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看這里你可以選個
有繪畫功底的話選個帶畫的沒有這方面能力的話選個沒畫的
版面內容
1、唐宋詩詞版塊
（1）唐詩
建議選李白的
靜夜思
—李白
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
（2）宋詞
建議蘇軾的
水調歌頭
—蘇軾
明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間？
轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟。
2、歷史知識版塊
可以搞出個版塊來介紹唐宋
比較出名的事件
你有歷史書的話就摘抄幾個
3、學習原地版塊
搞個成語接龍
或者來個唐宋歷史名人介紹
或者介紹活字印刷
4、幽默園地版塊
搞幾個笑話
自己合理劃分版塊
轉載請注明出處華閱文章網 » 七年級歷史手抄報（唐宋時期）
鳥兒選擇了天空，因為它有一雙能夠凌空飛翔的翅膀；魚兒選擇了海洋，因為它有一條能夠游水的尾巴；駿馬選擇了馳聘千里，因為它有矯健的身姿；歷史選擇了中國，因為它的民族有團結的力量。中國，一個曾被稱為“東亞病夫”的國家，一個曾被列強侵略的國家，一
這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種一望無邊的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手握一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（魯迅《故鄉》）賞
一、讀書筆記標題二、下面寫書名、作者、全書字數、出版社等資料以及你的閱讀日期。（假期布置的是讀一本傳記）三、介紹一下整本書，比如是傳主的人生，或者作者寫這本書的特色。可參看目錄、序言或簡介等資料。四、重點寫你看過的內容，做些摘錄
《培根隨筆集》[英]弗蘭西斯·培根《論真理》——世人喜歡虛假，不是因為很難找到真理，也同樣不是因為一旦掌握了真理，人的思想就會受到約束，而是因為人對自身的那種墮落的迷戀虛假的天性的不舍。……真理就像毫無遮掩的目光，是一切在燭光下頗
如果說眼睛是心靈洞開的一對窗扇，是心靈涌出的兩汪清泉；那么，秘密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹靈光。是不是，心靈中有了一個秘密，才稱得上是一個真正的人？如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實踐，就是在構建人生的廳
追逐汽車的女子沒有人能忽略這樣一張臉孔：淚眼紛紛，嗚咽聲聲，“求求，求求你們。”黑夜在顫抖，墨鏡里，必藏著一雙紅腫、深陷、因其絕望而絕美的眼睛。她叫蘇珊,她說：“這原本是一個溫良秋夜，她開車帶著3歲和14個月大的兩個孩子，行駛在靜謐的公路上
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即使厚重的夜幕擋住你滿天星斗，但擋不住你心中的燈火。做真正的自我，那是文天祥的零丁絕唱；即使歲月的樊籬擋住你堅強的身軀，但擋不住你忠貞的信念。做真正的自我，那是屈平的水中離騷。追問謝謝，還有嗎
寬容是消除人與人之間磨擦的潤滑劑,是消除彼此間猜疑積雪的陽光,是溝通彼此間心靈的橋梁.寬容是一縷陽光,能照亮人們心中的黑暗,融化人們心頭的堅冰;寬容是一提清水,能抹去人們滿腔的憤怒.寬容對方，是對對方的鼓勵；寬容對方，是對對方的信賴
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。《過零丁洋》文天祥1、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。——周恩來2、人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。——徐特立3、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。——魯迅4
從初夏到深秋，花兒經久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷的色彩---夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留，陽光愈是熾熱，它開得愈是艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。（《生機勃勃的太陽花
俗話說：“好記性不如爛筆頭。”在閱讀中用筆記下好詞、好句、能拓寬你的思路，豐富你的語言，提高你的能力，當然也就能文如泉涌，妙筆生花。《語文新課程標準》對小學生的閱讀、積累也提出了一定量的規定，并了一些必讀及必背的具體篇目。可見，積累
立夏入夏夏至初夏仲夏盛夏夏日夏天夏季夏裝夏夜酷熱炎熱火辣灼熱悶熱初夏時節已近立夏時值初夏初夏之際春去夏來春末夏初時當下令時值盛夏正值盛夏夏天過去正值炎夏正值盛暑盛夏時節盛夏之季盛夏之日盛夏季節酷暑季節酷暑盛夏盛暑炎夏溽
不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題春花秋月何時了,往事知多少.雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改.問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流.獨自莫憑闌!無限江山,別時容易見時難.流水落花春去也,天上
鳥兒選擇了天空，因為它有一雙能夠凌空飛翔的翅膀；魚兒選擇了海洋，因為它有一條能夠游水的尾巴；駿馬選擇了馳聘千里，因為它有矯健的身姿；歷史選擇了中國，因為它的民族有團結的力量。中國，一個曾被稱為“東亞病夫”的國家，一個曾被列強侵略的國家，一
賈平凹的散文內容浩瀚，五彩繽紛，從抒寫的內容和筆調去看，可以歸成五類：第一類是情緒小品，以抒寫某種特定的情緒為主，如《大洼地一夜》就是代表；第二類是場景小品，以寫各類場景為主，如《靜虛村記》、《黃土高原》等；第三類是人物小品，粗線條勾畫人物
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魏晉南北朝時期的文化承上啟下,繼往開來,它繼承了前代的文化成就,又進行了有意義的改革,創新,從而為隋唐文化的繁盛昌明提供了新的發展基礎.一,科學技術的進步1.數學:①劉徽:魏晉時的劉徽,運用極限理論,提出了計算圓周率的正確方法.②祖
我們大家都知道，當今社會發展日新月異，社會在不斷進步，城鄉面貌在不斷發生改變，城市規模在不斷擴大，一座座高樓大廈拔地而起，道路在擴寬，街道也得到了美化靚化。一大批農村剩余勞動力加入到建設行業中來，成為一支強大的建筑從業隊伍，他們都懷著美
前秦王猛（325～375）王猛，字景略，晉北海（今山東省壽光縣東南）人。王猛英俊魁偉，雄姿英發，為人謹嚴莊重，深沉剛毅，氣度弘遠，對瑣細之事略不關心，更不屑于與俗人打交道，因而時常遭到淺薄浮華子弟的輕視和恥笑。王猛卻悠然自得，從不計較。隱居華陰山。公元35
<<中華上下五千年>>讀后感我國已經有五千年的文明史了，這本書追隨歷史發展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化……中華文明源遠流長，一脈相承，從茹毛飲血的遠古時代，到封建文明極度繁榮的明清時代，在上下五千年的歷史進程中，中
第一單元復習教案主備人：課型：復習課時：1課時【復習目標】1、回顧基礎知識，深化理解所學課文。2、掌握本單元的知識結構。3、品位賞析文章中的精美語言，領悟深長意味的語句。4、整體把握課文內容，學習課文的表達技巧。5、方法：構建知識網絡，梳理
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