華閱文章網1. 讀書報告的好句子是什么
讀書報告的好句子就是優美語句
如：
書名：《鋼鐵是怎樣煉成的》
好詞：
陽光雨露、為所欲為、評析、霉爛、纏綿、青絲、粗魯、搜捕、毅力、鞭策、朝思暮想、碌碌、悔恨、激勵、蹤影、饑寒交迫、欺凌、煎熬、退縮、火燒火燎、嚴峻、索取、厄運、如饑似渴
好句：
1. 人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠說：‘我已把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮斗。
2. 鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活中從不灰心喪氣。
3. 任何一個傻瓜在任何時候都能結束自己！這是最怯弱也是最容易的出路。
4. 收起槍，別跟任何人說。哪怕，生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生活才有可能變得有價值。
5. 領袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散。就像一棵大樹一樣，強有力的將根深深地扎入土壤中，即使削掉樹梢，也絕不會因此而凋零。
6. 他已經失去了最寶貴的東西——戰斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價值呢？又有什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當一名力不從心的旁觀者，看著戰友們向前沖殺嗎？
2. 讀書報告單怎么寫
書名： 青鳥 作者：梅特林克
出版日期： 2009年6月 價格：10元
主要內容： 找青鳥的過程 文字：漢語
中心思想： 奇爾奇爾、米 琪兒穿越于“回憶之國”“夜之宮殿”“幸福花園”之間，努力地尋找著那代表著幸福的青鳥，卻不知道那青鳥，早已停在了自己的身邊。 圖畫：奇爾奇爾、米 琪兒在捕捉青鳥
這 本書有 幾個好句子 1、榆樹精靈有著肥胖的身體，肚子凸了出來，看起來像是一個別扭的小人。2、貓穿著黑色的洋裝，并且披上了透明的外衣。3、水龍頭一面發出高音在那兒唱著歌，一面流出閃耀著光輝的水，形成了珍珠和綠寶石夾雜的瀑布，如天使般的水精靈披散著沾濕的頭發，眼中充滿著淚水出現了。
我喜歡的角色： 奇爾奇爾 喜歡的原因：他很勇敢
我不喜歡的角色：貓 不喜歡的原因：因為她喜歡將錯誤嫁禍于別人
這本書給我的最深的印象是：又奇妙又驚險！
3. 讀書報告（書名、主要內容、好詞好句好段、感受）400字
題目：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：尼古拉?奧斯特洛夫斯基 主要內容：奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個工人家庭，父親是一家釀酒廠的季節工，母親在大戶人家當廚娘，家境十分貧寒。
因此，他只念了三年的書，十歲左右就開始干活謀生。奧斯特洛夫斯基干過各種職業，如幫人家牧馬，在車站食堂當小伙計，在發電廠當助理司爐等，貧困屈辱的生活培養了他對舊世界的仇恨和反抗性格。
好詞：聲色俱厲 皮膚松弛 兇神惡煞 心驚膽戰 提心吊膽 好句：1.不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。2.光明給我們經驗，讀書給我們知識。
3. 所謂友誼，首先是誠懇，是批評同志的錯誤。 4.對時間的慷慨，就等于慢性自殺。
感想：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感觸很深。讀時的心情是隨著保爾?柯察金的成長、命運而起伏。
細細品味著這本書，品味著保爾的精神。越發覺得我們應從保爾精神中汲取營養，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……。
4. 閱讀報告怎么寫
一. 讀書報告有沒有一定的格式
對初寫讀書報告的同學來說，學校會有一般的格式要求，讓其有所遵循。一般地，只要有書名、有作者，其他可集中讀后感來寫。最浪費筆墨的是內容概要，惟一的作用是，讓別人知道你看過這本書。
二. 寫讀書報告的第一步
寫讀書報告的第一步是一面看書一面寫，不論有甚么感想、疑問和見解，都隨即把它們寫下來。
如果書是自己的，可以直接寫在書上；如果書不是自己的，可以準備一本讀書札記簿，寫在本子上。書看完了，把自己寫下來的那些感受瀏覽一次，就會發現幾個重點可以發揮的。把這幾個重點列出來，有時間的話，把書有選擇地再看一遍，為你想論述的重點，找尋更多的資料或例證。
有需要時，還可以再找其他有關的書籍來補充你的論點。這樣，你閱讀的收獲會豐富得多，你寫的讀書報告也有分量得多。
三. 不止讀一本書
要把一本書的讀書報告寫好，除了對這本書要有較透徹的了解之外，還要對作者、對作者所處的時代，對這本書寫作的背景有所了解。如果有條件的話，最好能同時找到其他有關的書來看，包括：
1. 作者的傳記；
2. 作者其他作品；
3. 別人對這本書的研究；
4. 其他作者的回顧或有關著作
當然不是每一個人有條件或需要這樣做，但能夠這樣做，寫出來的讀書報告一定扎實得多，豐厚得多。
四. 贊與彈
初學寫讀書報告，大多拜倒在作品之前，大大夸獎一番。贊與彈都需要見地，公式化的贊美之詞：內容豐富，描寫細膩，刻劃入微，感人肺腑，文章。全是廢話。
贊要贊到作品的節骨眼上，最好是這本書獨有的、最突出的優點。
彈當然比贊更難，因為寫讀書報告的人學養往往遜于作者，要能指出一本書的缺點，而又能言之成理，使人信服，實在并非易事。但不容易并不表示不可以這樣做，如果做得到，這篇既指出優點又指出缺點，當然是持手的做法，可是很容易變成一種公式，四平八穩的結果是不湯不水。
因此贊不容易，彈更難，又贊又彈也不簡單。
五. 點與面
讀書報告可以對一本書全面論述，全面的結果很容易流于浮面，樣樣都談到了，但只是泛泛之論，倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點來談。因為你談得集中、深入，自然能給讀者比較深刻的印象。
六. 不要引用太多
好的讀書報告應以寫報告人自己的意見為主要內容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。引述其他人對這本書的看法也要適可而止，不要連篇累牘的抄。否則看過之后，只覺得大部分是別人的唾余。寫讀書報告的只是一個人云亦云的抄錄者。
●如何撰寫讀書心得報告
一、前言
讀書報告是讀完書后的心得報告。并不是東抄一句，西抄一句，而是必須把握書中要點，再以自己的話句重加組織所整理出來的文章。
它必須具備兩個必要條件：
1、要讀書
沒讀書，信口開河，言之無物，不能稱為讀書報告。
2、要有心得
心得，批評，意見整理，創見。
因此，讀書心得報告就是讀完一本或相關的幾本書后，經過整理思考而寫下的感想。撰寫的過程分成下列各步驟：
5. 十篇讀書筆記,要求有書名有好詞好句有讀書心得
《童年》高爾基好詞摘錄：忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝好句摘錄：伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。好段摘錄：“唉，你們這些人啊……！”他常常這樣忽如其來地嘆氣，也不知在感嘆什么。
“人啊……”的尾音總是被他拉得長長的。茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發出燦爛地光輝。
他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著他顫動起來。歌唱中，外祖母時而前進，時而后退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。
每個人都被她吸引住了。魯濱遜飄流記——笛福好詞摘錄：擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記好句摘錄：我簡直嚇壞了，呆呆地占在那里，就象挨了一個晴天霹靂。
看到這情景，我怒不可遏，早把恐懼置之度外。我在心里發誓：下次再看到這種暴行，一定不放過他們！好段摘錄：這里地上結滿了許多瓜類，樹上掛滿了一串串的葡萄，有數有大，還有黃燦燦的檸檬。
我順著果園的斜坡望去，到處是一片清新翠綠的美景，這是我心里充滿了喜悅，頓時感到自己成了這塊富饒的土地的無可爭辯的主人。希望我的回答對你有幫助，望采納。
謝謝。
6. 用“寫報告”造句
1、年底了，辦公室的小李忙忙碌碌，寫總結、寫報告、寫心得，事情接二連三讓他都沒有休息時間。
2、什么時段最好是用來做一些文牘工作，如寫報告？
3、比賽結束后，記者們紛紛打電話把特寫報告給編輯部.
4、在我看來，建新兄寫通訊特寫、報告文學的功夫，不遜于他的雜文小品，似乎更有慧心靈性在其中。
5、若未填寫報告單位則默認為申請單位。
6、外交調研的最后一環是撰寫報告，成文應講究短小精悍、邏輯思維、言之有據、表達清晰、鮮明突出、用詞精煉、行文迅速。
7、寫報告，像開車和**一樣，是每個英國人都以為自己毋需指導就能做好的事。
8、炮擊幾小時之后，加里寫報告給營長：局面遭透了；一輪輪的掩護炮火和隨之而來的反擊，我們動彈不得。
9、當我問出寫報告所需要的足夠材料后，你可以把犯人帶回紐約，這樣我倆都能交差了。
10、一個僬僥說：“大人還是書寫報告，遣九尾鳥連夜報送龍都吧。
11、為了賺錢，他還炒過股，甚至開價5000元給企業寫報告文學。
12、不要提交一份連你自己都不想收到的報告，更不要言之無物，因為你不只有填寫報告的義務，同時也有提出改善意見的責任。
13、可以選擇下列之一的主題作為報告主題或自行擬定報告主題，但是如果是自行擬題的話，請在開始寫報告之前向Corkin教授和課程助理說明你自己的主題。
14、所以，技術人員在機器運行時通常不會走出無塵室，而是使用房間內的筆記本電腦處理其他事務，比如，分析數據，寫報告和查看郵件。
15、研究報告必須用打字或電腦文字處理，使用雙行間距，適當留邊，須寫報告題目，注意文法和拼字的正確性。
16、我不相信一個喜歡數理化的人一輩子只能讀四書五經會快樂，不相信一個擅長經商的人一輩子只能給領導寫報告會快樂……追求快樂的本性使每個人都成為潛在的革命者，而一個遠離快樂的制度也許可以依靠信息控制維持很久，但在信息控制越來越不可能的世界，一條縫會漸漸變成一扇門。劉瑜
17、對這些國家要有求必應，派專機出國迎接，由禮賓司的領導去辦，并要禮賓司寫報告送給他批。
18、研究報告必須用打字或計算機文字處理，使用雙行間距，適當留邊，須寫報告題目，注意文法和拼字的正確性。
19、而為了能“保險”地拿到學分和資金，不少學生也不愿意想新選題，而會找一些中規中矩的題目，方便寫報告時候能“有史可鑒”。
20、行動與言語一致，光說不去，推三托四，有什么用呢？光去不傳也不行，去開會，去寫報告，卻忘記了最要緊的是去傳福音。
21、既然你身后的人決定死磕到底，那么我們自然奉陪到底，你們不需要擔心我們會耍什么陰謀手段，畢竟有時候寫報告比殺人還煩。
7. 讀書報告開場白主持稿
讀書報告會主持詞 開場白：A：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
B：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
A：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。” B：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
A：尊敬的老師們 B：親愛的同學們 合：大家好。A：現在，我校的讀書活動正在如火如荼的進行著，各項活動開展得有聲有色。
B：今天，我們歡聚一堂，“ ——讀書匯報會現在開始”。A：當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。
B：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。
有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。
A：現在我們來聽聽書中偉人所要告訴我們的話語，有請鄭奕燕同學為我們朗讀她從《名人傳》中所聆聽到的話語。第一部分： 《名人傳》讀后有感 朗讀者：三名 A：謝謝**同學深情的朗讀，誠然，《名人傳》中的三位偉人，以他們鮮明的個性、豐富的閱歷、睿智以及他們的精神，對后代產生了巨大的影響。
奕燕同學將自己的體會用文字表達出這三位作家帶給自己的影響，那么，現在讓我們更深入地了解這三位作家。首先，有請**為我們介紹這位被尊稱為樂圣的音樂家——貝多芬。
作品朗讀 B：作曲家只在人世間停留了57年，一生完成了一百多部作品。他集古典音樂的大成，同時開辟了浪漫時期音樂的道路，對世界音樂的發展有著舉足輕重的作用。
而這樣的偉大人物命運卻是如此坎坷，同樣，作為雕塑家、繪畫家、詩人兼建筑師的米開朗琪羅，同樣是擁有不凡的才能，卻同樣忍受著人世間不公平的待遇。米開朗琪羅的藝術不同于達·芬奇的充滿科學的精神和哲理的思考，而是在藝術作品中傾注了自己滿腔悲劇性的激情。
這種悲劇性是以宏偉壯麗的形式表現出來的，他所塑造的英雄既是理想的象征又是現實的反應。這些都使他的藝術創作成為西方美術史上一座難以逾越的高峰。
那么，現在就讓我們來體會這位偉人在人生之路的喜與悲。 作品朗讀 A：在《名人傳》三位名人中，貝多芬“用痛苦換來歡樂”的音樂；米開朗琪羅以一生的心血奉獻出震撼心靈的杰作；托爾斯泰始終關心萬千生靈的偉大與渺小，借以傳播愛的種子和寬容的理想。
在這三人中，托爾斯泰是羅曼?羅蘭的啟示者和引路人。在這位被羅蘭稱之為英雄的身上，體現了激流一般的生命力，這位被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的文學巨匠，有關人生目的、宗教和社會的闡述又使他成為一位有世界影響的思想家。
現在，就讓我們來欣賞**為我們帶來的，對于托爾斯泰的感悟。 作品朗讀 B：傳記里的三人，雖然一個是音樂家，一個是雕塑家、繪畫家、詩人兼建筑師，另一個是小說家，各有自己的園地，但他們都是偉大的天才，在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創造能表現真、善、美的不朽杰作，獻出了畢生精力。
他們堅信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。 第二部分 名人的力量 A：前人常以杜甫的“好雨知時節，潤物細無聲”來喻指潛移默化的力量。
書籍對人們的影響，通常是逐漸滲透、慢慢浸潤的。《名人傳》中所寫的名人，都是一個時代一個領域中的杰出人物，他們都有著輝煌的成就，是成功的典范。
他們無疑都是一個時代、一個民族最優秀的頭腦之一，也是一個時代、一個民族最杰出的靈魂之一。他們既像星斗輝煌于當時，也像陽光燦爛于今天。
他們所留下的一份份珍貴的思想遺產和寶貴的精神財富，沒有時空界限，也沒有地域之分。B：名人的力量是無窮的，特別是對于處在成長中的我們來說，名人事跡的激勵作用，更是無可比擬的。
有一句名言說得好，“把臉轉向太陽，這樣你將看不到黑暗。”凡是有血性、靈性、悟性的心靈，無不被他們的精神所感染、所激動、所亢奮。
讓我們把臉轉向名人吧，知曉他們，了解他們，從他們傳奇的事跡中吸取奮進的力量，從而走向成功。特別是成長中的我們，更應該用他們來激勵自我，指引人生方向。
現在，進入第二個環節——名人的力量。A：在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領著人們走出誤區，走入輝煌。
曾經，在一本書中，有這么一艘潛水艇，一個神秘的船長尼摩，一個學富五車的科學家，在各種探險歷程中，在將近一年的時間中，縱橫海底兩萬里，為我們演繹出一個個故事，展現出一幅幅畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚……故事曲折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千。這樣一部小說，讀來既使人賞心悅目，也令人驚心動魄。
令人永生難忘，令人百看不厭。現在，就讓我們隨著**同學的朗讀，隨同尼摩船長的“鸚鵡螺號”一同去兩萬里深的海底探險吧。
作品朗讀 B：《海底兩萬里》描繪的是。
