華閱文章網1.介紹傣家竹樓的導游詞
傣家竹樓的造型屬干欄式建筑，它的房頂呈“人”字型，西雙版納地區屬熱帶雨林氣候，降雨量大，“人”字型房頂易于排水，不會造成積水的情況出現。
一般傣家竹樓為上下兩層的高腳樓房，高腳是為了防止地面的潮氣，竹樓底層一般不住人，是飼養家禽的地方。上層為人們居住的地方，這一層是整個竹樓的中心，室內的布局很簡單，一般分為堂屋和臥室兩部分，堂屋設在木梯進門的地方，比較開闊，在正中央鋪著大的竹席，是招待來客、商談事宜的地方，在堂屋的外部設有陽臺和走廊，在陽臺的走廊上放著傣家人最喜愛的打水工具竹筒、水罐等，這里也是傣家婦女做針線活的地方。
堂屋內一般設有火塘，在火塘上架一個三角支架，用來放置鍋、壺等炊具，是燒飯做菜的地方。從堂屋向里走便是用竹圍子或木板隔出來的臥室，臥室地上也鋪上竹席，這就是一家大小休息的地方了。
整個竹樓非常寬敞，空間很大，也少遮擋物，通風條件極好，非常適宜于版納潮濕多雨的氣候條件。 整個竹樓的所有梁、柱、墻及附件都是用竹子制成的，竹樓上的每一個部分都有不同的含義。
走進竹樓就好象走進傣家的歷史和文化，傣家的主人會一一告訴你它的含義。竹樓的頂梁大柱被稱為“墜落之柱”，這是竹樓里最神圣的柱子，不能隨意倚靠和堆放東西，它是保佑竹樓免于災禍的象征，人們在修新樓時常常會弄來樹葉墊在柱子下面，據說這樣做會更加堅固。
除了頂梁大柱外竹樓里還有分別代表男女的柱子，竹樓內中間較粗大的柱子是代表男性的，而側面的矮柱子則代表著女性，屋脊象征鳳凰尾，屋角象征鷺鷥翅膀……。 過去傣家人的等級、輩份是非常嚴格的，體現在竹樓的建造上也很明顯。
比如凡是長輩居住的樓室的柱子不能低于6尺，樓室比樓底還要高出6尺，室內無人字架，顯得異常寬敞明亮，竹樓的木梯也有規定，一般要在9級以上。晚輩的竹樓一般較差一些，首先高度要低于長輩的竹樓，其次木梯也只能在7級以下，室內的結構也顯得簡單許多。
隨著旅游業的發展，我們不僅在云南能看到美麗的竹樓，在許多旅游景區，也能領略它的獨特風采。無論在哪里，只要你走進竹樓，一定會有不同的精彩迎接你。
2.各具特色的民居說明方法 傣家竹樓的
《各具特色的民居》傣家竹樓的說明方法有舉事例、分類別、打比方、摹狀貌等。
傣家竹樓
竹樓是傣族人民因地制宜創造的一種特殊形式的民居，具有建材經濟、冬暖夏涼、防潮防水防震的優點。
文章第一段概括介紹傣族竹樓的建筑環境：一幢幢竹樓掩映在鳳尾竹和油棕林的濃綠中。第二段寫傣族人家“多起竹樓，傍水而居”的傳統習俗及緣由：傣族地處亞熱帶，竹樓具有防酷熱和濕氣的功能。第三段講傣族村寨及竹樓的外觀特點。第四段說竹樓內部結構簡單、寬敞、別致等特點。第五段寫傣家建造竹樓時的傳統習俗及文化內涵。一家蓋房，全村幫忙的習俗，體現了傣家人團結和睦、樂于助人的民族心理和文化傳統。
語言簡練準確、平實質樸又生動形象，這是課文兩篇短文在表達上的共同特點。作者運用舉例子、列數字、作比較、打比方等多種說明方法，通俗、生動、準確地對客家民居和傣家竹樓的特點加以說明，知識性、科學性、趣味性均較強。
3.傣家竹樓
、相同點 1、客家民居和傣家竹樓都采用了列數字和打比方手法 2、兩篇短文都講了民居形成原因 3、兩篇短文都通過民居反映了華傳統文化魅力 二、同點 1、開頭同客家民居寫被譽世界民居奇芭而傣家竹樓寫身臨其境感覺 2、民居形成原因也同客家人了防備盜匪騷擾和當地人排擠所形成了營壘式住宅；傣家人了防酷暑和濕氣所建造了風格別致傣家竹樓。
各具特色民居 、教材解讀 1.課文簡說 國民居具有古老而獨特魅力華文明寶貴遺產體現了民族智慧和深厚文化底蘊篇課文寫我國地方民居說明文介紹了特色鮮明客家民居和傣家竹樓 客家民居 客家民居國南方山區建筑奇葩獨特風格吸引了眾多外學者、游客甚至美國軍事專家 文章首先概括介紹客家民居特點、所位置和環境及世界民居地位：其樣式圓形圍屋或土樓點綴說明地處偏僻山區世界民居奇葩用比喻和比較來說明客家民居世界民居地位課文詳細介紹了客家民居突出特點：營壘式住宅及樣建造原因和作用作者用舉例子、列數據、打比方等方法具體生動地說明了營壘式住宅建材、外觀和整體布局等特點緊接著寫圓形圍屋按八卦布局排列及其象征意義寫圓形圍屋內部構造特點及體現出民俗文化特征 傣家竹樓 竹樓傣族人民因地制宜創造種特殊形式民居具有建材經濟、冬暖夏涼、防潮防水防震優點 文章第段概括介紹傣族竹樓建筑環境：幢幢竹樓掩映鳳尾竹和油棕林濃綠第二段寫傣族人家多起竹樓傍水而居傳統習俗及緣由：傣族地處亞熱帶竹樓具有防酷熱和濕氣功能第三段講傣族村寨及竹樓外觀特點第四段說竹樓內部結構簡單、寬敞、別致等特點第五段寫傣家建造竹樓時傳統習俗及文化內涵家蓋房全村幫忙習俗體現了傣家人團結和睦、樂于助人民族心理和文化傳統 語言簡練準確、平實質樸又生動形象課文兩篇短文表達上共同特點作者運用舉例子、列數字、作比較、打比方等多種說明方法通俗、生動、準確地對客家民居和傣家竹樓特點加說明知識性、科學性、趣味性均較強 選編篇課文意圖讓學生了解客家民居和傣家竹樓特色及民風民俗激起對民俗文化探究興趣；二體會課文說明方法和語言表達特點并學習運用自己習作去 2.詞句解析 （1）對句子理解 ①閩西南和粵東北崇山峻嶺點綴著數千計圓形圍屋或土樓被譽世界民居奇葩客家民居 句運用了打比方和比較方法概括地說明了客家圓形圍屋世界建筑史上地位與世界民居比較朵特殊、罕見花點綴詞用得妙說明客家居住地人煙稀少邊遠山區下文介紹營壘式住宅埋下伏筆 ②們大多三至六層樓百至二百多間房屋橘瓣狀排列布局均勻宏偉壯觀 作者用列數字、打比方方法生動、形象地說明圓形圍屋外觀和整體布局特點難怪外國友人遠遠望見圓形圍屋禁住發出驚嘆——天上掉下飛碟地下冒出蘑菇 ③土樓圍成圓形房屋均按八卦布局排列卦與卦之間設有防火墻整齊劃 八卦我國古代套富有象征意義符號我國傳統文化代表之客家民居圓形圍屋按八卦布局排列體現了客家人祖先崇尚圓形期盼吉祥、幸福和安寧民族心理和文化傳統 ④傣族人家至今依保持著多起竹樓傍水而居習慣 竹樓傣族傳統建筑形式因傣族人居住區地處亞熱帶氣溫高雨水多空氣濕度大竹樓有利于防酷熱和濕氣所傣家竹樓傣族祖先因地制宜創造種特殊形式民居直保持至今傍：靠近臨近多起竹樓傍水而居理解成因傍水而居所住竹樓主 ⑤籬內種植著各種花木樹謂樹滿寨花滿園 傣族竹樓原本藏濃綠竹林傣家人還喜歡竹樓周圍家家戶戶竹籬內栽種鳳尾竹、檳榔、芒、香蕉使村寨更充滿詩情畫意真正說樹滿寨花滿園 （2）對詞語理解 閩：福建省別稱 粵：廣東省別稱 點綴：加襯托或裝飾使原有事物更加美好 奇葩：奇：罕見、特殊、非常；葩：花 營壘：軍營和四周圍墻 夯筑：夯：砸實地基用工具本課指客家人崇山峻嶺夯實地基筑厚墻建造了營壘式土樓 騷擾：擾亂；使安寧 侵蝕：逐漸侵害使變壞 崇尚：尊重推崇 貯倉：貯：儲存積存；倉：庫房倉庫 八卦：我國古代套有象征意義符號用——代表陽用--代表陰用三樣符號組成八種形式叫做八卦每卦形代表定事物 酷熱：形容非常熱 和睦相處：睦和好彼此友好地相處 安無恙：安：平安；恙：病原指人平安沒有病現泛指事物未遭損害 二、教學目標 1.讀讀記記騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井、遮天蓋地、宏偉壯觀、別致美觀、蜂擁而至、安無恙、崇山峻嶺等詞語 2.默讀課文了解客家民居、傣家竹樓鮮明特色體會華傳統民居豐富文化內涵 3.學習課文準確說明和生動形象描述積累語言領悟表達方法 三、教學建議 1.篇略讀課文課前布置學生搜集有關國民居文字、圖片資料使學生對相關知識有所了解老師根據課資料袋提示準備些圖片或音像資料陜北窯洞北京四合院西藏碉房重慶吊腳樓 2.根據教材編排特點及課程標準高段閱讀目標閱讀說明性文章了解文章基本說明方法本文教學按下思路進行： （1）初讀課文讀對讀通了解課文內容引導學生根據提示自主閱讀采用找心句、重點句和列提綱方法理清說明順序 （2）再讀課文畫畫批批體會民居特點給學生充足自讀自悟時間認真與文本對梳理民居特色體會文化內涵也根據選學內容組成學習小組進行合作學習比分客家圍屋組、傣家竹樓組先分組。
4.傣家竹樓的文化內涵是啥
一、教材解讀1.課文簡說。
中國民居具有古老而獨特的魅力，是中華文明的寶貴遺產，體現了民族的智慧和深厚的文化底蘊。這篇課文是寫我國地方民居的說明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。
客家民居客家民居是中國南方山區的建筑奇葩，它那獨特的風格吸引了眾多中外學者、游客甚至美國的軍事專家。文章首先概括介紹客家民居特點、所在的位置和環境，以及在世界民居中的地位：其樣式是“圓形圍屋或土樓”，“點綴”說明地處偏僻的山區，“世界民居奇葩”是用比喻和比較來說明客家民居在世界民居中的地位。
然后，課文詳細介紹了客家民居突出的特點：營壘式的住宅及這樣建造的原因和作用。作者用舉例子、列數據、打比方等方法，具體生動地說明了營壘式住宅的建材、外觀和整體布局等特點。
緊接著寫圓形圍屋按八卦布局排列及其象征意義。最后寫圓形圍屋內部構造特點及體現出的民俗文化特征。
傣家竹樓竹樓是傣族人民因地制宜創造的一種特殊形式的民居，具有建材經濟、冬暖夏涼、防潮防水防震的優點。文章第一段概括介紹傣族竹樓的建筑環境：一幢幢竹樓掩映在鳳尾竹和油棕林的濃綠中。
第二段寫傣族人家“多起竹樓，傍水而居”的傳統習俗及緣由：傣族地處亞熱帶，竹樓具有防酷熱和濕氣的功能。第三段講傣族村寨及竹樓的外觀特點。
第四段說竹樓內部結構簡單、寬敞、別致等特點。第五段寫傣家建造竹樓時的傳統習俗及文化內涵。
一家蓋房，全村幫忙的習俗，體現了傣家人團結和睦、樂于助人的民族心理和文化傳統。語言簡練準確、平實質樸又生動形象，這是課文兩篇短文在表達上的共同特點。
作者運用舉例子、列數字、作比較、打比方等多種說明方法，通俗、生動、準確地對客家民居和傣家竹樓的特點加以說明，知識性、科學性、趣味性均較強。選編這篇課文的意圖，一是讓學生了解客家民居和傣家竹樓的特色及民風民俗，激起對民俗文化探究的興趣；二是體會課文的說明方法和語言的表達特點，并學習運用到自己的習作中去。
2.詞句解析。（1）對句子的理解。
①在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，點綴著數以千計的圓形圍屋或土樓，這就是被譽為“世界民居奇葩”的客家民居。這句話運用了打比方和比較的方法，概括地說明了客家圓形圍屋在世界建筑史上的地位。
與“世界民居”比較，是一朵特殊的、罕見的花。“點綴”一詞用得很妙，說明客家居住地在人煙稀少的邊遠山區，為下文介紹營壘式的住宅埋下伏筆。
②它們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀。作者用列數字、打比方的方法，生動、形象地說明圓形圍屋外觀和整體布局特點。
難怪外國友人遠遠望見圓形圍屋，禁不住發出驚嘆——“天上掉下的飛碟，地下冒出的蘑菇”。八卦布局圖③土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列，卦與卦之間設有防火墻，整齊劃一。
八卦是我國古代的一套富有象征意義的符號，是我國傳統文化的代表之一。客家民居的圓形圍屋，按八卦布局排列，體現了客家人的祖先崇尚圓形，期盼吉祥、幸福和安寧的民族心理和文化傳統。
④傣族人家至今依然保持著“多起竹樓，傍水而居”的習慣。竹樓是傣族傳統的建筑形式。
這是因為傣族人居住區地處亞熱帶，氣溫高，雨水多，空氣濕度大，竹樓有利于防酷熱和濕氣。所以，傣家竹樓是傣族祖先因地制宜創造的一種特殊形式的民居，一直保持至今。
傍：靠近，臨近。“多起竹樓，傍水而居”可以理解成因為傍水而居，所以以住竹樓為主。
⑤籬內種植著各種花木果樹，可謂“樹滿寨，花滿園”。傣族竹樓原本就“藏在濃綠的竹林中”，傣家人還喜歡在竹樓周圍，家家戶戶的竹籬內栽種鳳尾竹、檳榔、芒果、香蕉，使村寨更充滿詩情畫意，真正可以說是“樹滿寨，花滿園”。
（2）對詞語的理解。閩：福建省的別稱。
粵：廣東省的別稱。點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。
奇葩：奇：罕見的、特殊的、非常的；葩：花。營壘：軍營和四周的圍墻。
夯筑：夯：砸實地基用的工具。本課指客家人在崇山峻嶺中夯實地基，筑厚墻，建造了營壘式的土樓。
騷擾：擾亂；使不安寧。侵蝕：逐漸侵害使變壞。
崇尚：尊重，推崇。貯倉：貯：儲存，積存；倉：庫房，倉庫。
八卦：我國古代的一套有象征意義的符號。用“——”代表陽，用“--”代表陰，用三個這樣的符號組成八種形式，叫做八卦。
每一卦形代表一定的事物。酷熱：形容非常熱。
和睦相處：睦，和好。彼此友好地相處。
安然無恙：安然：平安；恙：病。原指人平安沒有病。
現泛指事物未遭損害。二、教學目標1.讀讀記記“騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別致美觀、蜂擁而至、安然無恙、崇山峻嶺”等詞語。
2.默讀課文，了解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色，體會中華傳統民居豐富的文化內涵。3.學習課文準確的說明和生動形象的描述，積累語言，領悟表達方法。
三、教學建議1.這是一篇略讀課文。課前可以布置學生搜集有關中國民居的文字、圖片資料，使學生對相關的知識有所了解。
老師可以根據課后資料袋的提示，準備一些圖片或音像資料。
