華閱文章網1. 語文仿句練習要100個很急要短一點的
語文仿句練習1.在劃線部分填上恰當的語句，使句子表達完整.（4分）（浙江義烏中學） 紅色，如冬日里的太陽，發出光和熱，給人帶來溫暖；綠色， ， ， ；藍色 ， ， ， ；黑色，如浩瀚的宇宙，充滿了神秘和未知，引人不斷探索.2.依據下面的文字，在橫線處填寫恰當的句子，組成前后響應的排比句（煙臺市2003年3月）白云所以為人謳歌，是因為它純潔多姿高山所以為人景仰，是因為它正直崇高3. 仿照下面的句式和修辭方式，另寫一組句子，表達一定的思想.不能沿用題中“廢墟”的意象.（陜西師大附中）（ 6 分） 我愿是一座廢墟 /在城市的中央/映入每個人的眼簾/ 鐫在每個人的心中/于是 / 人有了眼淚和痛苦/ 頑強和智慧 4.仿照下面的劃線句子，完成這一節小詩（6分）（萊蕪一中高三第四次月考）我驕傲：我是中國人？ 黃土高原 是我挺起的胸膛， 黃河流水 是我沸騰的血液， 5.仿照下面的句式，以“青春”開頭，再續寫兩個句子，組成文意連貫的排比句.（華維學校） 青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路； ， ； ， .6.仿照句式，運用擬人形式，另寫一組句子.要求選擇新的描寫對象，意思完整. （不要求與原句字數相同）（6分）火，閃爍、跳躍、滑動、游移，只要有足夠的氧，在任何時空中都能爆裂出輻射狀的光芒，不斷模擬自我，再現自我.（湖北八校聯考）7. 在以下各句中空處填上適當的話語，使前后內容、句式對應，修辭方法基本相同.（6分）（1）生命像花朵.樂現者___________________，悲現者擔心它會消盡短暫的香.（2）青春如火焰.進取者為它加油，讓它愈燒愈旺；退縮者_________________.（3）年華似流水.勤奮者___________________；懶惰者隨波逐流，終成碌碌無為的流浪漢.（福州市）8.按照下面句子的格式，仿造兩個句子.（4分） （福建省三明）有的拓荒者是天生的冒險家.他將薄田變成沃土，將沙漠變為綠洲.① ② 9、仿照下面的一組句子，以"祖國"或"長江"等開頭，寫一組句子.（4分）（成都市診斷性檢測題）大海啊！哪一顆星星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里，沒有你波瀾的清響？10.仿照下面的表達形式，另寫一組句子.要求改換本體和喻體，意思完整.（不要求與原句字數相同）南國的紅豆啊，/紅得真，紅得純，/像鮮血的凝固，/像縮小了的心.（北京東城區2003年）11.仿照例句，從下面給出的事物中任選一個（也可以自己另選一個），分別從正面和反面立意，寫出兩個有寓意的句子.（6分）（湖北八校）例：月亮正面：在清涼的夜里，總是你和最孤獨的旅人作伴.反面：因為靠別人而發光，所以白天不敢露臉.選擇參考：白雪 天平 火柴 彩虹答： （填要描述的對象）正面： 反面： 12.依照下面的修辭格式，另寫一組句子.內容一致，意思完整.（二00三威海市） 時間是一根鐵鞭， 時間是 生命是一樹繁花； 生命是 一朵一朵地擊落， 等到擊完的時候， 把滿地殘紅踏入泥沙. 13、仿照下面加點句的比喻形式，另寫兩句話.要求選擇新的喻體，形成排比句.（6分） 用友誼寫一本書，一本厚厚的書.在書里，友誼如珍珠，我們共同穿綴， 聯成一串璀燦；_____________________________________ ______ 14.讀下面一首小詩，然后依照相應的句子形式和修辭方法，另寫一組句子，要求想象合理、順暢、連貫.（不要求與原詩句子字數相同）（6分）（2003 唐山市高三月考試卷） 老是把自己當作珍珠 / 就時時有怕被埋沒的痛苦 / 把自己當作泥土吧 / 讓眾人把你踩成一條道路 15.仿照下面一組句子的格式，另寫一組句子，不能再重復使用“明天”“冬雪”“春雷”等詞語.（6分） 只要明天還在， 我就不會悲哀， 冬雪終會悄悄融化， 春雷定將滾滾而來. （2003 年 濰 坊 市）16.仿照下面的詩句，選擇新的寫作對象，另寫一組句子（不要求與原句字數相同）（6分） 原作： 仿寫： 路邊的那一潭死水， ， 無紋無波. . 我不要這樣的生活！ 我不要這樣的生活！ 要么就卷入長江大海， ， 要么就無聲地滋潤田禾. . （2003 湖南師大附中）17.仿照例句的形式，通過一個情境的描寫表達自己的感受.（4分）（2003北京市朝陽區） 例句：我想在大地上， 畫滿窗子， 讓所有習慣黑暗的眼睛， 都習慣光明. 18.仿照下面語句的形式，另寫一組句子.要求本體不變，選擇新的喻體.（2003年廣西玉林） 假如生命是云，不要炫耀色彩的絢麗，也不要放浪地漂游；要化成雨，無聲地灑向大地，滋潤萬物.19.在下文橫線上，根據提供的開頭，依照提供的句子，續寫句子.（4分）（2003年山東省實驗中學）畫家畫花，獨繪一枝，意在留些天地，讓欣賞者自去遐想；音樂家演奏，抑揚頓挫，有時“無聲勝有聲”，任聽眾自去體味；詩人作詩， ， ， ；老師講課， ， ， .20.請另選事物進行仿寫.要求符合該物特征，并寄寓一定的思想感情.（北京市西城區）小草 沒有花朵的艷麗， 沒有身軀的偉岸， 卻以破土的力量昭示 ——什么是頑強. 21.下面是對陰歷二月的描寫，請續寫四個句子.（4分）太陽在二月升高，柳條在二月長垂.白雪在二月消融，冰凌在二月隱退. ， . ， .（海淀高三第二學期）22.在下面橫線處填入適當的語句，組成前后響應的排比句（3分）即。
2. 小學語文擴句的練習題
【訓練題】試把下列10個詞語分別填入下面的短文的空格中，然后讀一讀，想想加入這些詞語有什么用處？①全部 ②八歲 ③經常 ④濃厚 ⑤活蹦亂跳 ⑥形象生動 ⑦入了迷 ⑧眼花繚亂 ⑨姿勢不一 ⑩全國聞名（八歲 ）小畫家王亞妮的畫正在上海展出，畫上那些（⑥形象生動 ）、（⑨姿勢不一 ）的猴子真叫人看得（ ⑧眼花繚亂 ）.亞妮生長在廣西，父親是位美術工作者.亞妮兩歲就對繪畫產生了（④濃厚 ）的興趣.父親畫畫，她總是在一邊看得（⑦入了迷 ）.一天，父親答應了她的請求，開始教她畫畫.一次，父親帶她到動物園去，亞妮立刻被那些（⑤活蹦亂跳 ）的猴子迷住了.她掙脫父親的手，竟想闖進猴山和它們一起玩.從此，她愛上了猴子，開始畫猴.為了畫好猴子，她（③經常 ）到動物園觀察猴子的動作、神態.有時一坐下來就畫三、四小時.六年來，她聚集了（ ①全部 ）精力，發奮學習，終于成為（⑩全國聞名 ）的小畫家.。
3. 【人教版四年級上冊語文第六單元四字詞語練習】
一、我會拼，我會寫.（6分） bào fā xí jī tóng bāo zàn tíng shān hóng yí zhí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”.（2分） 給予.（jǐ gěi）間.隔（jiān jiàn）猛漲.（zhǎng zhàng）跨.越（kuā kuà） 三、比一比，再組詞.（5分） 凋（ ） 灣（ ） 彼（ ） 君（ ） 褲（ ） 調（ ） 彎（ ） 披（ ） 群（ ） 庫（ ） 四、把以下四字詞語補充完整，相信你一定能填對.（4分） 理所（ ） （ ）同胞 突（ ）其（ ） （ ）不（ ）睛 恍然（ ） 饒有（ ） 平（ ）無（ ） （ ）息（ ）神 五、給下面帶點的字選擇正確的意思，在序號上畫“√”.（4分） 協調有序.：①次第 ②在正式內容之前的 ③古代的學校 關切.： ①緊急 ②貼切 ③切實、實在 空曠.： ①空闊 ②心境闊大 ③荒廢、耽擱 天際.： ①時候 ②交界或靠邊的地方 ③彼此之間 六、加上恰當的詞語，能讓句子表達的意思更具體.（3分） 1、一個（ ）男孩在他的（ ）新車旁走來走去. 2、卡羅納失去了母親，大家要（ ）對待他. 七、我能根據句子的意思選擇關聯詞語填空.（4分） 因為??所以?? 雖然??但是?? 唯有??才能?? 如果??才?? 1、（ ）沒有親緣關系，大約在十萬人里（ ）有可能找到一個適合骨髓的人. 2、李老師（ ）身體不好，（ ）一直堅持給我們上課. 3、（ ）骨髓移植，（ ）使這朵生命之花綻放. 4、（ ）小剛把地址寫錯了，（ ）我沒收到他的信.。
4. 語文句子練習題
1.將比喻句補充完整（1）小雨過后，滿山籠罩著（輕紗似）的薄霧（2）淙淙的泉聲匯成（一首動聽的來音樂交響曲）。
（3）人們像（潮水般）涌向廣場（4）一年四源季就像（味道濃厚的四味糖）。（5）濕漉漉的綠葉猶如（一張干巴巴的小紙片）。
2.改寫擬人句一陣微風吹來，小稻秧晃動起來。改：一陣微風吹來，小稻秧扭起了迪克舞。
3.含有 桃 紅 柳 綠 這四個字的名句各寫一句（一句里有一個字就可以）桃：桃花潭水深千尺百，不及汪倫送我情。紅：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
柳：青青河畔度草，郁郁園中柳。綠：春風又綠江南岸，明月何時照我還。
4.仿寫寫句子（1）知童年是一個謎，混沌初開，（稚嫩好奇）少年是一幅畫，色彩絢麗，（浪漫天真）青年是一首詩，激情澎湃，（浪漫瀟灑）（2）相互就是（走累了一起扶助），相道互是（走遠了一起回顧），相互是（走長了一起陪伴）.5.水滸傳中兩個人物的故事。如：林沖棒大洪教頭魯提轄拳打鎮關西、武松醉打蔣門神。
5. 【蘇教版四年級語文上冊每個練習四字詞語復習教案】
第一單元 皓月當空 形影不離 萬里無云 各奔東西 心緒不寧 十全十美 手足情深 悲歡離合 陰晴圓缺 屈指算來 井井有條 羊腸小路 情不自禁 第二單元 紅墻黃瓦 雄偉壯麗 盡收眼底 遙遙相對 成千上萬 不知疲倦 聞訊而來 雕梁畫棟 永垂不朽 花團錦簇 姹紫嫣紅 五彩繽紛 翩翩起舞 勇往直前 水泄不通 震驚中外 有眼不識泰山 功夫不負有心人第三單元波光粼粼 各式各樣 色彩斑斕 陰云密布 香飄十里 晶瑩剔透 清澈見底 晝夜不息 蔚為壯觀 高低錯落 林深葉茂 詩情畫意 憨態可掬 若無其事 異獸珍禽 古木參天 悠然自得 默默無言 遼闊無垠 成千上萬 成群結隊 滿載而歸 五彩斑斕 第四單元 開天辟地 冉冉上升 精疲力竭 皎潔明媚 縱橫交錯 三山五岳 光芒萬丈 小心翼翼 日復一日 煙火裊裊 大發雷霆 不遠萬里 懸崖絕壁 烈日暴雨 完好無損 第五單元 飛鳥歸林 千姿百態 天南海北 滾瓜爛熟 名列前茅 急起直追 遠渡重洋 有所作為 古今中外 毫不氣餒 隱隱約約 曉行夜宿 若有所悟 饑餐渴飲 源源不斷 長年累月 乘風破浪 蓬頭垢面 起死回生 不治而愈 不知不覺 萬水千山 息息相關 豐富多彩 無所不有 親朋好友 足不出戶 第六單元 環顧四周 無人知曉 春光明媚 潔白如雪 神氣十足 不由自主 伏案寫作 知恩圖報 千恩萬謝 潔白如雪 恩將仇報 見利忘義 背信棄義 浩浩蕩蕩 波濤洶涌 突發其想 第七單元 三九嚴寒 大地冰封 潔白晶瑩 和諧動聽 歡樂詳和 千姿百態 情不自禁 瓊枝玉樹 銀松雪柳 萬紫千紅 欣欣向榮 開卷有益 抑揚頓挫。
6. 語文詞語練習題
開展（活動） 堅持（斗爭） （性格）軟弱 穩定（情緒）召開（會議） 維持（秩序） （感情）脆弱 肯定（成績）舉辦（婚禮） 保持（狀態） （意志）薄弱 決定（果斷）舉行（典禮） 支持（工作） （身體）虛弱 堅定（信念）1、根據平時的積累，按要求分別寫出四個成語。
（1）來源于寓言故事的成語：自相矛盾 刻舟求劍 守株待兔 亡羊補牢（2）來源于神話傳說的成語：愚公移山 八仙過海 開天辟地 精衛填海（3）來源于歷史故事的成語：完璧歸趙 負荊請罪 精忠報國 手不釋卷（4）描寫自然景物的：粉妝玉砌 春暖花開 春意盎然 冰天雪地（5）描寫人物神態的：悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕（6）描寫建筑物的：鱗次櫛比 金碧輝煌 雕梁畫棟 頂天立地 （7）表現人物的英勇行為的：大義凜然 臨危不俱 舍己為人 奮不顧身（8）形容知識豐富的：學貫中西 博古通今 才華橫溢 出類拔萃（9）含有動物名稱的：虎頭蛇尾、虎口拔牙、生龍活虎、龍飛鳳舞3、寫幾個含有近義詞的成語：天長地久 自言自語 花言巧語 道聽途說4、寫幾個含有反義詞的成語：積少成多 異口同聲 里應外合 改邪歸正 5、含有修辭的成語：比喻：如魚得水 如膠似漆 穩如泰山 似水流年 固若金湯夸張：度日如年 歸心似箭 一日千里 日理萬機 聞風喪膽6、不是四個字的成語：既來之，則安之 千里之行，始于足下 此地無銀三百兩 知其然，不知其所以然。
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