華閱文章網1. 【沁園春長沙中顯示思路的關鍵詞語及內在聯系】
《沁園春長沙》這首詞的分為上下兩闕.其中上闋可以分為三個小部分，第一個小部分即開頭三句話（起句）：描繪了一幅獨立寒秋圖，是總寫；第二個小部分即中間七句話：這七句話用一個“看”字領起以下七句話，描繪了一幅湘江秋景圖，是分寫；而面對如此美麗壯觀的秋景圖，不禁讓作者發出“誰主沉浮”的感慨，這就是上闋的第三個小部分.下闋則是轉入回憶，前兩句總結了過去不平凡的生活，是總寫；繼而用一個“恰”字領起以下七句話，詳細地敘述了“同學少年”的學習和生活經歷.最后三句話是一個設問句，巧妙地回答了上闋“誰主沉浮”這個問題------當今時代，能夠“主沉浮”的正是這些以天下為己任的滿懷熱情的致力于改造舊中國的風華正茂的革命青年（即詞中提到的“百侶和書生”）.。
2. 沁園春·雪句子解析一個句子一個的寫,至少6個句子的解析,解析不
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，開篇高唱而入，起筆不凡，總栝大半個中國的嚴冬雪景.詩人詠雪，眼光不僅僅停留在雪上，而是通過學來寫祖國壯闊的山河，評述祖國悠久的歷史，這就所見者大、所論者深.第一句，劈頭統攝歌詠的地域對象，一筆囊括了半個中國.二、三句描寫特征，點出題目.“千里”“萬里”，承“北國”兩字，從地下天上交錯展開，極寫范圍廣蒙深透；“冰封”“雪飄”承“風光”兩字，一靜一動互相映襯，勾畫嚴冬的威猛雄奇.寥寥十二個字，構成了一幅包舉天地、雄渾一氣的畫面，為下文的展開描寫提供了巨大的藝術空間，而且豪情激蕩，籠罩全篇. “須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈.”這三句用擬人化的手法，在冰雪茫茫的浩大畫卷上，想象雪霎天晴之時，紅艷艷的陽光照耀在白雪覆蓋的祖國山河，猶如一個紅裝素裹的少女，更加絢麗多彩、嬌媚動人.用“須”字轉折，表達樂觀期待的心情；“看”字承“望”，顯示端詳觀賞的意態；“紅裝素裹”相映成趣，顯得特別嬌艷明媚，所以尾句說“分外妖嬈”.這完全是詩人通過主觀相象將自然景色人格化了的寫法.。
3. 沁園春雪上下闋的關鍵字眼是哪個詞,分別有什么作用
我國古典詩詞的藝術表現手法，很講究情與景的交融。
劉勰說：“繁采寡情，味之必淡。”（《文心雕龍》）謝榛說：“景乃詩之媒，情乃詩之胚；合而為詩，以數言而統萬形，元氣渾成，其浩無涯矣。”
（《四溟詩話》）這首詞較好地達到了情景交融的境界。 前半闋雖著重寫景，卻處處景中寓情。
“萬山紅遍，層林盡染”，既是四周楓林如火的寫照，又寄寓著詩人火熱的革命情懷。紅色象征革命，象征烈火，象征光明，“萬山紅遍”正是作者“星火燎原”思想的形象化表現，是對革命與祖國前途的樂觀主義的憧憬。
“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，則是作者對自由解放的向往與追求。 “悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”的感嘆，則由寫景直接轉入抒懷，自然帶出下半闋的抒情樂章。
下半闋雖著重抒情，但也不乏情中含景之處。“憶往昔崢嶸歲月稠”，以崢嶸形容歲月，新穎，形象，將無形的不平凡的歲月，化為一座座有形的崢嶸的山峰，給人以巍峨奇麗的崇高美。
“中流擊水，浪遏飛舟”，也是一幅奮勇進擊、劈波斬浪的宏偉畫面。可以說，《沁園春長沙》的崇高美，是以情為經線，景為緯線，交織而成的。
它不僅使我們得到欣賞壯麗秋景的藝術享受，也使我們從詩人昂揚熾烈的革命情懷中，汲取奮發前進的信心和力量。
