華閱文章網1. 語文閱讀 《送考》
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送 考 豐子愷 ①今年的早秋，我伴送一群小學畢業生到杭州來投考。 ②這一群小學畢業生中，有我的女兒和親戚朋友家的兒女。
送考的也還有好幾個人，父母、親戚或先生。我名為送考，其實沒有重要責任，一切都有別人指揮。
因此我頗有閑心情，可以旁觀他們的投考。 ③坐船出門的那天，鄉間旱象已成。
運河兩岸，水車同體操隊伍一般排列著，咿呀之聲不絕于耳。村中農夫全體出席踏水，有的水車上，連老太婆、婦人和十二三歲的孩子也出席。
這不是平常的灌溉，這是一種偉觀，人與自然奮斗的偉觀！我在船中聽了這種聲音，看了這般情景，不勝感動。但那班投考的孩子們對此如同不聞不見，只管埋頭在《升學指導》、《初中入學試題匯解》等書中。
我喊他們：“喂！抱佛腳沒有用的！看這許多人工作！這是百年來未曾見過的狀態，大家看！”但他們的眼向兩岸看了一看就回到書上，依舊埋頭在書中。后來卻提出種種問題來考我：“穿山甲喜歡吃什么東西？”“耶穌誕生時中國是哪個朝代？”“無煙火藥是用什么東西制成的？”“挪威的海岸線長多少里？” ④我被他們難倒，一個問題都回答不出來。
我裝著長者的神氣對他們說：“這種題目不會考的！”他們都笑起來，伸出一根手指點著我，說：“你考不出！你考不出！”我雖老羞，并不成怒，管自笑（1）著倚船窗上吸香煙。后來聽見他們里面有人在教我：“穿山甲喜歡吃螞蟻的！……”我管自看那踏水的，不去聽他們的話；他們也自管埋頭在書中，不來睬我，直到舍舟登陸。
乘進火車里，他們又拿出書來看；到了旅館里，他們又拿出書來看，一直看到赴考的前晚。 ⑤赴考這一天，我五點鐘就被他們噪醒，就起個早來送他們。
許多童男童女帶了一肚皮“穿山甲喜歡吃螞蟻”之類的知識，坐黃包車去赴考。有幾個十二三歲的女孩愁容滿面地上車，好像被押赴刑場似的，看了真有些可憐。
到了晚上，許多孩子活潑潑地回來了。一進房間就湊作一堆講話：那個題目難，這個題目易；你的答案不錯，我的答案錯，議論紛紛，沸反盈天。
⑥他們每人投考的不止一個學校，有的考二校，有的考三校。大概省立的學校是大家共同投考的。
其次，市立的，公立的，私立的，教會的，則各人所選擇不同。從考畢到發表的幾天之內，投考者之間的空氣非常沉悶。
有幾個女生簡直是寢食不安，茶飯無心。終于有一個學校錄取案發表，我便想出一個調劑緊張的方法來：我同一班學生坐在學校附近一所茶店里了，教他們的先生一個人去看。
在先生去了約一刻鐘之后，大家就眼巴巴地望他回來。有的人伸長了脖子向他的去處張望，有的人跨出門檻去等他。
等了好久，那去處就變成了十目所視的地方，凡有來人必牽惹許多小眼睛的注意；其中穿夏布長衫的人，在他們尤加觸目驚心，幾乎可使他們立起身來。久待不來，那位先生竟無辜地成了他們的冤家對頭，成了他們抱怨的對象。
終于他拖了一件夏布長衫，從那去處慢慢地踱回來。“回來了，回來了”，一聲激動地呼喊后，全體肅靜，許多眼睛集中在他的嘴唇上，聽候發落。
⑦“誰取的”“誰不取”，一一從先生的嘴唇上判決下來。他的每一句話好像一個霹靂，我幾乎想包耳朵。
受到這霹靂的人有的臉孔慘白了，有的臉孔通紅了，有的茫然若失了，有的手足無措了，有的哭了，但沒有笑的人。結果是不取的一半，取的一半。
我抽了一口大氣，開始想法子來安慰哭的人，我胡亂編造出些話來說那學校辦得怎樣不好，所以不取并不可惜。說過之后，哭的人果然笑了，而滿足的人似乎有些懷疑了。
我在心中暗笑（2），孩子們的心，原來是這么脆弱的啊！ ⑧但不久，所有的學生都撈得了一個學校。 1923年寫于杭州西湖招豎寺 （有刪改） 1.有人認為第①段中“到杭州來投考”的“來”應改為“去”，你如何看待？ 2.閱讀③~⑦段，概括小學生投考過程中的三個主要場景。
3.文章在第④段和第⑦段兩次寫了作者的“笑”，請談談你的理解。 （1） (2) 4.第⑥段中作者通過對孩子們神情舉止的描寫，淋漓盡致地展現了孩子們等待發榜的心理變化。
請用最簡練的詞語概括他們心理的變化過程。 5.說說你對最后一段“但不久，所有的學生都撈得了一個學校”的理解。
6.結合全文，聯系實際，你覺得應該如何應考？ 1.不能改。因為這篇文章是作者在杭州招豎寺寫的，所以不能改。
2.①投考途中學生們只顧埋頭讀書，不關心書本以外的任何事情。 ②考試之前氣氛緊張，考試之后短暫興奮。
③等候消息的焦慮擔心，放榜后的不同表現。（意思對即可） 3.(1)一是表明了作者對孩子們天真、有趣的喜愛；二是表明了作者對學生們不關心生活，只知讀些無用書的無奈。
（意思對即可） （2）一是為孩子易騙而笑；二是為他們表現出來的童真而笑；三是表現了作者對孩子的同情。（意思對即可） 4.擔心 緊張 急切 抱怨 激動 5.參考答案：交代了投考的結果；考試本來應該是很嚴肅的事情，而“撈”卻是很隨便的，說明無論考得如何，每一個學生都有學校可去；但學生還是對考試很緊張，是由他們的態度決定的；也表露出了作者對當時考試制度的不滿。
6.不臨時抱佛腳，不死記硬背，考。
2. 祝別人考試考好的句子有哪些
1、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，高考是人生的一個起點，相信自己，明天又是一和個艷陽天！
2、當離別拉開窗簾，當回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有愛依舊燦爛！友誼萬歲！考試順利，共闖人生這一關！
3、當人生面對許多選擇的時候，我們需要謹慎；當我們沒有選擇的時候，就把壓力當挑戰，給自己一個信心：這個世界上只要有人能在這條路上走得很好，我就能走好！
4、第一行歪斜的腳印，已被歲月的風塵抹平；而生活的道路呀，還在你的腳下延伸。我祝愿你：大步邁上新的征程，并留下一串串閃光的腳印！
5、風兒靜靜的吹動，鳳凰花吐露著嫣紅，親愛的朋友請握一握手，明天就要各奔西東！但不要忘記彼此的約定：高考成功！
6、高考的鐘聲即將要敲響，不管前面是狂風暴雨，還是風馳電掣，希望你都能夠談笑自如去面對，相信自己，一定能夠鯉魚跳龍門，門門考高分！
7、高考是海，青澀的我們也曾懼怕它、試探它。然而當我們懂得人生的成長便是一次次從此岸到彼岸的跨越時，我們便可以接觸它、擁抱它并超越它。回首向來蕭瑟處，每一次日出、每一層漣漪都是美麗動人的；每一襲風浪、每一片烏云都是值得感激的。
8、高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。無論高考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
9、嗨，你還有空看短信呢？你沒用功學習：P不過既然你看到的這條短信，我還是想把我一直想說的話告訴你：考試順利，一起努力！
10、揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠記住。高考如期而至，希望你我高中，相約在理想的學校里再見！
祝別人考試成功的話 更多的信心備戰考試（2）
11、面對高考，保持你心靈的善良與純潔；保持你情感的熱情與豐富；保持你精神的進取與激昂！
12、面對目標，信心百倍，人生能有幾次搏？面對成績，心胸豁達，條條大陸通羅馬。給自己一個恰如其分的自信。
13、明天就要高考，出門還得趁早。付出就有回報，趕緊睡個好覺。畢竟熬過十年，參加就可驕傲。別想分數高低，放松最為重要。老媽最近很累，別忘對她笑笑，老爸場場接送，給他一個擁抱。穿得漂漂亮亮，誓把監考迷倒。最后提醒一遍，檢查鉛筆小刀！
14、你筆下擁有一個色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個筆下燦爛的圖景。
15、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍靛紫，天空同屬于我們，因為我們年輕。
16、努力吧！不管結果怎樣，經歷過，總會有結果的！高考的朋友們，為你們祝福，也為自己祈禱！愿夢開始的地方，也是夢想實現的地方！嗯嗯，加油，嗯，加油！
17、人都是在跌倒與爬起之間學會堅強，都是在風雨與陽光之間走過成長的路。失敗所能帶給你的只應是一些教訓，一些冷靜的思考，而不該有絕望、頹廢、不知所措。
18、人生就是一個上上下下喜喜悲悲的過程，這樣的人生才叫豐富與多姿，失敗一次并不可怕，只要我們能從中找到成功的奧秘和努力的勇氣。
19、人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。
20、試紙飄墨香，金筆待啟程。忍心為功名，墨汁污紙張。怎能拋功名，暢游在海外。絞盡腦汁干，名在孫山外。兩袖清風去，何苦染塵埃。祝考試成功！
參考資料
日記大全.日記大全[引用時間2018-1-14]
3. 讀《送考》有感
教案算不算 教學目標： 1、通過人物形象的分析，體會人物的心理感受。
2、領會作者在《送考》一文中流露出的思想情感 3、了解豐子愷的人生態度和為文態度。 課時安排：一課時 教學過程與步驟： 新課導入： 介紹豐子愷生平： 1898年11月9日，豐子愷出生在浙江省桐鄉縣。
由于是同輩中唯一的男孩子，他自小便被包圍在脈脈的溫情中，這種溫情后來跟隨了他一生，浸透在他的性格里，使他總是以溫柔悲憫的心來看待事物；發散在他的筆下，就變成平易的文字和純仁的畫風。 1914年，豐子愷考上了浙江省立第一師范學校。
在這所學校里，豐子愷結識了對他的一生產生重大影響的兩位老師——李叔同和夏丏尊。前者不僅給予他音樂和美術上的啟蒙，也在為人處世上為他作了榜樣；而后者所提倡使用生動活潑的白話文、如實地表現自己真實的感受的主張，則始終被他奉為圭皋，成為他以后散文創作中的最可親可愛的特點。
在這兩位與他情誼深厚的老師那里，豐子愷找到了伴隨他一生的三樣東西--文學、繪畫和音樂。 1918年，李叔同出家為僧，豐子愷自此與佛教結緣。
1919年學校畢業，組織發起"中華美育會"。創《美育》雜志。
創辦了中國教育史上第一所包括圖畫、音樂、手工藝各科的藝術師范學校--上海專科師范學校。 1926年，豐子愷參與發起和創辦開明書店。
1927年11月，從弘一法師皈依佛門，法名嬰行 1933年，故鄉新居"緣緣堂"落成，自此專心譯著 **中遭迫害，1975年逝世。 一、整體感知課文主要內容，并說說你認為本文著重表現什么。
今天我們一起來學習豐子愷的《送考》，請同學先默讀課文并思考在課文中一共出現了幾個場景，分別用一句話概括每個場景的內容。（5分鐘閱讀、思考，可以同桌討論） 設想：文中一共出現了四個場景，分別是： 1、村民與自然奮斗，學生們只顧埋頭讀書 2、考試之前氣氛緊張 3、等候消息焦慮不安，放榜如同晴天霹靂 4、連夜啟程來杭入學 二、探討文章的主要思想 1、在這四個場景中，出現的人物最多的第一個場景。
其中出現的人物是我、村民和一群學生。這村民和學生所關心的事有什么不同？我是如何看這一現象的呢？（學生散讀并體會） 設想：村民：“運河兩岸，水車同體操隊伍一般排列著，咿啞之聲不絕于耳。
村中農夫全體出席踏水……有的車上，連老婦人、老太婆和十二三歲的孩子也都出席。這不是平常的灌溉，這是人與自然的奮斗！”村民關心的是和自己的生活密切相關的事。
學生們：“但那班投考的孩子們對此如同不聞不見，只管埋頭在《升學指導》、《初中入學試題匯觀》等書中。……但他們的眼向兩岸看了一看，就回到書上，依舊埋頭在書中。
后來卻提出種種問題來考我：‘穿山甲喜歡吃什么東西？’…… 旱災是發生在浙西一帶，那兒本是江南水鄉，但現在那兒都發生旱災了，說明情況的嚴重，但學生對這些和生活密切相關的東西都漠不關心，所學的知識都是和生活毫無關聯的。 “我惱羞并不成怒，笑著，倚在船窗上吸煙。”
“笑”表明了作者對學生們不關心生活，只知讀些無用的書的無奈。 他們關心的事情各有不同，這些主要是通過他們的語言、行動體現出來的。
2、文章的另外三個場景主要是以寫學生為主的，我們再用這樣的方法一起來看看作者又是如何描寫這些場景中的學生的。（他們關心的事情各有不同，這些主要是通過他們的語言、行動體現出來的。）
（可分四人小組討論，但每個同學可以針對自己最有感觸的片段來討論） 考試前：“乘進火車，他們又拿出書來看；到了旅館里，他們有拿出書來看。……我五點鐘就被他們吵醒……有幾個十二三歲的女孩，愁容滿面的上車，好像被押赴刑場似的，看了真有些可憐。”
考試給孩子造成了很大的壓力，我看到這些覺得他們很可憐 考試后：“到了傍晚，許多孩子活潑地回來……有的臉上表示滿足，有的臉上表示失望。” 孩子們的天性還是很活潑的，但考試對他們的心理的影響太大。
“從考畢到發表的幾天之內，投考者之間的空氣非常沉悶。有幾個女生簡直是寢食不安，茶飯無心。
他們的胡思夢想在談話中反反復復地吐露出來。……但從他們的屈指計算發表日期的態度上，可以窺知他們并不絕望。
……然而有時他們忽然覺得這太近于夢想，問過了‘發表還有幾天’之后，立刻接一句‘不關我的事’。” 這些孩子已經被考試折磨得失去了童真，他們此時的心理已經被扭曲了。
“大家眼巴巴地望他回來。有的人伸長了脖子向他的去處張望，有的人跨出門檻去等他。
等了好久，那去處就變成了十目所視的地方，凡有來人，必牽惹許多小眼睛的注意，其中穿夏布長衫的人尤加觸目驚心，幾乎可使他們立起身來。久待不來，那位先生竟無辜地成了他們的冤家對頭。
有的女學生背地里罵他‘死掉了’，有的男學生料他'被公共汽車碾死'.……一聲叫后，全體肅靜，許多眼睛集中在他的嘴唇上，聽候發落。這數秒間的空氣的緊張，是我這支自來水筆所不能描寫的啊！” 學生在等候消息的坐立難安的焦慮的心情 “從先生的嘴唇上判決下來，他的每一句話好像一個霹靂，我幾乎想包耳朵。
受到這種霹靂的人，有的臉色慘白了，有的臉色通紅。
4. 祝福中高考詩句,古詩
1、考場歸來喜心懷，金榜題名囊中探。
喜訊頻頻捷報傳，家人歡喜盡開顏。斟酌興趣和專業，理想學府認真填。
祝你繼續深造達心愿，事業有成宏圖展！2、鮮花盛開麗美艷，桃李天下人皆羨。寒窗十年喜訊傳，震我心房魂魄散。
多年苦心夢實現，名校專業來挑選。博學多識再考研，學識淵博創輝煌。
祝陽光道闊步前。3、六月高溫似火烤，捷報傳來涼爽繞。
金榜題名心中喜，父母親人開顏笑。街坊朋友道賀來，喜氣盈盈祥云罩。
學府深造學識長，前程似錦在今朝！4、祥云齊聚家門繞，金榜題名全家笑。滿面春風祝賀到，細雨滋潤暑氣消。
進入學府再深造，夢想實現笑聲髙。他日一展凌云志，建設祖國顯功勞！5、鮮花盛放艷陽天，金榜題名樂無邊。
捷報到來笑滿面，同窗共飲情綿綿。遙憶當年齊奮斗，今朝牽住夢想手。
再次踏上求學路，展翅高飛樂無數。愿你前程似錦。
6、六月鮮花燦爛開，捷報似花紛紛來。花容笑容相輝映，夢想實現好風景。
昂首闊步入名校，范游書海再深造。只為今朝長才干，明顯正當好英才。
愿你的明天燦爛輝煌。7、陽光燦爛六月天，喜訊傳來笑開顏。
好比夏風吹花開，芬芳滿園親友來。共同慶賀題金榜，十年努力飛夢想。
再攀高峰入名校，人生輝煌在今朝。愿你有個好前程。
8、十年寒窗，十年磨劍。十年砥礪，十年堅守。
風雨兼程，逆水行舟。夢想無怨，青春無悔。
輕裝上陣，輕騎突擊。決戰高考，決勝未來！祝高考金榜題名！9、十年寒窗苦讀，只為今朝一搏，前途光芒道路，需用高考測量，輕松進入考場，努力發揮才智，愿你夢想成真，祝你金榜提名。
10、六月花開皆燦爛，喜報傳來笑開顏。舉家設宴請賓朋，席上歡喜話成功。
魚躍龍門今歡笑，學有所成在明朝。攀登書林登高峰，美好未來定成功。
愿你前程似錦。11、十年磨礪一桿筆，十年冬夏練功力。
十年勤奮為夢想，為國為民謀利益。信心十足迎考試，揮筆錦繡文章奇。
滿懷喜悅報佳績，金榜題名考第一。祝喜事臨門！12、數年苦讀獲真知，高考場上比高低。
仔細審題不慌張，從容答卷下筆奇。龍飛鳳舞今日事，過關斬將無人敵。
滿懷喜悅佳績報，全家歡笑贊第一。全國高考日到了，祝你一鳴驚人創佳績！13、苦讀數載上考場，沉著冷靜心不慌；細心答題底氣足，攻難克關一帆順；妙筆生花譜新篇，才華大展驚天人；我今特來送祝福，錦上添花妙無窮。
全國高考日，祝你金榜題名，馬到功成！14、把夢想放大到心里，信心滿滿；把才華展示在考場中，盡情發揮；把智慧放逐到筆端，揮灑精彩；把心思投入到高考中，如魚得水。全國高考日，祝君高考順利，心想事成！15、寒窗苦讀十余載，快樂辛酸不間斷。
多年夢想今成真，胸有成竹赴考場。仔細審題不粗心，下筆從容如有神。
志得意滿出考場，單等金榜題名時。祝高考取得好成績！16、十年寒窗備高考，務必臨門來一腳。
衣食住行都正好，心平氣和不浮躁。考前莫要吃太飽，絕對不喝涼飲料。
正常發揮不潦草，金榜提名少不了。祝君金榜提名！17、高考來臨，送你高考三法寶：幸運神筆一支，下筆就是滿分；消難橡皮一塊，錯題一改即對；深深祝福一段，高考定然奪魁。
高考日，祝你成功，幸運加倍！18、寒窗苦讀十余載，今朝會考展鋒芒；思維冷靜不慌亂，下筆如神才華展；心平氣和信心足，過關斬將如流水；細心用心加耐心，高考定會獲成功。全國高考日，祝君高考順利，一鳴驚人！19、舉國上下，千里高考，萬里高考。
望課室內外，人頭涌涌；宿舍上下，皆談高考。 十年寒窗，月月燒香，今日亮槍，祝你馬到成功一錘定音為家人爭光！20、六月喜鵲叫喳喳，捷報飛花到你家。
翩翩身影入家門，合家聽聞笑紛紛。親友街坊同慶賀，笑語盈盈共歡樂。
名校深造美夢圓，美好人生正嫣然。愿你的人生更加燦爛輝煌。
21、考場歸來笑滿面，捷報到來綻笑顏。喜氣盈門合家歡，再入名校長才干。
十年夢想放光芒，錦繡前程伴花香。繼續努力揚征帆，長風破浪達彼岸。
愿你的未來更加美好。22、六月祥云聚家門，捷報傳來笑紛紛。
滿面春風皆喜氣，合家歡樂甜如蜜。著名學府再深造，夢想依舊志向高。
繼續努力心不改，爭做國家棟梁才。愿你前程似錦。
23、百花齊放香滿園，鳥語花馨喜報傳。同窗親朋來捧場，紛云聚會談志愿。
一口同聲名校上，不考研生非好漢。深造專業學海游，報答父母做貢獻。
祝程鵬展翅。24、六月鮮花開滿園，爭奇斗艷賽風采。
高考結束心忐忑，捷報傳來開笑顏。親朋好友齊相聚，祝賀聲聲不間斷。
再入名校去深造，學成歸來棟梁材。祝你前程似錦繡，宏圖大展理想現！25、桃李果香溢滿園，喜訊捷報頻紛傳。
老師同學來喝彩，美酒斟滿情動感。不上名校非兒郎，學府深造學業專。
宏圖大展振雄風，強我中華國威揚。祝雄心壯志。
26、細雨如絲潤心田，捷報傳來綻笑顏。勝似細雨添涼爽，一家和樂幸福揚。
心情歡暢同舉杯，親友相賀緊相隨。實現人生好夢想，再接再厲更輝煌。
愿你有個明媚的好前程。27、書海搏擊數十載，今朝考場顯英豪。
氣定神閑來答題，才思泉涌智慧高。大筆揮就錦繡文，難題紛紛都潰逃。
自信萬千出考場，蟾宮折桂正美好。全國高考日，愿你勝。
5. 高考祝賀詞語
1.高考金榜題名，中考成功晉級，人生總是有那么多的參考才會變的可靠，抬頭飛機飛過，低頭汽車跑過，人生總是有那么多路過才能真正的活過，朋友，加油。
2.十年寒窗苦，踏上高考路，心態放平和，信心要十足，面對考試卷，下筆如有神，短信送祝福，愿你能高中，馬到功自成，金榜定題名。
3.年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，年年高考亦如此，今年有你而不同，祝你高中耀門楣，短信祝福已送到，錄取通知緊跟來。
4.日月輝煌星光燦，莘莘學子喜洋洋。金榜題名夢想圓，歡聲笑語盡開顏。恩師同窗鄰里贊，再進名校書山攀。為國建設才華展，大千世界創輝煌。
5.六月鮮花競相綻，捷報紛紛似花瓣。花香溢人醉心田，鮮花獻送狀元郎。十年苦讀夢實現，名校專業細篩選。求索路上邁新步，博讀書海天下闖。愿你大展才華。
6.千嬌百媚花滿枝，捷報送達在今日。好比花開在心田，芬芳飄蕩快樂連。親友設宴慶成功，筵席酣暢氛圍濃。立志揚起才思帆，暢游書海長才干。愿你在人生的道路上大步向前。
7.百花爭艷喜鵲叫，捷報紛紛落花飄.得知佳音奔相告，同學相邀都來到.舉杯敬酒恩師叫，不忘教誨不驕傲.高等學府再深造，畢業揚帆新航道.祝你學好專業奔前程。
8.靜靜的是你的心情，的是你的筆鋒，滿滿的是你的信心，亮亮的是你的成績，默默的是我的祝福，又是一年高考時，祝金榜題名！
9.六月艷陽高高照，捷報傳來酷熱消。金榜題名人歡笑，猶如清泉身邊繞。沖刷焦躁和煩惱，心情愉快志愿報。再到學府去深造，學成歸來成英豪。愿你前程似錦！
10.十年寒窗搏一回，理想夢想來實現。功夫不負有心人，最優成績來回報。親朋好友都鼓勵，讀書學習考佳績。父母高興最光榮，金榜提名皆歡喜。祝你考個名牌校，親朋家人高興笑。
6. 送別詩、名句
別董大（唐·高適）
千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
送元二使安西（唐代·王維）
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
送朱大入秦（唐代·孟浩然）
游人五陵去，寶劍值千金。
分手脫相贈，平生一片心。
芙蓉樓送辛漸（唐代·王昌齡）
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
送友人 （唐.李白）
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。揮手從茲去，蕭蕭班馬鳴。
餞別王十一南游（唐 劉長卿）
里君煙水闊，揮手淚沾巾。飛鳥沒何處，青山空向人。
長江一帆遠，落日五湖春。誰見汀洲上，相思愁白蘋。
送友人（唐 薛濤）
水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。
誰言千里自今夕，離夢杳如關塞長。
送靈澈上人（唐 劉長卿）
蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。
荷笠帶夕陽，青山獨遠歸。
重送裴郎中貶吉州（唐 劉長卿）
猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。
同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。
江亭月夜送別二首（其二 ）（唐 王勃）
亂煙籠碧砌，飛月向南端。
寂寞離亭掩，江山此夜寒。
山中相送 （唐 王維）
山中相送罷，日暮掩柴扉。
明年春草綠，王孫歸不歸？
送李端 （唐 盧綸）
故關衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時。
少孤為客早，多難識君遲。掩淚空相向，風塵何處期？
巴陵夜別王八員外 （唐 賈至）
柳絮飛時別洛陽，梅花發后到三湘。
世情已隨浮云散，離恨空隨江水長。
送柴侍御 （唐 王昌齡）
流水通波接五岡，送君不沒有離傷。
青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。
送孟浩然之廣陵
（唐李白）
故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡， 唯見長江天際流。
7. 盼望考個好成績的句子
以前我高考就靠了那顆芝麻糖，果然結果各科成績芝麻開花，節節高升。現在發給你這幾個芝麻大的文字，也祝你高考節節高升吧！
揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠記住。高考如期而至，希望你我高中，相約在理想的學校里再見！
奮斗在高考一線，埋頭在書本之間，實力在清華上限，底線在北大保研，只要你能堅定信念，金榜題名只在彈指之間，愿你馬到成功夢想實現！
向前一步是幸福，退后一步是孤獨。
天再熱，熱不過心；有信心，一切皆有可能。祝高考順利，前程似錦。
當年我高考的時候，倆眼一閉，兩腿一蹬，救過來了，如今，你這么炯炯有神，志氣高昂，青春活力，一定會順利登第636f7079e799bee5baa6e997aee7ad9431333361303736，金榜題名。愿你高考順利。
高考的日子，雖然艱苦，卻很值得；高考的日子，雖然難熬，卻很期待；高考的日子，雖然緊張，卻很充實。一份付出，一份收獲！相信自己，大學校門為你敞開！
拼一年春夏秋冬，搏生命無怨無悔。
回味當年高考時，萬千精英決雌雄，人海風云千機變，回頭望時一場風。如今你要過此路，給句心得來呵護。凡事總有前中后。前莫焦，中莫亂，后莫回頭。
高三不再有，大考到門口；刻苦成績優，焦慮不能留；準備要足夠，捷程天保佑；握住你的手，大步向前走。高考順利，我的朋友。
想說愛你，感受太沉；想說喜愛，覺得太輕；一天天地留戀，一夜夜的無眠，我只有數著相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前：祝高考順意！十年寒窗，百日風雨，行遍書山，航終學海。
追夢想摘玫瑰，就要先折刺枝；想走坦途，就要斬除荊棘；想看到天明，就要勇闖夜寂；想考試高中，就要倍加努力：厚德載物，天道酬勤，祝高考順利！
清風霞影對高考，你要有充分的想象。題就好比敵人，筆桿就是你的武器，做題的方法就是你的招式，而考場就是你的戰場。不想埋骨沙場，就好好練習招式哈！送上此短信，為君加油！
