北師大版三年級語文上詞句知識

1. 北師大三年級上冊語文知識點

LZ難道不知語文博大精深，知識點大多不在課本中，而需要一點一滴從各種資料中積累，資料書籍這些到處都是，樓主努力吧，送你一篇我寫的關于奮斗的文章 還有個建議：去借其他同學的筆記

云中誰寄錦書來

藍色，一片暗淡；金色，劃破長空。只是一點微薄的亮光，但在灰

色襯托下是那么可愛，那是平凡夜里許下的誓言，是默默堅守的人生信條，

油然而生，亙古不變。

在沒有硝煙的年代，有些地方卻充滿了火藥味，像是爭奪一塊陣地

亦如同搶占那根獨木橋。激烈是主旋律，沖鋒的號角時時響起。難到每個

人都在抱怨生命之艱嗎？卻亦有些許人竟會習慣于此，樂此不疲。當忙忙碌

碌地行走在白天黑夜輪回上演的車輪旁，當頂著星星與燈光為伴時，這樣的

生活雖然勞累，卻也是這般充實。生命的意義也許正在于此吧。

解脫——每個歷盡地獄般磨勵的人都會這樣說。我孤注一擲地匍匐

前進，冷空氣不算什么，那等在前面封山的巨石終究由我來推，之后則是解

脫，向往已久的天堂。終于，我看到了曙光。

迎來的是陽光的熱戀，普照大地，溫暖人的心房。在那等花開的季

節，風變得從未有過的溫柔，雨變得從未有過的滋潤，東奔西跑的，游玩中

嬉戲中，似乎找回了學前的感覺，很真實的感覺。當把一切自由歡樂的東

西填滿時間，讓自己馬不停蹄時，我還有時間與你訴說，這似乎只有笑聲沒

有悲傷的話。盡管聽到過多少舊古人痛徹心扉的諄諄教誨，我還能依舊我行

我素，相信我不會犯同樣的錯。

如果說做夢能看見那盞燈的靈魂，我寧愿。但我在毫無倦意的似乎

清醒著，似乎明白想要得到的是什么，似乎知道下一步要邁哪一只腳。我就

是這樣過著似乎的生活，如你一樣的睡醒，如你一樣的學習，如你一樣的入

眠，之后就靜靜地停頓著，等待著我的戈多。我會刻意地躲開那些廣為人知

的痛楚，毫不猶豫的選擇一直存在的幸福。歡樂的時侯我不會閃躲，就像秋

葉被春風輕輕吹過。

當我不斷地聽到遠方的友人感慨道：“墮落了，有點”。生命的沉

思總會在這一刻出現。

那晚夜空的星星沒有落，白日晴空的云朵還停留在那寸角落。我仰

望那片天空，聽到你呼喚的誓言。春天到了，花鳥蟲魚的世界固然豐富多彩

但那只是一個小小的點綴，激烈永遠是主旋律。充實的日子不是用無價值

的瑣事來填滿，而是用富于偉大力量的理想和誓言來充實。這樣的生活正是

我想要的啊！

是這樣的：藍色，一片暗淡；金色，劃破長空。這一切終于全部在

腦海中浮現。

2. 北師大版小學語文三年級上冊成語和重點四字詞語

乘風破浪 引人注目 一本正經 一動不動 成群結隊 各種各樣 劈頭蓋臉 大義凜然 掩耳盜鈴 濫竽充數 知識淵博 令人敬佩 遙遙相對 五光十色 各式各樣 不由自主 裝腔作勢 斬釘截鐵 原封不動 衣衫襤褸 目不暇接 熱情好客 千辛萬苦 無家可歸 不知所措 小巧玲瓏 不知不覺 自言自語 竊竊私語 盡收眼底 誠信為本 買賣公平 驚弓之鳥 大吃一驚 秋風瑟瑟 東張西望 波濤澎湃 異想天開 議論紛紛 風和日麗 筋疲力盡 有用之材 走街串巷 色味雙美 珠光閃閃 野心勃勃 翹首以待 截然不同 明月當空 張燈結彩 燈火通明 徹夜不絕。

3. 北師大版三年級上冊語文期末復習

北師大版小學語文三年級上冊期末復習題 作者： 徐瓊 發布時間： 2008-01-01 21:01:17 閱讀次數： 948--------------------------------------------------------------------------------一、基礎知識1、看拼音寫詞語。

（10分）wēi wǔ yí hàn zāo yǜ wǔ rǔ yí hàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )dǒu qiào xiàn mǜ xǖ ruò chén jì yán lì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、辯字組詞、多音字組詞。（8分）悔（ ） 拆（ ） 潮（ ） 族（ ）侮（ ） 折（ ） 嘲（ ） 旅（ ）鋪pū（ ） pù（ ） 華huá（ ）huà（ ）舍shě（ ） shè（ ） 參cān( )shēn( )3、把下面的成語補充完整。

（6分）海（ ） （ ）海 （ ）想（ ）（ ）想 （ ）夢 （ ）樂（ ） （ ）然（ ） 風（ ）日（ ） （ ）不暇（ ）（ ）充數 裝（ ）作（ ） （ ）山（ ）野4、選詞填空。（6分）陸續 連續 繼續A這學期，我（ ）三次獲得“學習能手”的稱號。

B今天是星期一，一大早，同學們就（ ）回到了學校。C雖然下了雨，我們的足球賽仍（ ）進行。

希望 盼望 絕望A青少年是祖國的未來，是祖國的（ ）。B他已經一整天滴水未進，眼前依然是沙漠，他感到非常（ ）。

C同學們都（ ）著早日與作家鄭淵潔見面。5、造句。

（4分）一邊……一邊……要……還要……6、按原文填空。（8分）千門萬戶瞳瞳日，（ ）。

（ ）天涯共此時。天階夜色涼如水，（ ）。

我要把眼睛裝在風箏上。（ ）望啊，望——藍天是我的課堂。

（ ），獨釣寒江雪。天蒼蒼，野茫茫，（ ）。

大漠孤煙直 （ ）（ ）家事、國事、天下事，事事關心二、閱讀。 （一） 到了除夕可真熱鬧。

家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮得新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋里貼好各色的年畫，哪一家都通宵燈火，鞭炮聲徹夜不絕。

出門在外的人，必定要趕回家來，吃團圓飯。這一夜，人們還要守歲。

1、這段文字選自《 》。這段話主要是圍繞哪句話來寫的？請用“ ”畫出來。

（2分）2、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）通宵： 出門：3、在除夕這一天人們主要做那些活動？用自己的話總結出來。

（3分）4、你喜歡過春節嗎？說說你喜歡的原因。（4分）（二）父親的期望父親是個修車的，雖年近四十，卻略顯蒼老了，臉上，被風風雨雨刻上了深深的皺紋。

打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車畢竟是一個“低等的”活兒，因此父親常受到人的鄙視。

然而父親不是一個軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望留給了我。他期望我能勝過他，更勝過那些嘲笑他的人們。

晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地撲到他的懷里，接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點，但這已盡他的所能了。每當這時，我總是非懂又似懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張飽經風霜的臉。

不久，我上學了，這是父親對我寄托希望最深的時候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務，累得他常暈倒在地。

有時我真想幫他，但父親總是笑著對我說：“沒事的，你只管自己念書。” 一次，父親帶我上街，我好興奮。

到了一家賣鞋的商店，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說：“這雙鞋太破了，很寒磣，還是買雙好點的吧，上學哪能沒有鞋！”我說：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了。”但父親還執意要為我買。

接著，為我在柜臺下選了雙皮鞋，雖然是柜臺里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉了。“拿著，”父親把鞋放在了我手里，又從找回的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說：“上學時，買東西吃，別空著肚子念書！” 一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。

半路時，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學別遲到，爸晚上來接你。”我吃力地點了點頭，看著父親遠去的身影，我情不自禁地又哭了。

我呆呆地站著，此時此刻的腦子中又浮現出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉，我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠消除不掉他對我的深切期望！ 父親，兒子我會圓了您的心愿—— 1. 文中有一句話，直接寫出了父親對“我”的期望是什么。請在文中用橫線標出這句話。

（2分） 2. “父親”“雖年屆四十，卻略顯蒼老了”，原因是什么？（3分） 3. 第4段中寫父親為“我”做了兩件事，請簡要概括這兩件事。（4分）（1）(2) 4. 第5段畫線句子，表達了“我”怎樣的思想感情？（4分）5、文章最后，破折號后面略去了一些文字。

請你替“我”補出來。（4分）三、習作（30分）讀清題目，寫好作文的每一個字，卷面分要全得到啊。

下面有兩個作文題目，請自選一個，進行寫作。題目1：那兒真是一個好地方 向大家介紹你去過的一個地方，可以介紹那兒好看的景點，好玩的活動，好吃的美食。

要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！ 要求：先把題目抄下來；文章內容具體，語句通順，不少于250字。題目2： 歡歡的故事 森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。

他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事發生呢。

4. 北師大三年級語文上冊期末復習

小學語文三年級按課文內容填空1、詩歌《愛什么顏色》抒發了作者對（ ），對（ ）的熱愛，以及對（ ）的追求。

2、《金色的草地》作者是蘇聯作家（ ）。3、古詩《曉出凈慈寺送林子方》是（ ）代詩人（ ）所作。

這首詩描寫了（ ）季西湖的優美風光，表達了詩人熱愛（ ）熱愛（ ）的思想感情。其中（ ）這句詩寫出了莒的廣闊無邊。

4、（ ）、（ ）、（ ）是三原色。 （ ）色和（ ）色調和成紫色，（ ）色和（ ）色調和成橙色，（ ）色和（ ）色組成綠色。

5、寓言《濫竽充數》講的是（ ）國時候，（ ）混在吹竽隊里充數。6、人們常用《贈花卿》中的（ ），（ ）這兩句詩來贊美音樂的美妙。

7、古詩《竹里館》是（ ）代詩人（ ）所作。這首詩用（ ）、（ ）、（ ）來襯托竹林的幽靜，該詩表現了詩人隱居生活（ ）、（ ）。

8、《意大利的愛國少年》選自意大利作家（ ）寫的《 》。 9、古詩《示兒》是（ ）代詩人（ ）所寫，詩中表明詩人臨終前最遺憾的事的詩句是（ ）。

10、民族英雄（ ）收復臺灣。 高山族人民送給鄭成功的四盤禮品分別是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），其中金子和銀子代表（ ），草和土塊代表（ ）。

11、葡萄溝在新疆的（ ）這個地方。 12、古詩《望天門山》抒發了詩人（ ）對（ ）的無限熱愛之情。

詩中熱情贊頌了（ ）的壯麗。13、《敕勒歌》是（ ）朝民歌。

詩中寫出了草原的（ ）和（ ），表達了地中敕勒人對（ ）對（ ）的贊美，對（ ）對（ ）深沉的愛。14、五彩池在四川松潘的（ ）山上。

15、《一只小鳥》的作者是著名作家（ ）。這篇課文教育我們要（ ），同時也讓我們感受到（ ）的偉大。

16、更羸是有時候（ ）國有名的（ ）能手。 他不用箭就射下大雁是因為他善于（ ），善于（ ）。

17、古詩《鳥》是（ ）代詩人（ ）所作，其中勸告人們不要打鳥的詩句是（ ），（ ），詩人在詩中勸導人們（ ），表現詩人（ ）、（ ）之心。 18、《讓我們蕩起雙槳》是一首歌曲的（ ），作者是（ ）。

19、課文《丑小鴨》是一篇（ ），作者是（ ）國著名作家（ ），他的作品還有《 》、《 》、《 》等，這篇課文說明了要（ ）自己，當別人嘲笑自己時不要（ ）道理。 20、詩歌《我想》的作者是（ ），詩歌寫了作者小小的（ ）。

通過兒童神奇的（ ）和豐富的（ ），表達了對（ ）的追求和向往。21、童話《七色花》講小姑娘（ ）用七色花實現了七個愿望。

七色花的顏色分別是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。她用最后一片（ ）色花瓣實現的愿望是（ ）。

22、古詩《望洞庭》是（ ）代詩人（ ）所作。 這首詩描寫的是（ ）景色。

其中表現了湖面平靜的詩句是（ ）。詩人把（ ）比作白銀盤，把（ ）比作青螺。

23、海底真是個（ ）（ ）的世界！24、課文《圓圓的沙粒》蘊藏著深刻的道理，只有（ ）地努力，才能（ ）。 25、古代不用文字的書和信有以下三種：（ ）記事，（ ）記事，用（ ）來表示意思。

26、馬拉松比賽跑是為了紀念（ ），為了紀念英雄（ ）弘揚（ ）（ ）的精神。 27、（ ）年，第一屆現代奧林匹克運動會在（ ）舉行，馬拉松賽跑的距離是（ ）千米195米。

28、電話的發明人是（ ），他具有（ ）（ ）的精神，他和（ ）合作發明了電話。 29、《老北京的春節》的作者是著名作家（ ），原名（ ），他的代表作品有話劇《 》，還有《 》、《 》。

30、“年”是一種（ ）（ ）的野獸，這種野獸有三怕：怕（ ），怕（ ），怕（ ）。 31、《元日》的作者是（ ）代詩人（ ），這一天指的是（ ）月（ ）日，詩中寫了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等一系列儀式，加上紅日高照，春風送暖，渲染了一種（ ）的節日氣氛。

32、課文《冰燈》通過寫作者的父親為兒子制作（ ）的故事，反映了父親對孩子（ ）的愛。33、《意大利的愛國少年》中的少年不容許任何人侮辱自己的祖國，因為他（ ），把（ ）看得高于一切，充分表現了他（ ），維護（ ）。

5. 北師大三年級語文上冊愛什么顏色

一、導入 1、（書寫“碧綠、火紅、蔚藍”于黑板左上角）知道老師為什么要寫這幾個詞嗎？因為我們第一單元的主題為“色彩”。

請同學們聽老師背誦一首詩。（放音樂） 學生活動：聽，形成對課文的初步印象。

目的：以老師有感情地朗讀整體感知課文，激發學生自讀的興趣，并首次開啟學生想象的大門。 2、怎么樣？這首詩給你留下了哪些印象？ 目的：引出課題 二、朗讀（正確流利） 1、學生活動：默讀，邊讀邊查字典解決生字。

2、學生活動：自愿為同學們朗讀這首詩。選取讀得最好的同學領讀。

（老師注意糾正生字的讀音） 目的：在讀中識字，在讀中初步感受詩歌透過色彩所要表達的思想感情。 三、出示第一小節 目的：重點指導第一小節的學習，為自學做準備 1、老師引讀：我愛~的顏色，因為~~，我~~，連我的~也是~的。

學生活動：邊讀邊想象詩歌出現的畫面 目的：通過引讀，揭示詩歌的框架，為仿寫做準備。 2、讀了這一小節你認為作者在詩歌中蘊涵了怎樣的思想感情？（愛家鄉） 3、有感情朗讀這一小節（配樂） 四、自學第二三小節 學生活動：合作學習。

各小組長可依照“邊讀邊想象——體會思想感情”的步驟帶領小組成員合作學習，當然也可以用自身喜歡的方式學習。 學生活動：選取自身喜歡的小節有感情朗讀，并說說你為什么這樣讀。

目的：這是自學的反饋，看學生是否理解了詩中包括的思想感情。 五、朗讀（有感情） 師生一起有感情地朗讀。

目的：再回到整體，品味全文。 六、仿寫 同學們，想不想知道老師喜歡什么顏色？“我愛潔白的顏色，因為粉筆是白色的，教室的墻壁是白色的，我愛我的每一位學生，他們的校服上衣也是白色的。”

目的：老師做仿寫示范，引導學生抓住身邊的事物寫出有意義的詩句。 同學們都喜歡什么顏色？為什么喜歡？ 學生活動：展開討論（老師引導學生說出美好的、高雅的事物） 目的：充沛想象，充沛說，在充沛說的基礎上再去寫。

那么大家能不能結合剛才大家討論的，仿照課文也來寫一段小詩？ 學生活動：獨立考慮，起草。 學生活動：讀自身寫的詩，互相評判。

（褒揚好的創意） 七、結束語 同學們，讓我們把生活涂上碧綠的顏色，把我們的愛涂上火紅的顏色，把我們的理想涂上蔚藍的顏色，愿每一位同學都有自身的理想，熱愛自身的生活。

6. 三年級 北師大上冊 多音字 成語 四字詞語

圖窮匕見

tú qióng bǐ xiàn

【解釋】圖：地圖；窮：盡；見：現。比喻事情發展到最后，真相或本意顯露了出來。

【出處】《戰國策·燕策三》：“秦王謂軻曰：‘起，取武陽所持圖。’軻既取圖奉之。發圖，圖窮而匕首見。”

【結構】緊縮式。

【用法】用作貶義。多用在書面語里。一般作謂語、定語。

【正音】見；不能讀作“jiàn”。

【辨形】圖；不能寫作“途”。

【近義詞】東窗事發、原形畢露

【反義詞】顯而易見

【例句】他虛情假意一番之后；便~；露出了本來的面目。

7. 北師大三年級語文 上冊 教材分析

三年級語文上冊

一，教材簡析：

本冊教材仍采用主題單元的形式，全冊共12個主題單元，其中第七單元《集市和超市》為開放單元。這些主題有表現自然世界風貌的，如“色彩”“聲音”“塞北江南”“鳥兒”和“奇妙的海底世界”；有反映兒童成長過程的，如“我們和我”“成長的經歷”和“幻想和想像”；也有折射社會發展、科技進步及人類文化的，如“心中有祖國”“集市和超市”“通訊”和“過年”。每個單元包括三篇主體課文和一個“語文天地”。全冊共33篇主體課文（其中一篇為《寓言二則》），所選課文富有文化內涵和時代氣息，表現了大自然的瑰麗神奇，描繪了祖國日新月異的發展，贊美了人類美好健康的情感，內容與學生生活密切聯系，與學生身心發展同步，可使學生在語文學習過程中：培養熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛生活的思想感情；受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界；可激發學生追求理想，崇尚科學，為了實現理想而努力。

二教學目的和要求：

1、通過一系列與主體課文緊密配合的字、詞、句、篇的練習，激發學生對祖國語文的喜愛，豐富學生的語言積累，加強語文基礎知識的學習和使用，促使學生逐步掌握最基本的語文學習方法。

2.通過自讀課文的學習，擴展學生的知識面，逐步提高閱讀能力。

3.通過“暢所欲言”創設各種問題情境，激發學生表達的欲望，引導學生清楚明白地講述見聞，有條理地表達自己的感受和想法；同時學會傾聽。

4.通過“筆下生花”習作欄目的學習，促進學生在發展語言能力的同時發展思維能力，又能培養學生健康的審美情趣和良好的品德素養。

5.通過“初顯身手”的學習，引導學生結合語文學習有意識地觀察周圍生活，有目的地收集資料；鼓勵學生發揮想象力和創造力，在生活中嘗試運用語文知識和能力解決簡單的問題，并在活動中學會合作。

三、學情分析

本班共有學生55人，男生25人，女生30人。大部分學生天真聰穎，接受能力也較強，但小部分同學紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性，所以存在著學習上的“貧富懸殊”。對于這小部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發其學習積極性，逐漸養成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。使整個班級形成一種要學的氛圍，使大家有所提高

四、教學措施

1、要繼續重視寫字的指導。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯系外，還要指導學生在經常不斷的練習中提高寫字技能，做到書寫規范、端正、整潔，養成良好的書寫習慣。

2、學習詞語，無論是誰都有一個從認識到理解、從理解到會運用的過程。人們對一個新詞的認識，開始總是朦朧的，不確定的，隨著語言活動的進行，認識逐步達到清晰明確。因此不能把解詞、背注釋作為教學重點，要盡可能地在語境中檢驗學生掌握詞語的情況。

3、要繼續指導學生學會默讀，不僅要求學會只用眼，不動嘴，不出聲，不用手指；而且要學會一邊讀，一邊想，理解重點詞句，了解每個自然段的內容，進而把握課文的主要內容。要鼓勵學生邊讀邊動筆圈點，劃出重點，標出疑問；要表揚那些能夠帶著問題有目的地進行默讀思考的學生。

4、注意語文的實踐性，精心設計一系列綜合實踐活動，指導學生在問題情境中學習有目的地搜集資料，共同討論，嘗試運用語文知識和能力解決簡單的問題。

五、課時安排和教學進度表

1、色彩 9-10課時

2、聲音 9-10課時

3、祖國在我心中 10-11課時

4、塞北江南 9-11課時

5、我們和我 8課時

6、鳥兒 9-10課時

7、集市和超市 5課時

8、成長的經歷 9-10課時

9、幻想和想象 9-10課時

10、奇妙的海底世界 9-10課時

11、通訊 10-11課時

12、過年 9-11課時

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