華閱文章網1. 國家公務員考試申論指導：詞句理解題怎么答
1. 國家公務員考試申論指導，詞句理解題主要考查對文段中含有特定意義的詞語、句子以及代詞的理解。
2. 國家公務員筆試申論詞句理解題答題技巧：
1）結合文段背景
每一個文段都有寫作背景，在解答詞句理解型題時，可結合相關背景知識來判斷詞語或句子的含義，避免“斷章取義”的錯誤。
2）聯系上下文
在詞句理解型題目中，所考查的詞語或句子的含義是對其本身的含義進行引申，或是臨時被賦予更為深刻的含義，須通過將詞語或句子放至整個文段中，聯系上下文的內容來進行分析。
比如，代詞理解題，須參考上下文，依據代詞指示的就近原則來做答。
3）把握符號提示
在詞句理解型題目中，有些標點符號本身具有一定的提示作用，指引在文段中找到詞語或句子的準確含義。
冒號、破折號在句中一般起注釋作用，其后的內容是解釋說明的內容。
（可查看國考申論學習資料提升申論技巧）
2. 申論詞句分析題怎么答
二、句的分析
（一）真題回顧
1.根據“給定資料4”中的有關內容，談談對文中“困境中的不絕希望”這一表述的理解。（10分）
要求：準確、簡明。不超過150字。
2.閱讀“給定資料7”談談你對其中畫線部分“我能有今天就是因為我讀書少”的理解。（25分）
要求：全面、準確、解讀充分，條理清楚。不超過200-300字。
3.結合“給定資料1”，談談你對文中劃線句子“新技術是一種創造性的毀滅力量”的理解。（10分）
要求：（1）準確、全面；（2）不超過150字。
（二）題型判斷
1.題干判斷標準：理解，解釋，闡釋。。（某一連貫的句子，短句或常見表達）的內含，含義或意思。要揭示詞語背后的表現、原因、影響、對策等
2.常見作答要求：往往常出現準確，簡明或全面，準確的字眼。
3.出題形式參照：一般為第一題的第二小問，偶爾出現在第二題之中，字數較少。
（三）答題思路
1.答題步驟：是什么+為什么+怎么辦
雖然句的分析與詞的分析類似，可以拆分開表達，但由于句子本身具有連貫含義所以往往解答時也具有一定的連貫性，因而句的分析題可以將答題思路具體化，即按照邏輯順序是什么為什么怎么辦來作答。
2.答題形式：
句子所描繪內容可以分為正面，負面及中性，當所涉及內容為正面及中性的句子需要解釋時，往往為什么部分答的是表現/原因/意義，而涉及內容為負面的則側重表現（特點）/原因/危害。
（四）例題參考
作答要求：“給定資料1、2”里說“連‘健康’都算不上”是什么意思？
要求：全面、準確，不超過100字。
參考解析：是指我國市政公用事業建設發展滯后，與城市改造不同步，不能滿足城市化發展的需要；主要原因在于城市政府對市政公用事業重視程度不夠，資金投入不足，比例很小，規模不大。因此要加大投入完善基礎設施建設。
如果細心的同學就會發現無論是怎樣的表達形式和思路，其實依然是圍繞著申論的四要素在進行作答，因此在學習過程中即便詞句分析題不分開學習，按照我們對題目的理解以及整體大答題思路來作答，也依然可以寫出完整的答案。所以提醒考生在今后的學習中要靈活多變，重在理解。
3. 做公務員言語理解有什么方法技巧嗎
1、對考查代詞指代內容的理解時，從代詞最近的句子中尋找，并且大多數情況下代詞所指代的內容是代詞前的句子。 2、對考查名詞含義的理解時，一定要注意在文段中轉折或并列的句子。3、對考查近義詞、同義詞的辨析時，一定要注意文段中的詞語搭配、詞義及感情色彩三個方面來考慮。4、在片段閱讀中句子的關系主要有：總→分，分→總，總→分→總。因此在練習過程中一定要注意各句子之間的關系。5、一般情況下太片面、太絕對的句子都是不正確的，特別要注意一些限制性的詞語如“除了”，“大多數”，“只有”等。6、在轉折的句子中，轉折后面的句子一般都是文段的重點，因此在練習及考試中一定要注意上下文中帶有遞進、并列、轉折等性質的關聯的句子。7、善于排除冗余信息，用已知的信息來判斷或衡量一些可從文段中推出的知識、觀點。 總結一下：
言語的片段閱讀做題原則是：揣摩出題人的思路
具體方法：關鍵詞+看題目怎么問
關鍵詞不是那些什么實詞，而是表語義變化的連接詞，如：因此、那么、所以、甚至、同時、還等等。公考的題目基本就四種形式：轉折，因果，并列，遞進。
一、找到關鍵詞
快速讀題目，注意三個地方--1首末句2中心句3關鍵詞。關鍵詞附近的就是答案所在。而12的目的是因為那些沒有關鍵詞的題干很有可能在12地方就是答案。關鍵詞法可以保證輕松做對90%的題目。
二、看題目怎么問
有10%的題目是用關鍵詞法無法解決的，這也是歷年來爭議題出現最多的地方。看題目怎么問實際上是要揣摩出題人的意圖，他到底想要問我們什么，是要描述性質的回答還是要合理的對題干做個推論？這就是我們必須要明確的，培訓機構之所以會對某道題廢話一堆卻不能服眾就是因為他們的視野太窄，不能從公考整體把握出題人的意圖，僅僅是就題論題。就像是“意在說明”這四個字的問法，如果不放在所有同類問法的大環境中去揣摩出題人這么問是需要一個什么性質的答案，那是根本不能做對每一道題的。
公考的最高思維就是揣摩出題人的意圖，換位思考，全面思考。這也是我從某位高人那里得來的寶貴經驗，明白了這一點，無論是申論還是行測，數學運算還是言語理解，都是不同包裝下的同一個棒棒糖，沒有本質上的不同。行測不要死做題，就題論題；申論也不要一天一篇跟日記似的練。這樣的提高是很慢很慢的，因為你永遠不會去琢磨出題人的意圖，那永遠也不會舉一反三。多思考多研究題，用用換位思考，全面思考，提高自己的思維層面，這才是公考的王道，也是做人的王道。
4. 公務員考試中言語理解題如何快速提高
您好， 中政行測 和 中政申論 備考平臺為您解答！
考生再備考言語理解與表達部分時一般有兩個誤區：
第一，認為自己有了二十多年甚至三十多年的中文功底，無需復習基礎，直接學習技巧和方法；
第二，認為言語理解與表達部分就是我們學了多年的語文，沒有什么做題的技巧和方法，只要努力去學習語文基礎知識就好。
我們學習言語理解與表達，基礎是正確率的保障，你二十多年甚至三十多年的中文都是在自己的成長環境中形成的，并不能應對公務員考試，所以必須先去夯實基礎；然后，在公務員考試中很多前輩通過基礎歸納總結出了很多的技巧和方法，這些技巧和方法能加快我們的做題速度和提升我們的能力，這是獲勝的關鍵，所以要綜合起來進行學習。
如仍有疑問，歡迎向"中政行測在線備考平臺"和"中政申論在線備考平臺"提問，我們會及時解答。
5. 申論詞句理解題和觀點分析題怎么區分
一、題型區分
（一）詞句分析題
可能會與觀點類分析題產生混淆的無非是詞句分析題中的句的分析部分，下面我們一起來認識一下句子的分析題。
1. 閱讀“給定資料2”，談談你對其中畫線部分“我能有今天就是因為我讀書少”的理解。
要求：全面、準確、解讀充分，條理清楚，不超過300字。
2.根據“給定資料3”談談“我們覺得她是最好的‘中國制造’這句話的理解”。
要求：全面、準確，不超過350字。
3.“給定資料6”中說“中國的教育技術層面已經走得太快了‘靈魂’跟不上了。”請根據“給定資料6”，指出這句話的含義。
要求：全面、準確，不超過150字。
可見，此類題型為對材料中提到的短句的理解解釋，往往這樣的句子會包含一定的特殊含義，引申意思，需要考生挖掘，而要求中往往字數較少，常是全面，準確的要求。
6. 公務員考試言語理解技巧
言語理解與表達包括邏輯填空、閱讀理解和語句表達三種題型，重點考查考生規范使用語言文字和高效理解語言文字的能力。建議從下面幾個方面入手：
1.加強基本能力的訓練。多積累一些常見詞語，打牢基礎知識體系。另外，要想答好邏輯填空題目，不僅僅需要打牢基本的語文功底，還需要注重培養邏輯思維能力和對生活的事理分析能力。
2.要注重提高迅速而準確地理解文字材料內涵的能力，要學會抓材料關鍵。抓住關鍵，就能對題干中的某些信息產生敏感，形成條件反射，快速找到破題點，得出正確答案。
3.多方關注以增加見識、培養語感。通過對真題的分析，可以發現很多試題體裁以議論文為主，新聞調查、時評、雜文等材料居多。考生備考時，可多關注主流媒體網站，拓寬知識面，增強語感。
7. 誰能提供國考申論新題型“理解句子”的解答方法
2010年國考申論不僅對兩類考生采用兩類試卷開始考試，同時也出現針對兩類考生的不同新題型。
山西【華圖】提供：如國考綜合管理類考生試卷第2題：請結合給定資料中的具體事例，談談你對“海洋的污染將毀滅魚兒的家園，但讓人類不寒而栗的毀滅絕非僅此而已！”這句話的理解。（10分）要求：準確、簡明。
不超過150字。這個題干要求是對引用材料中的話進行理解，不同于傳統概括題、分析題等類型的提問方式，這種題目讓許多考生摸不著答題方向與思路。
同時浙江2010年公務員考試也出現了這種提問方式：1、按要求談談對以下兩句劃線句子的理解（20分）（1）今天，我們還能把應對氣候變化視為一種奢侈嗎？（根據資料一、二作答）（10分）（2）從當前形勢和長遠看，大面積對化石能源實施價格補貼顯然是不適宜的。 （根據資料三作答） （10分）要求：（1）準確、全面、簡潔。
每一小題字數分別不超過150字。（2）兩道小題都答在答題卡第一題頁面位置并寫明小題號，兩小題之間空兩行。
這種新的提問方式，其實并沒有脫離常見的概括題與分析題的窠臼，也沒有放棄考查考生歸納概括與分析能力，對句子理解的過程實際是分析能力的考查，而進行答題時需要根據材料概括好信息點，因此對句子理解是分析題與概括題綜合考查的舊題型，即是用“舊瓶子裝新酒”。要解答出這類題，首先要看題干內容，分析提干中的這句話是什么意思，是在說問題還是在強調做法帶來的后果？其次把這句話放回到材料中，找出這句話的出處及其相關的信息點；最后根據題干概括出要點。
如解答國考綜合管理類第一題第二小題：請結合給定資料中的具體事例，談談你對“海洋的污染將毀滅魚兒的家園，但讓人類不寒而栗的毀滅絕非僅此而已！”這句話的理解。（10分）要求：準確、簡明。
不超過150字。通過分析句子可知這句話主要在說明海洋污染帶來的危害，不僅毀滅魚兒家園還會毀滅人類；這句話出現在給定材料一中，其中還有這樣的表述：權威部門指出，如果不采取果斷措施，渤海將在十幾年后變成“死海”。
那時，即使不向渤海輸入一滴污水，單靠其與外界水體交換恢復清潔，至少也要200年。實際上，從世界范圍看，海洋及其資源的破壞，波及面積相當大，其原因不單是污染，還包括過度捕撈、填海造地、盲目攫取海底能源等等。
海洋的污染將毀滅魚兒的家園，但讓人類不寒而栗的毀滅絕非僅此而已！從給定材料中可以找出“海洋及其資源的破壞、原因不單是污染，還包括過度捕撈、填海造地、盲目攫取海底能源”，這些信息點表明這句話重點強調污染帶來的更多危害，根據找到的信息點答案為：“海洋的污染不僅僅會毀滅魚兒的家園、破壞海洋生態的平衡，進而破壞自然生態，特別是會影響到人類生產的發展，對人民的生活造成消極影響，這將是其更加嚴重的危害。這種危害更進一步會導致經濟和社會發展的嚴重問題，造成整個人類社會的嚴重發展障礙，甚至是毀滅人類自身。”
所以這句話理解是要概括出污染帶來的負面影響，是分析后概括影響的題型。對于浙江考試的分析也應如此進行，但是明顯的是題干中的兩句話都是關于問題的表達，所以是要考生概括問題的原因的。
從材料中找出相關原因，按照概括原因的解答方法有條理歸納出信息點即可。這種對句子理解的新題型關鍵要把握住題干問題的內容表述是什么，只有分析準確了，從材料中才能找出有效信息點，具體解答中還是需要概括的方法。
8. 公務員考試言語理解與表達如何提高正確率
公務員考試行測言語理解與知表達題提升技巧：
1. 反義關系
在轉折結構中，轉折前與轉折后語義形成相反或者相對的關系，選擇的詞語也構成前后的反義關系。
2. 把握核心話題詞
一段文字總是圍繞這一個核心話題展開，在文段中集中找到這些核心話題詞語就能夠快速的篩選選項，做出正確選擇。
3. 抓關聯詞
在一段話語中往往存在句間話語的關聯道，通過關聯詞可以快速的鎖定文段的重點，比如：
①轉折的關聯詞，句間轉折之后，那轉折后必然回是重點，作者意在強調的也必然在轉折之后；
②因果關聯詞，既然表示的因果關系，一般情況重點在結果部分。同時也應該注意的是如果結果是一個客觀事實，那作者的重點就應該強調是因果之間的關聯性。
4. 抓中心句子
行文結構上沿著一定的邏輯順序展開。一般行文順序有：首句提出觀點+舉例論證或者道理論證/具體分析闡述，那么觀點句必然在首句，此時只要關注首句即可；具體事實介紹+得出結論或者提出對策，這答種結構中觀點句必然出現在尾句中，此時只要關注尾句就可以把握文段主旨。正確選項就是對重點的同義轉述。
