華閱文章網1.急需人教版三年級下冊語文期末復習知識點
一、復習目標：1、復習鞏固漢語拼音，認識200個字，會寫300個字，辨析形近字，掌握本冊中多音字的正確讀音并能組詞，并能根據拼音寫出已學的漢字。
2、復習掌握本冊所學的生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義。復習辨析同音字和形近字，進一步培養正確使用漢字的能力。
指導用鋼筆書寫正楷字。3、復習掌握部首查字法，能確定部首，順利檢索漢字，看懂字的意思。
復習拼音使用字典，鞏固使用字典提高識字能力。4、復習掌握本冊《詞語表》中的詞語，能寫出部分詞語的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語和將詞語分類。
5、復習鞏固對句子的認識，會把不完整的句子補充完整和把句子寫具體。6、復習學過的各種句式，初步認識比喻句和學會改寫反問句。
7、結合課文，復習掌握讀懂按時間順序或事情發展順序或方位順序寫的一段話的方法。8、熟讀32篇課文，理解內容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。
9、鞏固聯系上下文，借助字典、詞典、生活積累理解詞句意思，及通過體會關鍵詞在文章表情達意中的作用的方法。二、教學重難點：1、認識200個字，會寫300個字，辨析形近字，同音字，多音字等。
2、鞏固聯系上下文，借助字典、詞典、生活積累理解詞句意思，及通過體會關鍵詞在文章表情達意中的作用的方法。3、掌握初步的寫作方法。
三、教學方法：創設情境、啟發引導、游戲、互動法、愉快學習法。四、學生學習方法：合作學習，自主學習法。
五、使用媒體：小黑板、多媒體課件。六、教學時間：8課時。
七、教學過程：第一課時（復習第一單元）（一）導入：小朋友們，上一周，我們已經學完了這個學期所有的新課。從今天開始，今天，我們就來復習、檢查，看看大家是不是把這些知識都掌握了。
如果發現自己還有不會的地方，就要及時補救。所以，小朋友們在課堂上要更認真地學習，你們能做到嗎？今天，我們首先來復習第一單元的知識。
今天的第一關是：生字大考驗！（二）復習第一單元要求會認的生字。1、請小朋友們翻到課本158頁，同桌互相考生字。
2、要求：不會讀的生字做上三角符號，課后補認。3、出示小黑板，開火車認讀生字。
4、復讀學生讀錯頻率較高的生字。5、指名用讀錯頻率較高的生字進行組詞練習，幫助記憶。
（三）復習課文，檢查背誦。小朋友們，下面這一關要考考大家的記憶力了，它就是課文背誦大比拼！1、四人小組首先自由讀課文，互相幫助讀順。
教師巡堂檢查。
2、同桌練習背誦指定要背誦的課文段落，指名背誦。3、填讀句子。
小黑板：樹枝 ，鳥兒 ，蝴蝶 ，好像 。最有趣的是， 。
這些山林里的朋友， 。 （四）復習第一單元復習要求會寫的生字。
剛才我們復習了要求會認的字，還有一類生字就是要會寫的。請小朋友們打開書161頁。
1、同桌互相檢查認讀。2、小黑板出示：開火車讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，并組詞了解字意。
4、堂上聽寫，集體訂正。（五）復習語文園地一。
1、自由讀一讀我的發現的五組詞語。2、背誦《詠柳》《春日》，默寫。
（六）練習（小黑板）。峰（ ） 戴（ ） 銅（ ） 觀（ ） 吸（ ）鋒（ ） 載（ ） 洞（ ） 現（ ） 汲（ ）釣（ ） 瓣（ ） 涌（ ） 搖（ ） 盼（ ）鉤（ ） 辨（ ） 勇（ ） 遙（ ） 扮（ ）（ ）的清香 （ ）的歌聲 （ ）的微笑 （ ）勞動（ ）的石級 （ ）的絨毛 （ ）的草地 （ ）的墻壁（ ）的影子 （ ）的枝干 （ ）的朋友 （ ）的國旗一（ ）小狗 一（ ）少先隊員 一（ ）照相機 一（ ）小伙伴 一（ ）小紙團 一（ ）雜志社一（ ）攝影師 一（ ）花 一（ ）工作第2課時（復習第二單元）（一）導入：今天我們來復習第二單元的知識。
首先讓我們來復習讀課文。（二）復習讀課文，檢查背誦。
四人小組練習讀課文，教師巡堂檢查。（三）復習第二單元要求會寫的生字。
1、請小朋友們翻到課本168頁，同桌互相考生字。2、開火車認讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，并組詞了解字意。
4、堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。（四）復習第二單元復習要求會認的生字。
1、請小朋友們翻到課本163頁，同桌互相考生字。要求不會讀的生字做出記號，課后補缺。
2、開火車認讀生字。3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。（五）復習語文園地二。
1、我的發現2、復習標點符號，讓學生說一說，我們都學過了哪些標點符號。（指名讀句子。）
（六）我會填。小黑板出示：準（ ） 窮（ ） 峰（ ） 故（ ）推（ ） 究（ ） 蜂（ ） 姑（ ）雜（ ） 城（ ） 側（ ） 秦（ ）朵（ ） 誠（ ） 測（ ） 泰（ ）（七）造句練習。
1、飛快地（ ） 極快地（ ） 輕輕地（ ） 匆匆地（ ） 好奇地（ ） 使勁地（ ） 靜靜地（ ） 高興地（ ） 拼命地（ ）2、高大的（ ） 婉轉的（ ） 平整的（ ） 突兀的（ ） 平凡的（ ） 婉轉地（ ） 巨大的（ ） 遙遠的（ ）尖尖的（ ） 紅紅的（ ）第3課時（復習第三單元）（一）復習第三單元要求會認的生字。1、請小朋友們翻到課本162頁，同桌互相考生字。
2、開火車認讀生字。3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
2.人教版語文七年級下冊重點詞語,課文
人教版課本字詞重點句子文學常識大全（七年級下） 第1課 從百草園到三味書屋 一、重點字詞 1.注音。
菜畦qí 皂莢jiá樹 班蝥máo 臃腫yōng zhǒng 攢cuán成 秕bǐ谷 系jì一條長繩 拗ǎo過去 錫箔bó 點撥：注意多音字“攢”“系”的讀音。 2.根據拼音寫出相應的漢字。
桑（shèn） 葚 收（liǎn） 斂 腦（suǐ） 髓 人聲（dǐng） 鼎沸 （kuī） 盔甲 3.用恰當詞浯填空。 （1） 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大 的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。
點撥：所填詞語均為形容詞或動詞。 （2） 掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。
點撥：所填詞語均為動詞。 二、重點句子背記知識清單 單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。
油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。 三、文學（文體）常識背記知識清單 《從百草園到三味書屋》是魯迅（作者）回憶童年生活的散文（體裁），本文選自《朝花夕拾》。
第2課 爸爸的花兒落了 一、重點字詞 1.注音。 雞毛撣dǎn子 咻xiū咻 玉簪zān花 驪lí歌 花圃pǔ 懶惰duò 2.用恰當詞語填空。
冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著；夏天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，是她教我跳舞的。 二、重點句子背記知識清單 于是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學們唱給我們送別，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。
問君此去幾時來，來時莫徘徊！ 天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……” 三、文學（文體）常識背記知識清單 《爸爸的花兒落了凈選自《城南舊事》，作者是臺灣（地名）作家林海音。 第3課 丑小鴨 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。
訕shàn笑 吐綬shòu雞 沼zhǎo澤 木屐jī 2.用恰當詞語填空。 （1）那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑。
（2）水正在結冰，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動，免得水完全被冰封住。
二、重點句子背記知識清單 1.只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒有什么關系。 2他感到非常難為情。
他把頭藏到翅膀里面。不知道怎么辦才好。
他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。 三、文學（文體）常識背記知識清單 《丑小鴨》選自《安徒生童話故事選》，作者是安徒生，本文是由葉君健翻譯的。
第4課 詩兩首 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。 萋qī 懷戀liàn 幽寂jì 2.用恰當詞語填空。
（1）我在那路口久久佇立，/我向著一條路極目望去。 （2）但我卻選了另外一條路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/顯得更誘人，更美麗。
二、重點句子背記知識清單 那天清晨落葉滿地，/兩條路都未經腳印污染。/啊，留下一條路等改日再見！/但我知道路徑延綿無盡頭，/恐怕我難以再回返。
點撥：此句蘊含深刻哲理，耐人尋味，需記住。 三、段背記知識清單 默寫《假如生活欺騙了你》 假女口生活欺騙了你， /不要悲傷，不要心急！ /憂郁的日子里需要鎮靜： /相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠向往著未來： /現在卻常是憂郁。 /一切都是瞬息，/一切都將會過去； /而那過去了的，/就會成為親切的懷戀。
四、文學（文體）常識背記知識清單 1.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》，作者是俄國詩人普希金，著名詩作有《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》等。 2.《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》，作者是美國詩人弗羅斯特。
第5課 傷仲永 一、重點字詞 1.給下列加點宇注音。 仲zhòng 謁yè 稱chèn前時之聞 泯mǐn然 點撥：注意多音字“稱”的讀音。
2.解釋下面加點的詞語。 （1）世隸耕 隸：屬于。
（2）未嘗識書具 嘗：曾經。 （3）父異焉 異：感到詫異。
（4）邑人奇之 奇：認為……是奇才。 （5）稍稍賓客其父 賓客：以賓客之禮相待。
（6）或以錢幣乞之 乞：求取。 （7）環謁于邑人 謁：拜訪。
（8）不能稱前時之聞 稱：相當。 （9）賢于材人遠矣 賢：勝過、超過。
（10）父利其然也 利：認為……有利。 3.指出句中的通假字并解釋。
日扳仲永環謁于邑人。扳通攀 解釋為：牽，引。
二、重點句子背記知識清單 將下列句子翻譯成現代漢語 l.即書詩四句，并自為其名。 他當即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。
點撥：重點理解“書”“為”等詞。 2.自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。 點撥：重點理解“自是”“就”“之”“理”等詞。
3.泯然眾人矣。 跟普通人沒什么區別了。
點撥：重點理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的樣子。
4.其詩以養父母、收族為意。 他的這首詩以贍養父母，團結族人為立意。
點撥：重點理解“收族”的意思。 三、文學（文體）常識背記知識清單 《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋（朝代名） 政治家、思想家、文學家。
第6課 黃河頌 一、重點字詞 1.給下列加點字注。
3.人教版語文七年級下冊重點詞語,課文
人教版課本字詞重點句子文學常識大全（七年級下）第1課 從百草園到三味書屋一、重點字詞1.注音。
菜畦qí 皂莢jiá樹 班蝥máo臃腫yōng zhǒng 攢cuán成 秕bǐ谷系jì一條長繩 拗ǎo過去 錫箔bó點撥：注意多音字“攢”“系”的讀音。2.根據拼音寫出相應的漢字。
桑（shèn） 葚 收（liǎn） 斂 腦（suǐ） 髓人聲（dǐng） 鼎沸 （kuī） 盔甲3.用恰當詞浯填空。 （1） 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大 的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。
點撥：所填詞語均為形容詞或動詞。（2） 掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。
點撥：所填詞語均為動詞。二、重點句子背記知識清單 單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。
油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。三、文學（文體）常識背記知識清單《從百草園到三味書屋》是魯迅（作者）回憶童年生活的散文（體裁），本文選自《朝花夕拾》。
第2課 爸爸的花兒落了一、重點字詞1.注音。雞毛撣dǎn子 咻xiū咻 玉簪zān花驪lí歌 花圃pǔ 懶惰duò2.用恰當詞語填空。
冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著；夏天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，是她教我跳舞的。二、重點句子背記知識清單于是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學們唱給我們送別，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。
問君此去幾時來，來時莫徘徊！ 天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”三、文學（文體）常識背記知識清單《爸爸的花兒落了凈選自《城南舊事》，作者是臺灣（地名）作家林海音。第3課 丑小鴨一、重點字詞1.給下列加點字注音。
訕shàn笑 吐綬shòu雞 沼zhǎo澤 木屐jī2.用恰當詞語填空。（1）那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑。
（2）水正在結冰，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動，免得水完全被冰封住。
二、重點句子背記知識清單1.只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒有什么關系。2他感到非常難為情。
他把頭藏到翅膀里面。不知道怎么辦才好。
他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。三、文學（文體）常識背記知識清單《丑小鴨》選自《安徒生童話故事選》，作者是安徒生，本文是由葉君健翻譯的。
第4課 詩兩首一、重點字詞1.給下列加點字注音。萋qī 懷戀liàn 幽寂jì2.用恰當詞語填空。
（1）我在那路口久久佇立，/我向著一條路極目望去。（2）但我卻選了另外一條路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/顯得更誘人，更美麗。
二、重點句子背記知識清單那天清晨落葉滿地，/兩條路都未經腳印污染。/啊，留下一條路等改日再見！/但我知道路徑延綿無盡頭，/恐怕我難以再回返。
點撥：此句蘊含深刻哲理，耐人尋味，需記住。三、段背記知識清單默寫《假如生活欺騙了你》假女口生活欺騙了你，/不要悲傷，不要心急！/憂郁的日子里需要鎮靜：/相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠向往著未來：/現在卻常是憂郁。/一切都是瞬息，/一切都將會過去；/而那過去了的，/就會成為親切的懷戀。
四、文學（文體）常識背記知識清單1.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》，作者是俄國詩人普希金，著名詩作有《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》等。2.《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》，作者是美國詩人弗羅斯特。
第5課 傷仲永一、重點字詞1.給下列加點宇注音。仲zhòng 謁yè 稱chèn前時之聞 泯mǐn然點撥：注意多音字“稱”的讀音。
2.解釋下面加點的詞語。（1）世隸耕 隸：屬于。
（2）未嘗識書具 嘗：曾經。（3）父異焉 異：感到詫異。
（4）邑人奇之 奇：認為……是奇才。（5）稍稍賓客其父 賓客：以賓客之禮相待。
（6）或以錢幣乞之 乞：求取。（7）環謁于邑人 謁：拜訪。
（8）不能稱前時之聞 稱：相當。（9）賢于材人遠矣 賢：勝過、超過。
（10）父利其然也 利：認為……有利。3.指出句中的通假字并解釋。
日扳仲永環謁于邑人。扳通攀 解釋為：牽，引。
二、重點句子背記知識清單將下列句子翻譯成現代漢語l.即書詩四句，并自為其名。他當即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。
點撥：重點理解“書”“為”等詞。2.自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。點撥：重點理解“自是”“就”“之”“理”等詞。
3.泯然眾人矣。跟普通人沒什么區別了。
點撥：重點理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的樣子。
4.其詩以養父母、收族為意。他的這首詩以贍養父母，團結族人為立意。
點撥：重點理解“收族”的意思。三、文學（文體）常識背記知識清單《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋（朝代名） 政治家、思想家、文學家。
第6課 黃河頌一、重點字詞1.給下列加點字。
4.小學語文人教版教材每冊教科書中得重點課文都有什么
我只知道六年級的：上冊第一組 1 山中訪友 2* 山雨 3 草蟲的村落 4* 索溪谷的“野” 口語交際·習作一 回顧·拓展一 第二組 5 詹天佑 6 懷念母親 7* 彩色的翅膀 8* 中華少年 口語交際·習作二 回顧·拓展二 第三組 9 窮人 10* 別餓壞了那匹馬 11 唯一的聽眾 12* 用心靈去傾聽 口語交際·習作三 第四組 13 只有一個地球 14* 鹿和狼的故事 15 這片土地是神圣的 16* 青山不老 口語交際·習作四 回顧·拓展四 第五組 17 少年閏土 18 我的伯父魯迅先生 19* 一面 20* 有的人 口語交際五·習作五 回顧·拓展五 第六組綜合性學習：輕叩詩歌的大門 詩海拾貝 與詩同行 第七組 21 老人與海鷗 22* 跑進家來的松鼠 23 最后一頭戰象 24* 金色的腳印 口語交際·習作七 回顧·拓展七 第八組 25 伯牙絕弦 26 月光曲 27* 蒙娜麗莎之約 28* 我的舞臺 口語交際·習作八 回顧·拓展八 選讀課文1 林海 2 祖國，我終于回來了 3 小抄寫員 4 城市之肺 5 軍神 6 我們的方陣 7 軍犬黑子 8 看戲 生字表 標*的是略讀課文其他是重點 六年級下冊目錄 1.文言文兩則。
..2 學弈 兩小兒辯日 2.匆匆。
..4 3.桃花心木。
.7 4*.頂碗少年。
..11 5*.手指。
14 口語交際·習作一。
18 回顧·拓展一。
.20 ------------------------------------ 6.北京的春節。
.24 7*.藏戲。
30 8*.各具特色的民居。
..33 9*.和田的維吾爾。
.37 口語交際·習作二。
41 回顧·拓展二。
42 ------------------------------------ 10.十六年前的回憶。
..46 11*.燈光。
..52 12.為人民服務。
55 13*.一夜的工作。
..59 口語交際·習作三。
63 回顧·拓展三。
.64 ----------------------------------- 14.賣火柴的小女孩。
..67 15.凡卡。
73 16*.《魯賓遜漂流記》 梗概。
79 精彩片段。
..81 17*.《湯姆·索亞歷險記》 梗概。
86 精彩片段。
..89 口語交際·習作四。
95 回顧·拓展四。
.96 ------------------------------------- 18.跨越百年的美麗。
..100 19*.千年圓夢在今朝。
.105 20.真理誕生于一百個問號之后. 。
.110 21*.我最好的老師。
114 口語交際·習作五。
118 回顧·拓展五。
.120 ------------------------------------- 綜合性學習：難忘小學生活。122 成長足跡。
.123 依依惜別。
.135 ------------------------------------- 1.七步詩。
..144 2.鳥鳴澗。
..145 3.芙蓉樓送辛漸。
..146 4.江畔獨步尋花。
..147 5.石灰吟。
..148 6.竹石。
.149 7.聞官軍收河南河北。
.150 8.已亥雜詩。
151 9.浣溪沙。
..152 10.卜算子·送鮑浩然之浙東..153 -------------------------------------- 1.養花。
.154 2.生活事多么廣闊。
156 3.中華第一龍。
.157 4.獄中聯歡。
159 5.名碑薈萃。
164 6.琥珀。
.165 7.智慧之花。
168 8.看說明書做玩具小臺燈。171 9.給外地親友寫信。
172 ------------------------------------ 生字表。
.173您好 ，謝謝。
5.三下語文12課荷花好詞好句
千姿百態 亭亭玉立 爭艷競俏 各吐芬芳 婀娜多姿 風姿嫵媚 輕搖曼舞 玉潔冰清 儀態萬千 含笑迎風 凌波仙子 競相開放 怒放爭艷 碧葉亭亭 爭奇斗妍 綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。
一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀、雅潔、嫵媚、可愛了。 翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕沙在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。
湖面上蔥綠的荷葉，托出朵朵芙蓉，如同少女分紅的面頰。 月光下，仿佛碧玉一樣的荷葉挺立在水中，連成一片，是那樣親密無間。
靜靜的湖面上布滿了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面蓋的嚴嚴實實的。 那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。
荷花的花瓣，潔白如玉，花里托著深綠色蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子。
6.八下語文重點詞句（人教版）
八下語文重點詞句（人教版）1、新聞兩則銳不可當：鋒利無比，不可抵擋。
阻遏：阻止。蘆花蕩陰森：陰沉可怕月明風清：月光明亮，清風微動。
形容美好的夜晚。悠閑：閑適自在。
寒噤：因寒冷而哆嗦。陰慘：陰森凄慘。
颯颯：形容風雨聲。悶熱：天氣很熱，氣壓低，濕度大，使人感到呼吸不暢快。
張皇失措：慌慌張張，不知道怎么辦才好。3、蠟燭瓦礫：破碎的磚頭瓦塊。
匍匐：爬行。僵硬：肢體不能活動。
精疲力竭：精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。屏障：像屏風那樣遮擋著東西。
肅穆：嚴肅而恭敬。永垂不朽：永遠流傳不磨滅。
就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信贊譽：稱贊。典范：可以作為學習、仿效標準的人或事物。
恍若：仿佛。驚駭：驚慌害怕。
不可名狀：不能夠用語言形容。名，說出。
晨曦：早晨的陽光。瞥見：一眼看見。
蕩然無存：空蕩蕩的什么東西都不存在了。豐功偉績：偉大的功績。
親愛的爸爸媽媽發泄：（把情緒或情欲）發泄出來。殺戮：殺害（多指大量的）；屠殺。
苦雨：連綿不停地雨，久下成災的雨。形容天氣惡劣，比喻境遇悲慘凄涼。
蜿蜒：彎彎曲曲地延伸的樣子。屹立：像山峰一樣高聳而穩固地立著。
肅穆：嚴肅而恭敬。恍惚：神志不清，精神不集中。
荒謬：極端錯誤，非常不合理。憧憬：向往。
6、阿長與山海經 [憎惡]（z8ng w））：憎恨厭惡。 [謀死]謀殺 [隱鼠]鼴，鼠的別名 [忘卻]忘記。
[切切察察]現在多寫作“嘁嘁喳喳”，象聲詞，形容細碎的說話聲音。 [絮說]絮絮叨叨地說 [鄭重]嚴肅認真。
[順順流流]即“順順溜溜”，順當。 [惶急]驚慌急迫。
[辟頭]開頭 [磨難]在困苦的境遇中遭受的折磨。 [煩瑣]繁雜瑣碎。
[空前]前所未有。 [面如土色]形容極端驚恐。
[深不可測]形容極其深奧。 詰問]追問，責問。
[懼憚]害怕。 [咒罵]惡毒地罵 [聚族而居]同一家族聚在一處居住。
[疏懶]懶散而不慣受拘束。 [無益]沒有好處。
[霹靂]原指強烈的雷電現象。這里指作者受到了極大的震憾。
[全體]全身 震悚：因恐懼等而顫動。 [怨恨]強烈的不滿或仇恨。
[粗拙]粗糙低劣。 [孤孀]沒有孩子的寡婦。
[仁厚]仁慈忠厚 7、《背影》字詞總匯 差chāi使：舊社會在機關里做事的叫“當差”，這里指“職務”。 交卸xìe：舊時官吏卸職，向后任交代。
狼藉jí：亂七八糟的樣子。 簌簌sù：紛紛落下的樣子。
賦閑fǜ：失業在家。 勾留gōu：短時間停留。
頗pō：很；相當地。 躊躇chóuchǘ：猶豫 迂yū：言行守舊，不合時宜。
蹣跚pánshān：因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。 拭shì：擦。
頹唐tuí：精神不振作。 瑣屑suǒ：細小而繁多（的事）。
惦記diàn：（對人或事物）心里老是想著，放不下心。 惟wéi：只。
箸zhù：筷子。 諸多zhù：許多。
大去之期：意思指與世長辭，一去不返的時間。這是委婉的說法。
禍不單行：災禍一個接一個不斷到來。 變賣點質：（把自己的財產、衣物）出賣和典當出去。
典，當。質，抵押。
觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。懷，心。
不能自已：不能控制自己（的心情）。已，止，抑制。
情郁yù于中：感情聚積在心里不得過且發泄。郁，抑郁。
中，內心。 臺階低眉順眼：默默無聞，任勞任怨。
微不足道：很小，不值得一提。尷尬：神色、態度不自然。
若有所失：感覺好像丟掉了什么，形容心情悵惘。 老王 失群落伍：因跟不上時代，而感到孤單。
單干戶：農業合作化時期指不參加互助組和農業合作化的農戶。也比喻只愿意單獨工作，不愿意跟人合作的人 干校：這里指“五七干校”“**”期間國家干部集體下放勞動鍛煉的場所。
愧怍：慚愧。 信客猝（cù）然：突然，出乎意料。
焦灼（zhuó）：非常著急。 詰（jié）問：追問，責問。
顛沛：貧困，受挫折。 伎倆（jì liǎng）：不正當的手段。
昏厥（jué） 吊唁（yàn）：祭奠死者并慰問家屬。 窮愁潦倒：窮困愁苦而頹廢、失意。
雞零狗碎：比喻事物零零碎碎，不成片段。 從容不迫：不慌不忙，沉著鎮靜。
11、中國石拱橋 古樸〕 樸素而有古代的風格。〔和諧〕 配合得適當和勻稱。
〔勻稱〕 均勻，比例和諧。〔悠久〕 年代久遠。
〔絕倫〕 獨一無二；沒有可以相比的。倫，同類。
〔惟妙惟肖〕 形容描繪得十分精妙逼真。肖，相似。
橋之美強勁：強有力的。銷魂：靈魂離開肉體，形容極度的悲傷、愁苦或極度的歡樂。
水天一色：水和天相連，一片蒼茫。形容水域遼闊。
前瞻后顧：比喻前后兼顧，全面考慮。 蘇州園林自出心裁： 出于自心的剪裁、創造。
別具匠心：另有一種巧妙的心思。因地制宜：根據不同地區的具體情況規定適宜的方法。
14、故宮博物院 肅穆：嚴肅而恭敬。 幽雅：幽靜而雅致。
井然有序：形容整齊的樣子。 《說“屏”》點綴：加以襯托或裝飾，使原來的事物更美好。
因地制宜：根據不同地區的具體情況制定適宜的方法。休憩：休息。
徒勞：無益地耗費體力，徒，白白地。 16、大自然的語言 銷聲匿跡：原指不公開講話，不公開露面，這里指昆蟲都無聲無息，無影無蹤了。
衰草連天：遍地是衰草。 風雪載途：風雪滿路。
周而復始：一次又一次地循環。 草長鶯飛：綠草茂盛，鶯兒啼飛，指春天的美好景象。
奇妙的克隆繁衍（yǎn）。
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