笑著走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們向前去。
《春》是朱自清的散文名篇，最初發表于1933年7月，此后長期被中國中學語文教材選用。
在這篇“貯滿詩意”的“春的贊歌”中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子里的傳統文化積淀和他對自由境界的向往。
1927年之后的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心，抵御外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中“獨善其身”并成就他的治學。《春》描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
7.朱自清 春 好句
“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”反復兩次“盼望”，把人們盼春的心情極盡筆端，“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了”這由弱漸強的語氣，不就是漸強的樂章嗎？作者在繪春部分，大量的筆墨繪出了悠悠春風，瀟瀟春雨，青青春草，艷艷春花……經過作者感情的融注，都帶上了“個人”的色彩，現出一種繪畫美，達到了情景的交融，使感情的抒發也愈具真切、細致。
“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的……風輕悄悄的，草軟綿綿的”。“鉆”字用得何等傳神；“嫩嫩的，綠綠的”，“草軟綿綿的”，又是何等簡潔而富有質感地寫出了初春草的特點。
“鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著”……作者用心靈去感受春天的景物，將自己的情感傾注其中，通過比喻、擬人等藝術手法，使景物變得鮮活生動，形象逼真。
“太陽的臉紅起來了”，將太陽擬人化，既表現了春天太陽的溫暖，抓住了春陽的特征，更表現了春天太陽的內在神韻。寫初春的山、水和太陽，是從大處落筆，勾勒出一個總的輪廓，為下文細致的描繪張本。
“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。”三個比喻總寫春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力春天是美的，是活潑生動的：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。”春天是健壯有力的：“春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。”從剛落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描寫的順序也耐人尋味，寫出了不同時段的不同景象。
8.朱自清春的好句子
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。
看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的……風輕悄悄的，草軟綿綿的”。
“鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著”
“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。”
“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。”春天是健壯有力的：“春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。”
“古木陰中系短蓬，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”當春天的陽光照臨大地，楊柳吐出了新綠，微風輕拂，吹到人們的臉上，是那樣溫暖柔和，已經感覺不到一絲的寒意了。
9.朱自清的春那些句子、詞語優美
每一句都很優美， 具體的需要你每一句的品味，至于 你說的修辭手法，需要斟自斟句的來分析，具體都簡單的那幾種，
自清的《春》是寫景散文的典范，細細揣摩，可以從《春》中學到許多描寫景物的方法，筆者試舉幾例作些淺析，供大家參考。
特征描寫法
《春》中描寫了“春草圖”、“春花圖”、“春風圖”、“春雨圖”等畫面，把充滿生機的春天景象，描寫得細膩而傳神。如寫春草，寫出春草的嫩、密、軟、綠等特點；寫春風，寫出了的溫、柔等特點；寫春雨，寫江南春雨的尋常、細、密等特點。如寫江南春雨之多：“一下就是三兩天”。寫雨之細，用比喻句和排比句：“像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織著，人家的屋頂上全籠著一層薄煙。”只有抓住景物特征，才能將景物寫活，寫傳神。
順序描寫法
描寫景物也要講究一定的順序，如空間順序，可以由近及遠、由遠及近，由下而上、由上而下等。如“草色遙看近卻無”，即寫出了遠觀的妙處，遠景近寫，寫出來也不好看。回眸朱自清的《春》有不少地方是按空間方位順序來描寫的。如“春雨圖”，作者由近景寫春雨的滋潤，又從遠景烘托春雨的靜謐，讓讀者分辨出景物的層次。又如時間（時令）順序，作者寫“春花圖”即寫出了時令順序：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。”桃樹、杏樹、梨樹雖然都在春天開花，但還是有先后順序的，這個順序是不容顛倒的。
方法描寫法
在描寫景物時，要運用適當的方法技巧把所描寫的對象勾勒出來，那種什么方法也不用的語言，只能是干巴巴的，乏味的，無生動形象可言。朱自清寫《春》調動起許多方法，每每讀此，讀者無不感到春風撲面，如沐春風，由衷地愛春、頌春。
如作者描寫春風，用多種方法寫出了春風和煦、芳香和悅耳。
“吹面不寒楊柳風。”引用的方法，作者引用志南和尚的詩句，寫出了春風的溫暖和溫柔。
“像母親的手撫摸著你。”比喻的方法，通過比喻進一步寫春風的溫暖和柔和，無形的風，讓人可感可觸。
“風里帶來新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在潤濕的空氣里醞釀。”泥土的氣息、青草味兒、各種花的香構成了一個排比句，通過人的嗅覺把春風的芳香寫了出來。
“鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。”擬人的方法，將鳥兒當人來寫，寫出了對春天的喜愛之情。
著名學者王國維說過：“一切景語皆情語。”寫景是為了抒發作者的思想感情，朱自清的《春》，通過寫春風、春草、春雨、春花等，描繪了春回大地、生機勃發的動人景象，贊美春天的活力帶給人以希望和力量，勉勵人們愛春和惜時。廣大讀者要像朱自清那樣，將自己的思想感情滲透到所描寫的景物當中，寫出來的景物才有靈氣。
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