華閱文章網1.形容操鼓隊的優美句子
1.少先隊員們邁著整齊的步伐，排成規范美觀的隊形，充分展現了該校少先隊員團結守紀、朝氣蓬 勃、奮發向上的精神風貌，得到五位評委的好評。這次比賽進一步提高少先隊操鼓隊水平，展現少年積極進取、奮發向上的精神風貌，推進少先隊更上一個臺階。
2.清華學神韓衍雋不僅各科成績接近滿分，還是腰鼓隊副隊長。一句話足夠。
3.不愧是龍穴里的舞者，她們的陣型像鐵壁也像游龍，在歌聲里徜徉悠遠，
老婆最大呀老公最二
你要答應我不許找小三兒
年輕的情兒呀老來的伴兒
我想要為你生個小孩兒
歌詞簡單，舞步卻不簡單，有亙古的回音，她們踏著腳下青磚，發出龍吼一樣的聲音，太整齊，太霸道，廣場上大部分人都感到一種來自帝王的壓力。
一曲舞罷，張素娥說，你現在后悔還來得及，我青龍張素娥，最講道理。
陳小菊面無表情，她說：“素娥姐，領教了。”
張素娥沒有想到陳小菊跳了自己的成名曲，與張素娥的剛烈相比，陳小菊她們的舞步，更加陰柔，她們就像是古老的阿芙洛黛緹，在橄欖枝的水池邊翩翩起舞。
陳小菊與她的姐妹們，像一群工筆畫仕女，走進了勝利廣場，如水垂光，所有的中老年男子都癡了，這里面兒年紀最大的老王，放下棋子，他說，你們可能沒有看過，民國的衡陽戰場，那些勞軍的姑娘。
陳小菊她們跳完，全場屏息，張素娥感覺到一種無法抗拒的力量，將她逐漸推出廣場。
2.摘抄《安塞腰鼓》不少于3個句子并賞析
《安塞腰鼓》重點語句賞析
1.如何理解“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了，沖破了，撞開了的那么一股勁”這段話？
藝術是人們用以傳情達意的手段。安塞腰鼓作為一種民間藝術，它是屬于北方，屬于黃土高原，屬于勞動人民的，所以它必然具有他們的特點：淳樸，粗獷，豪放，坦蕩，熱情，堅韌，所以它容不得“束縛、羈絆與閉塞”。
2.“多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。”
這句話把南方與北方作了對比。南方秀美，適合輕柔的絲竹；北方壯美，適合充滿力量的安塞腰鼓。這句話突出了作者對雄渾有力的鼓聲的贊美。比喻貼切形象。
3.“當它戛然而止的時候，世界出奇地寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。”
因為鼓聲是在最急驟、最熱烈、最高亢、最火爆的時候突然停止的，對比之下，世界顯得格外靜；人的情緒也正處于最亢奮的狀態，想象力最活躍的時候，鼓聲停止了，人的思維卻還停留在想象的世界中，一時無法與眼前的現實世界接軌，故而對現實有陌生感。
4.“耳畔是一聲渺遠的雞啼。”
這是以動襯靜的寫法。因為太靜，所以才能聽到“渺遠”處的雞啼，隱隱約約的雞啼反而使得周圍的世界更加寂靜。
3.安塞腰鼓中的優美語句并賞析
1 這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。
賞析（運用排比句式，使語言氣勢充沛、節奏鮮明、感情強烈。排比中還應用了三組反義詞，在強烈的對比中，更能突出安塞腰鼓的特點。）
2 容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！ 賞析（氣勢恢宏，語氣連貫，節奏明快，語句鏗鏘，寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點。
每個詞語給人偉大、雄渾、激昂、粗獷的感覺。）3 使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭！ 使人想起：千里的雷聲萬里的閃！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！ 賞析（運用排比、反復、比喻，使文章氣勢恢宏，節奏明快，每個詞語都簡潔有力，每個句子都激越豪壯，增強了文章感人力量。
快節奏使得內容表達得更熱烈更激蕩，充分表現了生命和力量噴薄而出的神韻。 ）4 后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。
賞析（氣勢雄渾的寫出力量之美，鮮明地感受到力量的磅礴。）5 每一個舞姿都充滿了力量。
每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光與影的匆匆變幻。
每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止賞析（排比。表達出作者贊美了安塞腰鼓強健的舞姿之情）6 愈捶愈烈！形成了沉重而又紛飛的思緒！ 愈捶愈烈！思緒中不存任何秘密！ 愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！賞析（四個“愈捶愈烈”領起的短段和短段里短句的出現起到了深化主題、熱化感情、增強力度的作用。
短小有力的短句（交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！），又用排比增強氣勢，用詞鏗鏘，富有節奏美、詩意美，）7 它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。賞析（運用排比層層遞進，排山倒海般讓人透不過氣來。
）8 黃土高原上爆出一場多么壯闊，多么豪放，多么熱烈的舞蹈啊！賞析（寫出對安塞腰鼓強烈的贊美之情）。
4.初一下冊第17課安塞腰鼓中找五個好句子,,賞析它們 以—————
1、“一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了”這一句寫得好，通過這一句，讓人們充分體會生命的熱情一旦被釋放出來，就沒有什么東西能阻擋得住力量的噴涌。
2、“驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿”。這一句寫得好，通過這一句描寫，人已經不是概念上的“人”，而成了單純的生命的載體、力量的載體，只有宣泄宣泄再宣泄，噴射噴射再噴射，人與生命合一與力量合一。
3、“這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了”，這一句寫得好，通過這些旋轉的生命噴涌出的火熱的力量灼熱了周圍的一切。生命如雷霆萬鈞，如山崩地裂壓頂而來，使一切都變得渺小，天地間只有生命的能量呼嘯不已。
4、“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞”，這一句寫得好，這樣的生命，這樣的力量，又有誰想束縛，又有誰能羈絆呢？生命化成“掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁”──偉大、雄渾、激昂、粗獷，也許有點狂野甚至具有一定的破壞力，但它是真正的、原始的、自然的生命的流露，還有什么比這樣的力量更可貴、更激動人心、更讓人嘆為觀止呢？
5、“后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著”，這一句寫得好，他們的動作不會像舞臺上的舞蹈那么精致整齊富有韻律，但是他們的力量卻撲面而來，“震撼著你，燒灼著你，威逼著你”，“它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛”，使人不能相信人“居然可以釋放出那么奇偉磅礴的能量”。面對這樣的生命、這樣的力量，人們會怎樣呢？——或許有人覺得這樣的生命太赤裸裸、太霸道、太蠻橫，但是它會打破人們身上層層堅硬的外殼，讓生命宣泄在天地間，而不必計較功名利祿，不必患得患失，不必蒼白憔悴，讓人“遺落了一切冗雜”，“痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所以為人，生命之所以為生命。
5.仿寫《安塞腰鼓》的句子
我不是一位詩人，不能用優美的詩句來描繪. 我不是一位畫家，不能用各種色彩來點染. 我不是一位作曲家，不能用宛轉的音符來傳達. 我不是一位雕刻家，我能用小刀在玉石上磨礪. 然而，我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這驚人的拉丁舞表演. 它像一位天使，降臨人間，給我們美好的瞬間. 它猶如一朵向日葵，給我們精彩的片段. 它仿佛一個嬰兒，讓我們看到了珍奇，給我們最快樂的回憶. 但是，朋友，我只顧使出我渾身解數，來講說著優美的拉丁舞表演. 我不敢大膽地評論，她們是怎么的"本色當行". 我只是一位欣賞者，但是我愿意說出我心中所感受的飛【動的"美". 在一個難忘的下午-- 清脆，優美的樂曲拉開了序幕，兩旁屹立著挺拔的白楊.舞臺上的氣氛是莊嚴的，而臺下，卻是一片歡呼，他們都希望早一點看到火熱的拉丁舞. 不久，一位阿娜多姿的少女走上舞臺，真是耀眼的閃爍.她向觀眾深深地鞠躬，抬起頭來，清秀的面龐和柳葉似的雙眉，還有一層不染的笑容. 她用她靈活的身軀，修長的手指，用她那絢麗的服飾，迷人的短裙，用她非凡的舞技，美妙的樂曲，輕云般移動，旋風般疾轉，舞蹈出生活中的喜怒哀樂. 我們看她時而雙眉顰蹙，表現出無限的哀愁.時而笑容燦爛，表現出天邊的喜悅，時而快，時而慢，時而緩，時而急，猶如一陣陣浪花，敲打著海面. 她像現婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己. 音樂在最后一個音符干凈的收音后停止.一段激動人心的拉丁舞結束 多么的令人振奮，一段難忘的拉丁舞. 】嘿嘿借花獻佛啊 偷來的 希望能幫到你。
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