華閱文章網1. 關于紀律的古代名言
名人名言
法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案。
——拉倫茨
立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙。
——基希曼
法律的真理知識，來自于立法者的教養。
——黑格爾
解釋法律系法律學之開端，并為其基礎，系一項科學性工作，但又為一種藝術。
——薩維尼
法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最后成果。
——強森
法治意味著，政府除非實施眾所周知的規則，否則不得對個人實施強制。
——哈耶克
沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。
——伯爾曼
法治概念的最高層次是一種信念，相信一切法律的基礎，應該是對于人的價值的尊重。
——陳弘毅
法律職業的社會地位是一個民族文明的標志。
——費爾德
盡量大可能把關于他們的意志的知識散布在人民中間，這就是立法機關的義務。
——邊沁
在世界各主要文明中，中國是距離法治最為遙遠的一種，甚至與歐洲形成了兩極相對的反差。
——滋賀秀蘭
法律顯示了國家幾個世紀以來發展的故事，它不能被視為僅僅是數學課本中的定律及推算方式。
——霍姆斯
憲法創制者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍圖。
——波斯納
法律提供保護以對抗專斷，它給人們以一種安全感和可靠感，并使人們不致在未來處于不祥的黑暗之中。
——布魯納
民眾對權利和審判的漠不關心的態度對法律來說，是一個壞兆頭。
——龐德
在一個法治的政府之下，善良公民的座右銘是什么？那就是“嚴格地服從，自由地批判”。
——邊沁
一項法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好。
——拉德布魯赫
無論何人，如為他人制定法律，應將同一法律應用于自己身上。
——阿奎那
真想解除一國的內憂應該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會。
——亞里士多德
憲法是一個無窮盡的、一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。
——勞倫·卻伯
法律的基本原則是：為人誠實，不損害他人，給予每個人他應得的部分。
——查士丁尼
法律是一種不斷完善的實踐，雖然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它絕不是一種荒唐的玩笑。
——德沃金
法發展的重心不在立法、不在法學，也不在司法判決，而在社會本身。
——埃利希
自由是一種必須有其自己的權威、紀律以及制約性的生活方式。
——李普曼
有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨中更為自由。
——斯賓諾莎
自由就是做法律許可范圍內的事情的權利。
——西塞羅
由于有法律才能保障良好的舉止，所以也要有良好的舉止才能維護法律。
——馬基雅弗利
2. 關于紀律的古詩
銘鳴志
清須伴水宴，漁船映殘輝.
一奏英雄曲，醉夢生紫煙.
兒時愛發奮，常毋嘵晨昏.
歲月終有盡，莫笑空守人.
遵守紀律的詩歌
升好國旗 不動，不走，不講話 莊嚴，肅立，行隊禮 唱響國歌宣好誓。
上下樓梯 不跑，不跳，不擁擠 不沖，不撞，靠右行 不攀爬扶手輕輕走。
課間活動 多向遠望眼不累，課前準備早做好。 先上廁所再活動，安全游戲不尖叫。 不講臟話不罵人，不打架來不吵鬧。
“三輕輕”要做好：說話輕輕、走路輕輕、動作輕輕。 清潔衛生 不帶零食進校園，不吃零食講衛生，不扔不掉主動撿， 值日工作要認真，干干凈凈每一天。
午餐一律安靜吃，不亂倒剩飯菜。
文明禮貌 行個隊禮、問聲您好 儀表整潔端莊，會說普通話 會用禮貌語言：請、謝謝、對不起、沒關系、再見 路隊紀律 回家吃飯成一隊，學校用餐成一隊。
整隊快、隊伍齊，不講話，有秩序。 回家路隊出示班牌，老師跟隊送出校。 中間不閑逛、不插隊，安全到家里。 課堂紀律 早讀課，不隨便離開座位或有講話現象。
課前準備好，課上多動腦，發言請舉手，紀律嚴遵守 完成作業 作業要聽清，要求請牢記，字跡要工整，難題肯鉆研， 按時不拖拉，獨立不抄襲 體鍛兩操 節奏聽清，動作到位，操操做好，天天認真 早操上下樓梯，不說e79fa5e98193e4b893e5b19e31333363353839、不跑、不擁擠 集會紀律 集體活動聽號令，組織紀律要嚴明。師生發言專心聽， 觀看演出要文明，活動結束須有序，個個都像小士兵。
看電視、聽廣播不講話、不做作業，用心記牢。
3. 關于紀律的句子
1、改革如果不講紀律，就難以成功 2、紀律是勝利之母。
——蘇沃洛夫 3、學校沒有紀律便如磨房里沒有水。 4、要有必要的清規戒律。
——** 5、秩序是自由的第一條件。——黑格爾 6、人民的安全是最高的法律。
——培根 7、邪惡的法律是一種最壞的暴政。——伯克 8、紀律是達到一切雄圖的階級。
——莎士比亞 9、掙斷線的風箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地。 10、自由固不是錢所買到的，但能夠為錢而賣掉。
——魯迅 11、政治合格，軍事過硬，作風優良，紀律嚴明，保障有力。 12、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。
馬卡連柯 13、遵守紀律的風氣的培養，只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。馬卡連柯 14、教導兒童服從真理服從集體，養成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。
陳鶴琴 15、改革如果不講紀律，就難以成功。
