華閱文章網1.形容青少年的詩詞
多情少年，《紅樓夢》中賈寶玉：
面若中秋之月，色如春曉之花， 鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波.雖怒時而若笑，即嗔視而有情。
轉盼多情，語言常笑。天然一段風韻，全在眉梢，平生萬種情思，悉堆眼角。
捐軀赴國難的少年俠士，曹植的《白馬篇》：
白馬飾金羈，連翩西北馳。借問誰家子，幽并游俠兒。少小去鄉邑，揚聲沙漠陲。
宿昔秉良弓，楛矢何參差。 控弦破左的，右發摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。
狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。 邊城多警急，胡虜數遷移。羽檄從北來，厲馬登高堤。
長驅蹈匈奴，左顧陵鮮卑。 棄身鋒刃端，性命安可懷？ 父母且不顧，何言子與妻？
名編壯士籍，不得中顧私。 捐軀赴國難，視死忽如歸。
2.求形容學生的詩詞句
《送安敦秀才失解西歸》
蘇軾
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
他年名宦恐不免，今日棲遲那可追。
我昔家居斷還往，著書不復窺園葵。
朅來東游慕人爵，棄去舊學従兒嬉。
狂謀謬算百不遂，惟有霜鬢來如期。
故山松柏皆手種，行且拱矣歸何時。
萬事早知皆有命，十年浪走寧非癡。
與君未可較得失，臨別惟有長嗟咨。
我高三時候也寫過一個《人月圓》
硝煙白日孤癡悵
推墨著文章
凌霜傲雪
冰凝三尺
自有梅香
書破萬卷
蟾宮折桂
器宇軒昂
辛勞不負
題名金榜
十載寒窗
3.描寫青少年的詩句
寸寸青絲愁年
年少本輕狂，何畏紅塵笑。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——《村居》【清】高鼎
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——《宿新市徐公店》【宋】楊萬里
《沁園春·長沙》**
獨立寒秋，湘江北去，桔子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
這些可以嗎？
希望能采納，謝謝
4.描寫“青年”的詩句有哪些
描寫“青年”的詩句有：《滿江紅 和王夫人《滿江紅》韻，以庶幾后山》、《水調歌頭·搖風猶似旆》、《寄張源》等。
《滿江紅 和王夫人《滿江紅》韻，以庶幾后山》
年代： 宋 作者： 文天祥
燕子樓中，又捱過、幾番秋色。相思處、青年如夢，乘鸞仙闕。肌玉暗消衣帶緩，淚珠斜透花鈿側。最無端、蕉影上窗紗，青燈歇。
曲池合，高臺滅。人間事，何堪說。向南陽阡上，滿襟有血。世態便如翻覆雨，妾身元是分明月。笑樂昌、一段好風流，菱花缺。
譯文：“燕子樓中，又捱過、幾番秋色。”燕字暗指自己被囚于燕京的歲月。回憶起年輕時中狀元出仕宋王朝的青年美事 ，正如美人乘鸞上仙闕 。
《水調歌頭·搖風猶似旆》
年代： 宋 作者： 劉將孫
搖風猶似旆，傾雨不成盤。西風未禁十日，早作背時看。寂寞六郎秋扇，牽補靈均破屋，風露半襟寒。坐感青年晚，不但翠云殘。
嘆此君，深隱映，早闌珊。人間受盡炎熱，暑夕幾憑闌。待得良宵灝氣，正是好天良月，紅到綠垂乾。搖落從此始，感慨不能閑。
簡介：劉將孫（1257-？）字尚友，廬陵（今江西吉安）人，劉辰翁之子。嘗為延平教官、臨江書院山長。
《寄張源》
年代： 唐 作者： 牟融
咫尺西江路，悲歡暫莫聞。青年俱未達，白社獨離群。
曲徑荒秋草，衡茅掩夕曛。相思不相見，愁絕賦停云。
釋義：“青年”一詞原本出自古漢語。《漢語大詞典》在注釋“青年”第一個義項為“年紀輕；年輕的時候。指人十五六歲到三十歲左右的階段”之后。
5.求形容學生的詩詞句
1、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
出自清代高鼎的《村居》
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
釋義：
草木生長鳥兒飛舞的楊春二月時節，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧般的水汽之中。村里的孩子們放學回家天色還早，趕緊趁著東風把風箏放上藍天。
2、弱齡寄事外，委懷在琴書。
出自魏晉陶淵明的《始作鎮軍參軍經曲阿作》
弱齡寄事外，委懷在琴書。被褐欣自得，屢空常晏如。
時來茍冥會，宛轡憩通衢。投策命晨裝，暫與園田疏。
眇眇孤舟逝，綿綿歸思紆。我行豈不遙，登降千里余。
目倦川途異，心念山澤居。望云慚高鳥，臨水愧游魚。
真想初在襟，誰謂形跡拘。聊且憑化遷，終返班生廬。
釋義：
年少寄情人事外，傾心只在琴與書。身穿粗衣情自樂，經常貧困心安處。機會來臨且迎合，暫時棲身登仕途。棄杖命人備行裝，暫別田園相離去。孤舟遙遙漸遠逝，歸思不絕繞心曲。此番行程豈不遠？艱難跋涉千里余。
異鄉風景已看倦，一心思念園田居。看云羞對高飛鳥，臨河愧對水中魚。真樸之念在胸中，豈被人事所約束？且順自然任變化，終將返回隱居廬。
3、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
出自唐代顏真卿的《勸學》
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
釋義：
每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年不知道早起勤奮學習，到老了后悔讀書少就太遲了。
4、甫昔少年日，早充觀國賓。讀書破萬卷，下筆如有神。
《奉贈韋左丞丈二十二韻》（節選）唐代：杜甫
紈绔不餓死，儒冠多誤身。丈人試靜聽，賤子請具陳。
甫昔少年日，早充觀國賓。讀書破萬卷，下筆如有神。
釋義：
富家的子弟不會餓死，清寒的讀書人大多貽誤自身。韋大人你可以靜靜地細聽，我把自己的往事向你直陳。我在少年時候，早就充當參觀王都的來賓。先后讀熟萬卷書籍，寫起文章，下筆敏捷好像有神。
5、少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。
《丑奴兒·書博山道中壁》宋代：辛棄疾
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。
釋義：
人年少時不明白憂愁的滋味，喜歡登高遠望。喜歡登高遠望，為吟賦新詞而勉強說愁。現在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻說不出。想說卻說不出，卻說道：“好個涼爽的秋天呀！”
6.形容年輕人才華的詩句
1、“復羨二龍去，才華冠世雄。”
《魯中送二從弟赴舉之西京》唐代：李白 魯客向西笑，君門若夢中。霜凋逐臣發，日憶明光宮。
復羨二龍去，才華冠世雄。平衢騁高足，逸翰凌長風。
舞袖拂秋月，歌筵聞早鴻。送君日千里，良會何由同。
釋義：雖然寓居東魯，我的心仍然留在京城，連夢中都是當日在君主身邊的情景。自從放還回來我的頭發已白如霜染，這是因為日日都在思念宮廷。
令人羨慕的是你們二位前去應舉，真如同二條出淵的膠龍，何況你倆又有冠蓋當世的才情。試場上你們將如奔馳在平坦大道上的駿馬，又將像展翅迎風的鯤鵬。
酒后禁不住展袖在秋月下起舞，歌舞盡興處又從天邊傳來陣陣的雁鳴。今日歡送你們到千里之外去赴試，不知何日能在這樣的盛會中相逢？2、“裴生信英邁，屈起多才華。”
《早秋贈裴十七仲堪》唐代：李白 遠海動風色，吹愁落天涯。南星變大火，熱氣余丹霞。
光景不可回，六龍轉天車。荊人泣美玉，魯叟悲匏瓜。
功業若夢里，撫琴發長嗟。裴生信英邁，屈起多才華。
歷抵海岱豪，結交魯朱家。復攜兩少妾，艷色驚荷葩。
雙歌入青云，但惜白日斜。窮溟出寶貝，大澤饒龍蛇。
明主倘見收，煙霄路非賒。時命若不會，歸應煉丹砂。
釋義：遠風海上來，吹來愁緒滿天涯。南星的出現預示炎夏的到來，熱氣蒸騰，結成彩霞。
時光不可倒流，那日神駕御的六龍天車不停循環。卞和因為無人賞識美玉而哭泣，孔子悲嘆葫蘆固守一方而不能志在四方。
我如今功名無著落，常常自己撫琴長嘆。裴先生你英雄豪邁，才華灼灼，陡然崛起。
你的蹤跡遍布中原，結交盡是豪杰。你喜歡隨身攜帶兩個皎潔超出荷花的美女，到處游玩。
她們的歌聲高歇行云，就擔憂時光流逝而不能盡興。珠寶出于深深的滄海，龍蛇蘊藏在深山大湖。
如果有朝一日，皇上看中了你，你青云直上的道路就不遠了。如果時運不濟，就跟我去練金丹吧。
3、“春日游，杏花吹滿頭。陌上誰家年少足風流？” 思帝鄉·春日游 唐代：韋莊 春日游，杏花吹滿頭。
陌上誰家年少足風流？妾擬將身嫁與一生休。縱被無情棄，不能羞。
釋義：春日踏青郊游，風吹杏花滿頭。田間路上是誰家少年，青春如花真風流。
我想以身相許嫁給他，一生一世就此休。縱使他薄情無義拋棄我，也不后悔也不害羞。
4、”少讀詩書陋漢唐，莫年身世寄農桑。“ 《自嘲》宋代：陸游 少讀詩書陋漢唐，莫年身世寄農桑。
騎驢兩腳欲到地，愛酒一樽常在旁。老去形容雖變改，醉來意氣尚軒昂。
太行王屋何由動，堪笑愚公不自量。釋義：少年時候讀詩書，連漢唐的武功也不放在眼里，到老卻寄身農桑。
騎在驢身上兩腳快要到地，喜愛喝酒，酒杯常在身旁。老去以后容貌雖然變改，醉了以后意氣仍然軒昂。
太行王屋兩座山究竟是怎么被移動的？可笑我自己就像愚公一樣不自量。5、“江山代有才人出，各領風騷數百年。”
《論詩五首·其二》清代：趙翼 李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。
釋義：李白和杜甫的詩篇曾經被成千上萬的人傳頌，現在讀起來感覺已經沒有什么新意了。國家代代都有很多有才情的人，他們的詩篇文章以及人氣都會流傳數百年（流芳百世）。
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