華閱文章網1.贊美別人文采好的句子有哪些
1. 遠近書疏，莫不手答，筆翰如流未嘗壅滯。
2. 昔年有狂客，爾號謫仙人。筆落驚風雨，詩成泣鬼神。聲名從此大，汩沒一朝伸。文采承殊渥，流傳必絕倫。此詩一出，后世贊美文采無出其右者。
3. 大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。
4. 這番講話，既有好教訓又說得妙趣橫生，給我們官兵以極深刻的印象。
5. 庾信，字子山，南陽新野人也。……幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。
6. 人皆言子建出口成章，臣未深信。主上可召入，以才試之。
7. 清風涼夏生筆意，風流風華皆是他。
8. 他的文采飛揚，學術學富五車，說話技巧出口成章，寫的文章妙筆生花。
9. 你給人感覺到一種權威和力量的存在。
10. 他從小就流露出才華橫溢的天資來。
2.贊美文章寫得好的句子
炳炳烺烺】光亮鮮明。形容文章辭采聲韻之美。
【蚌病生珠】比喻因不得志而寫出好文章來。同“蚌病成珠”。
【筆大如椽】形容著名的文章。也指有名的作家。
【筆底煙花】比喻文章寫得生動、出色。
【白話八股】用白話寫的類似舊時八股式的文章。比喻指應命而寫的刻板文章。
【筆酣墨飽】指文章表達流暢，內容充足。
【補苴調胹】補苴：補綴，引申為彌縫；調胹：烹調煮熟。比喻加工使之完美。多用于對文章加工使之提高，或對理論作進一步完美的表述。
【不堪卒讀】不堪：不能；卒：完畢，結束。形容文章寫得凄慘悲苦，令人心酸，不忍讀完。也指文章粗劣，使人不肯讀下去。
【不蔓不支】蔓：藤蔓，引伸為蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻說話或寫文章簡明扼要，不拖泥帶水。
【不蔓不枝】蔓：藤蔓，引伸為蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻說話或寫文章簡明扼要，不拖泥帶水。
【筆墨官司】筆墨：指文字或文章。比喻用文字進行的辯論、爭執。
【班馬文章】漢代史學家司馬遷與班固的并稱。泛指可與班固、司馬遷相比美的文章。
【筆力獨扛】扛：用兩手舉。形容文筆雄健，文章的氣勢極大。
【波瀾老成】波瀾：波濤，形容文章多起伏；老成：指文章很老練。形容文章氣勢雄壯，語句老練。
【不能贊一詞】指文章寫得好，別人不能再添一句話。形容文章非常完美。
【不忍卒讀】卒：盡，完。不忍心讀完。常用以形容文章內容悲慘動人。
【博士買驢】博士：古時官名。博士買了一頭驢子，寫了三紙契約，沒有一個“驢”字。譏諷寫文章長篇累牘而說不到點子上。
【匕首投槍】匕首：短劍。比喻短小犀利擊中要害的文章。
【辯說屬辭】屬辭：撰寫文章。用詭辯的的言論撰寫文章。
【筆頭生花】比喻寫作能力大有進步。也形容文章寫得很出色。
【不通文墨】通：精通；文墨：指寫文章、著述等。指人文化水平不高或識字不多。
【筆下留情】指寫文章時作者的措詞和用意委婉留有情面。
【不以詞害意】不因為只顧文辭而損害了對內容的理解。指寫文章不要只追求修辭而忽略文章的立意。
【不以辭害志】辭：文辭；志：作品的思想內容。原意是不因為只顧文辭而損害了對內容的理解。后也指寫文章不要只追求修辭而忽略文章的立意。
【鄙言累句】鄙言：淺俗的言辭。指文章的詞句淺俗，不精煉。
【不易一字】不更動一個字。形容文章寫得又快又好。
【璧坐璣馳】形容文章的語言精采美妙。
【不贊一辭】原指文章寫得好，別人不能再添一句話。一句話也不說。
【詞不逮理】詞：言語，詞句。逮：到；及。指說話、寫文章時所用的詞句不能充分、確切表達出思想感情。
【辭不達義】指說話寫文章不能確切地表達意思。
【詞不逮意】詞：言語，詞句；逮：到，及。指說話、寫文章時所用的詞句不能充分、確切表達出思想感情。
【沉博絕麗】沉：深長；博：淵博。指文章的含義深遠，內容淵博，文辭美妙。
【沈博絕麗】指文章的含意深遠，內容淵博，文辭美妙
【哀梨并剪】并剪：并州產的鋒利剪刀。比喻言語、文章流暢爽利。
參考資料：？fr=ala0
3.
女性的：溫柔的女人是金子，漂亮的女人是鉆石，聰明的女人是寶藏，可愛的女人是名畫！據考證，你是世界上最大的寶藏，里面藏滿了金子、鉆石和名畫！ -天使把人間美麗的女人登記造冊送上帝閱覽，上帝看后吩咐說：三八節將至，給最善良最能干最聰明的女人發個短信吧！讓她永遠年輕快樂幸福漂亮！ 一個美麗的女人是一顆鉆石，一個好的女人是一個寶庫.三八婦女節快樂！ 沒有太陽，花朵不會開放；沒有愛便沒有幸福；沒有女人也就沒有愛；沒有母親，既不會有詩人，也不會有英雄.婦女節快樂！ 送你一束玫瑰花，傳情達意依靠它.送你一只大桃花，時來運轉全靠它.送你一扎白合花，百年好和指望它.送你一碗豆腐花，吃完之后笑哈哈.三八節快樂！ 一千朵玫瑰給你，要你好好愛自己；一千只紙鶴給你，讓煩惱遠離你！一千顆幸運星給你，讓好運圍繞著你！婦女節快樂！ 什么是驕傲？牛唄！什么是謙虛？裝唄！什么是勤儉？摳唄！什么是奉賢？傻唄！什么是聰明？吹唄！什么美女？你唄！美女節快樂！ 世界因為女性的誕生，顯得分外美麗！只是一個小小的問候，卻是一個濃濃的真意！婦女節快樂！ 有吸引力的女人并不全靠她們的美麗，而是靠她們的漂亮，包括風度、儀態、言談、舉止以及見識。
4.贊美別人文采好的句子,怎么說
1、你的言語精煉，易懂而深遠，是佳品。
2、你小說的情節緊密合理，詞句優美恬靜。 3、這位年輕詩人文采風流，十分引人注目。
4、巧妙利用引語順勢引出文章的主旨，既能點明文章中心，又能增強語言的文采及文化底蘊，可謂一箭雙雕。 5、清風涼夏生筆意，風流風華皆是他。
6、這學生天資聰穎，文思敏捷，下筆成章，將來未可限量。 7、遠近書疏，莫不手答，筆翰如流未嘗壅滯。
8、真佩服，滿腹經綸！這果然是奧妙！ 9、大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。 10、昔年有狂客，爾號謫仙人。
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。 11、你聲名從此大，汩沒一朝伸。
文采承殊渥，流傳必絕倫。 12、他從小就流露出才華橫溢的天資來 13、這番講話，既有好教訓又說得妙趣橫生，給我們官兵以極深刻的印象。
14、人皆言你出口成章，果然如此。 15、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明。
夸贊別人文采好的成語：1.筆底生花：（bi di sheng hua）比喻文人才思泉涌，文筆富麗。 2.百讀不厭：（bai du bu yan）形容文章寫得好，百看不煩，耐人尋味。
3.奇文共賞：（qi wen gong shang）奇特美妙的文章大家共同欣賞。 4.一字千金：（yi zi qian jin）秦代呂不韋集門客撰呂氏春秋，書成，懸于國門，稱有能增損一字者予千金。
典出史記˙卷八十五˙呂不韋傳。后遂以一字千金比喻文辭精當，價值極高。
5.班馬文章：（ban ma wen zhang）漢班固和司馬遷的文章。泛稱文章可與司馬遷﹑班固相比美。
6.拍案稱奇：（pai an cheng qi）文章讀至精采處，或聽到絕妙的事理時，情不自禁的拍桌子贊美。 7.滿腹文章：（man fu wen zhang）比喻學問豐富，文章極好。
8.妙趣橫生：（miao qu heng sheng）美妙的意趣層出不窮。多用于對文章﹑語言或美術作品的稱贊。
9.妙筆生花：（miao bi sheng hua）文思俊逸，寫作能力特強。或稱譽文章佳妙。
10.斐然成章：（fei ran cheng zhang）斐然，有文采的樣子。斐然成章形容言語或文章富有文采，且成章法。
常用來稱贊別人的文章。 11.鋒發韻流：（feng fa yun liu）比喻文章流暢幽美。
12.渡河香象：（du he xiang xiang）比喻悟道精深。后也用以比喻文章寫得精辟透澈。
13.理得辭順：（li de ci shun）詩文的思想內容豐富，語言表達順暢。這是宋朝黃庭堅評論詩文的標準。
14.良金美玉：（liang jin mei yu）比喻文章的豐采。 15.凌云健筆：（ling yun jian bi）形容詩文風格豪邁脫俗，文筆簡潔有力。
5.贊美和欣賞他人文采的句子有哪些
1、你的言語精煉，易懂而深遠，是佳品。
2、你小說的情節緊密合理，詞句優美恬靜。
3、這位年輕詩人文采風流，十分引人注目。
4、巧妙利用引語順勢引出文章的主旨，既能點明文章中心，又能增強語言的文采及文化底蘊，可謂一箭雙雕。
5、清風涼夏生筆意，風流風華皆是他。
6、這學生天資聰穎，文思敏捷，下筆成章，將來未可限量。
7、遠近書疏，莫不手答，筆翰如流未嘗壅滯。
8、真佩服，滿腹經百綸！這果然是奧妙！
9、大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。
10、昔年有狂客，爾號謫仙人。筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
11、你聲名從此大，汩沒一朝伸。文采承殊渥，流傳必絕倫。
12、他從小就流露出才華橫溢的天資來
13、這番講話，既有好教訓又說得妙趣橫生，給我們官兵以極深刻的印象。
14、人皆言你度出口成章，果然如此。
15、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明。
6.誰能告訴我幾個贊揚好文章的句子啊
寫作文并非難事，但是寫好作文確實有一定的技巧。
一篇好作文，要么有一個吸引人的主題，要么文情并茂。或者兼而有之。兼而有之的作文通常被稱為極品作文，可以叫做寫作或創作。作為我們，我想，能達到好作文的水平已屬不易了。下面我就結合一些文章和詩歌簡單談談寫作文問題。
我很欣賞《意林》或《讀者》中的一些文章，說通俗點，叫做極品作文。為什么欣賞它呢？因為它屬于既能打動人，又能給人以深刻思考的一類。比如有一篇寫課堂上老師尷尬的文章，故事很通俗，說是一天老師上課時點名，遇到一個不認識的學生名字，就用他教了幾十年的經驗應付——把他隔過去，待點完名后，公開向學生詢問：剛才點名時漏到了誰？你可以設想，如果那個學生立即站起來說，把我的名字點掉了，這就落了俗套，因為大家都知道這個故事。但是作者沒有這樣寫，老師的詢問，下面鴉雀無聲，如何收場？老師自然是教了幾十年的人了，他隨機應變說道，既然都點過了，也有可能有的同學礙于情面不肯當面說，這樣吧，下課到我辦公室單獨報到一下也行。這篇文章如果再寫這位被漏掉的同學到辦公室后說了自己的名字，還是沒有什么意思。作者寫的之所以出人意料，原因就是這位同學下課后去到辦公室找老師，只說了幾句話就走了。他說：“老師，我從上小學一年級到現在上初中二年級，每年都會遇到同樣的事情，你說老師，我的名字確實生僻，當老師的為什么不肯直接向我詢問呢？難道老師都是這樣礙于情面嗎？”文章就此戛然而止。同樣是一個通俗的故事，同樣是一個老生常談的問題，作者這樣一寫卻反映出了一個新鮮的主題，就是老師應該和學生一起教學相長，不應該以虛榮掩蓋自己知識上的缺陷。一篇好的文章就是這樣，有一個好的主題，作文就成功了一半。
一個好的主題，通常都是采用滴水映海洋，粒沙藏世界的手法。從一滴水里可以看到大海的樣子，從一粒沙中可以展現整個世界，這是多么地不容易呀！但是，好主題通常都是這樣表達出來的。你想寫時代的變遷，寫社會變化之大，如何寫？你不能面面俱到地都寫吧。老舍可謂是文章大家了，他就是用一個茶館寫出了那個時代不能改變命運的原因，寫了只能徹底推翻舊社會，才能結束悲慘命運的真理。你如果想寫一個好的主題，首先就是應該從一個人、一件事、一個物品著手，不要貪大求全，貪大求全的文章反而不是好文章。
其次是要文情并茂。文，是指文采。文采怎樣顯現？就要靠作者的功力。寫作能力強的人，通常的一件事，會把握怎樣寫，如何寫，哪些該實詳，哪些該略，哪些該修飾，哪些該平白，駕馭文字的功夫很是了得。文采不是每個人天生就有的，它是一個人逐步積累、逐步升華、逐步成熟的過程，需要去大量閱讀、長期積累、心靈感悟、凝煉提取的再創造本領，這要在日常學習中不斷提高。俗話說：學會唐詩三百首，不會作詩也會偷，就是這個道理。
情，指感情。感情是最能打動人的地方，通常來說你要把心掏給別人看，別人也會把心掏給你看，你要帶著感情去寫事物，這個事物也就有感情，這種感情也會傳達給讀者。俗話說，投之以桃，報之以李，投我以木瓜，報之以瓊琚，也就是這個道理。有一首詩歌，目的在于歌頌功赫名著的將軍，戰爭年代，他是英雄；和平年代，他卻成了一名普通得不能再普通的老百姓了。這首詩他這樣寫，題目是“一把掃帚”，說他也曾縱橫過王庭御院，也曾斗落過馬路星辰，也曾抗擊過風沙入侵，也曾蕩滌過死亡書信（落葉），趨走的是骯臟的污垢灰塵，迎來的是五彩的陽光、潔凈的空氣、和平的聲音，等世界都干凈了，它卻靜臥在墻角門后，無聲無息，無怨無悔，無跡無痕。你看，寫得多好啊！他就是把自己感情賦予了這把掃帚，把這把掃帚寫成了有感覺的事物，能感受整個世界。所以，好的文章也應該具備這個條件。
要寫出好文章，同時要求既有一個好的主題，又能文情并茂，實在不是一件很容易的事。如果做到了這兩點，任何文章都可以稱作為創作作品，都可以在報章刊物上發表了。就我們而言，如果能做到其中的一條就已經算是不錯了。
最后：文貴新，發人深思動人心；文貴奇，使人入神著人迷；文貴精，如果刪句一場空；文貴真，熱情打動石頭心。
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