華閱文章網1. 魔方比賽打一成語
轉面無情。一面一面地轉，比賽不講情面。謎語規則謎面的字不能出現在謎底。下面復制成語詞典
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轉面無情
拼音 zhuǎn miàn wú qíng
簡拼 zmwq
近義詞 翻臉無情
反義詞
感情色彩 褒義詞
成語結構 偏正式
成語解釋 翻臉不認人
成語出處
成語用法 作謂語、定語；指人不講情面
例子 他這個人轉面無情，不識好歹
英文翻譯 turn against a friend and show him no mercy
產生年代 現代
常用程度 常用
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2. 小學生魔方比賽獲獎感言
今天是星期一，早晨升國旗儀式上我得到了xx兩岸聯合杯作文比賽二等獎證書，我又興奮又帶著一絲小緊張，上臺領獎時，我看到學校一千多個同學都在給我們鼓掌，真是又激動又自豪。我想說三句話：
第一句，我要感謝徐老師對我的培養。是徐老師在我的qq空間里評論我的日志，是徐老師在我比賽前給我指導作文，從開頭到結尾，從字詞到句子都細心地教我。
第二句，我要感謝我的爸爸媽媽，是他們教我做學習生活的有心人，讓我到身邊去尋找去感受，并它們記錄下來，每天晚上睡前媽媽都會念幾篇經典的小文章，讓我談感受說感想。每次比賽爸爸媽媽都陪著我，送我去比賽。
第三句，我要對自己說：雖然這次取得了一定的成績，但不能驕傲，而是要更加努力地練習寫作，平時注意多看書，多積累好詞好句，多觀察身邊的點滴。媽媽說過：學習如逆水行舟，不進則退。所以我不能放松。
3. 3街魔方所有專用語
Sub：時間（指大部分成績，一般不包含失手的超慢情況）在XXX以下 例如：Sub35：時間在35秒以下
AVG：平均成績為XXX 例如：AVG20：平均時間為20秒
POP：飛棱，即棱塊飛出
DNF：放棄該次復原成績，一般一次比賽只有一次DNF機會
CFOP：目前老鳥們常用的高級公式系統，由Cross（十字）、F2L（前兩層）、OLL（頂面）、PLL（頂層）四大步組成
非標：47個標準F2L之外的F2L
4向：即在魔方不動（不執行X、Y、Z三種手勢）的情況下完成F2L
呃，似乎沒其他的啦，如果不夠你再補充一下
4. 魔方口訣與公式
魔方口訣
理解下面這幾個詞：
上：右面順時針擰1/4圈
左：上面順時針擰1/4圈
順：正面順時針擰1/4圈
下：右面逆時針擰1/4圈
右：上面逆時針擰1/4圈
逆：正面逆時針擰1/4圈
四句口訣：
01. 上右下右逆左順——交換上面相鄰兩頂點上的小方塊的位置
02. 上左順下逆下——交換上面對角兩頂點上的小方塊的位置
03. 上左下左上左左下左左——上面的三個頂點上的小方塊角度旋轉120度
04. 上左上左上右下右下右——順次交換三條棱中間的小方塊，而保證其他所有小方塊不動
5. 【飛翔的魔方閱讀答案】
請從文中提取關鍵詞，填寫下表.事件預選賽獲得第二名第二輪淘汰賽獲得第—名決賽只得到第三名后來涉足影壇心情（思路提示：通讀全文，根據事件提示找出這部分文字，再從中提取表示心情的關鍵詞.）答：郁郁寡歡（不悅，郁悶）；激動；悻悻；堅信.2.寫法探究.第⑦段畫線句子，作者為什么用較多的筆墨詳寫“信封”？（思路提示：詳寫是為了突出什么，根據上下文思考“信封”的作用.）答：詳寫制作精美的“信封”，旨在突出信封之神秘，使波特曼相信它確實是一個魔方，具有神奇的力量，為波特曼第二天的比賽勝利作了鋪墊.3內容理解.第⑩段中，為什么“失去了魔方的波特曼像換了一個人似的，完全沒有了淘汰賽中虎虎生威的猛勁”？（思路提示：從下文有關段落中可以提取關鍵詞整理作答，扣準要點）答：淘汰賽成績突出，表面上看是父親魔方的相助，其實是她堅強的意志發揮作用；后來她打開信封，知道了那個“魔方”并不是神奇的魔方，從而失去了意志的力量，失去了“淘汰賽中虎虎生威的猛勁”.4.作用探究.文章以“飛翔的魔方”為題目有什么好處？請談談你的理解.（思路提示：從引起興趣、概括事件、寄托情感、揭示主題、線索清晰、內涵豐富等方面，選擇合適的角度作答.）答：好處：（1）一語雙關，內涵豐富.“飛翔的魔方”一是指父親給女兒的魔方，讓波特曼在比賽中像一只飛翔的鳥，獲得了成功；二是指一個人的成功需要堅強的意志，擁有意志的力量，才能在人生的道路上“飛翔”.（2）形象生動，吸引讀者.5.寫作拓展.。
6. 兩個魔方 閱讀答案
戚無非《兩個魔方》小說閱讀訓練附答案 學期開學的時候，莫小清和夏成安之間就結下了梁子。
原因是安排座位的時候，同桌夏成安這么說她：“這丫頭比男生還高啊，真可怕。” 心高氣傲的莫小清就此記恨上夏成安了。
為了報復他，莫小清從不放過他任何一條小辮子。夏成安對總是刻意找碴的莫小清終于無法忍耐了。
他找她攤牌：“當時我開你玩笑是我不好，可你報復的也太過火了吧。你這樣的性格難怪你沒朋友！” “我不需要朋友，我只要畫畫就夠了。”
莫小清說。莫小清喜歡畫畫，對日本這個動漫帝國很向往。
爸爸那天帶來了一個好消息和一個壞消息。好消息是爸爸春節要到日本公干一個月，公司說可以帶一個家人同行。
壞消息是這個名額要在莫小清和哥哥莫小瑜之間產生。莫小清當然說自己要去，可哥哥莫小瑜自顧自地說著：“終于可以去日本參加悠悠球和魔方比賽了，那邊好多高手，我要和他們切磋—下。”
莫小清鼻子一酸，眼淚滾下來。莫小瑜一下慌了手腳了，連忙安慰道：“哎，別哭啊，這樣吧，如果你能在辦簽證的日期之前學會轉六面的魔方，我就讓你去！” 莫小清想了想，咬咬嘴唇說：“一言為定。”
莫小清連續好幾天在魔方教室門口轉悠，想要拜師。可據她觀察，整個社團能在規定時間內轉六面的只有夏成安。
沒有辦法，她終于鼓足勇氣攔住了仇敵夏成安說：“我要學魔方！” “你都在這偷窺好幾天了，原來是想拜師啊！”夏成安摸了摸下巴，“說真的，我倒被你感動了，你要是拜個師，然后以后對我好點兒，我倒可以教你。” 莫小清沒有說話，反而氣鼓鼓的樣子。
夏成安搖搖頭：“怕了你了，算了，我不當你師傅了，當你朋友吧，明天開始教你。” 怎么……當朋友？莫小清沒有想到會有這樣的答案。
莫小清的魔方學得是馬馬虎虎，但最終依然奇跡般的擊敗了哥哥，如愿去了日本。回國后，她更努力地畫畫了，不過也分了一些時間，跟幾個同學成了朋友，當然其中少不了夏成安。
在她不知道的地方，一場魔方大賽正在進行，進入決賽的是兩個少年，一個叫莫小瑜，一個叫夏成安。兩個老對手見面，揶揄了對方之后，還不忘狠狠擁抱—下。
開場之前，他們坐在比賽場地旁的椅子上聊天。“你妹妹總是對我呼來喝去的，要不是因為你拜托我，我才不會教她轉魔方。”
夏成安抱怨道。“其實我是擔心她之前太孤僻了，借這次機會，讓她學—下怎么和同學相處，這比較重要。”
莫小瑜遞給夏成安一個魔方，“這是我特意讓她從日本買回來的，給你，就當報答你的禮物。” 夏成安嘖嘖嘆道：“告訴你一個好消息吧，你妹妹已經比之前開朗了……至少，對我這個朋友，已經學會知恩圖報了。”
夏成安從口袋里拿出一個魔方，莫小瑜一看，跟自己手上那個一模一樣。“那就用這兩個魔方來比一場吧，老對手。”
莫小瑜勾起嘴角。“嘁，怕你？” 春天的微風吹著，路邊開了三朵小花，搖搖擺擺.煞是可愛。
18. 請在空格內分別填入一個動詞，把故事情節補充完整（2分） ——競爭—— ——感謝19.小說第②段中寫“心高氣傲的莫小清就此記恨上夏成安了”，下文中不少語句體現了她的“心高氣傲”，請至少列舉出三句。（3分）20.文中畫線語句里說，“最終依然奇跡般的擊敗了哥哥”。
莫小清為何能創造這一“奇跡”？請結合上下文探究其原因。（3分）21. 小說結尾段是什么描寫？有什么作用？（3分）22. 下列對文章理解和分析不恰當的一項是（ ）（3分） A.文章以“魔方”為線索，敘述了莫小清的轉變過程：她由原來的性格孤僻變得開朗有朋友了。
B.哥哥莫小瑜“自顧自地說自己也想要去日本”，是為了激發莫小清學習魔方的斗志，提高她玩魔方的水平。C.“兩個老對手見面，揶揄了對方之后，還不忘狠狠擁抱—下。”
“狠狠”突出表現了兩個老對手之間情誼的深厚。D.文章情節一波三折，多處運用伏筆，既妙趣橫生又引人入勝，同時也使刻畫的人物更為生動豐滿。
（參考答案及評分標準）18.(2分)結怨（結仇）（1分） 拜師（學藝）（1分）（意對即可）19.(3分)示例：①“我不需要朋友，我只要畫…查看小說完整答案（答案頁第八頁）…寫。（1分）作用：①渲染了溫馨、和諧、美好的氛圍；②以三朵小花喻指文中三個小主人公，凸顯其“可愛”特點/襯托人物愉快的心情。
（每點1分）20.(3分)①夏成安的潛心指導；②莫小清的認真學習；③莫小瑜的故意謙讓。 21.(3分)景物描寫/自然環境描寫。
（1分）作用：①渲染了溫馨、和諧、美好的氛圍；②以三朵小花喻指文中三個小主人公，凸顯其“可愛”特點/襯托人物愉快的心情。（每點1分） 22.(3分)B 望采納，找答案很辛苦。
