華閱文章網1.請用一段話介紹你最喜愛的工藝品, 急
深夜，我坐在桌前遙望星空，一望無際的夜幕使人醉迷，無意間瞥到了桌角那默默無聞的玻璃花瓶，或許你會覺得她毫不起眼，或許她根本不堪入目，因為它的確很平凡。沒有過多精致的花紋，沒有時尚典雅的修飾，然而就是它那種樸質美，深深吸引著我，伴我走過4個春夏秋冬。
瞧，這是一個白色的透明花瓶，高20厘米，寬5厘米，瓶身成S形，使它有了絲獨特的動感美。里面擺放著許多美麗的玻璃石，透過陽光折射出五彩繽紛的色彩，熠熠生輝。
如果愛裝飾的你在其中加入點水，便可以真正享受奇妙的海底世界。我仿佛看見了珊瑚在懶洋洋地移動，伴著節拍一步一步向前挪去，海藻則搖擺著他柔軟的身軀，花枝招展地伸開長長的枝條，裊裊娜娜舞蹈著。而魚兒們也不甘寂寞，拖著肥大的體軀，來回游動，一旦有了敵情，馬上落荒而逃。好一幅熱鬧的海底圖，讓我的思緒沉醉其中。
花瓶不僅是一件藝術品，更是我的良師益友。當我與同學出現矛盾時，她獨特的S形狀讓我想起大海的廣闊胸懷，用她那無盡的力量包容一切萬物。當我為一道難題絞盡腦汁，心煩氣躁時，她安靜的藍色使我沉浮的心頓時平靜下來，讓我克服一個又一個的難關。 如果說老師是蠟燭，照亮別人燃燒自己；如果說小草是勇士，野火燒不盡，春風吹又生；那么花瓶則是我人生的一個里程碑，見證了我成長道路上的一個個歡樂與憂愁，成功與失敗，幸福與痛苦……我喜歡這普通而特別的花瓶，透過玻璃看到一切才是最精彩的人生！
2.關于工藝品的好詞段
工藝品大致可以分為以下幾類： 漆器 唐代的金銀平脫，宋代的一色漆器，元代的雕漆，明代的百寶嵌，清代的脫胎漆器等，都是各代有代表性的特色名品。
陶器 我國陶器至今仍興盛不衰，質高形美，釉色、飾紋、造型均具高度的藝術價值，宜興的紫砂壺，石灣的陶塑，界首的三彩釉陶，淄博的絳色陶，銅官的綠釉陶，崇寧的雕鏤釉陶，德化的瓷雕，景德鎮的柳葉瓶、鳳尾瓶等，均聞名于世。 瓷器 南方越窯青瓷、北方邢窯白瓷最著名。
宋代制瓷業蓬勃以展，瓷窯林立，名窯涌現，定窯、汝窯、官窯、哥窯、鈞窯、景德鎮窯、龍泉窯，所燒的白瓷、青瓷、青白瓷，都各具特色。元以后景德鎮窯成為瓷業中心有重大發展。
瓷器品種豐富，有青白黑紫黃綠紅藍等高、低溫色釉瓷以及青花、釉里紅、斗彩、五彩、粉彩、琺瑯彩等裝飾的彩瓷。瓷器品類通常分為日用瓷、陳設瓷、藝術瓷等。
民間工藝 品種繁多，如竹編、草編、藍印花布、蠟染、木雕、泥塑、剪紙、民間玩具等。由于各地區、各民族的社會歷史、風俗習尚、地理環境、審美觀點的不同，各有不同的風格特色。
裝飾繪畫 廣義指凡屬于器物裝飾方面的繪畫。狹義指裝飾壁畫、商業美術中的廣告畫等。
裝飾繪畫偏重于表現形式的裝飾性，和一般寫實的繪畫不同。 商業美術 向客商推薦商品的一種設計美術。
運用不同的形式與方法，介紹商品的性能、特點、用途，包括各種商品造型、裝潢、廣告，櫥窗陳列，及其他有關宣傳品的設計制作等項目。 紋樣 器物上的裝飾花紋的總稱。
一般分為˙單獨紋樣、˙適合紋樣、隅飾紋樣（即角隅紋樣）、˙邊飾紋樣、散點紋樣、連續紋樣（包括˙二方連續、˙四方連續”）等。 印經 印染工藝之一。
將織物經線按照設色要求，把不要染色的區段用包裹物包扎，然后進行染色，使經線呈現出一段一段的異色色彩。用它制作的織物，形成一種直向的參差自然的斑紋，別具風格。
新疆和田生產的絲綢（又稱“愛德力斯”綢），即采用此法織造。 蠟染 古稱“蠟纈”。
傳統民間印染工藝之一。今在布依、苗、瑤、仡佬等族中仍甚流行，衣裙、被毯、包單等多喜用蠟染作裝飾。
主要方法是用蠟刀蘸蠟液，在白布上描繪幾何圖案或花、鳥、蟲、魚等紋樣，然后浸入靛缸（以藍色為主），用水煮脫蠟即現花紋。結構嚴謹，線條流暢，裝飾趣味很強，具有鮮明的民族風格。
柳條編 一種用杞柳條制成的工藝品。杞柳亦稱“紅皮柳”，叢生灌木，枝條韌性強，適于編織各種生活用品，如箱、盤、籃、玩具等。
主要產地為河北固安及江蘇北部、山東南部一帶 藤編 一種傳統實用工藝品。利用山藤編織的各種器皿和家具。
主要產地廣東。歷史悠久，清代屈大均《廣東新語》載：“大抵嶺南藤類至多，貨于天下。
其織作藤器者，十家而二”。 刺繡 著名品種有：蘇州的蘇繡、湖南的湘繡、四川的蜀繡、廣東的廣繡，號稱“四大名繡”。
此外還有北京的“京繡”，溫州的“甌繡”，上海的“顧繡”，苗族的“苗繡”等，產地不同，風格各異。刺繡的技法有：錯針繡、亂針繡、網繡、滿地繡、鎖絲、納絲、納錦、平金、影金、盤金、鋪絨、刮絨、戳紗、灑線、挑花等，豐富多彩，各有特色。
玉米皮編 建國后北方新發展的一種工藝品。玉米皮質地柔韌，編織提籃、簍、筐、盒、門簾、門毯等各種生活用品，結實耐久。
產品中以茶墊最為精美。玉米皮還可染色，能編出十字花、菱形花及文字等多種圖案花樣。
草編 是利用各地所產的草，就地取材，編成各種生活用品，如提籃、果盒、杯套、盆墊、帽子、拖鞋和枕、席等。有的利用事先染有各種彩色的草，編織各種圖案；有的則編好后加印裝飾紋樣。
既經濟實用，又美觀大方。主要品種有河北、河南、山東的麥草編，上海嘉定，廣東高要、東莞的黃草編，浙江的金絲草編，湖南的龍須草編及臺灣省的草席等。
竹編 制作過程是先將竹子剖削成粗細勻凈的篾絲，經過切絲、刮紋、打光和劈細等工序，編結成各種精巧的生活用品，如竹籃、果盒、屏風、門簾、扇子等。主要產地有浙江東陽、嵊縣，福建泉州、古田，上海嘉定，四川自貢等。
四川自貢藝人龔玉璋的扇子，稱為“龔扇子”，所用篾絲，細如絹紗。 景泰藍 亦稱“銅胎掐絲琺瑯”。
特種工藝品之一。用銅胎制成，當時以藍釉為最出色，習慣稱為“景泰藍”。
清代以后，遠銷國外。制作工序分：打胎、掐絲、點藍、燒藍、磨光、鍍金等，其中最復雜細致的是掐絲和點藍的技藝。
品種有瓶、碗、盤、煙草、臺燈、糖罐、獎杯等。產于北京。
鐵畫 亦稱“鐵花”。特種工藝品之一。
用鐵片和鐵線鍛打焊接成的各種山水、花鳥畫的形式，用成掛屏、掛燈。相傳系明末清初安徽蕪湖鐵匠湯鵬所創造，以后逐淅流傳到北京、山東等地。
根雕 牙雕 一般指象牙雕，牙雕在廣東地區是很盛行的。 大致是這些了。
您如果要涉足這方面，一定要有專門的人把關，產品的質量是和很關鍵的，也就是常說的產地的重要性。 工藝品根據地區的不同，側重點也不同， 比如西藏那邊盛產綠松石，紅松石，所以那邊的多是這類的工藝品。
現在西藏的交通便利了許多，藏飾品更是可以遠銷各地了。 而浙江就是水晶制品的龍頭。
泉州是樹脂之鄉，樹。
3.詞句段運用的詞語
詞句段運用的詞語
好詞 ：
洋洋得意、和顏悅色、悠然自得、容光煥發、神采飛揚、氣勢洶洶、屏聲息氣、尖聲尖氣、指手畫腳、油腔滑調、撒嬌賣乖、東跑西顛、愛不釋手、忍俊不禁、呆頭呆腦、愣頭愣腦、裝模裝樣、若無其事、調皮搗蛋、滿身泥漿、追來逐去、大發脾氣、吵鬧不休、舞刀弄棍、甕中捉鱉、胸有成竹、得心應手、隨心所欲、左右逢源、歡呼雀躍、生機勃勃、生機盎然、生機勃發、春色滿園、灑滿陽光、人聲鼎沸、書聲瑯瑯、熱鬧非凡、垂柳依依、林蔭小道、你追我趕、歡聲笑語。
好句：
疲倦的月亮躲進了云層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。
歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。
我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。
倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。
一輪圓月升起來了，像一盞明燈，高懸在天幕上。
月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和田野，極像一只擦亮的銅盤。
圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露著柔和的笑容。
明凈似的圓月，已經被遠方藍藍的高山托上天空。
月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思。
用知識的浪花去推動思考的風帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用浪漫的激情去創造美好的生活，用科學的力量去強勁騰飛的翅膀！
只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直；只有使自己懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開；只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠；只有使自己愚昧的頭腦聰明起來，愚昧的幻想才能拋棄！
不點燃智慧的火花，聰明的頭腦也會變為愚蠢；不踐行確立的目標，浪漫的理想也會失去光彩；不珍惜寶貴的時間，人生的歲月也會變得短暫；不總結失敗的經驗，簡單的事情也會讓你辦砸.
寵愛的出發點是愛，落腳點卻是恨；嫉妒的出發點是進，落腳點卻是退；夢幻的出發點是絢（爛），落腳點卻是空；貪婪的出發點是盈，落腳點卻是虧.
沒有激情，愛就不會燃燒；沒有友情，朋就不會滿座；沒有豪情，志就難于實現；沒有心情，事就難于完成.
詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個詞匯，文字組成語句文章的最小組詞結構形式。
新詞典詞語豐富，信息量大。詞是由語素組成的最小的造句單位。詞語有2字、3字及4字的分類，但請注意，詞語不屬于成語一類。
句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組（短語）構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話的延續或省略。句子和句子中間有較大停頓。它的結尾應該用上句號、問號、省略號、或感嘆號。
4.怎么寫利用廢舊物品做手工
我的絕招是做手工，特別是做一些小動物。
我經常把爸爸帶回來的白紙裁成一張一張的小正方形放在抽屜里，一有空就用來做手工。 有一次，我用一張長方形白紙折成了一個東西，可怎么也不像。
我拿給爸爸看，爸爸說是一只小兔子。我拿給媽媽看，媽媽說是一個杯子。
我拿給哥哥看，哥哥說是一只小鳥兒。而我，覺得它是一只可愛的小狗狗。
每次我折好了一件裝飾品，都會拿來裝飾我的小天地。我會經常折12只千紙鶴，因為千紙鶴代表和平，愿望，又因為我有12個愿望，還因為我想祝愿我們的祖國永遠和平。
我還喜歡折一只只可愛的小巧玲瓏的兔子，雖然我的屬相不是兔，而是龍，但是我非常喜歡兔。 媽媽買回來的動物玩具，我都會仔仔細細得看，然后就學著亂折，折出來我覺得像，就放在我的小天地，如果不像，我就把它仍了，重新折一個。
有一天，我將一張藍色的卡紙（長方形的）對折成了一個又大又窄的小長方形，然后拿剪刀把封閉的那一條邊剪成了曲線形，再對折，然后再像剛才一樣剪成曲線形。 最后按照上面的方法重復兩次，打開就成了一個波浪形的小窗花，貼在墻上、窗子上可好看了！爸爸、媽媽、哥哥都夸我是小巧手。
我從3歲起就開始看見什么就折什么，有時也需要爸爸媽媽的幫助。5歲零4個月時，也是我剛上小學時，我就能自己做手工了。
經過勤學苦練，我終于可以折有難度的手工了，而且還是自己折，不需要爸爸媽媽的幫助了哦！ 做手工、做裝飾品既讓我練習了手指的靈活，更為生活增添了無比的樂趣！ 請自動把文章內的白紙換成廢舊的廣告紙，宣傳單。希望可以幫到你。
5.語文家庭作業： 本周作業,寫作文
目標：通復習使靈運用抓住課文主要內容、內容體思想及體文章思想情幾種用提高閱讀水平達溫故知新效教準備：1、手1份短文材料（提綱）；2、媒體課件教重、難點：引導通讀課文體、歸納整體握課文思想內容并靈運用做課內與課外機結合起教程：第課、概念入手揭示課題明確整體握文章思想內容哪些要求（要抓住主要內容；二內容體思想；三體文章表達思想情）二、自主復習梳理（）復習抓住主要內容1、復習課文復習寫、記事、寫景狀物文章概括課文主要內容想想用概括2、討論結讓明確抓住課文主要內容基本（：連接各部意思提問題想答案……）（二）復習內容體思想1、復習課文根據課文內容內容體思想要求思考：內容體思想課文內容思想重點詞句段體《荔枝》圍繞荔枝寫我跟母親間幾件事《夜工作》講作者陪同**審閱篇稿目睹總理夜工作情形2、討論、結內容體思想[即：邊讀邊問（抓住主要詞句段）]三、綜合運用拓展延伸1、剛才我已經復習抓住主要內容內容體思想面師想檢查同否已經掌握些2、發提綱示短文《借鏡》獨立完作業3、師共同評議、交流4、師結鼓勵：瞧家已經能夠課文閱讀靈運用課外閱讀真聰明四、布置作業鞏固提高請同課外讀物選擇自喜歡篇文章運用我概括文章主要內容內容體思想第二課（三）復習體文章思想情1、復習課文（仍述課文例）想想些課文表達思想情體2、討論、結體文章思想情三、閱讀課外短文要求運用整體握課文思想內容突復習特點發揮主體作用——整體握文章思想內容閱讀復習課設計說明安溪實林毅斌整體握文章思想內容促進深入理解課文培養習能力提高閱讀水平重要途徑《語文課程標準》明確提語文課程應致力于語文素養形與發展根據復習課特點我確定；通復習使靈運用抓住課文主要內容、內容體思想及體文章思想情幾種用提高閱讀水平達溫故知新效教目標；引導通讀課文體、歸納整體握課文思想內容并靈運用做課內與課外機結合起教重難點發揮主體作用啟導自主習指導思想創造性進行教設計現說明：、營造諧環境激發自主習《課程標準》指：語文教應激發習興趣注重培養自主習意識習慣創設良自主習情境尊重體差異鼓勵選擇適合自習式教我努力做：1、讓選擇自興趣課文復習語文教材選用課文內容豐富寫、敘事、寫景狀物……文體各異記敘、說明、議論……興趣存差異使每位都能真投入復習我采用教師推薦與自選相結合通推薦典型性課文11冊《典》《荔枝》《球》《夜工作》《鳥堂》12冊《十六前憶》《詹佑》《草船借箭》《賣火柴孩》等課文讓選擇；允許根據自興趣自主選擇課文復習激發自主習興趣2、讓選擇自喜歡式復習語文習強調給提供充習自由度及各種顯性自主參與條件讓主實踐親身體驗弘揚性習式我努力獨立習與合作習統起習我鼓勵積極參與習組交流討論充發表自抓住課文主要內容體文章思想見解習我積極鼓勵采用適合自復習課文既按照自平養習慣進行習按照自平用進行習調每主參與習積極性復習課文默讀、輕聲讀、誦讀等等邊讀邊畫、邊讀邊想、邊讀邊議等等二、握復習重點啟發自主習《課程標準》指閱讀性化行應教師析代替。
