華閱文章網1. 鼓勵孩子愛讀書的句子有哪些
1. 如果把生活比喻為創作的意境，那么閱讀就像陽光。
2. 讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病。
3. 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
4. 巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。
5. 努力從今天開始，成功從“零”開始。
6. 陽光總在風雨后，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹？
7. 從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們為你的求知熱情鼓掌。
8. 如果說學習有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識就是力量，那么它就是實踐。
9. 把你的聰穎與睿智用于創造，你將前程無量。
10. 業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
11. 勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你做個品學兼優的好孩子。
12. 青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產得著，那是辦不到的。
13. 要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。
14. 陽光總在風雨后，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹？
15. 和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。
16. 自信，是邁向成功的第一步。
17. 藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應用，就是一朵不結果實的花蕾。
18. 僅次于選擇益友，就是選擇好書。
19. 奮斗沒有終點，任何時候都是一個起點。
2. 描寫孩子愛讀書的句子有哪些
書是寶貝最忠實的朋友。
寶貝，你很棒！繼續堅持每天看書吧！
愛讀書的你從書中收獲的是無止境的。
堅持讀書就是勝利，加油！
孩子，繼續翱翔于書的海洋吧。
【習慣養成】：
首先自己要做一個愛讀書的父母。父母是孩子的第一任老師，父母生活中的言行給孩子的榜樣是無形的，要想孩子愛看書，自己首長得是一個愛看書的父母，如果作為父母的你一天到晚在家不是玩手機就是看電視，那么你的孩子又怎么會愛上書。
把握孩子讀書的關鍵期。有教育專家曾指出，每個人讀書習慣的養成需要三個關鍵期，一是3-4歲，它是孩子愛上書本的黃金階段；二是7-12歲，它是養成看書習慣的白銀期；三是12歲以上，則是養成讀書習慣的青銅期。
經常帶孩子去書店和圖書館。一兩歲的孩子模仿最強，你經常帶他逛超市他就喜歡買吃東西，你經常帶他逛游樂玩他就是喜歡運動，你經常帶他上書店、圖書館，他就也會跟其他大孩子一樣，找本自己喜歡的書象模象樣的來翻。
根據年齡為孩子推薦合適的書。6歲以前的孩子多以大字和圖片為主，讓孩子根據圖畫來猜字，小學低年級以漫畫為主，三四年級就可以適當的為孩子購些故事書散文之類，高年級就可以看名著了。
睡前故事不僅僅是哄睡孩子。給孩子講故事也是有技巧的，一歲前的孩子你可以抱著他給他講，一歲后你就得讓孩子坐在你懷里，與孩子一邊看圖，一邊講故事。現在科技發達，給孩子聽的故事多半是來自網絡的有聲故事了，但是對孩子來說父母的聲音是最動聽的。
3. 求教：怎樣讓孩子愛上讀書
媽媽可以注意觀察一下，寶寶是不是最近情緒不高，還是書的內容不夠吸引寶寶，太難或太簡單了，都會讓寶寶失去興趣。
其實，媽媽除了讓寶寶自己閱讀以外，也可以和寶寶一起讀，既可以增進親子之間的情感，又可以為寶寶增添一點閱讀的樂趣，讀完了，媽媽和寶寶還可以相互交流一下“讀后感”，分享閱讀的快樂；或者由媽媽提幾個問題讓寶寶回答，訓練寶寶的思維能力和記憶力；媽媽還可以跟寶寶玩編故事的游戲，根據所讀的故事，媽媽先起個頭，讓寶寶發揮想象力，把故事繼續講下去，不一定要跟書上講的一樣，可以讓寶寶充分發揮。
4. 贊美孩子愛看書的句子有哪些
1. 書是寶貝最忠實的朋友。
2. 寶貝，你很棒！繼續堅持每天看書吧！
3. 愛讀書的你從書中收獲的是無止境的。
4. 堅持讀書就是勝利，加油！
5. 為中華之崛起而讀書，祖國的未來。
6. 孩子，繼續翱翔于書的海洋吧。
如何培養孩子的閱讀興趣？
1. 尋找到孩子的興趣愛好，挑選適合孩子的書籍。
2. 給孩子營造一個良好的閱讀環境，定期帶孩子去圖書館看書。
3. 家長應該自己做好榜樣，做一個愛讀書的人，潛移默化之中影響孩子。
4. 請一個好的導師，引導孩子正確閱讀。
5. 家長可以提前閱讀，定期和孩子交流讀書的心得，幫助孩子養成讀書的好習慣。
5. 形容“女孩子喜歡讀書”的句子有哪些
1、喜歡復讀書的女孩，等于把生活中寂寞的時光換成巨大享受的時刻。
2、喜歡讀書的人，喜歡讀書的女人。 3、喜歡讀書的女孩子格外讓人著迷。
4、她讀起書來可以廢寢忘食。 5，她只要一捧起書可以好幾個小時不說話。
6、女孩子正確的生活方式：清醒時做事，糊涂制時讀書，大怒時睡覺，獨處時思考；做一個幸福的人，讀書，旅行，努力工作，關心身體和心情，成為最好的自己。 7、女孩子，一定要好好讀書，無論專科還是本科，選個好就業的專業或你喜愛的專業，將來擁有一份體面的工作。
8、安靜讀書的女孩子最有魅知力。 9、她喜歡泡上一杯熱茶，捧起一本書，在沙發上坐上一下午。
10、窗外下著雨，她在屋里讀著書。 11、自習室里傳來她清脆的朗誦聲，聽得我格外著迷。
12、一本書不讀完她會寢食難安。 13、靜靜讀書的女孩子給人一種秀外慧中的美好感覺。
14、不管刮風還是下雨，都影響不了她去圖書館讀書的熱情。 15、草地上三五個女生道坐在那讀書，真是一道美麗的風景。
6. 讀《讓孩子從心底愛上學習的方法》的讀書筆記怎么寫
在東師大培訓期間，廬陽的同行還去北京參加了新東方家庭教育的高峰論壇會議，帶回了幾本書。作為既是老師，又是家長的我，毫不猶豫地將《讓孩子從心底愛上學習的方法》借來一覽。
作者是日本的木下晴弘，一個在學生時代在某大型升學補習班擔任講師，畢業后去銀行工作，由來由于懷念學生時代擔任補課班講師的充實感而辭職重回講臺的人。這樣的人，才是真正對孩子、對教育充滿理想和熱情的人，因為他是把它作為事業來做的。
整本書分為四大部分——家長認識會讓孩子愛上學習，為了讓孩子進步必須知曉的11點，孩子提高學習成績的具體方法，讓討厭學習的孩子愛上學習的方法，再加上一個后記：為了孩子掌握考試，傳授給父母這樣三件事。
作為家長，看完這本書，我最大的收獲是反思自己的教育觀念。我有沒有將我的孩子當作“人”來看待？還是將其作為一個附屬品，想在她身上實現我所認為的“美好人生”？我的每一點不良的習慣、負面的情緒是如何影響到孩子而自己卻是不知的。作為家長，自己為什么想讓孩子學習，真正期待孩子能做到什么，也就是向孩子要求這些東西的原因的“本質”是什么。提高自己作為家長的經驗值才不會為養育孩子留下遺憾。反思自己，在與孩子的交流中，潛意識的掌控心理、俯視心態對孩子的影響，還是必須一直保持從孩子身上學習的姿態。
作為老師，我感到一直以來，鼓勵學生們讀雜志報刊、自己給他們講些時事新聞，看來是極為正確的。因為真正想要的東西，靠他人給予是得不到的，學習這件事，如果知識都是在教的那一方，學生永遠也得不到，也不會把他變成自己的東西。
7. 關于愛讀書的句子
1、沒有別的事情能比閱讀古人的名著給我們帶來更多的精神上的樂趣，這樣的書即使只讀半小時，也會令人愉快、清醒、高尚、剛強，仿佛清澈的泉水沁人心脾。
2、沒有別的事情能比閱讀古人的名著給我們帶來更多的精神上的樂趣，這樣的書即使只讀半小時，也會令人愉快、清醒、高尚、剛強，仿佛清澈的泉水沁人心脾。
3、我愛讀書它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認為讀書貴在勤奮。中國有句俗話叫做“一勤天下無難事”。唐代大文學家韓愈也曾說過：“業精于勤”。這就是說學業的精深來源于勤奮描寫愛讀書的句子
4、讀書，是一種提升自我的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。枯燥煩悶時，讀書能使我心情愉悅；迷茫惆悵時，讀書能平靜我的心，讓我看清前路；心情愉快時，讀書能讓我發現身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。我堅信，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
5、讀書是一種享受生活的藝術。我喜歡在一個晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話……陽光溫柔又鈍重地灑下，透過皮膚一絲絲進入血液描寫愛讀書的句子
6、自小就愛讀書，小學時愛讀書是懂得了老師“少壯不努力老大徒傷悲”的諄諄教誨，中學時愛讀書因為深悟了家長關于“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的循循善誘，大學時愛讀書是因為要圓自己的一個夢，剛參加工作那些年愛讀書是因為想逛公園看電影找不到人來陪，現在還愛讀書純粹是一種習慣，一種自覺與不自覺。
7、應讀自己想讀的書，如果把讀書當作一個任務那就收益甚微。
8、俗話說得好，“走萬里路，不如讀萬卷書，”“又如讀書破萬卷，下筆如有神。”莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我愛讀書，不過這都給歸功于我的媽媽。小時候，媽媽就開始教我背古詩詞了，這也使我從此喜歡上了書籍，并發誓長大后一定要多讀點書來豐富自己。
9、總愛翻看書本的扉頁，感受書本巨大的知識內涵；總愛撫摸書的頁本，享受它那無聲的教育；更愛漫步在書香的叢林中，吮吸它那墨香的氣味。【關于讀書的優美語段】關于讀書的優美語段。書，我發現我迷上你了。
10、書籍是帶領我們回到遠古的時光機，即使我們沒辦法生活在古代，但通過學習歷史，我們可以對過去了如指掌。書籍還是引領我們穿越未來的隧道，通過科學探究，可以在一定的限度上觀測未來。讀書的魅力足以見矣！
11、從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
12、讀書之樂樂陶陶，起并明月霜天高。
13、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。
14、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。
15、年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。
8. 如何使孩子愛上學習愛上看書
如果是我的孩子，我會做好四個方面：1 思考；孩子的思考是與生俱來的，而讓孩子學會獨立思考，養成思索，探究的習慣‘（問渠哪得清如許，唯有源頭活水來）思考是知識之源，學習之源。
2 閱讀；閱讀最能擴大孩子的知識面，提高孩子的自主學習能力，例如，每天在家里念故事給他聽，讓他能夠隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書，這無疑是增進其學習興趣，促進知識吸收的良好途徑。
3傾聽；聽的習慣與能力是衡量孩子的學習能力的標準之一，傾聽是一種很自然的接受方式，比如，聽故事，兒歌，聽聽廣播，聽得多，勢必積累得多，在表達時也會有豐富的素材與較強的語言組織能力。
4表達；交際依靠表達，通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定，獲得了別人的肯定，自然容易讓自己獲得充分的自信。
9. 如何讓孩子愛上閱讀,閱讀的好處有哪些
1.選一些長篇的書，具有文學性的，可以讓孩子勾畫好詞好句的，這對提升孩子的整體語文水平還是非常有幫助的。
這方面，我推薦一套非常適合小學生的書，樂多多的《胡小鬧日記》，是一部兒童文學作品，最近校園里很流行。
我是和孩子一起讀的，文筆非常好，對孩子寫作有幫助；并且會對孩子的成長產生很大的幫助。非常推薦寒假閱讀。
2.選一些能幫助孩子進步的書。比如好習慣的養成等方面的。
這類書就比較多了，不舉例了。
3.選一些能豐富孩子知識量的書，比如百科類圖書、歷史類圖書，都非常不錯。
這方面我比較推薦外版的，網上一搜就會看到不少。
10. 怎樣讓孩子愛上讀書
讓孩子真正愛上閱讀，最重要的是要培養孩子的閱讀興趣和自覺自主積極閱讀的習慣。
下面是我們培養孩子愛上閱讀的兩點心得，寫下來與大家一起分享。一、家長一定要親身參與，并給孩子提供豐富的閱讀環境。
孩子還很小時我們就給她準備了固定的書桌放她喜歡的書籍雜志。隨著她的長大，她的書也越來越多了。
我們就給她購買了專用的書架，放在她的書桌旁邊，那里有充足的光線，舒適的座椅。孩子做完作業想讀書了一伸手就能很方便地取閱。
我喜歡看書，也喜歡買書，尤其喜歡給孩子買書，挑選的過程就是一種享受。我們在給孩子挑選圖書時一定要搞清楚幾個問題：孩子的年齡應該能接受什么內容的圖書？孩子的閱讀能力理解能力如何？孩子現在感興趣的方面是什么？作為家長我們認為孩子最近應該在哪一方面有所提高而需要加強這方面的閱讀？清楚了這幾個問題，我們買書才不會盲目，才會買來孩子喜歡閱讀的書。
現在的兒童書出版社很多，同類型同書目的版本也很多，良莠不齊。我一般只選擇大的兒童書出版社，裝禎質量要好，紙張不要太硬、不反光，字體要大而且清晰，插圖最好是手繪的。
如果是外國文學，一定要是名家翻譯，語言要簡潔流暢。但最重要的還是我們一定要幫孩子過濾書的內容，讓孩子在享受閱讀樂趣的同時保持心靈的健康發展。
孩子還很小的時候，我就已經開始循序漸進地給她買書。很早時我們就開始了親子閱讀，尤其是固定的睡前閱讀時間一直保留到現在，已經成了生活中必不可少的一部分。
四歲左右我們就經常帶孩子去圖書大廈或書店，一呆就是幾個小時，讓她自己在書的海洋中體會翻找的樂趣。要回家時我總讓她選擇一本她最喜歡的書買下，看她拿起這本、放下那本時猶豫不決的模樣真讓人忍俊不禁。
這時我會給她一些建議，但不會幫她做決定。給她自由選擇的機會，尊重她的決定，會使她有別樣的滿足。
商量好買什么書后，把錢交給她，讓她完成模仿父母買書的過程。當她自己從店員手里親自接過書，她會更加珍視手中的書籍。
那時候她主要讀了許多小熊維尼故事書和各種公主故事書、《安徒生童話》和《格林童話》的彩圖故事單行本、《櫻桃小丸子》、《小鯉魚歷險記》等連環畫，游戲類的《找不同》系列等等。孩子五六歲后，識字量大增，看書速度很快。
如何慢慢過渡到閱讀文字多圖畫少，最后到全文字的書，我也想了一些辦法。例如我會買來一些有趣的童話文字書來讀，孩子有時會好奇地過來翻翻，我會說：不是給你買的，是媽媽的書。
看到有趣的地方我會給家里人講并和他們討論。這樣做的結果往往是孩子跑來與我爭搶著看，而我也總是搶不過她只能等著聽她給我講后面發生了些什么有趣的事。
幾次后我們之間竟然產生了良性競爭，我只要拿回書來她總是要先看，閱讀積極性有了很大提高。二、培養孩子閱讀興趣，創設溫馨寬松的心理環境。
我們做家長的千萬不要讓功利心作怪，對孩子讀書寄予過高的期望，期望孩子通過讀一本書就能迅速提高思想覺悟、提高學習成績、提高修養等，這是極不現實的。讀書首先應該是一種娛樂。
對孩子的閱讀不要有具體的要求，不要強迫孩子閱讀和守著孩子閱讀，絕對不能用閱讀作為懲罰的手段。這樣的行為決不會產生任何積極有益的效果，而只會產生副作用。
不必硬要孩子思考書中故事的意義，應讓孩子從容自在地吸收、沉淀、積累，在不經意間寓教于樂，最終達到厚積薄發。我們常鼓勵孩子有不認識的字或有不理解的詞時就要來問我們，如果她來問了就一定給她解釋明白，并再舉一兩個句子教會她這個詞該在什么地方用。
今年十一國慶時，我帶她去爨底下村游玩，她隨身帶了一個小本子說要寫游記。只要一閑下來她就馬上開始寫，有不會寫的字她就讓我寫下來她再照著抄。
很讓我驚訝的是她不但流水帳似地寫了很多，而且還用上了以前讀過的一兩個成語，用的還很是恰如其分。我馬上很高興地表揚了她，夸贊她那些書真是讀的有收獲。
同行的媽媽們看了也夸獎了她。她那次很興奮，這以后也會積極地去理解字詞的意思，并嘗試著在日常去使用書里看到的詞語，每當這時候我們都會適時地表揚她、鼓勵她，讓她感到很有成就感。
每次她讀完的書我只要有時間都會去看的，我希望在有時她說起這本書時我可以和她討論交流。我們并不刻意詢問孩子讀書后的感想，不給她負擔和壓力，如想了解孩子的感受，也應是很自然地隨故事延續下來的討論。
這樣我就可以了解到她真實的所思所想，要知道我一直在努力成為她的一個好的伴讀。我希望我們都能保有一顆童心，這樣才能與我們的孩子一同閱讀、一同成長，一同分享讀書帶給我們的快樂。
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