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          工作報告精彩結尾詞句

          1. 如何寫好工作總結的開頭和結尾

          的首要條件。

          許多文章高手文思敏捷,很重要的原因是 他們腦子有一個豐富的材料庫,寫起文章來,就能得心應手,左右逢源。同學們要寫好作文, 也必須花大力氣積累作文材料。

          作家秦牧說:“一個作家應該有三個倉庫:一個直接材料的 倉庫裝從生活中得來的材料;一個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料,另一個就是日常收 集的人民語言的倉庫。有了這三種,寫起來就比較容易。”

          這段話中說的前兩個倉庫正是同 學們寫好作文應必備的。 1.積累“從生活中得來的材料”,最好的方法是堅持寫觀察日記。

          同學們寫日記的通病是 記流水賬,自己覺得沒意思,也就懶得寫了。建議你們照老舍先生教的方法寫:“你要仔細 觀察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特點,隨時注意,隨時記下來……要天天記,養 成一種習慣。

          刮一陣風,你記下來;下一陣雨你也能記下來,因為不知道哪一天,你的作品 里需要描寫一陣風或一陣雨,你如果沒有這種積累,就寫不豐富。” 2.積累“書籍和資料中得來的材料”,一方面靠課內閱讀,把語文課堂中的閱讀和寫作結 合起來;另一方面還要靠課外閱讀,堅持寫摘錄式的讀書筆記。

          如果每段摘錄用一張紙片, 就是讀書卡片。俗話說:“好記憶不如爛筆頭”。

          記憶力再強,時間長了,要記的內容多了, 總會遺忘一些。如果一邊讀書,一邊把認為很精彩的內容摘錄下來,不僅能避免遺忘,而且 翻閱起來也很方便。

          所謂值得摘錄的“精彩內容”。與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關,并 無統一標準。

          一般來說,精彩警策的語句,生動形象的描寫,新穎深刻的觀點,活潑有趣的 對話乃至優美的詞語,都可以分類摘錄。為了以后查閱方便,在摘錄原文的后面注明材料的 出處也是必要的。

          不少同學寫過摘錄或讀書筆記,但堅持寫的不多。一項有益的工作半途而廢是很可惜的。

          有人統計:馬克思寫《資本論》,寫過“摘要”的書籍多達 1500 多種;列寧寫《哲學筆記》, 直接引用的哲學著作多達數十種。像革命導師那樣,堅持寫摘錄式讀書筆記吧,它能使你成 為聰明、充實、富有的人,能使你今后寫作時文思敏捷筆下生花。

          二、要按循序漸進的規律訓練 提高寫作能力不是一朝一夕的事,要有長期打算,因此,要安排好作文訓練的序列。怎 樣的序列是最合理的,從眾多寫作人才成長的過程中,我們看到了異彩紛飛的“序列”,還 很難談那一種是放之四海而皆準的真理。

          下面介紹“七先七后”的訓練序列,也許是比較具 有普通意義的一種,請同學們根據自己的情況,參考使用。 1.先練習寫記敘、描寫文章,后練習寫說明、議論的文章。

          2.先練習寫自己親身經歷的事,后練習寫別人轉述的事 3.先側重訓練觀察和積累,后側重訓練分析和表達。 4.先練習寫單純的事,后練習寫復雜的事。

          5.先不受寫作“框框”的限制,放開膽子寫;后按不同文章的基本要求及特點作規范訓練。 6.先“模仿”,寫依樣畫葫蘆的文章;后“創造”,寫新穎別致的文章。

          7.先力求把文章寫長,強調擴展與鋪陳;后力求把文章寫短,講究簡潔凝煉。 以上“七先七后”,與人們認識事物的規律,由具體到抽象,和能力培養的規律,由低 到高、由拙到巧是一致的。

          至于以何時或達到何種程度作為先與后的界限,這又是個不能“一 刀切”的問題,必須具體情況具體分析。如果有的同學將上述七先七后交替反復安排,如模 仿創造再模仿再創造,也未嘗不可。

          三、要養成良好的寫作習慣 同學們從小學進入初中后,作文訓練踏上新的歷程,要特別注意培養自己良好的寫作習第 2 頁 慣。從作文比賽獲獎同學的寫作經驗中,我們總結出下面七條良好的寫作習慣,供同學們參 考。

          1.“天天動筆,多少寫一點”的習慣。不少獲獎同學說他們的作文獲獎,歸功于他們堅 持寫日記,時間多則多寫,時間緊則少寫,哪怕少到幾十個字,也從不間斷。

          這的確是經驗 之談。俗話說“拳不離手,曲不離口”,天天動筆,即能使筆頭子練得更靈巧,還能積累許 多作文素材。

          2. “通篇構思,寫作文提綱”的習慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什么,一定 要通篇構思,并且用提綱的形式把構思的作文“框架”固定下來。

          長期從事寫作的人動筆前 也是有提綱,不過有的把提綱藏在肚子里,名曰“腹稿”罷了。 3.“默誦文章初稿”的習慣。

          古代寫詩,有“吟”和“哼”的習慣,因為有很多毛病是 “看”不出問題來的,念出聲。如果是在考場上,就只能默讀,才能發現句子是否順通,語 氣是否連貫,文脈是否流暢,音韻是否和諧。

          4. “認真修改”的習慣。古人云:“文章不厭百回改”,這是寫好文章的金玉良言,也 是所有文章高手的經驗。

          如果沒有這個習慣,要寫好文章幾乎是不可能的。 5.“不說假話”的習慣。

          凡是好文章,一定是作者真情的流露,任何一點虛假都騙不過讀 者的眼睛。如果同學們初學寫作就染上無病呻吟的絕癥,作文的前途幾乎就沒有好起來的希 望了。

          6.“不要硬寫,強迫自己寫”的習慣。魯迅說寫不下去不要硬寫,當然是對的,因為硬寫 出來的東西免不了虛假。

          但是,同學們面隊老師的作文命題,如果一時寫不下去,切不可借 “不要硬寫”為由而不交。

          2. 工作總結精彩的開頭給點我分享下·

          2012年工作總結開頭怎么寫呢?個人工作總結開頭怎么寫?這是我的2012年工作總結開頭,可以參考一下,希望對你有所幫助。

          律回春暉漸,萬象始更新。我們告別成績斐然的2012,迎來了充滿希望的2013。

          過去的一年,我們有付出也有收獲;我們有歡笑也有淚水。2012年,在領導的正確指導下,在同事們的積極支持和大力幫助下,我能夠嚴格要求自己,較好的履行一名督導的職責,較好的完成工作任務,總結起來收獲頗多!2012年工作總結及2013年工作計劃內容構架:1、情況回顧 年終總結這是總結的開頭部分,叫前言或小引,用來交代總結的緣由,或對總結的內容、范圍、目的作限定,對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。

          這部分文字篇幅不宜過長,只作概括說明,不展開分析、評議。2、經驗體會 這部分是總結的主體,在第一部分概述情況之后展開分述。

          有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣,就無法讓人抓住要領。

          專題性的總結,也可以提煉出幾條經驗,以起到醒目、明了。運用這種方法要注意各部分之間的關系。

          各部分既有相對的獨立性,又有密切的內在聯系,使之形成合力,共同說明基本經驗。3、今后打算 這是總結的結尾部分。

          它是在上一部分總結出經驗教訓之后,根據已經取得的成績和新形勢、新任務的要求,提出今后的設法、打算,成為新一年制訂計劃的依據。內容包括應如何發揚成績,克服存在問題及明確今后的努力方向。

          也可以展望未來,得出新的奮斗目標。2012年工作總結及2013年工作計劃范文一篇:/gwyks/item/9f564544cd2fea2010ee1eab。

          3. 能給我點總結的好的開頭和結尾嗎

          XXXX年XX月XX日我應聘到XXX市**公司工作,被安排在**崗位,擔任xx工作,至今工作已近一年了,一年來在公司領導和同事們的幫助下,圓滿的完成了相應的工作任務,得到了XX和XXXX的承認與好評。

          在從XXX工作期間,本人任勞任怨,兢兢業業不敢倦怠,以良好的職業道德和較強的責任心認真細致的進行工作,現就一年來的工作情況和體會做如下匯報:……………………………………………………………… 上述為本人一年來從事XXXX工作的總結,因到公司工作時間較短,有些問題提法可能比較片面,工作之中還存在許多不足之處,敬請公司領導、同事們在今后的工作中多加指正。

          4. 如何寫好工作總結的開頭和結尾

          的首要條件。

          許多文章高手文思敏捷,很重要的原因是 他們腦子有一個豐富的材料庫,寫起文章來,就能得心應手,左右逢源。同學們要寫好作文, 也必須花大力氣積累作文材料。

          作家秦牧說:“一個作家應該有三個倉庫:一個直接材料的 倉庫裝從生活中得來的材料;一個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料,另一個就是日常收 集的人民語言的倉庫。有了這三種,寫起來就比較容易。”

          這段話中說的前兩個倉庫正是同 學們寫好作文應必備的。 1.積累“從生活中得來的材料”,最好的方法是堅持寫觀察日記。

          同學們寫日記的通病是 記流水賬,自己覺得沒意思,也就懶得寫了。建議你們照老舍先生教的方法寫:“你要仔細 觀察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特點,隨時注意,隨時記下來……要天天記,養 成一種習慣。

          刮一陣風,你記下來;下一陣雨你也能記下來,因為不知道哪一天,你的作品 里需要描寫一陣風或一陣雨,你如果沒有這種積累,就寫不豐富。” 2.積累“書籍和資料中得來的材料”,一方面靠課內閱讀,把語文課堂中的閱讀和寫作結 合起來;另一方面還要靠課外閱讀,堅持寫摘錄式的讀書筆記。

          如果每段摘錄用一張紙片, 就是讀書卡片。俗話說:“好記憶不如爛筆頭”。

          記憶力再強,時間長了,要記的內容多了, 總會遺忘一些。如果一邊讀書,一邊把認為很精彩的內容摘錄下來,不僅能避免遺忘,而且 翻閱起來也很方便。

          所謂值得摘錄的“精彩內容”。與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關,并 無統一標準。

          一般來說,精彩警策的語句,生動形象的描寫,新穎深刻的觀點,活潑有趣的 對話乃至優美的詞語,都可以分類摘錄。為了以后查閱方便,在摘錄原文的后面注明材料的 出處也是必要的。

          不少同學寫過摘錄或讀書筆記,但堅持寫的不多。一項有益的工作半途而廢是很可惜的。

          有人統計:馬克思寫《資本論》,寫過“摘要”的書籍多達 1500 多種;列寧寫《哲學筆記》, 直接引用的哲學著作多達數十種。像革命導師那樣,堅持寫摘錄式讀書筆記吧,它能使你成 為聰明、充實、富有的人,能使你今后寫作時文思敏捷筆下生花。

          二、要按循序漸進的規律訓練 提高寫作能力不是一朝一夕的事,要有長期打算,因此,要安排好作文訓練的序列。怎 樣的序列是最合理的,從眾多寫作人才成長的過程中,我們看到了異彩紛飛的“序列”,還 很難談那一種是放之四海而皆準的真理。

          下面介紹“七先七后”的訓練序列,也許是比較具 有普通意義的一種,請同學們根據自己的情況,參考使用。 1.先練習寫記敘、描寫文章,后練習寫說明、議論的文章。

          2.先練習寫自己親身經歷的事,后練習寫別人轉述的事 3.先側重訓練觀察和積累,后側重訓練分析和表達。 4.先練習寫單純的事,后練習寫復雜的事。

          5.先不受寫作“框框”的限制,放開膽子寫;后按不同文章的基本要求及特點作規范訓練。 6.先“模仿”,寫依樣畫葫蘆的文章;后“創造”,寫新穎別致的文章。

          7.先力求把文章寫長,強調擴展與鋪陳;后力求把文章寫短,講究簡潔凝煉。 以上“七先七后”,與人們認識事物的規律,由具體到抽象,和能力培養的規律,由低 到高、由拙到巧是一致的。

          至于以何時或達到何種程度作為先與后的界限,這又是個不能“一 刀切”的問題,必須具體情況具體分析。如果有的同學將上述七先七后交替反復安排,如模 仿創造再模仿再創造,也未嘗不可。

          三、要養成良好的寫作習慣 同學們從小學進入初中后,作文訓練踏上新的歷程,要特別注意培養自己良好的寫作習第 2 頁 慣。從作文比賽獲獎同學的寫作經驗中,我們總結出下面七條良好的寫作習慣,供同學們參 考。

          1.“天天動筆,多少寫一點”的習慣。不少獲獎同學說他們的作文獲獎,歸功于他們堅 持寫日記,時間多則多寫,時間緊則少寫,哪怕少到幾十個字,也從不間斷。

          這的確是經驗 之談。俗話說“拳不離手,曲不離口”,天天動筆,即能使筆頭子練得更靈巧,還能積累許 多作文素材。

          2. “通篇構思,寫作文提綱”的習慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什么,一定 要通篇構思,并且用提綱的形式把構思的作文“框架”固定下來。

          長期從事寫作的人動筆前 也是有提綱,不過有的把提綱藏在肚子里,名曰“腹稿”罷了。 3.“默誦文章初稿”的習慣。

          古代寫詩,有“吟”和“哼”的習慣,因為有很多毛病是 “看”不出問題來的,念出聲。如果是在考場上,就只能默讀,才能發現句子是否順通,語 氣是否連貫,文脈是否流暢,音韻是否和諧。

          4. “認真修改”的習慣。古人云:“文章不厭百回改”,這是寫好文章的金玉良言,也 是所有文章高手的經驗。

          如果沒有這個習慣,要寫好文章幾乎是不可能的。 5.“不說假話”的習慣。

          凡是好文章,一定是作者真情的流露,任何一點虛假都騙不過讀 者的眼睛。如果同學們初學寫作就染上無病呻吟的絕癥,作文的前途幾乎就沒有好起來的希 望了。

          6.“不要硬寫,強迫自己寫”的習慣。魯迅說寫不下去不要硬寫,當然是對的,因為硬寫 出來的東西免不了虛假。

          但是,同學們面隊老師的作文命題,如果一時寫不下去,切不可借 “不要硬寫”為由而不交。

          5. 年度總結精彩開頭

          回顧***年一年來的工作,其中充滿了機遇與挑戰,現對我在一年來在各個領域里的工作情況做一個總結,以便于來年更好的工作。

          一、努力學習,不斷提高自身素質 根據安排,我先后認真學習了有關法律法規及駕駛方面的知識,特別是結合今年的整頓機關作風活動,進一步學習了馬列主義、**思想、鄧**理論和“三個代表”重要思想,從而使自身素質有所提高,達到了“學以立德,學以增智,學以致用”的目的。 二、鉆研業務,安全行駛 我積極參加了安全培訓12期,并認真學習和鉆研駕駛專業知識,不斷提高駕駛技能。

          在工作中,我牢固樹立“行車萬里,安全第一”的目標,對車輛及時檢查、維修,確保安全出車,文明駕車。 三、嚴格自律,努力搞好服務 我嚴格按照各項規章制度,堅守工作崗位,不遲到,不早退,不誤事,不無故缺勤,做到隨叫隨到,服務調度,聽從指揮,自覺維護單位和個人形象。

          四、愛護車輛,勤儉節約 我經常保持車輛的完好與整潔,認真堅持“三檢”、“一保”制度,努力做到了“三清”、“四不漏”。努力達到勵行節約的目的。

          總之,一年來,通過認真學習,我安全駕駛并取得了一定成效。但是與領導與同志們的要求相比,還存在一定的差距,因此我要在今后的工作中加以改進,揚長避短,爭取在新的一年里更上一個新的臺階。

          6. 述職報告的開頭和結尾怎樣寫

          最低0.27元/天開通百度文庫會員,可在文庫查看完整內容> 原發布者:rguaifa5508 關于述職報告精彩開頭結尾范文 述職報告精彩開頭結尾(一) 【開頭】 自**年**月入職以來,不覺已半年有余。

          在同事及公司領導的關懷下,我們銷e68a84e799bee5baa6e79fa5e9819331333433623736售工作的開展有了一定的成效,但也存在許多的問題與不足。適逢危機下嚴峻市場形勢的挑戰,作為銷售負責人的我自當不遺余力、竭盡全力、傾其所有地工作態度拼力把銷售工作做好、抓好,以不辜負同事及領導的信任與支持。

          下面我將從以下四個方面來進行闡述,請公司領導給予修正。 【結尾】 走到現在,工作單位也有4個了,工作時間也有近8年了。

          接受了不同的工作內容及流程,也接受了不同的企業文化。對我來說應該有一固定模式了,但所從事的崗位要求我不能固守,要學會適應與變通。

          于是為了能最大程度的把營銷工作做好,我便研究適應所做產品的不同于以前的銷售模式,經過近兩年的實踐也驗證了我的想法與做法。我相信我能把產品營銷工作做好、抓好,還請領導放心。

          述職報告精彩開頭結尾(二) 【開頭】 xx年xx月,我滿懷著對金融事業的向往與追求走進了xx分行xx支行,在這里我將釋放青春的能量,點燃事業的夢想。時光飛逝,來xx支行已經一個年頭了,在這短短的一年中,我的人生經歷了巨大的變化,無論是工作上,學習上,還是思想上都逐漸成熟起來。

          在xx支行,我從事著一份最平凡的工作——柜員。也許有人會說,普通的柜員何談事業,不,柜臺上一樣可以干出一番輝煌的事業。

          卓越始于。

          工作報告精彩結尾詞句

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          過年聚餐詞句

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          贊揚消防官兵的詞句

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          西游記第1章優美詞句

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          一年級好書好詞句

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          王靈官贊揚王靈官的詞句

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          一剪梅的好詞句

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          我與書的故事優美詞句

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          形容天氣轉陽的詞句

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          一年級下冊字詞句運用如何讀

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