華閱文章網1.描寫大海的句子大全
1、那碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微蕩著漣猗。
從高處看，煙波浩渺，一望無際；而有時，海水就在你的腳邊，輕輕絮語 2、海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光 3、屹立在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的一片。海水和天空合為一體，都分不清是水還是天。
正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。遠處的海水，在嬌艷的陽光照耀下，像片片魚鱗鋪在水面，又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍 4、難忘那清爽的潮濕的帶著談談的海腥味的海風，吹拂著人的頭發面頰身體的每一處的感覺。
就像艷麗豐盈的女人一樣的誘人。 5、大海擁有的，不僅僅是一種色彩，它所擁有的是一種精神，是生命。
所以，我面對的是大海博大的胸懷。 6、漸漸走近海，真的好象擁進了大海的懷抱。
海水一沉一浮，我也隨著海水一上一下，偶爾海水濺到口中，啊，好咸！偶爾一陣浪濤涌來，把我推到岸邊。偶爾海浪退下，把我帶回海中。
我在海中拼命地游著，搏擊著，真的好刺激。 7、大海，她有氣吞山河之勢，有包容萬物之量；她承載歷史，托起巨輪，孕育生命，傳承文明。
可是，又有誰能知道，大海也和人一樣，有喜怒哀樂，也有悲歡憂愁。 8、絢麗的朝霞映在那遼闊的海面上，猶如仙女剪下的紅霞，把大海裝點得格外美麗。
休息了一夜后的大海，顯得更有精神了。一層層波浪不斷地涌來，像個活潑的孩子在玩水嘻戲。
9、面向大海，就好象人的心靈面向著無限遼遠。它的寬闊寧靜洶涌奔流一如人生必需走過的道路。
有辛苦的付出就會得到幸福的擁有；有執著就會收獲云開見月明的喜悅；有真情就會找到相溽以沫的那份情感；有無私的奉獻就會擁有溫暖的力量；有夢想就會有不倦追求的渴望…… 10、太陽把大海映紅了，好像得大海披上了一層紅紗。海面上閃爍著一串一串五彩繽紛的光圈，就像我在家用肥皂沫沫吹的小泡泡。
11、海潮開始上漲，在太陽將她最后一絲力量用盡的時刻，一浪接著一浪，攜卷著白色的泡沫，海水攢足勁卻又優游的向岸邊涌。遠處的海面中心似乎有一支無形的巨大的手，想將這些海水全部都推上岸，于是，不管海水們愿意不愿意，就推擠著它們朝這里涌來了。
12、晨看大海，旭日從海面噴薄而出，將碧波蕩漾的海水染得金碧輝煌，大海就像張開了羞紅的笑臉，迎接初升的太陽，讓人產生美好的遐想；暮觀大海，當夕陽悄無聲息地沉入海底，帶走最后一抹余暉，大海變得一片昏暗沉寂，讓人生出絲絲傷感，惆悵；當風暴雨急，臺風驟起，大海潮洶波涌，驚濤駭浪，昏天黑地，山呼海嘯，讓人產生恐懼，唯恐躲避不及，在心中留下一片陰霾。 13、大海啊，你時兒像白兔一樣溫柔，時兒像雄獅一樣威嚴兇狠，讓人捉摸不透，卻不忍離去。
我愛大海，真想就這樣靜靜地看著海，思緒遨游在廣闊無垠的海邊。 14、守望大海，或濃光粼粼，或洶涌澍湃，傾聽大海，或溫柔細膩或震撼人心。
不再觀望，閉上眼睛，用心傾聽大海的聲音…… 15、看！晚上的還是深藍色的。在圓圓的月亮閃閃的星星遠近船上的燈光海邊樓上燈光的映射下，大海更加迷人。
我蹺著腳，踩著水，注視著微波粼粼的海面，聽著嘩嘩的海浪聲，沿著沙灘走著，后面印下我迷離的幻想…… 16、我愛海，愛它那波濤洶涌磅礴的氣勢；愛它那無邊無際的胸懷；愛它那深不見底的寶藏；更愛它那藍藍的，咸咸的，深深的，永不停息的海水。 17、望著這天水相接，浩浩蕩蕩，深不可測的大海。
有誰真正讀懂了大海的博大與深邃，有誰真正領悟了大海的坦蕩與浩氣。從古至今人們贊美大/ 海，是因為她遼闊浩瀚。
正因為她納百川，集細流，有著博大坦蕩的胸懷，萬涓溪流才向她匯集，滔滔江河才為她奔騰。 18、只有在陽光的照耀下，海面上波光鱗鱗，閃爍著五光十色的光環，遠處可眺迎風破浪隨波起伏影影綽綽的點點白帆；近處能觀顏色各異，大小不一，穿梭于港口碼頭的各種艦船，此刻的大海最溫柔，最美麗。
19、站在大海的邊上，領略大海的無限風光，忽的感到人是那么的藐小，它真的無邊無際，真的深不可測。空中的海鷗在海面上展翅飛翔。
它們搏擊長空，堅持不懈，持之以恒的精神耐人尋味。忽然，一陣海浪由遠而近，奔騰而來，猶如千駿萬馬，齊頭并進，發出隆隆的聲音。
20、海面上，那閃閃發光的浪花，撥開了海那可愛的一面。在晚霞的映照下，珍珠般的浪花帶動著小舟，在那里飄來蕩去，無憂無慮地漫游，快活地生活著。
晚上，海邊人跡罕見，而海那可愛的一面在這時更表現得淋漓盡致，毫無保留了。那一層接一層的波浪在海的中間慢慢地依次向岸邊滾動，那是大海美麗的褶皺；排排浪尖上跳動著浪花，那是大海衣服的裝飾品；濤聲陣陣，那是大海優美的歌聲。
好一幅壯觀的海浪圖！ 21、海浪有節奏一波接著一波拍打著岸邊的礁石，綻放出無數紛飛的禮花。曾一直以為，這就是大海沉吟的音源。
我走過去聆聽，于是，朝霧似的海水飛濺到嘴里，一種苦澀，遠比淚水濃重的多。 22、大海有時像一頭咆哮的猛虎，洶涌澎湃，掀起陣陣狂瀾，洶猛的海浪不時拍打著礁石，它，濺起一片片晶瑩的浪珠；有時。
2.描寫大海的詞語和句子
伸展眼睛，眺望去，不見白浪滔天，但見漁帆點點，那曬的古銅色的發光的皮膚，那敏銳的眼神，善良的笑貌，再拿出海值試的掌航本領的掌握之后的嫻熟撒網的動作，他們不會去欣賞者所謂的風景，或許是看慣了，而之一的是起航的方向、船下的巖焦和天氣的變化。
看那片藍與遠天銜接，猶如一塊緩緩隆起的藍色大陸，閃著遠古洪荒般的琉璃瓦的光澤，拓寬者茫茫無限的空間。 海，真的海，同北方高原那片蒼茫的土地一樣，凝聚著一種無法言說的神秘的生命力，給人一種超越自然的 深刻。
走進那渾沌的藍色高原，似乎能托過她冷峻的外表而聽到他深層里生命的喧囂，它不同于真正的高原大陸，在高原大陸上，一切生命都是坦露無疑的；而在這里，一切都被那層混沌不透明的海水包裹著，內在的生命的沖動只是偶爾變幻稱浪花翻騰一下有消失了；在這里，一切都是濕潤的、松軟的、細膩的和變化不定的……別人都無法真正的窺見他的內心，對他會產生一種渴望，向深入它、洞悉它復雜莫測的心理世界。
3.關于大海的好詞好句好段
好詞： 波濤洶涌 急流飛濺 奔騰咆哮 波瀾壯闊 浩浩蕩蕩 水天一色 汪洋大海 水平如鏡 波光粼粼 泛起微波 碧波蕩漾 波濤洶涌 波浪滔天 狂風怒潮 波光瀲滟 狂濤怒吼 驚濤駭浪 風平浪靜 碧波浩渺 風起浪涌 白浪滔天 波濤澎湃 黑風巨浪 波翻浪涌 碧波蕩漾 清澈見底 悠悠煙水 描寫大海的好句好段精選： 1、遠遠望大海，大海藍藍的，仿佛一塊藍寶石，無邊無際。
近處看大海，大海卻不像剛才那種深藍色，是一種灰褐色中夾著一點白白的，實在說不出是什么顏色。一陣風狂嘯而來，大海卷起浪花，這浪花是雪白雪白的。
大海真是變幻莫測，一會兒是藍色，一會兒是灰白色，一會兒又變成了白色…… 2、一陣忙亂過后，你便體會到其中的節奏，那便是平靜的大海的心跳。隨浪涌動是一種情趣，是一種從未有過的奇妙感覺，你需要感受的是實實在在的生命跳動，是一種即使平靜，也如此博大，強烈的心跳。
3、仰望藍天，遠眺那無邊無際的大海，分不清天涯還是海角，全然一片藍色的世界。成群的海鷗，追逐著一浪趕著一浪的浪花，另幾艘漁輪也載著勤勞的漁民正在遠處撒網捕魚。
4、海浪從海平線上滾滾而來。它們打在礁石上，浪花碎玉似的亂濺開來。
那濺起的水花，遠遠望去像一簇簇白梅，微雨似的紛落在海水了。海浪一浪緊接一浪，一浪高過一浪。
它們好像在賽跑，一個浪花沖過礁石奔向沙灘，另一個浪花有緊跟著沖了過來。它們好像在和礁石搏斗，瘋狂地發起猛攻，猛烈地拍打著礁石。
5、向前幾步，一排白花花的浪頭向我跑來，抱住我的腳丫，又退回去，接著又是一排，就像媽媽的手撫摸著我稚嫩的小腳。而那浪頭更有著戰國時沖鋒陷陣時的情景，氣勢磅礴。
6、太陽升高了，海上的霧漸漸散去，大海的真面目終于出現了。當傍晚漲潮的時候，大海卻變成了另一副模樣。
它變得像一個無邊的戰場。海風吹著尖利的“號角聲”。
海浪更像是一名鐵騎將軍，帶領著“千軍萬馬，俯沖而下，向海岸猛烈地進攻著，發出隆隆的怒吼聲。令人毛骨聳沿。
7、是啊！滿視野的藍色。無暇、透明，純潔、安靜，足以融化自己的一種顏色，那是自然唯一賦予大海的顏色。
8、海是靜的，仿佛明鏡一般，倒映著藍天白玉，綠樹紅花，猶如一塊碧玉。再看仔細一點，便可以看清海水格外清澈，連里面的細砂、石子都看得一清二楚。
9、欣賞夜晚中的大海，我發覺，夜幕下的海并不同于白晝之下的大海，夜幕中的大海更加深沉，更加靜謐，更加夢幻。站在沙灘上，感受著海風的輕拂，聞著大海的味道，聽著一波沖擊另一波的海浪聲，看著漆黑夜幕下的海水中倒映的那輪圓月，和幾顆閃爍的星星，那一刻，仿佛整個世界都屬于我們兩個。
10、晴空萬里，強烈的陽光直射在黃澄澄的細沙上，沒有一片云，沒有一絲微風。我坐在溫暖的沙灘上，面對著大海：海天一色。
在大海和天空的交界處，藍色緩緩的向沙灘這邊漫延。海水就像天色一樣蔚藍、明凈，錦段般閃著銀色的光輝。
11、親近大海，領悟海，體會到了海的心聲，海自然與你共鳴，無須刻意強求，也無須費力搜尋，海，始終都會以潮聲與你相親，以其海色伴你舒適！ 12、慢慢地，海上起風了。微波粼粼，陽光灑在上面，海面就像破碎了的金色翡翠，讓人情不自禁的產生一種莫名的憐惜。
風越來越大，波浪也漸漸變大，一浪追打著一浪。浪花是白色的，似乎是一塊迎風飄舞的綢緞。
波浪推著波浪，有的推滾了一陣就沒影了，有的打在岸邊的礁石上，發出“嘩嘩啦啦啪啪”的聲響。 13、浪來了，一排排藍的的波浪，頂著白色的花環，借著風勢，飛快地向岸邊涌過來，越來越猛。
我連忙閉上眼睛忙忙地跳了起來，剛一落地，一個浪就朝我頭上“噼”了下來，浪花濺得到處都是。 14、時而有一陣陣秋風吹來，大海便卷起了浪花，浪花的形狀千姿百態：有時形成小兔子；有時變成小老虎；又有時讓龍栩栩如生……而大海卻像美麗溫和的母親，把這些可愛天真的小動物們緊緊地、緊緊地抱在懷里，使它們感覺到自己是多么幸福…… 15、深夜，黑色的天空伴隨著明亮的小星星，不停地眨著頑皮的笑臉，好像想睡但又睡不著似的。
而大海則仰望著一閃一閃的星星們，輕輕地哼唱著“搖籃曲”，漸漸地那幾顆小星星終于合上了眼。而大海自己仿佛也進入了夢鄉。
正在行駛的小舟慢慢地飄著，不敢驚動這寧靜的夜。 16、海風陣陣的吹來，浪被撞擊在礁石上，濺起了潔白的水花，它涌到岸邊，輕輕地撫摸著細軟的沙灘。
海浪一層一層從遠處輕盈地蕩來，給沙灘勾勒出一道白色的“裙邊”，使大海更加迷人。 17、波紋疊著波紋，浪花追著浪花，海浪鑲著波花織成的銀邊，一會被前面的波浪卷入浪谷，一會兒被后面的波浪推上浪尖。
海浪拍打著一堆堆礁石濺起一朵朵浪花。沙灘上大的、小的、長的、扁的、花的、奇形怪狀的貝殼……被大海作為禮物送給我們。
18、第一次面向大海，總喜歡站在它的身邊眺望，靜靜地聽它的呼吸，出神地看它美麗的模樣，光著腳丫任浪花沖刷；面向大海，喜歡身邊的他摟著肩頭，哼著我們的歌，說著我們過去的往事，一起悠悠的向前走，走到天荒地老，相信，這對我們的愛情不是美麗的童話。 19、大海，這是我向。
4.描寫大海的好詞好句
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原發布者：zhaoxcmeng062
描寫大海的好詞好句好詞好句1、在風平浪靜的時候，我喜歡在海邊散步，浪花梳理著腳邊的細沙，海風輕輕地撫摸著，抬頭望著大海，此時的浪花像一只展翅欲飛的蝴蝶；我也喜歡剛大海的洶涌澎湃的氣勢，這時候的大海成了在戰場上奮勇殺敵的大將軍，有著不可抵擋的氣勢。2、屹立在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的一片海水和天空合為一體，都分不清是水還是天正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天遠處的海水，在嬌艷的陽光照耀下，像片片魚鱗鋪在水面，又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍3、夜幕下，幽藍的海水里，點zhidao點星光揉碎了的身影，那是大海于神秘的海邊夜色里給人們編織的神秘深邃的夢境。4、陽光照在波光細細的河面上，像給水面鋪上了一層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。5、洶涌的河水從懸崖上咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。6、夏日的海真是吸引人，赤腳走在熱乎乎細
5.大海的優美詩句
1、[宋] 釋曇華《頌古十首》
原文選段：
大海波濤涌，千江水逆流。
釋義：
打開波濤洶涌。漲潮的時候入海的江河都逆流了。
2、[元] 胡天游《烈女李三行》
原文選段：
大海何漫漫，千年不能移。
釋義：
大海是多么的無邊無際啊！幾千年都不能讓它移轉。
3、[唐] 王之渙《登鸛雀樓》
原文選段：
白日依山盡，黃河入海流。
釋義：
夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。
4、[唐] 張若虛《春江花月夜》
原文選段：
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！
釋義：
春天的江潮水勢浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，好像與潮水一起涌出來。月光照耀著春江，隨著波浪閃耀千萬里，所有地方的春江都有明亮的月光。
5、[唐] 白居易 《題海圖屏風（元和己丑年作）》
原文選段：
海水無風時，波濤安悠悠。
釋義：
海面上沒有風的時候。海浪安安靜靜的。
6.描寫大海之美的句子
屹立在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的一片.海水和天空合為一體，都分不清是水還是天.正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天.遠處的海水，在嬌艷的陽光照耀下，像片片魚鱗鋪在水面，又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍.看著大海，我們的心胸似乎也變得開闊了.在這種境界里，使人神清氣爽，心曠神怡.
海水漲潮了，海水中的波浪一個連著一個向岸邊涌來.有的升上來，像一座座滾滾動的小山；有的撞了海邊的礁石上，濺起好幾米高的浪花，發出“嘩。。嘩。。"的%C
7.描寫大海的詩句
外 國 詩 三 首 致 大 海 普 希 金 教學目的： 1、學習本詩借景抒情，融情于景的寫法。
2、體味詩人對自由的熱烈向往與積極奮進的精神。 教學重點、難點： 1、正確理解大海的象征意義、揣摩詩的意境。
2、結合時代背景，理解抒情主人公復雜的心緒。 3、把握本詩的感情線索，理清結構層次。
4、品味形象生動的語言。 教學方法： 1、誦讀法。
指導學生反復朗誦，體味詩人的思想感情。 2、問題研究法。
對比較難以理解的詩句，組織學生討論研究。 3、閱讀評點法。
對精彩的詞句引導學生鑒賞評述。 教學步驟： 一、導語設計 我國是詩的國度，當我們徜徉在唐詩宋詞優美的詩境中時，也不妨調轉藝術的輕舟，揚起思維的雙漿，馳向外國詩歌的殿堂，在那里你可以領略到另一番藝術的優美風光。
今天我們共同欣賞俄國偉大詩人普希金寫的一首著名政治抒情詩--《致大海》。 二、解題 1.作者簡介： 普希金（1799?-1837）,19世紀俄羅斯的偉大詩人。
在俄羅斯文學中，他是積極浪漫主義的開創者，也是批判現實主義文學的奠基人。普希金堅定地站在十二月黨人一邊，反對專制農奴制度，熱愛、追求自由，因此遭到沙皇政府的迫害。
普希金寫了不少形式多樣、題材廣泛的作品，詩體小說《歐根?奧涅金》是他的代表作。普希金對俄羅斯文學的發展有很大的影響，被高爾基譽為“俄國文學之始祖”。
2.背景介紹 《致大海》寫于1824年。1820年，普希金因創作了大量的政治詩而引起沙皇的驚恐。
被沙皇政府放逐到南高加索，由于他熱愛自由，不愿阿諛逢迎敖德薩總督，于1824年又被革職遣送回鄉（第二次流放）。臨別前夕，詩人登上高加索海邊的巖石，面對波濤洶涌的大海，想起自己坎坷的經歷，想起與大海有關的英雄，不禁思緒起伏，寫下了這首詩篇。
三、研習課文 1、整體把握，理清思路 由于詩歌具有跳躍性，學生初讀這首詩時，一時難以把握這首詩的結構思路。教者可設計下面兩個問題讓學生在反復誦讀中去領悟思考，從而把握詩歌的思路。
問題一： 詩人面對洶涌澎湃的大海，有哪些感受？把有關的詩句畫出來。 學生邊輕聲誦讀邊圈點思考，在此基礎上組織學生討論明確：對大海的熱愛之情和因自身的不自由而感到的悲傷痛苦（1—7節）；緬懷英雄拿破侖和偉大的詩人拜倫（8—13節）；永久懷念大海（14—15節）。
問題二： 以上內容是通過什么線索把它們貫穿起來的？ 明確：詩人以和大海的感情交流為線索來組織這些材料的。 2、具體研習 問題一： 詩人為什么如此熱愛大海，大海有沒有象征意義？ 明確：因為大海有廣闊的胸懷，驚人的威力，壯麗的景色。
如詩句“翻滾著蔚藍色的波浪，/和閃耀著嬌美的容光。”、“漁夫們的溫順的風帆，/靠了你的任性的保護”、“但當你洶涌起來而無法控制時，/大群的船只就會被覆亡。”
更為重要的是大海是自由精神的象征。詩歌的第一句“再見吧，自由奔放的大海”即揭示了這種象征意義。
問題二： 作者對大海的禮贊反映了什么？ 明確：反映了詩人對自由的熱愛與追求。 問題三： 詩人面對大海為什么又感到悲傷痛苦？ 明確：大海的自由奔放，勾起了詩人失去自由的“苦惱心傷”。
如詩句：“還因為那個隱秘的愿望而苦惱心傷！”、這里“隱秘的愿望”即第6節詩人所寫的“我曾想永遠地離開……但是我卻未能如愿以償！”詩人為未能逃脫監禁而悲傷痛苦。 問題四： 詩人由大海而想起與大海有關的英雄拿破侖和偉大詩人拜倫，這反映了詩人什么樣的思想感情？ 明確：詩人極力贊頌英雄拿破侖和偉大詩人拜倫，一方面表明詩人對自由精神的不懈追求，如詩句：“正像你一樣，他威嚴、深遠而陰沉，/他像你一樣，什么都不能使他屈服投降。”
另一方面也反映了詩人對二人結局增添了前程渺茫，壯志難酬的悲哀，如詩句“世界空虛了……大海洋呀，/你現在要把我帶到什么地方？” （以上研習，學生可能有不同的看法，但只要言之成理即可，不要輕易加以否定。另外要求學生通過具體詩句來表明自己的看法，切忌架空分析。）
3、欣賞品味 欣賞品味是在對全詩理解基礎上的更高一層次的教學活動。在學生反復誦讀的基礎上，要求學生選擇1—2處自認為最精彩之處進行品味，并組織學生討論評判。
欣賞品味例一： 好像是朋友的憂郁的怨訴，/好像是他在臨別時的呼喚，/我最后一次在傾聽/你悲哀的喧響，你召喚的喧響。 大海這一意象已滲透了詩人強烈的主觀情感。
因為詩人將要被再次流放到另一個地方，因而大海也仿佛在為詩人發出“憂郁的怨訴”，而大海又是自由精神的象征，在這臨別時，她又向詩人發出了“召喚的喧響”，這正是自由精神的召喚。因而詩人在第3節中不禁直抒胸臆：“你是我心靈的愿望之所在呀！”充分表現了詩人對自由的向往與矢志追求。
欣賞品味例二： 我曾想永遠地離開/你這寂寞和靜止不動的海岸，/懷著狂歡之情祝賀你，/并任我的詩歌順著你的波濤奔向遠方，/但是我卻未能如愿以償！ 這里“寂寞和靜止不動的海岸”是指詩人將要離開的流放地南高加索。“我曾想永遠地離開”是指詩人想秘密逃到海外，去尋求那自由的生活。
進而詩人想象離開囚禁之地時的“狂歡之情”，并用“任我的詩歌。
