華閱文章網1. 對這首詞文句理解錯誤的一項是（ ）
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寫夢中的歡娛，是為了與夢醒后的悲涼作一反襯，并非“只有夢醒，才知道自己客人的身份”這么膚淺。
古人論詞的結構，妙在斷斷續續，不接而接。“羅衾不耐五更寒”句，就具有如此之妙。它與下面兩句，一寫夢后，一寫夢中，看似不接，實則詞意緊緊相接。寫夢后的“羅衾不耐五更寒”，既是突出了夢后內心的悲涼，又為描寫夢中的情景作了鋪墊：既然夢醒之后是如此痛苦悲涼，那么，還不如長夢不醒了。因為“夢里不知身是客，一晌貪歡”，只有在夢里，才能忘記自己是“客”——南唐的亡國君，大宋的階下囚，也只有在夢里，才能享受到那片刻的歡樂。這種以夢后之苦去與夢中之樂相映襯，從而更見夢后之苦的可憎與夢中之樂的可愛的寫法，確實是很高明的。可惜，夢中之樂是虛幻的，夢后之苦是實在的、殘酷的，并且，不管主觀上如何貪戀那夢中之樂，終究不過是“一響”而已。這樣寫進一步突出了國亡被俘后處境的可悲可憐。
2. 望江南等詩詞理解性默寫1詞中寫思婦晚妝初罷即登樓望江,等待征
您好.我的答案是：一1、梳洗罷，獨倚望江樓.2、過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠.3、腸斷白蕷洲.4、過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠.二1、塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意.2、衡陽雁去無留意.3、四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉.4、人不寐，將軍白發征夫淚.5、（四面邊聲連角起），千嶂里，長煙落日孤城閉.（若有三空，請填三句；若只兩空，請填后兩句.）三1、千騎卷平崗.2、持節云中，何日遣馮唐.3、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼.4、閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊.——李白，《行路難》懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人.——劉禹錫《酬樂天揚州處逢席上見贈》5、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼.四1、風住塵香花已盡，日晚倦梳頭.2、物是人非事事休，欲語淚先流.3、聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟.只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁.4、只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁.五1、醉里挑燈看劍，夢回吹角連營.2、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚.3、了卻君王天下事，贏得生前身后名.4、了卻君王天下事，贏得生前身后名.以上.望采納.。
3. 怎樣理解一個詞語在句子中的妙處 答題模式 閱讀技巧
在世界語言文字中，最美麗最燦爛的就是漢語，它以其深刻的富于變化的奇特魅力吸引著我們。于是，掌握詞語在具體語境中的含義成了我們讀懂文章的一種基本能力。理解詞語在句子中的含義，最主要的是語境義，它包括詞語在語境中的特殊含義、深層含義及言外之意等。就考點而言，主要有兩種類型：一是詞語在句子中的指代內容，標志為指示代詞的出現，如“這”“那”“這些”“那些”“此時”“它”等。二是對詞語的品味，即詞語的表達效果或含義。常常這樣來考查：品味下列句子中加點的詞語的妙處；去掉加點的詞語是否合適；解釋下列加點詞語的含義等。理解詞語在句子中的含義可從以下幾個方面入手：
一、把握特定語境理解詞語的含義。漢語中很多詞語是多義詞，即一個詞有幾種不同的意思，因此，在理解這些詞語時一定要聯系上下文，體會語言使用的具體條件，才能準確理解它的意思。如《背影》中，作者對自己當時不能理解父親的愛子之情深感內疚，后來他這樣說“我現在想想，那時真是太聰明了”。顯然，這里的“聰明”就是特定的含義了，是“反語”的修辭手法，類似于“愚蠢”的意思。
二、聯系人物形象理解詞語的含義。記敘類文章中不乏寫人之佳作名篇，自然，理解詞語的含義就要聯系人物的形象來分析了。如《孔乙己》中“他不回答，對柜里說，‘溫兩碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大錢。”關于“排”字換成別的詞好不好？分析人物的形象，因為孔乙己自以為是讀書人，打心眼里就瞧不起那些短衣幫，所以對他們的嘲笑絲毫不在意。相反，為了顯示自己與短衣幫的不同，便將九文大錢一一“排”在柜臺上。“排”這一典型動作充分反映了孔乙己得意、炫耀的心理。
三、聯系寫作手法理解詞語的含義。很多句子往往運用了大量的修辭手法，在理解詞語的含義時就要結合修辭手法的特點來分析。如“幽雅的歌廳里，一會飄出‘貝多芬’一會又飄出‘莫扎特’，令人頓生‘三月不知肉味’之感。”中的“貝多芬”“莫扎特”顯然用的是借代手法，分別指代貝多芬、莫扎特的優美樂曲。
四、聯系作者的思想感情理解詞語的含義。
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