華閱文章網1.【與科學有關的好詞好句與科學有關的
學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止. 馬寅初教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星. 雨果 作為一個科學家來說，我的成功……最主要的是：愛科學——在長期思索任何問題上的無限耐心——在觀察和搜集事實上的勤勉——相當的發明能力和常識. 達爾文 想喝水時，仿佛能喝下整個海洋似的——這是信仰；等到真的喝起來，一共也只能喝兩杯罷了——這是科學. 契柯夫 在科學上，每一條道路都應該走一走，發現一條走不通的道路，就是對科學的一大貢獻.……那種證明“此路不通”的吃力不討好的工作，就讓我來做吧！ 愛因斯坦。
2.關于愛科學,講科學,用科學的語句、名言、四字詞語、成語
描寫人的容貌或體態的成語閉月羞花 沉魚落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 美如冠玉 傾國傾城 國色天香 弱不禁風鶴發童顏 眉清目秀 和藹可親 心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 冰清玉潔 頭垢面雍容華貴 文質彬彬 威風凜凜 老態龍鐘 虎背熊腰 如花似玉 容光煥發 其貌不揚落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黃肌瘦四十、描寫人的語言的成語口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論 豪言壯語 夸夸其談 花言巧語四十一、描寫人心理活動的成語忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚四十二、描寫驕傲的成語班門弄斧 孤芳自賞 居功自傲 目中無人 妄自尊大 忘乎所以 惟我獨尊自高自大 自鳴得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切四十三、描寫謙虛的成語不驕不躁 功成不居 戒驕戒躁 洗耳恭聽 虛懷若谷 慎言謹行四十四、描寫學習的成語學無止境 學而不厭 真才實學 學而不倦 發奮圖強 廢寢忘食 爭分奪秒 孜孜不倦笨鳥先飛 聞雞起舞 自強不息 只爭朝夕 不甘示弱 全力以赴 力爭上游 披荊斬棘四十五、描寫人物品質的成語奮不顧身 舍己為人 堅強不屈 赤膽忠心 不屈不撓 忠貞不渝 誓死不二威武不屈 舍死忘生 肝膽相照 克己奉公 一絲不茍 兩袖清風 見禮忘義永垂不朽 頂天立地 豁達大度 兢兢業業 賣國求榮 恬不知恥 貪生怕死 厚顏無恥說明知事曉理方面：循序漸進 日積月累 溫故知新 勤能補拙 笨鳥先飛 學無止境 學海無涯 滴水穿石 發奮圖強 開卷有益。
3.關于科學的好詞好句
學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。 馬寅初
教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。 雨果
作為一個科學家來說，我的成功……最主要的是：愛科學——在長期思索任何問題上的無限耐心——在觀察和搜集事實上的勤勉——相當的發明能力和常識。 達爾文
想喝水時，仿佛能喝下整個海洋似的——這是信仰；等到真的喝起來，一共也只能喝兩杯罷了——這是科學。 契柯夫
在科學上，每一條道路都應該走一走，發現一條走不通的道路，就是對科學的一大貢獻。……那種證明“此路不通”的吃力不討好的工作，就讓我來做吧！ 愛因斯坦
4.請寫一句有關科學的格言或警句.有關科學的`
科學 ●科學絕不是一種自私的享受，有幸能夠致力于科學的研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務（馬克思） ●科學是人類的共同財富，而真正的科學家的任務就是豐富這個令人類都能受益的知識寶庫（科爾莫戈羅夫） ●科學不能或者不愿影響到自己的民族以外是不配做科學的（普朗克） ●人類的整個發展取決于科學的發展，誰除非科學的發展，誰就阻礙了人類的發展（弗希特） ●藝術屬于古老的世界，科學屬于現代的世界（迪斯累利） ●科學與藝術屬于整個世界，在它們面前，民族的障礙都消失了（歌德） ●科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人（約瑟夫·魯） ●科學是腦力勞動，是腦力勞動的產物；而詩歌只能看成是它的消遣（培根） ●藝術是活的科學（科克托） ●只有藝術和科學能提高人，直到神圣的高度（胡赫） ●藝術和科學的價值在于沒有私欲的服務，在于為萬人的利益服務（羅斯金） ●在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：“這里必須根絕一切猶豫，這里任何怯懦都無濟于事.”（馬克思） ●科學是系統化了的知識（赫·斯賓塞） ●科學是使人的精神變得勇敢的最好的途徑（布魯諾） ●科學是將領，實踐是士兵（達·芬奇） ●科學不會舍棄真誠愛它的人們（季米里亞席夫） ●對于科學，敵人比朋友還多（日本） ●要提倡科學，靠科學才有希望（**） ●勞動生產力是隨著科學和技術的不斷進步而不斷發展的（馬克思） ●如果像你所斷言的，技術在很大程度上依賴于科學狀況，那么科學狀況卻在更大的程度上依賴于技術的狀況和需要（恩格斯） ●沒有掌握技術的人才，技術就是死的東西.有了掌握技術的人才，技術就能夠而且一定能夠創造出來奇跡（斯大林） ●科學技術這一仗，一定要打，而且必須打好（**） ●不搞科學技術，生產力無法提高（**） ●四個現代化，關鍵是科學技術的現代化.沒有現代科學技術，就不可能建設現代農業、現代工業、現代國防（**） ●科學技術是第一生產力（**） ●科學是“無知”的局部解剖學（奧·霍姆斯） ●科學是宗教迷信最有效的解毒劑（亞·史密斯） ●科學是僵化概念的墓地（烏納穆諾） ●在科學里，嘲笑腐儒，也就類似宗教里的嘲笑迷信（愛獻生） ●每一門科學都曾經遭到排斥（莫格索爾） ●短淺的眼光限制了我們，使我們不相信重力、化學及植物等科學的法則（愛獻生） ●科學的敵人不比朋友少（土耳其） ●反復地推斷，無休止地修正，就能在科學上取得勿容置疑的進步（杜克洛克斯） ●科學，細心地玩味起來，并不是別的，而是正確的判斷力和理解力（斯坦尼斯瓦夫） ●假如良好的判斷力不能駕馭科學，那么科學就是一種瘋狂（西班牙） ●科學最偉大的進步是由嶄新的大膽的想象力所帶來的（杜威） ●科學不問現在和過去，是對一切可能存在事物的觀察，預見雖然是漸進的，然而它是對即將發生事物的認識（達·芬奇） ●真正的科學首先教人們懷疑，教人們摸不著頭腦（烏納穆諾） ●科學的進展是十分緩慢的，需要爬行才能從一點到達另一點（丁尼生） ●科學的歷史，從某種意義上說，就是錯覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的歷史（寺男寅彥） ●任何科學上的雛形，都有它雙重的形象：胚胎時人丑惡，萌芽時的美麗（雨果） ●科學需要人的本部生命（巴甫洛夫） ●我在科學方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的（達爾文） ●在科學上面是沒有平坦的大路可走的，只有那在崎嶇小路上攀登不畏勞苦的人，才有希望到達光輝的頂點（馬克思） ●生產力也包括科學（馬克思） ●科學的全部目的，就是有意識地取得大自然無代價的賦予青春的一切（屠格涅夫） ●為了照亮地球深處，在黑暗之中看到蘊藏豐富的礦產資源，科學之燈是必須的（門捷羅夫） ●人借助科學，就能糾正自然界的缺陷（梅契尼科夫） ●科學既是人類智慧的最高成果，又是最有希望的物質福利的源泉（貝爾納） ●誰要能使本來只出產一串谷穗、一片草葉的土地長出兩串谷穗、兩片草葉來，誰就比所有的政客更有功于人類，對國家的貢獻就更大（斯威夫特） ●用粗俗但并非不適當的定義來說，工程學是一種藝術，這用一元錢所能辦好的事情，笨拙的人用兩元才能勉強辦好（阿·韋林頓） ●歷史上生產資料，都是同一定的科學技術相結合的；同樣，歷史上的勞動力，也都是掌握了一定的科學技術知識的勞動力（**） ●科學技術是第一生產力（**） ●科學種田，越種越甜 ●在馬克思看來，科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量（恩格斯） ●它（科學）是社會變革的力量（貝爾納） ●在我們現代世界中，再沒有第二種力量可以與科學思想力量相匹敵（恩格特·卡西爾） ●魔術，以及人們傳說的它的一切神奇之點，其實就是對于科學的能力的一種深沉的預感（愛獻森） ●科學絕不是一種自私的享受，有幸能夠致力于科學的研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務（馬克思） ●科學是人類的共同財富，而真正的科學家的任務就是豐富這個令人類都能受益的知識寶庫（科爾莫戈羅夫） ●科學不能或者不愿影響到自己的民族以外是。
