華閱文章網1.政府公文主要用到哪些詞語
優質解答
詞語的選擇就是在充分注意把握公文詞語特點的基礎，根據行文目的及語言環境的需要，選取最貼切的詞語.
1.認真辨析詞語的確切含義，使詞語的意義符合客觀實際.
漢語詞匯量大，近義詞多，語意既有差別，又有聯系.因此，要使公文用語精當，必須認真辨析詞語，避免造成表意失當或失誤.
2.注意分辨詞語的感情色彩，以正確表達作者的觀點立場.
公文對事實的敘述要求客觀準確，表明立場主張要旗幟鮮明，因此要注意分辨詞語的感情色彩，避免貶褒詞義的誤用.
3.注意詞語聲音與語調對詞義的影響，以提高表達效果.
公文中使用音節勻稱的詞語往往可以加強氣勢，增強莊重嚴肅的色彩，容易上口，便于記憶.
漢語中同音字多，通過聽覺接受信息（如聽報告、聽電話通知等），往往會給準確接受信息帶來一定障礙.一些語句的讀法不同，也會給聽者帶來理解方面的差異.遇到這種情況，應更換或補充詞語.
4.注意詞語間的正確搭配，遵循語言法則.
詞語的搭配與表達合乎事理，合乎邏輯，符合語言習慣.
2.政府公文主要用到哪些詞語
優質解答詞語的選擇就是在充分注意把握公文詞語特點的基礎，根據行文目的及語言環境的需要，選取最貼切的詞語.1.認真辨析詞語的確切含義，使詞語的意義符合客觀實際.漢語詞匯量大，近義詞多，語意既有差別，又有聯系.因此，要使公文用語精當，必須認真辨析詞語，避免造成表意失當或失誤.2.注意分辨詞語的感情色彩，以正確表達作者的觀點立場.公文對事實的敘述要求客觀準確，表明立場主張要旗幟鮮明，因此要注意分辨詞語的感情色彩，避免貶褒詞義的誤用.3.注意詞語聲音與語調對詞義的影響，以提高表達效果.公文中使用音節勻稱的詞語往往可以加強氣勢，增強莊重嚴肅的色彩，容易上口，便于記憶.漢語中同音字多，通過聽覺接受信息（如聽報告、聽電話通知等），往往會給準確接受信息帶來一定障礙.一些語句的讀法不同，也會給聽者帶來理解方面的差異.遇到這種情況，應更換或補充詞語.4.注意詞語間的正確搭配，遵循語言法則.詞語的搭配與表達合乎事理，合乎邏輯，符合語言習慣。
3.申論常用詞語
申論不用大量看政策。
申論的材料通常很長，要看準關鍵字，比如社保啊食品安全啊等等，這個相信你沒問題，一般看一眼就知道要考什么考點了，所以花5分鐘時間在看題上即可。 在復習期間大概每天看一兩篇，然后看看別人怎么答的，理一下思路，打個腹稿之類的。
個人建議考前一個星期吧，抽空提筆模擬考試，定時定量扎扎實實寫一兩次，因為腦子里想的和筆下實實在在寫出來的感覺不一樣，相信你寫過幾次就能很清楚的知道該怎么弄了。考試的時候都是有套路的，我說的這個套路可能不會讓你得高分當范文，但是有個六七十分還是沒有問題的。
①一般都是這樣的，第一題是問你材料反應什么問題，還記得小學時的提取中心句中心思想么？ 申論也一樣。只要看材料的關鍵詞，和每段的段首段末句，總結中心思想。
格式為： 近年來，XXXXXXX問題越演越烈，表現在XXXXXXX，究其原因在于XXXXX。 要按照這個模式，盡可能的把關鍵詞寫進概括當中，即使邏輯性差也不太要緊，這一部分完全是按點給分。
一般有十個左右的要點，根據閱卷的經驗，能找到6-7個要點已經是很不錯了。因此，一定要在有限的字數內多寫關鍵詞，而不是在組織文字上浪費時間。
②第二題就是叫你提出解決方案，也就是整改措施之類的。 你可以上網搜一下 申論萬能模板，來來去去都是那幾套。
總之就是四個字四個字的八股文，要顯得有深度有內涵。也就是 一領導重視；二加強宣傳；三健全法制………………俗稱萬能八條，幫你百度了一下（1）領導重視、提高認識 實行一把手負責制 建立健全領導問責制度 增強……的意識 倡導……的理念 各級領導干部要高度重視，樹立正確的政績觀，密切關注……問題。
（2）加強宣傳，營造氛圍 電視、報紙、網絡等媒體要通過各種形式宣傳……，提高廣大人民群眾對……的認識 實行典型示范 社會示范 在全社會營造關于……良好的文化氛圍 （3）教育培訓、提高素質 通過……教育培訓，提高廣大領導干部的……素質 通過……教育培訓，提高廣大工作人員的……素質 通過……教育培訓，提高廣大人民群眾的……素質 （4）健全政策法規、完善制度 建立健全各項制度（法律），做到有法可依 激勵制度、懲罰制度、利益相關制度、分工制度、規則制度 決策制度：包括社情民意反映制度、社會公示制度、社會聽證制度、專家咨詢制度、決策的論證制和責任制 （5）組織協調、形成機制 形成深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實珍惜民力的科學決策機制 預防應急機制（編制應急預案，增加人力、物力、財力儲備）和保障機制 組織機制、協調機制：包括派工作組/成立專門機構/增加人員等等 建立完善各種監督機制 形成信息的反饋機制 （6）增加投入、依靠技術 在……方面，大力增加財政投入 增加對……的財政和貸款支持 依靠……技術，解決……問題 （7）加強監管、全面落實 加強社會監督（群眾監督），設立舉報熱線（舉報信箱） 媒體監督（輿論監督） 領導（上級）監管 建立完善系統嚴格的評價、考核的指標體系 加大整頓力度 違法必究，執法必嚴：嚴厲查處和懲處責任人 發現問題及時糾正，對頂風違紀的行為從嚴查處，絕不姑息。 有權必有責，用權受監督，違法要追究（強調制權）” （8）總結反思、借鑒經驗 總結……的經驗教訓 借鑒國內外的各種先進經驗 按照這答準沒錯，也就是有選擇的抄幾個，每條寫一句話，湊夠200字即可。
③最后那個大文章就更沒問題了。 一般都是總分總，提出問題+分析問題+解決問題。
你看出來了吧，提出問題和分析問題第一第二題都寫過一遍了，這里可以照抄，沒錯，因為每一部分的改卷老師都不一樣，你照抄也行，當然要抄的有文采點。注意首尾呼應，開頭結尾不少于100字，結尾一定要記住歌頌黨，也就是，這問題有多不好多不好，但是我們經過改正經過總結經驗教訓，相信在偉大的黨領導下一定會明天會更好之類的。
不用寫的這么惡心，反正得有這么個意思。 你說的平時看政策解讀是要這么用的，比如說，最近很流行解放思想啊科學發展觀啊，還有其他十幾大的那些條條框框，你不用知道這是個什么玩意，寫的時候只要穿插其中就行了， 喊喊口號：我們一定要繼續解放思想~ 反正有這么幾個字眼點綴一下讓別人看出來你研究過這東西就行了。
還有在寫法律法規時，就寫相關法律法規。
4.找公文常用詞匯
公文常用詞語匯釋表 A[按期] 依照規定或預定的期限。
[按時] 依照規定或預定的時間。 B[頒布] （鄭重地）發布。
頒：發下；布：公布。一般用于黨政領導機關及領導人公布法令、條例及其他重要的法規性文件。
[頒發] ①發布（命令、指示、政策等）。②授予。
一般用于上級機關發給下級機關或個人獎章、獎狀、獎品、獎金及其他獎勵物品。[報經] （向上級）報告并經由（上級處理）。
[報批] （向上級）報告并請求予以批準。[報請] （向上級機關或有關部門）報告并請示。
[報送] （將有關材料向上級機關）呈報并發送。[比照] 按照已有的（法規、制度、標準、方法、格式等）相比擬對照著行事。
[必需] 一定要有的，不可缺少的。[必須] 表示事理上和情理上的必要，一定要。
[不貸] 不予寬恕。貸：饒恕。
[不盡] 不完全是；未必。如：不盡如此。
[不勝] 非常；十分（用于感情方面）。如：不勝感激。
[不至于] 表示不會達到某種程度。[不致] 不會引起某種后果。
C[參考] 利用有關材料幫助了解情況。[參照] 參考并仿照或依照（方法、經驗等）。
[查辦] ①檢查辦理情況并加以督促。②查明犯罪事實或錯誤情況加以處理。
[查處] ①調查處理。②檢查處罰。
[查復] 調查了解后作出答復。[查收] 檢查或清點后收下。
[查照] 示意對方注意文件內容，并按照文件內容辦事。[此布] 就這些內容予以公布。
用在布告類公文正文的后面，另起一行，不加標點。[此復] 就此答復。
用于復函、批復等公文的后面，另起一行，不加標點。[此令] 就此命令。
用于命令性文件正文的后面，另起一行，不加標點。[此致] 在此致以（祝愿性的話語）。
一般用于信函正文的后面，另起一行，不加標點。 D[大概] 不十分精確或不十分詳盡；大致的內容或情況。
[大體] 大致；就多數情形或主要方面說。E[額外] 超出規定的數量或范圍。
F[發布] 發布（命令、指示、新聞等）。[反應] 某種事物所引起的意見、態度或行動。
[反映] ①反照，比喻把客觀事物的實質表現出來。②把客觀情況或別人的意見等告訴上級或有關部門。
[奉告] 告訴。奉：敬詞，用于自己的舉動涉及對方時。
如：無可奉告（常用于外交辭令）。[付諸] “把它用在……”或“用它來……”。
付：交給；授予。諸：文言詞，是“之于”的合音詞。
如應用文中常用的“付諸實施”，“付諸行動”。 G[給以] “給之以……”的省略，后面必須帶賓語，其賓語多為抽象事物。
如獎勵、幫助等。[公布] （政府機關的法律、命令、文告，團體的通知事項）公開發布，使大家知道。
[貴] 敬辭，對對方的地域、單位及其他與之有關事物的尊稱。在與平行機關或不相隸屬單位之間公文往來時，常以“貴”代替“你的”、“你們的”，表示對對方的尊重。
常見于信函中。 H[函復] 通過信件（公函或便函）進行答復。
常用作結束語。也有寫作“函答”的。
[函告] 用書信告知有關情況。 J[鑒于] 覺察到；考慮到。
[屆時] 到時候。[謹啟] 恭敬地陳述。
用于信函下款末尾的敬辭。 K[考查] 用一定的標準來檢查衡量（行為、活動）。
[考核] 考查審核。 L[濫用] 胡亂地、過度地使用。
[蒞臨] 來到；來臨（多用于貴賓）。[屢次] 多次；一次又一次。
M[明文] 用文字表達出來的；見于文字的（規定），明文規定一般指見于文字，業已公布的法律、規章等。 N[擬定] 起草制定。
參見[制定]。[擬訂] 起草制訂。
參見[制訂]。[擬用] 準備采用；打算使用。
P[批示] （上級對下級的公文）以書面形式表示意見。[批轉] 上級機關在下級機關的公文上寫上向其他有關下級單位轉發的批語。
Q[簽訂] 訂立合同或條約并簽字。[簽發] 由主管人審核同意后，簽名正式發出（公文、證件等）。
[簽署] 在重要文件上正式簽字。 R[如期] 按照規定的日期或期限。
[如實] 按照客觀實際的本來面目。 S[擅自] 超越權限，自作主張。
[收悉] 收到并已了解。 T[臺鑒] 即請您審閱。
臺：舊時對別人的敬稱，鑒：審閱的意思。一般見于信函。
[推行] 普遍實行；推廣（經驗、辦法等）。 W[為荷] 表示感謝。
荷：承受別人的恩惠。常見于公函祈請語末尾，不單獨使用。
如：請接洽為荷。 X[下達] 向下級發布或傳達（命令、指示等）。
[現行] 現在正在執行的；現在正在發生效力的。 Y[業經] 已經。
同“業已”。[逾期] 超過所規定的期限。
[預期] 預先所期望的。 Z[暫行] 暫時實行的。
[制定] 定出（法律、章程、計劃等）。[制訂] 創制擬訂（方案）。
[茲] 現在。[遵行] 遵照實行。
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