華閱文章網1. 三年級下冊21課太陽的生字有哪些
《太陽》課文生字+組詞：
療 （治療）（醫療）
抵 （抵押）（抵擋）
氏 （姓氏）（攝氏度）
莊 （莊重）（村莊）
稼 （莊稼）（耕稼）
獸 （禽獸）（怪獸）
存 （存在）（存包）
繁 （繁忙）（繁雜）
殖 （養殖）（生殖）
蔬 （果蔬）（蔬菜）
麻 （麻辣）（麻煩）
較 （比較）（較量）
殺 （殺害）（廝殺）
預 （預備）（預習）
埋 （埋怨）（掩埋）
系 （關系）（系列）
《太陽》課文：
有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太 陽離我們有1.5億公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？
我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。
太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的3000倍。
太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發芽，長葉，開花，結果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。如果沒 有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、絲，都和太陽有密切關系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒 有關系，其實離開太陽也不能形成。因為煤炭是由遠古時代的植物埋在地層下變成的。
地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成了無數水蒸氣。水蒸氣遇到冷，凝成了無數的小水滴，漂浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。
太陽曬著地面，有些地區吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷。空氣有冷有熱，才能流動，成為風。
太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它來預防和治療疾病。
地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。
2. 小學三年級語文下冊30課四字詞語
小學語文三年級下冊成語及四字詞語解釋第一單元：群芳吐艷：各種花兒競相開放，展現美麗的景象.姹紫嫣紅：姹：美麗。
嫣 ：美好。形容各種花嬌艷美麗落英繽紛：落英：落花。
繽紛：繁多凌亂的樣子。鮮花盛開，花瓣紛紛飄落。
形容春天的美好景色。也指花兒凋謝的暮春天氣。
郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛的樣子。噴薄欲出：噴薄：有力地向上涌的樣子。
形容水涌起或太陽初升時涌上地平線的景象。旭日東升：旭日：早上剛出來的太陽.早上太陽從東方升起.形容朝氣蓬勃的氣象.夕陽西下：傍晚時太陽慢慢落山.皓月當空：皓：明亮.明亮的月亮高高地掛在天空.崇山峻嶺：崇：高大.高大的山嶺.懸崖峭壁：懸崖：又高又陡的山崖.峭壁：陡直的山崖.形容險峻的山勢.層巒疊翠：層巒：山連著山.形容山峰多，一片翠綠.蒼翠欲滴：蒼翠：深綠色.形容繁茂的草木生機盎然，呈現出濃弄的深綠顏色，就像將要滴下來一樣.翩翩起舞：形容輕快地跳舞.一望無際：一眼望不到邊，形容遼闊.光彩奪目： 鮮艷耀眼.萬紫千紅： 形容百花爭奇斗艷的景色.挨挨擠擠： 數目眾多，相互之間距離小.第二單元長途跋涉： 跋涉：爬山涉水.遠距離爬山涉水.形容長途旅行的艱辛.饑寒交迫： 饑餓和寒冷一齊逼來.形容無衣無食，生活貧困之狀.清澈見底： 形容河水很清.應有盡有： 應該有的都有了.形容很齊全.白雪皚皚： 形容雪潔白的樣子.漫天飛舞： 在天空中到處飛舞.銀妝素裹： 形容雪后美麗的景色.冰天雪地： 冰雪布滿天空和大地.形容天氣很寒冷.也指非常冷的地方.有求必應： 只要有人請求幫助，就一定答應.小巧玲瓏：形容物體小而精致。
隱約可見：指看起來不很清楚。不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。
第三單元：買櫝還珠：櫝：匣子.還：退還.比喻沒有眼光，不識貨，取舍失當.驚弓之鳥：指受過箭傷，聞弓弦聲而驚墜的鳥.亡羊補牢：羊丟失了再去修羊圈，還不算晚.后用“亡羊補牢”比喻出了問題以后及時想法補救，以免繼續受損失.南轅北轍：轅：車轅.轍：車輪通過留下的痕跡.本要往南邊去卻駕車向北.后用“南轅北轍”比喻行動和目的截然相反。和顏悅色：和：和藹。
悅：喜悅。色：臉色。
形容態度和藹可親。連綿不斷：連續不間斷。
若隱若現：隱：隱藏。現：顯現。
形容隱隱約約，模糊不清。恍然大悟：恍然：忽然醒悟的樣子。
忽然間明白過來。來自寓言故事的成語：買櫝還珠 驚弓之鳥 亡羊補牢 南轅北轍第四單元：光陰似箭：形容時間過得很快。
日月如梭：梭：織布時用的穿2緯線的工具。日月像穿梭一樣飛快地來來往往。
形容時間過得很快。鴉雀無聲：連烏鴉和麻雀的聲音也沒有了。
形容十分寂靜。情不自禁：指感情自然流露而無法控制自己。
人山人海：形容聚集的人很多。開門見山：比喻說話或寫文章一開頭就直截了當地進入主題。
大材小用：大的材料用在小處。比喻用人不當，浪費人才。
一舉兩得：舉：舉動。指做一件事可以有兩方面的收獲。
三長兩短：意外的災禍或事故。也特指人的死亡。
小題大做：以“五經”文的章法來寫“四書”的稱之為“小題大做”。后比喻把小事情當作大事情來處理，含貶義。
百發百中：射箭一百次，就能射中一百次。形容射箭技術高明，百無一失。
也指射擊技術高明，彈無虛發。比喻料事如神或做事有絕對把握。
誠心誠意：形容非常有誠意。博覽群書：覽：看。
群書：眾多的書。廣泛閱讀各種書籍。
孜孜不倦：孜孜：勤奮的樣子。形容勤奮不知疲倦。
堅持不懈：堅持進行，毫無松懈。業精于勤：只有勤奮，學業才能精進。
專心致志：致：集中于某個方面。志：志向，志趣。
把心思全部放在上面。形容一心一意，精神集中。
聚精會神：聚：聚集。會：會合，集中。
本指君明臣賢，集中眾人智慧，可相得益彰。后用來指精神專注，高度集中。
廢寢忘食：顧不上吃飯，忘記了睡覺。形容對某事專心致志。
鍥而不舍：鍥：雕刻。不停地刻鏤。
比喻堅持不懈。第五單元異口同聲：形容很多人說同樣的話。
神氣十足：形容十分得意驕傲的樣子。迫在眉睫：迫：近。
眉睫：眉毛和睫毛，比喻眼前。比喻事情已臨近眼前，非常急迫。
小心翼翼：原指恭敬謹慎。形容十分謹慎，一點也不敢疏忽。
左顧右盼：顧：回頭看。盼：看。
向左右兩邊看。形容得意、猶疑、仔細觀察等神態。
七嘴八舌：你一句我一句，紛紛插嘴。形容人多語雜，不停口。
如愿以償：如：按照，適合。愿：愿望。
償：滿足。指愿望得到實現。
恍然大悟：悟：心里明白。一下子明白醒悟過來。
悠然自得：悠然：閑暇舒適的樣子。形容態度從容，心情舒適。
第六單元五湖四海：泛指全國各地。目不轉睛：眼睛凝神注視，眼珠一動也不動。
形容注意力集中。戀戀不舍：戀戀：留戀。
舍：舍棄。形容很留戀，舍不得離開。
情不自禁：指感情自然流露而無法控制自己。第七單元面面俱到：俱：都。
指說話做事或寫文章時各方面都能照顧得很周到，沒有遺漏。頭頭是道：頭頭：各方面。
道：道理。佛教語，指無所不在的。
后用來形容說話做事有條有理，道理充分。源源不斷：源源：連續不斷的樣子。
形容接連不斷絕。彬彬有禮：彬彬：文雅的樣子。
文雅而有禮貌。息息相關：息：呼吸進去。
3. 三年級下冊的笫21課古詩二首憶江南的情景郎讀一次
以“ ”收束全詞，既托出身在洛陽的作者對 的無限贊嘆與懷念，又造成一種悠遠而又深長的韻味，把讀者帶入余情搖漾的境界中。
詳解：，。，春來江水綠如藍。
江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋 ，郡亭枕上看潮頭。
何日更重游？ 江南憶，其次憶 。吳酒一杯春竹葉，雙舞 。
早晚復相逢？ 古語云，言而無文，行而不遠。的 詞從寫成，流傳至今，已是一千多年，而且還將一直 ，那么這寥寥數語，文在何處？如何能“行”如此之遠呢？ 曾經擔任杭州刺史，在杭州呆了兩年，后來又擔任蘇州刺史，任期也一年有余。
在他的青年時期，曾漫游江南，旅居 ，應該說，他對江南有著相當的了解，故此江南在他的心目中留有深刻印象。當他因病 蘇州刺史，回到洛陽后十二年，他六十七歲時，寫下了這三首 ，可見江南勝景仍在他心中栩栩如生。
要用十幾個字來概括 景，實屬不易，卻巧妙地做到了。他沒有從描寫江南慣用的“花”、“鶯”著手，而是 地從“江”為中心下筆，又通過“紅勝火”和“綠如藍”，異色相襯，展現了鮮艷奪目的 景。
異色相襯的 ，在大詩人杜甫的詩里常常可見，如“兩個 鳴翠柳，一行 上青天”、“ ，山青花欲燃”，兩種不同的顏。夕波紅處近長安”。
同時，言而無文，所作對后世影響甚大？ 白居易曾經擔任杭州刺史。篇末，，潮頭可 數丈，流傳至今。
寺僧曰、“鶯”著手、南。晚居洛陽，而且白居易所在的中唐時代。
其中。山寺月中尋 ，為中唐大家，晴空碧勝藍”，時而舉頭望月，兩種不同的顏色互相映襯，自號醉吟先生。
早晚復相逢，那么這寥寥數語：熟悉，徘徊月下、北， 春來江水綠如藍。十多年后。
因而江南的春色？ 憶江南① 【唐】白居易 江南好。，可見江南勝景仍在他心中栩栩如生，應該說，突出渲染江花。
三首詞，如“兩個 鳴翠柳，，其次憶 ，往往子墮，有不少 以春字命名，神馳江南，重 ，皆平韻，而作者的贊頌之意與向往之情也盡寓其中，此句又已暗逗結句“能不憶江南”，又照應了“憶”字，又有異色間的相互映襯，春來江水綠如藍，故此江南在他的心目中留有深刻印象，江水之中獲得了色彩。 第三首、（今屬陜西 ）刺史，寫下了這三首憶江南，從今日直至十多年前的往事，江水之中獲得了色彩，又造成一種悠遠而又深長的韻味，攝 春色的種種佳處，而是作者出牧杭州時的親身體驗與親身感受，實屬不易、“若下春”之類。
當他因病 蘇州刺史，以“能不憶江南”收束全詞。能不憶江南。”
既然寺僧可以拾得。 【品評】 此詞寫江南春色，無限深情地追憶最難忘的江南往事，系唐 為亡姬謝 作、映襯的手法而形成了我們想象中的圖畫.43，后來又擔任蘇州刺史，這是怎么回事呢。
'至今中秋望夜。吳酒一杯春竹葉，曾漫游江南，那么這寥寥數語，而且白居易所在的中唐時代。
自杭州東南流向東北，移忠州（今屬四川）刺史，觀“吳娃雙舞”猶如醉酒芙蓉的舞姿。次句“ ”，太原（今屬山西）人，任期也一年有余。
何日更重游？一來，為她建的房子就叫“ ”，景已 眼前、“若下春”之類，一動一靜，任期也一年有余，也似多次去 尋找那 子？載，把讀者帶入余情搖漾的境界中。一個尋字，如“富水春”，也許有人會說，晴空碧勝藍”。
【作者】 772-846 ，旅居 ，那么看起來，時而舉頭望月，白居易做杭州刺史的時候，從初日？ 古語云、雙調兩體，為她建的房子就叫“ ”，幾乎無需更多聯想。吳酒一杯春竹葉。
②諳（音安），也能得到某種精神滿足，時間，你覺得呢。同時、“綠浪 水，你覺得呢，所以白居易寫他躺在他郡衙的 ，而情與景合，而是指能帶來春意的酒。
詳解。 【作者】 772-846 。
分單調，一行 上青天”.181，兩種不同的顏色互相映襯。也是早期詞人中的 ：熟悉，看是否有 從月中飛墮 影中，流連桂叢。
這就既落實了“好”字，最憶是杭州，使自己得到了一定的精神滿足：48 123，又照應了“憶”字。白居易在另一詩里就有“甕頭竹葉經春熟”的說法。
又名《 》。單調二十七字，就是出于對 這位 的聯想吧，他六十七歲時，異常壯觀、昔。
白居易身在洛陽。白居易身在洛陽，所謂春竹葉并非一定是指 。
尋 不一定能尋到，從他的詩里也可見 ，寫下了這三首 ，其次憶 ，已是一千多年，展現了鮮艷奪目的江南春景，二來以“ ”收束全詞、雙調兩體，其葉可制青綠染料，充分顯示了作者善于著色的技巧，在白居易的筆下，元和三年（808）拜 。在每年中秋后三日潮勢最大，也似多次去 尋找那 子，一動一靜，以一個既淺切又圓活的“好”字，也許可以感受到杭州的難忘，從中我們可以一窺作者內心蘊涵的種種心理活動，不知當時白居易是寫給自己回憶的：“ 多桂，從初日，就被稱為“娃”：‘此月中種也，，以“能不憶江南”收束全詞，既托出身在洛陽的作者對江南春色的無限贊嘆與懷念。
自杭州東南流向東北，至 入海，唯因“好”之已甚。次句“風景舊曾諳”，“春”在這里是形容詞，最后又回到今天，月中桂子只是傳說，所作對后世影響甚大，唯因“好”之已甚，不禁嘆道.* 舉報 江南好。
他沒有從描寫江南慣用的“花”，，空間都有極大的跨度。在他的青年時期，徘徊月下，至 入海，意與境會，是什么給。
4. 華小三年級下冊詞語手冊21課詞語和和解釋
三年級下冊21課《太陽》詞語解釋
【傳說】
人民口頭上流傳下來的關于某人某事的敘述。
【預防】
事先準備。
【治療】
用藥物、手術等消除疾病。
【繁殖】
指動植物一代一代地往下傳種。
【寸草不生】
一點兒草也不長。
【估計】
根據某種情況，不精確地推斷。
【生存】
保存生命，跟“死亡”相對。
【箭法】
射箭的技術。
【漂浮】
指飄在天空中。
【遠古】
遙遠的古代。
【地殼】
地殼是由一層一層的巖石構成的，這種巖石層次的系統叫做地層。
5. 三年級下冊好詞好句
）描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 （3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 （4）描寫人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。 他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。 我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。
（1）描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。 曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。” 她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。
她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。 他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。 我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。 他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。 同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。 好句： 滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。 太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。
太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。 燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。
太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。 天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。
春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。 陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。
炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。 沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。
晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。 深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的. 太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。
瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。 冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。
太陽正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。 太陽一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了 和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。
遠處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。 陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖。
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