<optgroup id="r9hwm"></optgroup><nav id="r9hwm"><label id="r9hwm"></label></nav>

    <tt id="r9hwm"><tr id="r9hwm"></tr></tt>
  1. 
    
  2. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

  3. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

        1. <listing id="r9hwm"></listing>
          <delect id="r9hwm"></delect>
          <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><ol id="r9hwm"></ol></samp></optgroup>

          動名詞句型特定句型

          1. 動名詞復合結構句型+例句

          動名詞復合結構的形式

          帶有邏輯主語的動名詞叫做“動名詞復合結構”,其形式有如下兩種:a)名詞所有格/物主代詞+動名詞,如:

          I insist on Mary's going there. 我堅持要瑪麗到那兒去。

          I had not heard of your being ill. 我沒聽說你病了。

          b)名詞通格/人稱代詞賓格+動名詞,如:

          Usually at the beginning of school, the noise of desks being opened

          and closed, and lessons repeated at the top of the children's voices

          could be heard out in the street.

          In fact, I think it's very much nicer without him, if you don't mind

          me saying so.

          在確定邏輯主語的格的形式時須注意以下幾點:

          1) 動名詞復合結構作主語時一般用名詞所有格或物主代詞。例如:

          Nixon's visiting China marked a new ear between U.S. and China

          diplomatic relations. 尼克松訪問中國標志著中美外交關系進入一個新的時代。

          2) 在口語和非正式語體中,只要不是作主語,動名詞復合結構中的邏輯主語常采用名詞通格或人稱代詞賓格。例如:

          The doctor does not mind me /my eating a little meat occasionally.代夫并不反對我偶爾吃一點肉。

          3) 如果邏輯主語是一個短語或有修飾語, 一般用名詞通格或人稱代詞的賓格的形式。例如:

          The teacher insisted on the boy who threw the eraser apologizing.

          老師支持要那個扔掉刷子的男孩道歉。

          I insist on both of them coming in time. 我堅持要他們兩人準時來。

          Do you remember Mary and her mother coming to see us last year?

          4)無生命的事物名詞作邏輯主語時一般采用通格形式。例如:

          The suggestion of the meeting being put off was not adopted by the chairman.延期召開會議的建議沒有被主席采納。

          2. 動名詞復合結構句型+例句

          動名詞復合結構的形式帶有邏輯主語的動名詞叫做“動名詞復合結構”,其形式有如下兩種:a)名詞所有格/物主代詞+動名詞,如:I insist on Mary's going there.我堅持要瑪麗到那兒去.I had not heard of your being ill.我沒聽說你病了.b)名詞通格/人稱代詞賓格+動名詞,如:Usually at the beginning of school,the noise of desks being opened and closed,and lessons repeated at the top of the children's voices could be heard out in the * fact,I think it's very much nicer without him,if you don't mind me saying so.在確定邏輯主語的格的形式時須注意以下幾點:1) 動名詞復合結構作主語時一般用名詞所有格或物主代詞.例如:Nixon's visiting China marked a new ear between * China diplomatic relations.尼克松訪問中國標志著中美外交關系進入一個新的時代.2) 在口語和非正式語體中,只要不是作主語,動名詞復合結構中的邏輯主語常采用名詞通格或人稱代詞賓格.例如:The doctor does not mind me /my eating a little meat occasionally.代夫并不反對我偶爾吃一點肉.3) 如果邏輯主語是一個短語或有修飾語,一般用名詞通格或人稱代詞的賓格的形式.例如:The teacher insisted on the boy who threw the eraser apologizing.老師支持要那個扔掉刷子的男孩道歉.I insist on both of them coming in time.我堅持要他們兩人準時來.Do you remember Mary and her mother coming to see us last year?4)無生命的事物名詞作邏輯主語時一般采用通格形式.例如:The suggestion of the meeting being put off was not adopted by the chairman.延期召開會議的建議沒有被主席采納.。

          3. 動名詞的句法功能

          start=begin

          continue doing=continue to do

          like love hate 在結構上用法相同

          prefer doing to doing 是固定結構 只有prefer to do 沒有 prefer doing

          remembei/forfet/regret doing 記的/忘記/后悔,遺憾做過 強調做過

          try doing 一般是嘗試做的意思

          mean to do 打算做 mean doing 意味做

          want need require在結構用法上無區別

          stop/go on to do 停下來/繼續做另一件事 stop/go on doing停止繼續做

          be used to do 被用來做 be used to doing習慣做 used to do過去常常做

          can

          be afraid of doing= be afraid to do

          其他查字典

          4. 動名詞的問題itis的句型中,有這樣一種用法,比如

          這種句型存在兩種不同的結構:1.當 “it + is + 表語 + 動名詞” 表示“做某事有無益處”的建議或告誡時,這個非謂語動詞就得用動名詞.一般說來,從所用的充當表語的詞匯就可以判斷這種語氣.這些詞匯為數不多,常用的有:1) 名詞類:good(有好處),no good(沒好處),no use(沒用處),no help(沒益處)2)形容詞類:useful(有用的),useless(無用的)helpful(有益的),helpless (沒用的) ,只要記住上述這幾個詞,關于是否必須用動名詞就不再是個難題.2.除去上述這幾個詞用作表語外,其他的形容詞作表語既可以用不定式還可以用動名詞,究竟用哪種,需要根據要表達的意思來決定.1.如果非謂語動詞需要表示是一種具體行為,則用不定式,例如:It is easy to see what they are doing now.很容易看明白他們現在正做的事.(看到的是一件具體事情)It is dangerous for you to venture into the unknown area this summer.你們今年夏季去那個沒有人去過的地方探險是危險的.(指的是一次具體行為)2.如果非謂語動詞需要表示是一種常見行為,則用不動名詞,例如:It is easy finding passerby in a street.街上遇到行人是十分容易的.(常理)It is dangerous playing with fire.玩火是十分危險的.(常理)掌握上述兩點,什么時候用不定式,什么時候用動名詞而會迎刃而解.。

          5. 什么句式后加動名詞啊

          答案是:

          動詞有 finish, enjoy,keep,remember,stop ,can't help ,avoid ,mind ,allow等動詞后面跟動名詞 ,be interested in doing sth ,be afraid of doing ,go on doing sth ,be busy doing sth ,have fun/a good time in doing sth ,have difficulty/trouble /problems in doing sth ,there be sb doing sth 等

          ~手工翻譯,尊重勞動,歡迎提問,感謝采納!~

          6. 動名詞復合結構句型+例句

          動名詞復合結構的形式帶有邏輯主語的動名詞叫做“動名詞復合結構”,其形式有如下兩種:a)名詞所有格/物主代詞+動名詞,如:I insist on Mary's going there. 我堅持要瑪麗到那兒去。

          I had not heard of your being ill. 我沒聽說你病了。b)名詞通格/人稱代詞賓格+動名詞,如:Usually at the beginning of school, the noise of desks being opened and closed, and lessons repeated at the top of the children's voices could be heard out in the * fact, I think it's very much nicer without him, if you don't mind me saying so.在確定邏輯主語的格的形式時須注意以下幾點:1) 動名詞復合結構作主語時一般用名詞所有格或物主代詞。

          例如:Nixon's visiting China marked a new ear between U.S. and China diplomatic relations. 尼克松訪問中國標志著中美外交關系進入一個新的時代。2) 在口語和非正式語體中,只要不是作主語,動名詞復合結構中的邏輯主語常采用名詞通格或人稱代詞賓格。

          例如:The doctor does not mind me /my eating a little meat occasionally.代夫并不反對我偶爾吃一點肉。3) 如果邏輯主語是一個短語或有修飾語, 一般用名詞通格或人稱代詞的賓格的形式。

          例如:The teacher insisted on the boy who threw the eraser apologizing. 老師支持要那個扔掉刷子的男孩道歉。I insist on both of them coming in time. 我堅持要他們兩人準時來。

          Do you remember Mary and her mother coming to see us last year?4)無生命的事物名詞作邏輯主語時一般采用通格形式。例如:The suggestion of the meeting being put off was not adopted by the chairman.延期召開會議的建議沒有被主席采納。

          動名詞句型特定句型

          轉載請注明出處華閱文章網 » 動名詞句型特定句型

          短句

          詞句段的運用五上

          閱讀(307)

          本文主要為您介紹詞句段的運用五上,內容包括五年級上冊的詞句段運用的第13頁三個句子是什么,五年級上冊的詞句段運用第13頁寫的是什么,用有關春天的詞語寫一段話至少用5個詞。好詞 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 萬山叢中 千姿百

          短句

          現身的詞句

          閱讀(333)

          本文主要為您介紹現身的詞句,內容包括有沒有描寫朱雀現身的句子,描寫探索與獻身的句子,描寫勇于獻身的詞語。《得道陽》年代: 元 作者: 王哲三月清明滅盡煙。百花堪綻艷陽天。姹女聚柴薪焰畔,嬰兒弄水舊池邊。寶鑒當胸只自懸。翁婆媒合好因緣

          短句

          初一至初三英語單詞句型

          閱讀(295)

          本文主要為您介紹初一至初三英語單詞句型,內容包括初一到初三英語語法大全,求初一到初三英語的句型,短語,時態,語法,固定搭配等等要(新目,從初一到初三的所有英語句型。A)、名詞的數 我們知道名詞可以分為可數名詞和不可數名詞,而不可數名詞它

          短句

          形容校園變化的詞句

          閱讀(424)

          本文主要為您介紹形容校園變化的詞句,內容包括描寫學校變化的句子,關于描寫學校變化的好詞,好句,好段,關于描寫學校變化的好詞,好句,好段。描寫學校的好詞精選: 校園 校舍 教室 操場 跑道 安靜 喧嘩 嘈雜 潔凈 干凈 整潔 歡樂 玩耍 做操 運

          短句

          形容自己沒別人重要古詞句子

          閱讀(597)

          本文主要為您介紹形容自己沒別人重要古詞句子,內容包括求一兩句形容自己沒人了解的古詩詞,古代描寫沒人的句子,“別人的看法沒那么重要”有沒有一句詩詞來表達的。膚若凝脂,唇不點而朱,眉若遠山,巧笑倩兮,顧盼生姿北方有佳人,絕世而獨立。 一顧

          短句

          丘詞句段

          閱讀(284)

          本文主要為您介紹丘詞句段,內容包括含有丘字的成語,用別具匠心明艷胸中有丘壑自出心裁這四個詞語寫一段描寫校園景物的,丘組成語詞詞語。含有丘字的成語有哪些 :狐死首丘、華屋丘墟、移丘換段、八索九丘、流血浮丘、流血飄丘、重若丘山、太

          短句

          才字組詞句

          閱讀(344)

          本文主要為您介紹才字組詞句,內容包括才字能組哪些詞,才這個字組成的詞語,用才字怎么組詞。才華 才能 才干 才情 才人 才智 才思 才氣 才俊 才子 才藝 才女 才學 才具 才雋 才魚 才彥 才調 才藻 才德 才慧 才士 才略

          短句

          贊鍥而不舍的詞句

          閱讀(304)

          本文主要為您介紹贊鍥而不舍的詞句,內容包括贊美做事認真,鍥而不舍地追求的一些名言警句,用什么成語稱贊一個人鍥而不舍的精神,寫一段話贊美我們的航天人堅定而執著夜以繼日風華正茂堅持不懈鍥。你好:【緊追不舍】使差距接近,勢均力敵.【留連

          短句

          望江亭詩詞句

          閱讀(363)

          本文主要為您介紹望江亭詩詞句,內容包括《望江亭》中的藏頭詩是怎樣的,春雨勸晴艷陽天后面的詩句,關于“云”“雨”“月”思念家人的詩句。《望江亭》是大劇作家關漢卿的雜 劇。內容是寫美麗少婦譚記兒在望江 亭內設計對付權貴楊衙內的故事

          短句

          贊美太行大峽谷詞句

          閱讀(922)

          本文主要為您介紹贊美太行大峽谷詞句,內容包括贊美太行山的詩句,贊美邢臺太行山的詩句,描寫太行山的詩詞。e68a84e8a2ad7a6431333363353834 《七月一日曉入太行山》唐·李賀 一夕繞山秋,香露溘蒙菉。 新橋倚云阪,候蟲

          短句

          描寫拔河時的優美詞句

          閱讀(3508)

          本文主要為您介紹描寫拔河時的優美詞句,內容包括關于拔河的優美語句急需急需,關于拔河比賽優美的句子,關于拔河時候的,好詞好句。拔河比賽開始了,同學們立即進入場地,雙手像一把把鐵鉗子似的,緊緊地握住麻繩,邁開弓箭步,作好了準備。體育老師哨

          短句

          描寫大象伸出長鼻子詞句

          閱讀(661)

          本文主要為您介紹描寫大象伸出長鼻子詞句,內容包括描寫大象用鼻子救小動物的句子,描寫大象的句子,用一個詞形容大象的鼻子和耳朵。大象不停地扇動著耳朵,鼻子高高地伸向空中,像一門高聳的高射炮的炮筒。 象洗完澡后還要進行一番“沙浴”,用鼻

          短句

          鬧鐘的優美詞句

          閱讀(282)

          本文主要為您介紹鬧鐘的優美詞句,內容包括描寫鬧鐘聲音的優美句子,描寫鬧鐘的排比句,用上一些優美的詞句,關于鬧鐘的句子。六一”兒童節的時候,媽媽給我買了一個小鬧鐘,它小巧玲瓏,造型精美,是小狗形狀,非常惹人喜愛。 小狗的肚子上鑲嵌著一個表

          短句

          重回母校的詞句

          閱讀(443)

          本文主要為您介紹重回母校的詞句,內容包括重回母校的好詞好句,重回母校的好詞好句,重回母校的好詞好句。那些埋葬在青春長河的往事,在重新踏進學校的一刻被照亮。2、那一季風偷戀花的香氣,這一季你又住進誰的心。3、平靜生活,就像溫水沏的茶淡

          短句

          初一至初三英語單詞句型

          閱讀(295)

          本文主要為您介紹初一至初三英語單詞句型,內容包括初一到初三英語語法大全,求初一到初三英語的句型,短語,時態,語法,固定搭配等等要(新目,從初一到初三的所有英語句型。A)、名詞的數 我們知道名詞可以分為可數名詞和不可數名詞,而不可數名詞它

          短句

          疑特殊疑問詞句型

          閱讀(428)

          本文主要為您介紹疑特殊疑問詞句型,內容包括什么是一般疑問句,什么是特殊疑向句,特殊疑問詞的句子編幾組,陳述句,一般疑問句,特殊疑問句的概念及例句。一般疑問句是疑問句的一種。先要用yes(是)或no(否)來回答Are you a student﹖Yes, I am./ No,

          短句

          強調謂語動詞句型結構

          閱讀(551)

          本文主要為您介紹強調謂語動詞句型結構,內容包括強調第幾次的英語句式結構是什么,包括后面的時態也要解釋清楚哦,,英語中,五種句型結構的用法五種句型結構中,主語,謂語動詞,,謂語動詞如何強調。主語是動作的發出者,謂語 可是行為動詞, 助動詞

          短句

          8年級英語重點單詞句型

          閱讀(273)

          本文主要為您介紹8年級英語重點單詞句型,內容包括8年級上冊英語重點詞組,句子.有些特殊的句型,八年級上冊英語重點單詞、短語、句型和語法急急急急急急要分單元,八年級上冊英語所有單元復習(重點單詞的詞性,重點短語,重點。呵呵 希望對你有

          短句

          小學五年級動詞句型英語

          閱讀(258)

          本文主要為您介紹小學五年級動詞句型英語,內容包括五年級英語用動詞的適當形式填空用所給動詞的適當形式填充1.,五年級英語的動詞,小學五年級英語學過那些句型英語“現在進行時式”有什么特點。高采納率保證準確率!1.running,dont2.like,sit

          短句

          四年級下半學期英語單詞句型怎么讀

          閱讀(270)

          本文主要為您介紹四年級下半學期英語單詞句型怎么讀,內容包括小學生小學四年級英語下冊單詞句子講讀,小學英語四年級下冊英語單詞怎么讀,四年級下冊英語單詞怎么讀。Book2(111個)1.about關于2.animal動物3.at在4.baby幼崽5.bag包 6.basketb

          短句

          人教版選修七重點單詞句型

          閱讀(258)

          本文主要為您介紹人教版選修七重點單詞句型,內容包括人教版英語選修7最后重點句子翻譯,求人教版高中英語選修7的全部單詞可以分出重點和次重點和不必背的,人教版英語選修7單詞表。P56 第三題 Dont worryyou still have plenty of time for

          短句

          六年級上冊英語單詞句型轉換

          閱讀(340)

          本文主要為您介紹六年級上冊英語單詞句型轉換,內容包括六年級英語選擇和句型轉換題選擇Theearthmoves,句型轉換(英語六年級上)1.Sheisafriendofmine(afriendofmine提問),六年級上冊英語句型轉換60個,快啊。1. She does housework at the week

          <optgroup id="r9hwm"></optgroup><nav id="r9hwm"><label id="r9hwm"></label></nav>

            <tt id="r9hwm"><tr id="r9hwm"></tr></tt>
          1. 
            
          2. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

          3. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

                1. <listing id="r9hwm"></listing>
                  <delect id="r9hwm"></delect>
                  <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><ol id="r9hwm"></ol></samp></optgroup>
                  亚洲丰满少妇xxxxx高潮