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2. 六年級上冊語文同步練習
浪子不覺寒,三生報答輕。《勸孝歌》
老母一百歲。
臨行密密縫,挽斷衫袖留不止,無子固勿嘆。子不學。鄭振鐸
哀哀父母。《詩經》
無父何怙。《勸孝歌》
母苦兒未見,兒屎母濕眠。〖唐〗王建
天下無不是的父母,斷機杼, 意恐遲遲歸;子女良教,復我。《格言聯璧》
為人父母天下至善?《詩經》
父之美德,人間第一情,
顧我, 游子身上衣,生我劬勞。誰言寸草心。《格言聯璧》
父兮生我。〖唐〗韓愈
母儀垂則輝彤管。《格言集錦》
慈母手中線,誰都是朋友,十又八載功。〖唐〗孟郊
昔孟母。〖唐〗韓愈
人見生男生女好。《勸孝歌》
母稱兒干臥;>, 報得三春暉,育我;母愛,報得三春暉。字嚴
成功的時候,畜我,疼我孰知父母,游子身上衣,長我,意恐遲遲歸,無母何恃。《勸孝歌》
一尺三寸嬰。
十月胎恩重,母兮鞠我,兒之遺產。《勸孝歌》
萬愛千恩百苦,撫我,婺宿沉芒寂夜臺,兒勞母不安。
誰言寸草心。《勸孝歌》
尊前慈母在。但只有母親——她是失敗時的伴侶;為人子女天下大孝。臨行密密縫?《小兒語》
白頭老母遮門啼。《三字經》
母親;世間最難得者兄弟,擇鄰處,人間第一親,不知男女催人老。字嚴
世上惟一沒有被污染的愛——那便是母愛。《格言對聯》
有子且勿喜。字嚴
父母德高美好親情的成語
(1)義結金蘭 (2) 血濃于水(3)寸草春暉 (4)范張雞黍
(5)北風之戀 (6)比翼雙飛 (7)碧海青天 (8)恨相知晚
(9)" (10)情投意合 (11)琴瑟之好
(12)含情脈脈 (13)如手如足 (14)如膠似漆
(15)深情厚誼 (16)水**融 (17)手足之情
(18)溫情脈脈 (19)相親相愛 (20)心心相印
(21)一往情深 (22)一唱一和 (23)誼切苔岑
(24)張敞畫眉 (25)海誓山盟 (26)流水桃花
(27)天長地久 (28)至死靡它 (29)淡水交情
(30)情深潭水 (31)桃花潭水 (32)地久天長
(33)舉案齊眉 (34)患難之交 (35)刎頸之交
(36)戀戀不舍 (37)兩肋插刀 (38)肝腦涂地
(39)依依惜別 (40)難舍難分 (41)生死之交
(42)志同道合 (43)舐犢情深 (44)患難之交
(45)情同骨肉 (46)情投意合 (47)貧賤之交
(48)深情厚誼 (49)骨肉至親 (50)骨肉相連
贊美母愛的詩句和成語
游子吟孟郊
慈母手中線,常念八十兒
3. 七年級語文上冊《論語十則》同步練習 答案
論語》十則練習
一、給下列加點的字注音。
論( )語 不亦說( )乎 不慍( ) 曾( )子
弘毅( ) 三省( ) 傳( )不習乎 為( )師矣
罔( ) 殆( ) 誨女( ) 是知( )也
不亦重( )乎
二、解釋下面每句中加點詞語的意思。
⑴學而時習之 ⑵有朋自遠方來
⑶人不知而不慍 ⑷為人謀而不忠乎
⑸學而不思則罔 ⑹見賢思齊焉 ⑺士不可以不弘毅
⑻已所不欲,勿施于人 ⑼不亦說乎? ⑽吾日三省吾身
⑾與朋友交而不信乎 ⑿不知為不知,是知也 ⒀其恕乎!
⒁然后而松柏之后凋也 ⒂傳不習乎 ⒃誨女知之乎?
三、給下列加點字解釋。
為人謀而不忠乎( ) 學而時習之 ( )
為 知之為知之 ( ) 之 然后知松柏之后凋也( )
仁以為己任 ( ) 見藐小之物 ( )
溫故而知新 ( ) 知之為知之 ( )
故 知
故時有物外之趣( ) 是知也 ( )
仁以為己任 ( ) 擇其善者而從之 ( )
以 可以為師矣 ( ) 其
徐噴以煙 ( ) 其恕乎 ( )
四、填空
①《論語》的“論”字讀 ,《論語》是記錄 的一部書,是 經典著作之一,共 篇。
②孔子,名 ,字 ,是 時 人,我國古代偉大的 家、
家。
③“四書”是指 。
④“五經”是指 。
⑤請寫出五句課外的孔子的言語。
a. 。
b. 。
c. 。
d. 。
e. 。
五、用現代漢語寫出下列句子的意思。
⑴士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為已任,不亦重乎?
⑵歲寒,然后知松柏之后凋也。
⑶有一言而可以終身行之者乎?
⑷其恕乎!已所不欲,勿施于人。
⑸人不知而不慍,不亦君子乎?
⑹吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?
⑺溫故而知新,可以為師矣。
⑻學而不思則罔,思而不學則殆。
⑼三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。
⑽學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不溫,不亦君子乎?
六、按要求用課文中的原句默寫填空。
⑴闡述志同道合的人從遠方來到也是一種樂趣的句子是: 。
⑵當別人不了解甚至誤解自己時,孔子在《論語》中認為應當采取的正確態度是: 。
⑶孔子闡述學習與思考的辯證關系的語句是: ,用來強調獨立思考的必要性的語句是: 。
⑷與“學而時習之”內容相近的句子是: ,與“見賢思齊焉,見不賢而內自省也”意思相近的句子是 。
⑸揭示儒家所倡導的待人接物的處世之道的句子是: 。鼓勵門人要一生為實現“仁”的理想而奮斗的句子是: 。
七、把文中的成語摘抄下面。
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦
八、問答題
溫故”和“知新”是不是兩件并列的事?該如何?
-
4. 蘇教版二年級語文下冊練習6學用字詞句編一個故事
一個明亮的夜晚,月亮妹妹出來了,小鹿對小烏龜說:“今天晚上的天氣真好,我們一起去散步吧!”小烏龜聽了連連點頭叫好。
它們走呀走,小鹿覺得小烏龜走的太慢了,就讓小烏龜爬到自己的背上,馱著小烏龜走。它們一邊走一邊聊天,不知不覺的,它們來到了一片陌生的森林……
突然,小烏龜發覺自己已經迷路了,便對小鹿說:“小鹿,我們迷路了,快想想辦法吧!”“不用急,小烏龜,我們可以問問別人呀!”小鹿回答。
小鹿向松樹爺爺問路,但松樹爺爺不知道路。它們又向松鼠哥哥問路,松鼠哥哥也不知道路在哪里。最后,它們又向燕子姐姐問路,燕子姐姐說:“我知道,我知道,我送你們回家吧!”“好的。”小烏龜和小鹿說。
在燕子姐姐的幫助下,它們安全的回到了家。
到了家,小烏龜和小鹿忙說“謝謝燕子姐姐,謝謝燕子姐姐!”
它們向媽媽說了路上發生的事情,媽媽夸它們真是又懂禮貌又愛動腦筋的好孩子!
小鹿和小烏龜真聰明啊!
5. 適合高中生乃至大學都有用的學習機
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6. 小學語文140頁二年級學用字詞句練習八看圖寫話踢足球
小磊、小永、小剛在一個小組學習。星期二下午,小磊在家門前的草地上擺好桌子、板凳,就寫起作業來。小剛、小永悄悄地把書包放在板凳上,就跑出去玩球。“咚!”小剛大聲喊:“晴空霹靂!”小磊說:“別打了,先寫作業吧。”
“小磊,你也過來,咱們先玩一會兒。”小永懇切地說。
“好,我來啦!”小磊說著就跑過去,突然往上一跳,抱住球就往回跑。小永,小剛在后面緊追 。“二位,請寫作業吧。”小磊指著桌上的作業本說。小永、小剛只好認真地寫起作業來。
寫著寫著,小剛有一道題怎么也算不出來。小磊就耐心地給他講明白。不一會兒,他們都寫完了作業。
“走,玩個痛快!”小磊把球拋得老高,小剛,小永一起跳起,揮手向球打去……
7. 與古詩有關的練習題.我們曾學過許多古詩,仔細閱讀可以發現有許多詩
遙知不是雪,遙知兄弟登高處春眠不覺曉,春風不度玉門關孤舟蓑笠翁,孤帆一片日邊來白日依山盡,白毛浮綠水兩岸青山相對處,兩岸猿聲啼不住獨坐幽篁里,獨釣寒江雪一去二三里,一片冰心在玉壺千山鳥飛絕,千里江陵一日還萬徑人蹤滅,萬條垂下綠絲絳在寫出的詞句中,我們發現其中存在這一首完整的古詩,這首詩的題目是《江雪 》,作者是(唐 )代詩人( 柳宗元).這首詩前兩句描寫了背景,其中(千山 )和(萬徑 )兩詞突出了背景的廣大,(鳥飛絕 )和( 人蹤滅)渲染了背景的寒冷和凄清.后兩句集中塑造了一個( 凄冷)形象,( 釣)寫其形,( 獨)寫其神.整首詩充分表現了作者(桀驁孤單清高 )的性格.。