華閱文章網1.有關無私奉獻的句子
讓奉獻之樹常青 現代社會物質文明和精神文明高度發達，但人們往往主重于物質文明的發展而忽略精神文明的建設。
我覺得兩種文明的發展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
魯迅先生"俯首甘為孺子牛"；**鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。
其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構建社會文明的大廈。 有人認為奉獻是為了更多地索取。
寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對它的贊揚。恰恰相反，奉獻的本質在于它的無私性。
現在有許多參加過解放戰爭、抗美援朝戰爭的老戰士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊。他們這種無私的精神，同樣是奉獻。
這種奉獻更深沉，更偉大。 奉獻是積極主動的。
個人的奉獻在于主觀愿望的偉大體現。豬在生存之時，一味地索取；而牛在生前是積極地勞作奉獻，死后實現同豬一樣的貢獻。
因此，它得到人們更多的稱贊，同時也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時，它的貢獻已不僅僅是在物質上的奉獻，而更重要的是精神的奉獻。
現在大批的作家、文藝工作者、思想家，他們也在奉獻著自己的思維，奉獻著自己的精神力量。我國處于社會主義現代化建設時期，在大力發展物質文明的同時，更需要提倡精神文明。
這正是精神文明為經濟建設提供了精神動力和智力支持。由此可見，精神力量的奉獻不可忽視。
我們常把老師的奉獻比作"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。人間最偉大的奉獻也在于此。
教師把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師們放下手中的粉筆，滿頭銀絲時候，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之后的欣慰。
奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的革命洪流中，從現在做起，從自身做起。
讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒！不停的燃燒！ 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。 是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。 這無私的奉獻，令人永志不忘。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。 您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！ 如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。
老師，我們將永遠把您記住。 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。 老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。
并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱。
2.無私奉獻的句子
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是
——燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永志不忘。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影
3.關于“激勵大家傳遞真情、奉獻愛心”的句子有哪些
1、伸出溫暖手，打開愛心門，關于獻愛心的句子。
2、用我們的愛心托起明天的希望。
3、愛心大舞臺，有你更精彩。
4、大愛善舉，牽手你我他；慈心為民，同奔現代化。
5、播灑愛心，成就未來。
6、無私的愛心，無限的希望。
7、愛心，是一片嚴冬里的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心，是一股流在沙漠里的泉水，使口渴難忍的人感到生命的再生。
8、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
9、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
10、生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。蒙田
11、愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。
12、一片真心送給你，一片癡心想著你，一片愛心擁抱你，一片苦心等候你，用心良苦追求你，全心全意呵護你。
13、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
14、愛心萬人行，萬人獻愛心。
15、愛的奉獻，心的呼喚。
4.關于無私奉獻的好句
-------無私奉獻的清潔工天馬 曾逸航她，是一名清潔工，是一個無私奉獻的清潔工。
一雙水淋淋葡萄般的眼睛使她更加炯炯有神，挺挺的鼻梁就像微風中挺立著的大樹，那櫻桃小嘴使她更加光彩奪目。說起她，我就想起一個故事。
從前，有一個老婦人，她無兒無女，生活孤苦伶仃 。但是，她并沒有悲哀，而是勇敢地面對現實，每天都把生活安排的井井有條，洗衣，做飯，任何家務事都由她干，但是她每天都很開心。
而這位清潔工，跟這個老婆婆一樣，唯一不同的是她有一個女兒，這位清潔工無私奉獻，熱于助人的確是一名優秀的清潔工。每天一早，她便開始工作，不一會兒，大街小巷都被她掃干凈了，一個角落也不放過。
記得有一次，有一個小朋友，在大街上一蹦一跳地走著。突然，這個小朋友腳下一滑，摔了一跤，頭正好撞在一塊石頭上，一攤血跡出現在地上。
這時，這位清潔工看見了，急忙背著小朋友朝醫院奔去，只見三步并做兩步，大步流星的向醫院跑去。她被石頭絆倒了，腳上的血流了下來，也不吭聲，只顧背著孩子向醫院沖去。
還有一次，只見兩個人在路上打架，清潔工趕緊沖上去。一打聽才知道，有一個人把他們的錢給偷了，而倆人都以為對方偷的，所以就打了起來。
清潔工拿出自己的錢，給他們倆個。只見倆人不好意思的說：“我們怎么好意思要您的錢的呢？”別這么說，有困難互相幫助嘛！倆人異口同聲地說：“那好，我們收下了，等我們有錢了，一定還給你。”
說完便走了。清潔工笑了，因為她又做了一件好事。
這幾天，不見了清潔工，一打聽才知道清潔工換了一份工作。這位清潔工，她雖然走了，但是她善良，純樸，助人為樂的精神仍留在這里，留在我們的心中。
她，就是我所敬佩的人。
5.平凡與默默奉獻的好詞好句
吳斌叔叔在嚴重受傷的情況下想的不是自己，他心里裝著的是24位乘客的安全！一名普通的大客車司機，在面對突如其來的災難時，冷靜的做出一系列規范的職業動作，堅守崗位，舍己為人，保護了全車24位乘客的生命安全，卻獻出了自己年輕的生命。
這看似平凡的舉動卻體現出了吳斌叔叔強烈的社會責任感、良好職業道德和高尚的品格，他在平凡的工作崗位上做出了不平凡的事情，他用生命詮釋了立足崗位，盡職盡責的奉獻精神。我欣喜我們中華民族古老的民族精神；欣喜在科學理論體系指導下，我們能豪邁地走到今天，中華民族內部空前團結，各民族之間空前融洽，民族凝聚力不斷增強；我欣喜中國**帶領全中國人民將祖國統一大業不斷推向前進，取得一項項重要成就；我欣喜香港澳門又回到了祖國的懷抱；我欣喜我是中華民族中的一員，也正是有很多的平凡的人在平凡的崗位上作出了不平凡的種種努力造就了我們偉大民族的復興，所以作為個人我也要在眼前的工作崗位上做好自己的工作，為偉大的民族作出自己貢獻。
做自己人生的船長，堅守自己的崗位，即使平凡，卻也是一種成功。在哲學中，平凡便是最高境界的成功。
北京33路公共汽車售票員陳清鳳，十年，在崗位上兢兢業業，親切的笑容，貼心的舉動，負責的態度，即使在平凡的崗位中，卻也顯得不平凡。有個女孩曾說過，我不想做英雄，我想做為英雄鼓掌的人。
也許我們不是英雄，但為何不堅守自己的崗位，為英雄們鼓掌呢？做自己人生的船長，也許我很平凡，但我很重要，我們要這樣勉勵自己，然后揚帆，起航。我讀過一篇文章，講了一位在南極工作的人，不顧一切地去追趕一只落在海面上的塑料袋，這種可貴的精神不值得學習嗎？由于那位清潔工的影響，如今，我無論在公園、街道、小區里看見塑料袋、電池等對環境有害的廢物我都會不由自主地撿起來。
由于那位清潔工的影響，讓我深深地懂得了任何平凡的工作，只要兢兢業業地去做，對社會都會作出很大貢獻的，我長大后，無論做什么工作，都要向這位清潔工阿姨那樣，認認真真地工作，在平凡的崗位上作出自已的貢獻。在我們的身邊，有許許多多雖不被人關注的，但默默地在自己平凡的崗位上辛勤工作的普通人，他們中有路邊報亭的下崗工人，清掃大街的保潔工，辛苦勞作的建筑工人……其中，給我印象最為深刻的還是我們學校的清潔工阿姨。
校園清潔工這項工作雖是那么的不起眼，卻又是那么的高尚，正是她們日復一日、年復一年地在這平凡的崗位上默默無聞的奉獻，我們的校園才能如此清新亮麗，生機勃勃。可她硬是拖著沉重的身體，來到了工作崗位，和往常一樣揮動長掃帚工作到底。
她雖然從事著平凡的工作，但卻憑著那堅強的意志和嚴守紀律的品質，趕出了不平凡的業績，為街道增添了幾分光彩。近年來，就我個人而言，由于社會不良風氣的侵蝕，使我失去了斗志，喪失了自已做人的原則，工作的積極性不高了，工作的開創性沒有了，有的是按部就班的上下班。
重學這篇文章，煥醒了我的良知。我將學習先進人物的先進事跡，像任長霞、牛玉儒和工商戰線的模范人物一樣，在平凡的崗位上踏踏實實的做一些平凡的小事，本著求真務實的精神，做到把每一件事做好。
在保持**員先進性教育活動中，端正自已的思想認識，重新煥發自已的工作熱情，改造自已的人生觀、世界觀，使自已成為一個為人民服務奮斗一生的人。身處平凡，但拒絕平庸！機遇對每個人都是平等的，看你是否去尋找，在平凡的事情中做出不平凡的成績來。
一切不平凡的業績都出于平凡，把每件平凡的事情都做得很好，就是不平凡。對待工作，一是不要輕視平凡；二是不要把平凡工作做成平庸。
不要滿足于尚可的工作表現，要做最好的，你才能成為不可或缺的人物。平凡的一顆螺絲釘很美麗。
神舟六號成功發射，使聶海勝、費俊龍兩位英雄航天員受到所有人的鮮花與掌聲，他們的背后，有一群扎根在戈壁默默奉獻的科技工作者，他們中的每一個都像一顆螺絲釘，在自己的崗位上兢兢業業，攻克一道道技術難關，認真刻苦，毫不張揚，這就是他們的美麗所在，他們的工作帶動了航天機器的運轉。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗——只要我們能踏踏實實、默默做好自己的份內之事。
王阿姨在平凡的工作崗位上做出了不平凡的事情。他工作盡職盡責，勤勤懇懇，總在最臟最累的地方清掃著，用她那勤勞的雙手為人們創造著一個美麗干凈的生活環境。
同樣的，很多平凡的工作崗位上有著許多平凡的工作者，他們可能比不上吳斌那么感天動地，但是正是他們可貴的責任感，才讓我們擁有了安寧幸福的美好生活。在人們眼里，也許交通指揮是一個很平凡的工作崗位，但正是因為這平凡的交通警察叔叔的辛勤工作，換來了城市的交通安全，換來了千千萬萬個家庭的幸福生活。
無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。
你仍然無私而又無聲地下著，你用你小而輕的雨滴告訴人們你是美麗的，你是高尚的，你更是無私奉獻的，有多少人像你一樣，。
6.麻煩大家奉獻出50個優美語句（24日以前）
心靈的遠行 讀書，是心靈的播種和收獲。
書籍是人類進步的階梯，書籍是精神追求者的寵物。因為讀書不僅有休閑的雅趣，更是一種靈魂的境化、心智的感悟，是一種從感官到心靈的高度享受。
如同陽春三月的踏青郊游，亦如仲秋九月的開鐮收割，或者是隆冬季節里與久違朋友圍坐火爐邊娓娓敘談。 一個愛讀書的人，對于書的感情猶如“桃花潭水深千尺，自有衷情動人心”。
讀書，使心胸歸于安靜與淡泊，使生命超然于物外。讀一本好書的欲望常常于不經意間悄然襲上心頭，猶如饑餓時的美味之香，又如一聲轟轟烈烈的愛戀，使你欲舍不和欲罷不能。
讀書的時候不必懷揣心事，意興闌珊，也無須貪多求快，恨不能一口氣讀盡天下書，期望一夜間學富五車。 “讀書切戒在慌忙，涵養工夫興味長，未曉不曉先放過。
切身需要急思量”。正是其中令人咀嚼的道理。
讀書，實際上也是在讀朋友。與那些相熟的或陌生的朋友相聚一起，作一次精神的聚餐。
當我們沉浸書中，便有朋自書中來，悲憤的屈原，狂放的李白，憂郁的曹雪芹，幽默的馬克·吐溫，他們從書中走來，引導我們穿過喧囂浮躁的塵世，為我們接通那通向智慧與哲理光芒的精神電波。 如鐘子期彈奏《高山流水》如泣如訴中，驀然回首，俞伯牙就默坐身旁，于是便展開思想的對話、靈魂的共舞。
古人有以文會友。面對一本好書，共敘自己的心靈感受，毫不掩飾自己的真知灼見，縱使自己的讀書體驗不夠深刻，卻能借此吸引更幽邃細致的思想靈光。
讀書，不僅要擇書而讀，更要擇人而讀。 說到底，要因人而讀。
會讀書的人，從書中吸取精華來完善自我；不會讀書的人，從書中挑選一些邪惡的片段來腐蝕自己的靈魂。讀書時要用心去體味作者的情感和心態，同時，讀者還要調整自己的心態，調的高度不夠，只能欣賞作品的表層美；調的高度過高，你跳躍靈動的思想，便被創作者的思想所攫取，而失去自己的審美尺度。
保持平和適度的心態去讀書，才是最佳的讀書方法。 一部好書就是塵世里的一盞明燈，照亮了人們的心靈，也照亮了人類歷史的路徑，每一次細細的品讀，就是一次心靈的遠行。
讀書是高尚而神圣的，因為它會帶來心靈的豐富和精神的振奮，可以讓你活出人生的大境界。 （“這里面隨便找幾句”）。
7.關于無私奉獻的詞
幾片潔白的花瓣擁抱著一簇簇嫩黃的花蕊，便構成了一朵我最喜愛的茉莉花。
說起我為啥喜愛茉莉花，還有一段故事呢！ 那年我才七歲。夏天到了，茉莉花悄悄地開放了。
雖然香，卻因為個頭太小，顏色也不艷麗，并不惹我喜歡。不久，下了一場暴雨，狂風呼嘯著卷來，茉莉花一朵朵的飄落，落到花盆中，落到地上。
我當時卻一點也不在意，沒有感到心疼和難過。 可是第二天，風停雨住，我出去一看，見茉莉花那黑綠的葉子，簡直像課文中寫的“翠色欲流”，更令我感到萬分驚奇的是綠葉中竟然雜夾著無數個晶瑩如玉的花苞。
傍晚，那花苞全綻開了，滿屋子都飄著茉莉花的香味。 我—一個從不喜愛茉莉花的小女孩，被它頑強的生命力震憾了，深深地愛上了這小小的茉莉花。
我端詳著它那小小的花瓣，覺得真是玲瓏剔透；雖然沒有姣艷的色彩，但質樸，本色，純潔，不加修飾，卻楚楚動人。我深吸著它散發的香氣，第一次發現比什么花香都好聞，雖不濃郁，但清新淡雅，令人心曠神怡。
茉莉花。我也記不清在哪本書上曾經看到：小小茉莉花，默默吐芳華。
純潔如白雪，丹心獻大家的詩句。 我反復吟詠這首小詩。
那小小的白色花兒啊！你不是將一片冰清玉潔的心奉獻給大家了嗎！ 是呀！你美麗，你純潔，你溫柔，你堅強。 我亦愿，亦愿化作一朵小小的、潔白的茉莉花，無私地將自已的一份芳香，一份清香。
