華閱文章網1. 形容小女孩才藝的詞語
形容才藝出眾的成語：
才學
八斗之才 辯才無礙 不櫛進士 才貌雙全 才氣過人 藏龍臥虎 滄海遺珠 出將入相 出類拔萃 出口成章 踔絕之能 大才盤盤 德才兼備 登高能賦 棟梁之材 斗南一人 斗酒百篇 多才多藝 風流才子 風華絕代 鳳毛麟角 高才疾足 高足弟子 國士無雙 和氏之璧 鶴鳴九皋 后起之秀 錦心繡腸 金聲玉振 金玉滿堂 看殺衛玠 經天緯地 麟風龜龍 靈蛇之珠 夢筆生花 面壁功深 妙手丹青 莫測高深 南州冠冕 南金東箭 能事畢矣 能者多勞 牛刀小試 女中堯舜 旁求俊彥 弸中彪外 七步之才 被褐懷玉 千里之足 強將手下無弱兵 巧同造化 三寸之舌 三頭六臂 掃眉才子 珊瑚在網 神工鬼斧 升堂入室 淑質英才 騰蛟起鳳 文武雙全 文不加點 五言長城 下筆成篇 下筆成章 下筆千言 賢良方正 新硎初試 雄才大略 秀出班行 藥籠中物 衙官屈宋 游戲三昧 一技之長 一目十行 一世之雄 一柱擎天 倚馬可待 有腳書櫥 隱若敵國 玉堂金馬 困任授官 真才實學 直諒多聞 智勇雙全 著手成春 卓爾不群 左宜右有
智謀
將計就計 舉無遺策 老謀深算 盤馬彎弓 旁敲側擊 千方百計 窮寇勿追 權宜之計 人定勝天 三個臭皮匠，合成一個諸葛亮 三個臭皮匠，賽過諸葛亮 神機妙算 神通廣大 文韜武略 萬全之策 胸中甲兵 研桑心計 以一持萬 運籌帷幄 遵時養晦 足智多謀
聰明
別具只眼 冰雪聰明 大智若愚 大巧若拙 獨具只眼 耳聰目明 告往知來 過目成誦 過目不忘 見微知著 料事如神 明見萬里 訥言敏行 人中騏驥 生而知之 未卜先知 先知先覺
機智
便宜行事 耳聽八方 眼觀六路，耳聽八方 見機行事 機變如神 臨機處置 靈機一動 明察秋毫 眉頭一皺，計上心來 巧發奇中 情急智生 隨機應變 手急眼快 通權達變
博學
博洽多聞 博古通今 博學多聞 博學多才 博聞強記 搏大精深 殫見洽聞 多文為富 見多識廣 滿腹經綸 通今博古 無所不通 學富五車
能干
不覺技癢 妙手回春 棋逢對手 起死回生 精明強干 勝任愉快 手到病除 獨當一面 無所不能
遠見
高瞻遠矚 目光如炬 深思遠慮 十年樹木，百年樹人 先見之明 遠見卓識 真知灼見
創新
別出心裁 別開生面 別樹一幟 別具一格 獨具匠心 獨樹一幟 耳目一新 一家之言 與民更始 自成一家 自出心裁 自出機杼 自立門戶
熟練
得心應手 滾瓜爛熟 揮灑自如 駕輕就熟 爐火純青 目無全牛 輕車熟路 如臂使指 手揮目送 心手相應 運用自如 運斤成風 斫輪老手
老練
曾經滄海 膽大心小 老成見到 千錘百煉 少年老成 身經百戰 深謀遠慮
2. 形容小女孩才藝的詞語有哪些
八斗之才才高八斗不櫛進士才貌雙全多才多藝1、八斗之才[bādǒuzhīcái]才：才華。
比喻人極有才華。出處清·梁啟超《飲冰室詩話·二四》：“乃歸來及一月；竟溘然長逝；年僅逾弱冠耳。
懷八斗之才；飲萬斛之恨。”2、才高八斗[cáigāobādǒu]才：才華。
比喻人極有才華。出處宋·佚名《釋常談·八斗之才》：“文章多；謂之‘八斗之才’。
謝靈運嘗曰：‘天下才有一石；曹子建獨占八斗；我得一斗；天下共分一斗。’”3、不櫛進士[bùzhìjìnshì]櫛：梳頭。
不綰髻插簪的進士。舊指有文采的女人。
出處唐·朱揆《諧噱錄·不櫛進士》：“關圖有妹能文，每語人曰：‘有一進士，所恨不櫛耳。 ’”4、才貌雙全[cáimàoshuāngquán]才學相貌都好。
出處《清平山堂話本·風月瑞仙亭》：“孩兒見他文章絕代；才貌雙全；必有榮華之日；因此上嫁了他。”5、多才多藝[duōcáiduōyì]具有多方面的才能和技藝。
出處《尚書·金訑》：“予仁若考；能多材多藝。 ”。
3. 兒童才藝有哪些
半數以上父母自行決定讓孩子的才藝課，很少征求孩子的想法。時下家長幫孩子安排的才藝課仍以功能性、培養智育方面的居多。究竟父母應該怎樣合理地為孩子選擇才藝課程呢？
案例一：
一位爸爸在女兒學鋼琴時，先和老師溝通好，上課無需趕進度，如果別家孩子一星期學一首新曲子，就讓他女兒可以花一個月還在彈同一首，因為他不求女兒上臺演奏，贏得掌聲，也沒有要她們未來成為演奏家，只是希望她們能欣賞音樂。
案例二：
一位媽媽讓女兒去學跳舞，每周堅持，因此花費的時間和金錢都不少。在媽媽的嚴厲監督下女兒學了一年多，舞蹈技巧學了不少，卻說什么也不想再去上課了。任媽媽怎么罵都沒有用，后來反而一聽到跳舞音樂就哭。
案例分析：
通過以上案例可以發現，如果孩子沒興趣，或沒有天分而學得吃力不開心，上課苦著一張臉，活像受酷刑，那學才藝就變成一種處罰了。孩子學才藝的過程中，尊重他的特質和學習步調也很重要，更不要拿他和別的孩子的表現做比較，增加親子雙方不必要的壓力。
而家長不妨也問自己，讓孩子學這一項才藝的目的是什么？如果清楚自己的期待，就不會焦慮了。
父母想把孩子訓練成十項全能，但拼命塞課程給孩子不會讓他們學得好，相對也剝奪他們做其它事的時間，例如孩子沒機會自己思考，也少了人際互動的機會，很多孩子在假日還要上才藝課，造成全家人不能一塊活動，自已也無法和朋友聚會玩耍。
孩子需要時間自己想事情。有時候父母見孩子在發呆，就嘮叨說他浪費時間，其實，讓孩子發呆、胡思亂想、自己思考，有助于激發想象力。一些天資聰穎的孩子，其實想象力無限，但課上得太多，忙到沒時間停下來自己想事情，因此扼殺了他們的創造力，很可惜。
為孩子選擇才藝班小Tips:
1、首先考慮孩子的個性特質和天分是否適合上這種才藝課。
2 、與孩子多作溝通，詢問孩子對所學的才藝課是否感興趣。
4. 贊美孩子表演好的句子
1. 背景是一片西雙版納大森林，孔雀突然停下它的腳步，歡快地鳴叫著。
噢，原來它發現了一條叮咚作響的小溪啊。孔雀盈盈地低下頭來，額前的羽毛微微顫動，雙翅如流水一般地波動，“咕嚕咕嚕”優雅地喝起水來。
2. 樂聲清泠于耳畔，手中折扇如妙筆如絲弦，轉、甩、開、合、擰、圓、曲，流水行云若龍飛若鳳舞。3. 一張張笑容蕩漾的面龐，隨著輕捷的步子不停地旋轉著，那飄逸的袖角、褲裙如陣陣綠風、綠煙、綠霧……她們如江南的水一樣，慢慢地流著，流著，永不停息。
4. 雨中走來了一群窈窕秀美的綠衣女子，她們撐著輕薄的油紙傘在雨中漫步。柔軟的繡花綠紗袖從手腕；輕輕滑落，露出嫩筍般的手臂。
5. 隨著蒙蒙煙雨，走進了多水的江南。在無數小橋綠水的襯托下，一曲《走雨》更顯江南的柔媚。
應著古箏樂曲，朵朵滴露的紅蓮在臺上徐徐綻放，又慢慢地升起，飄入云天。6. 她一身緋色舞衣，頭插雀翎，罩著長長的面紗，赤足上套著銀釧兒，在踩著節拍婆娑起舞。
她的舞姿如夢。她全身的關節靈活得象一條蛇，可以自由地扭動。
5. 幼兒才藝展示主持詞
親愛的家長、老師、可愛的小朋友們：
大家上午好！今天是我們期待已久的中央豪門幼兒園第二屆才藝大賽初賽的第三輪比賽，也是最后一輪比賽，在過去的兩場比賽中，寶寶們都發揮自己所長-
展示出自己的才藝，相信在今天寶寶們也會盡自己所能，展示出最好的成績！下面為大家介紹擔任本輪比賽的評委，他們是：（）。歡迎你們！在我們過去的兩輪比賽中，每一位寶寶都是獨具自己的風格，有玩類似街舞的，有敲腰鼓的，有唱流行歌曲而且必須要任何伴奏清唱的，有跳舞的走秀的，還有變魔術的等等，可以說高手林云，競爭非常激烈，相信小朋友們也已經迫不及待想要看今天的比賽了！
3、這是一個具有特色的節目，既能鍛煉身體，又能陶冶情操，而且還能增進親子關系，請欣賞苗苗a班鄭然祖跟媽媽一起帶來的《親自瑜伽》掌聲有請
8、小朋友說林貞言棒不棒，那我們再一次把掌聲送給她！接下來大家要欣賞到的是我們寶寶a班宋子涵小朋友帶來的電子琴獨奏《小星星》以及《洋娃娃和小熊跳舞》，掌聲有請
10、一閃一閃亮晶晶，掛在天空放光明！掌聲有請貝b班-林厚鑫小朋友為我們到來的《小星星》！
11、是誰愛花兒，而且長得非常漂亮呢
掌聲有請苗a班陳建江小朋友來告訴大家！
13、剛剛走了蝴蝶，《小燕子》又來了！掌聲有請貝b班梁俊宇、梁穎思為我們帶來歌曲《小燕子》
15、看來黃晨郎真是一個誠實的乖寶寶！我們再一次把掌聲送給他！接下來請欣賞中二班李想小朋友為我們帶來好聽的歌曲《小鯉魚》
16、小朋友喜不喜歡看喜洋洋與灰太狼呢？那你們會不會唱喜洋洋與灰太狼的歌呢？那我們一起來聽聽《喜洋洋與灰太狼》的歌吧！掌聲有請苗a班鐘泇晉小朋友！
19、我們每個人都有一對翅膀，只是自己看不見，因為他是隱形的！掌聲有請苗b班王瑩小朋友為我們帶來的《隱形的翅膀》
20、媽媽的愛是最無私的，正因為有了媽媽愛的呵護我們才能那么開心快樂！請欣賞苗b班林欣靈小朋友為我們帶來的歌曲《我的好媽媽》
21、小提琴已經成為可以讓小朋友們開心快樂的玩伴！請欣賞大大班江煜凱帶來的小提琴獨奏《告訴羅娣阿姨》，掌聲有請
23、剛剛說到媽媽的愛是最無私的，因為有了媽媽愛的呵護我們才能那么開心快樂！苗a班金瑞小朋友也為我們帶來了媽媽的歌《世上只有媽媽好》掌聲有請
25、一閃一閃亮晶晶，掛在天空放光明！請欣賞電子琴獨奏《小星星》掌聲有請大大班鐘禎。謝謝鐘禎小朋友的表演！我們再一次把掌聲送給鐘禎小朋友！飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的初衷，熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩胸中不改的情懷。告別今天，我們將站在新的起點，展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的風景線。經過緊張激烈的比賽，中央豪門幼兒園第二屆才藝大賽初賽到此結束并取得了圓滿成功，我代表這次比賽的參賽人員以及幼兒園向為準備這次比賽而付出艱辛努力的家長們、老師們和寶寶們表示衷心的感謝！我宣布中央豪門幼兒園第二屆才藝大賽初賽到此結束！請大家期待我們的決賽！謝謝大家！
6. 求形容才藝的句子 急
洛神賦里有這樣一段描寫：
丹唇外朗、皓齒內鮮，明眸善睞，靨輔承權。瑰姿艷逸，儀靜體閑。
還有描寫女性內涵的的詞語：
宛丘淑媛。色藝無雙。才貌雙冠。巾幗風姿。
淑逸閑華。色藝雙全。恬靜賢淑。多情善感。
天生麗質。貌婉心嫻。蘭心蕙性。風情萬種。
淑女才情。溫柔之至。溫婉柔順。溫雅含蓄 。
嫻靜端莊。秀外慧中。玉女品簫。
倚欄游徑釋閑情 。
蘭質慧心纖指拈棋。
態濃意遠淑且真。
所謂伊人，在水一方。
奇服曠世，骨像應圖。
美人才調信縱橫，非將此骨眉公卿。
為含金柳，為芳蘭芷，為雨前茶。
小窗凝坐獨幽情。
7. 孩子才藝啟蒙的關鍵詞有哪些
1、模仿 模仿是孩子的主要學習方式之一。
甚至有些理論認為，嬰兒在出生十幾天后就會模仿成人張口、撅嘴等行為。與成人比較起來，兒童有更強的模仿傾向，這與兒童缺乏生活經驗，缺少獨立性有關。
而且，對于孩子來說，越是他喜歡的、熟悉的、見得最多的人，他就越喜歡模仿。 所以，孩子往往會不自覺地模仿父母或者小朋友。
0~3歲的孩子，對父母的情緒特別敏感。他可能還聽不懂父母的語言，但是他讀得懂父母的情緒，也會受父母情緒的影響。
所以，父母對孩子的情緒傳遞是非常強的。父母對什么東西喜歡和投入，孩子就很容易接受和投入，這比你和他說教強。
2、重復 很多孩子都喜歡反復聽一個故事，或者要求媽媽反復唱一首歌。孩子喜歡這個過程，是因為他在期待媽媽講出來的下一個故事情節或一句歌詞，和自己知道的正好一致，這讓孩子頗有成就感。
在孩子的學習過程里，除了模仿，還有一種就是通過自己的嘗試和錯誤來驗證的過程。 在嘗試和錯誤中，孩子需要不斷重復。
當重復之后的結果被驗證是正確的話，孩子會很快樂；如果被驗證是錯誤的話，孩子就會在下一次重復中校正自己。在興趣啟蒙中，如果了解了孩子的這種心理特點，就不會覺得難以理解或試圖改變他。
