華閱文章網1.三年級下冊語文課文 燕子字詞句片
這個吧！
一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。
才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
2.三年級下冊二課燕子的優美語句
三年級語文下冊燕子的抄主要內容是 從燕子的外形、增添生機、飛行、停歇描寫燕子，燕子的活潑可愛和春天的光彩奪目。
分開解釋就是第一個，外形；一身/烏黑光亮的/羽毛，--對/俊俏輕快的/翅膀，加上剪刀似的/尾巴，湊成了/活潑機靈的小燕子。飛行上：A.“斜”字把燕子飛行的特點寫出襲來了，給人又快又輕的感覺。
杜甫曾經寫過這樣的詩句：“細雨魚兒出，微風燕子斜。” “斜”字不但寫出燕子飛行輕快，而且寫出燕子飛行的優美姿態。
B.“掠”寫出了燕子飛行的速度很快；身姿靈活。 C. 從“唧唧叫著”感受到燕子飛行時的歡快心情。
D.“沾”寫出了燕子尾尖輕輕點了一下水面。附；希望可以幫助到你，就像上面的例子分析，一般小學語文都不會有太深的題目或zd者問題，像問你修辭手法一類題目你進盡量回答形象生動表現出。
這一模式答題，如果你還有問題可以再問，請你能夠給我評價，謝謝。
3.燕子的那一課的好詞好句都有什么是優美的好詞好句
《燕子》這篇課文，選自鄭振鐸的《海燕》，課文以浪漫無比的春天為背景，描寫了燕zd子的外形，以及飛行和休息的姿態。
字里行間流露出對燕子的喜愛之情。全文共5個小節，每一小節，都是一幅畫：第一小節是一幅燕子外形圖；第二小節是一幅春光燕子圖；第三第四小節，是一幅燕子飛行圖；第五小節，是一幅燕子休息圖。
大家聽了，可能有點奇怪。怎么第二小節，為什么是一幅春光燕子圖呢？我們來說一說。
專課文的第二小節，一共是兩句話，都是長句子。第一句濃墨重彩描寫出了春天的美景；第二句寫燕子出現在春光中，給春屬光平添了許多生趣。
這兩句連起來，就可以理解到，春天以燕子為趣，燕子給春天添美。所以，燕子和春天是密不可分的，燕子是春天的形象代表。
4.燕子課文中有哪些好詞好句
是蘇教版四年級下冊的《燕子》嗎？鄭振鐸寫的？
好詞：俊俏、吹拂、爛漫無比、蕩漾、映襯。
好句：①一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子。
②二三月間，微風輕輕的吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來。
③千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。
④青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。
鄭振鐸的文章還是寫得不錯的，基本上句句是好句，詞詞是好詞，無可挑剔。我只是給你列舉一些而已，還有很多很多。
