華閱文章網1. 寫一篇作文小豬變形記五十個字
有一天，小豬靠在樹邊，覺得很無聊。“真煩！”他嘟囔著，“煩煩煩！他想：做小豬真沒意思，要是自己能變，那該多好呀！于是他小跑著出去了。
小豬跑到路邊，看見了長頸鹿在津津有味地吃著樹上又嫩又綠的葉子。他瞪大了眼睛，使勁盯著他，心想：如果能變成像長頸鹿那么高，我吃到樹上香甜的果子，那該多好啊！于是，他腦子里出現了一個絕妙的主意。
于是，小豬咚咚咚地跑回家，找來兩根長木棍，在兩根木棍的中間釘上兩塊木板，綁成一對高蹺，小豬踩著長高蹺，得意地散步去了。
可是，沒走幾步，“呯”地一聲，小豬摔了個四腳朝天。“哦，天哪！”小豬一邊撣著灰，一邊感嘆：“看來，長頸鹿的生活不適合我。”
小豬一邊嘆氣，一邊漫不經心地走著。突然，他眼睛一亮：他看到了猴子。只見一群猴子在樹上歡快地玩耍著，有的摘果子吃，有的在世上跳來跳去，還有的把尾巴纏在樹枝上蕩來蕩去。“哇！他們好自由啊！”小豬羨慕地說，“如果我能像猴子一樣，能在樹枝上蕩來蕩去那該多好啊！”小豬想：“可是我的尾巴那么短，怎么辦？”小豬真不愧是一頭聰明的小豬。他靈機一動：可以找一條繩子綁在自己的尾巴上啊！小豬馬上跑回家，找了條繩子，然后把繩子綁在自己的尾巴上，小豬一
2. 小豬變形記作文呢
有一只天真的小豬，它整天都想著改變自己的形象。
小豬出了家門，想找一個它最喜歡的形象，它走到河邊正好有一只梅花鹿在喝水，小豬想到了一個好主意！它想，變成和梅花鹿一樣漂亮，一定很有趣。于是它回到家找到了樹枝戴在自己的頭上變成了梅花鹿的角。再用顏料黃色和白色涂在身上，變成一朵朵梅花。涂完后，小豬在鏡子前照了照，覺得自己很漂亮就得意地出門去了。
小豬走在路上，它遇到了熊貓，炫耀的說：“你看我多漂亮呀，”結果熊貓笑著說：“你只是一只涂上顏色的梅花鹿，你能像梅花鹿一樣快速的奔跑嗎？”小豬想了想，我和熊貓的體型差不多我還不如變成一只可愛的熊貓呢。于是，小豬又回家清洗了身上的顏料，重新涂上黑白色，眼眶也涂成黑色的，呀！還真像一只可愛的熊貓。
變成熊貓的小豬又出門了，動物小兔子、大象、斑馬等都說：“小豬，你原來的樣子多可愛，為什么要變來變去，多麻煩，你現在雖然變成熊貓的樣子，但你會吃竹子嗎？”小豬聽了大家的話，想了想，覺得大家說的對，每一種動物都有自己的外形、自己的本領、自己的生活習性。小豬想通了，還是變成真正的自己最好。后來，小豬又變回了自己，它覺得很開心。
3. 邋遢小豬變形記 作文
從前，有一只可愛的小豬，它每天在家很無聊，所以就想出去玩。
它跑到一棵大樹下，正好看見長頸鹿在樹上吃草，它就想：這長頸鹿這么高，我如果變成它，那該有多好。
于是，它做了一個高蹺，它走著走著，就碰到了斑馬，它對斑馬說：“斑馬哥哥，我像不像一只長頸鹿呀！”斑馬哥哥說：“這高蹺危險，你最好小心點。”
小豬再走著走著，“砰”的一下摔倒了，它覺得做長頸鹿不好玩。
它又感覺做斑馬挺好玩的，于是就買了一瓶顏料，把自己的身子涂的一道白一道黑的。
接著，它走到大象伯伯面前，對它說：“大象伯伯，我像不像一只斑馬？”大象說：“一點兒也不像。”說著就在小河里吸了一口水往小豬身上噴，把小豬身上的顏料洗的干干凈凈。
它又感覺做斑馬不好玩，感覺做大象很有趣。于是，它拿了塑料管套在鼻子上，拿了兩片樹葉弄在自己的耳朵上，走啊走，又碰到袋鼠媽媽了，它又對袋鼠媽媽說：“袋鼠媽媽，你看我像不像一只大象呀？”袋鼠媽媽說：“一點都不像。”袋鼠媽媽剛說完，小豬就打了一個噴嚏把自己的材料都弄倒了。
它又感覺做大象也不好玩，于是它想嘗一嘗做袋鼠的滋味，它就在自己的腳下按上了兩個彈簧，一下就跳到了水泥里，它在那里滾來滾去，越滾越臟，越臟越開心。到了最后，小豬懂得了：做自己，最快樂！
4. 小豬變形記續編
只聽見“嘩啦”一聲，大象把自己的長鼻子吸足水后對著小豬一噴，小豬身上的油漆全部都被大象沖掉了。
旁邊的一只小鳥說“我還為是一只真正的斑馬呢，原來是一只小豬呀！”小豬聽了這一番話有點不高興了，它嚷起來：“你們只知道笑話我。”它不高興的走開了。
還沒走幾步它又想到一個主意：“我可以變成大象！”接著小豬匆匆跑回家。到了家它先拿出粗大的塑料管當大象的鼻子，再拿出寬大的樹葉當大象的耳朵，然后把它們擺在鼻子和耳朵上，最后它成為了一只大象，接著它出去炫耀去了走著走著它打了一個很大的噴涕結果塑料管合大樹葉都被這個噴涕的氣流沖走了。
小豬很沮喪地走到一個泥坑邊，它聽見另一只小豬說：“你為什么要去做另外的動物，而不是做自己呢？”小豬聽了這番話，它想有道理呀。于是他也跳進泥坑里，對另外一只小豬說：“我們一起玩吧！”另外一只小豬說：“好啊！”小豬邊玩邊說道：“做自己真好！”。
5. 童話故事的小豬變形記還會變成什么樣
小豬變形記
這一天，小豬覺得很無聊。“真煩。”他嘟囔著，“煩、煩、煩、煩、煩！總該有點兒什么好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑著出去了。
跑到路邊，他看到長頸鹿在吃樹梢上的葉子。他瞪大眼睛，一個勁兒地盯著人家瞧，“我敢說，做長頸鹿一定很刺激。”突然，小豬想到了一個絕妙的好主意！
小豬咚咚地跑回去做了一對高蹺，然后踩著高蹺散步去了。
路上，小豬遇到了斑馬。“嗨，下面的那位！”小豬跟斑馬打招呼，“我是一只了不起的長頸鹿，我可以看到好幾里遠的地方。”“你不是長頸鹿！”斑馬大笑著說，“你是一只踩著高蹺搖搖晃晃的小豬，你最好小心點兒。”
小豬氣呼呼地走開了，但是沒多久……
“ 哦，天哪！”小豬一邊撣著灰，一邊感嘆，“看來長頸鹿的生活不適合我。我要去尋找更刺激的探險！”
還沒走出兩步，小豬又想到了一個好主意！他找來顏料，給自己畫了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑著炫耀去了。
“嗨！”小豬跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑馬！你看，我身上有斑馬紋。”“你不是斑馬！”大象大笑著說，“你是一只身上畫著斑馬紋的小豬，你馬上就……”
“討厭！”小豬嘆了口氣，“當斑馬還不如當小豬呢！我敢說，做大象一定更有趣……”
還沒等身上的水全干，小豬又想到了一個好主意！小豬在自己的鼻子上綁了一根長長的塑料管，在兩只耳朵上綁了兩片大樹葉。然后他跺跺腳，又出門去了。
“嗨！”小豬跟袋鼠打招呼，“我是一只了不起的大象！我能用鼻子噴水。”“你不是大象！”袋鼠大笑著說，“你是一只鼻子上綁了塑料管的小豬。”
小豬正想爭辯，突然……
“嗯----”小豬哼哼著，“當大象一點兒都不好玩兒！不過，當袋鼠一定很有趣。”
他馬上又想到了一個好主意。小豬在自己的腳上綁了兩個大彈簧，然后他踩著彈簧，一蹦一跳地出門去了。
“嗨！”小豬跟鸚鵡打招呼，“我是一只了不起的袋鼠！我能跳得跟房子一樣高。”“你不是袋鼠！”鸚鵡尖叫著說 ，“你是一只踩著彈簧的小笨豬，再說你跳得也不高。”
鸚鵡真沒禮貌，小豬氣壞了，一心想跳給鸚鵡看。他越跳越高……他蹦到了一棵樹上，被倒掛起來了！
小豬掛在樹上晃啊晃啊，“唉，要是我會飛該多好啊。”他從樹上爬下來。不過，這樣一來，小豬又想到一個絕妙的好主意！
他找來羽毛和貝殼，給自己做了一對翅膀和一個大鳥嘴。然后，他拍著翅膀出門去了。
“嗨！”小豬跟猴子打招呼，“我是一只了不起的鸚鵡！你的眼睛能看多遠，我就能飛多遠。”“你不是鸚鵡！”猴子大笑著說，“你是一只披著羽毛的小豬，豬不會飛！”
猴子說對了。小豬根本沒飛起來，他就像一塊大石頭，一頭栽進了樹下的泥潭里！
“真倒霉！”他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打著泥巴，“事情都搞砸了，當小豬一點兒樂趣都沒有！”“你說什么，當豬怎么沒有樂趣了？我就是豬，我在泥潭里面打滾，覺得很好玩兒啊。你快試試吧！”
于是小豬也跟著滾來滾去……他滾得越多，身上就越臟，身上越臟，他心里就越快樂。
“太棒啦！”小豬高興得大叫，“原來當小豬是最開心的事情呀！”
6. 小豬變形記,變袋鼠怎么寫
課前游戲：小朋友，這節課老師要給你們講故事，在講故事前，我們先來做個游戲好嗎？這個游戲叫做“超級變變變”，老師說出一種動物的名字，你就要變成這種動物，做做它們的動作。
小鳥、猴子、袋鼠、大象……一、猜謎導入，師：嘴長耳朵大，一條小尾巴。光吃不勞動，飽了就睡下。
大家猜猜是什么動物呢？生：同聲回答，小豬。師：對，是小豬。
你見過小豬嗎？你覺得小豬怎么樣？生：議論，發言。師：是啊，小豬長得胖嘟嘟的，特別可愛。
今天呢，老師給大家帶來了一只小豬，（出示圖片），你看到了怎樣的一豬呢？（不快樂，孤獨，無聊……）你能幫它想個辦法，讓它快樂嗎？文中的小豬是怎么做的，讓我們和它一起去找快樂！二、師生共讀故事（一）變長頸鹿1、圖一①小豬小跑著出門了，跑到路邊遇見了——？（出示插圖）②你看，小豬仰著頭，瞪大眼睛，一個勁兒地盯著高高的長頸鹿，它會想些——？（指導讀文字）是啊，長頸鹿好高啊，脖子真長，小豬羨慕不已啊！③突然，小豬想到了一個絕妙的好主意！會是什么好主意呢？2、圖二①看，小豬來了。他怎樣讓自己變成了長頸鹿的？指名讀文字。
②理解高蹺（有踏腳裝置的木棍），踩著高蹺散步的感覺如何？3、圖三①小豬站在高蹺上走啊，走啊，心里美極了。路上他遇到了——斑馬（出示插圖）②高高在上的小豬怎么跟斑馬打招呼呢？（學生自由說）那文中的小豬是怎么說的呢？讀讀小豬的話。
指名讀：誰愿意來做這只小豬呀？③那斑馬會怎么說呢？ 4、圖四①師：小豬聽了氣呼呼地走開了，但是沒走多遠……砰？孩子們，猜猜看，發生什么事啦！（出示聲音、插圖）瞧，小豬摔得怎樣？②指導讀文字。師：這回小豬還神氣嗎？是呀，當長頸鹿雖然站得高看得遠，可是會摔倒的呀！他還有更好的主意呢！咱們瞧瞧去！（二）變斑馬1、圖一（你瞧，他在干嘛呢？再睜大眼睛仔細看，他用的顏料是——，他用的刷子是——，他的外套是——。
穿上這件奇妙的外套，小豬出去炫耀啦？什么叫炫耀呀？2、圖二①師：你看這回小豬找誰炫耀去了？（出示插圖）他會跟大象如何炫耀自己？（出示文字）指名讀：小豬們加上動作來夸夸你自己吧！②齊讀：小豬們來一起向我炫耀吧！③大象又是怎么說的呢？3、圖三①過渡：就怎么樣呢？（出示大象噴水圖）學生看圖說話。②師：現在他心情如何呀？還想當斑馬嗎？（讀文字）③過渡：是呀，斑馬紋雖然非常好看，這并不是小豬自己的呀！這調皮的小豬呀，還沒等身上的水全干，他又想到了一個好主意，我們猜——（三）變大象1、圖一①師：小豬變大象，那可得打扮打扮。
我們來幫幫他！②師：書上的小豬是怎么裝扮的呢？（出示圖、文字）2、圖二①師：小豬邊走邊甩著自己長長的鼻子呢，路上他遇到了蹦蹦跳跳的袋鼠。（出示小豬遇見袋鼠圖）②師：這回小豬又會怎么向袋鼠炫耀呢？同桌合作，想象設計小豬和袋鼠之間的對話。
左邊一排是小豬，右邊一排是袋鼠，看哪一組表演的最好！3、圖三師：小豬正想爭辯，突然一聲“阿——嚏——”，（出示小豬打噴嚏圖）他打了個大大的噴嚏，把塑料管噴飛了，小豬又失敗了。原來，當大象也不適合小豬呀！三、幫小豬變形（創編故事）1、幫小豬變形師：你還想讓小豬繼續變嗎？現在老師要把這只可愛的小豬請到你們身邊，這回小豬要怎么變呢，由你說了算，請你拿起筆幫小豬變一變。
老師看看哪位小朋友畫得又快又好。2、匯報交流。
四、繼續讀文，深化主題1、閱讀圖書（變袋鼠、變鸚鵡）師：咱們來看看書上的小豬又是怎么繼續變形的？師講故事。2、小結：故事就看到著，現在老師要考考大家了，小豬的這趟變形之旅都變了什么？（隨機出示相關圖片）小豬用盡了各種辦法吧自己裝扮成別的動物，想讓自己變得更快樂！可是這快樂并不真正屬于小豬呀，所以每一次都失敗了。
3、讀結尾①師：最后，小豬找到真正的快樂了嗎？讓我們再去泥潭里看看吧！②（出示：小豬打滾圖），出示配音文件。③師：孩子們這會小豬的心情如何呀？小豬為什么會覺得當自己最快樂呀？“太棒啦！”小豬高興得大叫，“原來當小豬是最開心的事情呀！”是呀，現在小豬再也不會摔倒了，也不會被水沖，更不會被倒掛在樹上。
在泥潭里他想滾多久就滾多久，想怎么滾就怎么滾，多么自由呀！小豬終于找到自己特有的快樂了。原來，只有做回自己，才是最幸福的呀！其實，我們班的43個小朋友也各有各的優點，楊壽楠的聰明，崔智軒的懂事，王嘉慧的可愛，劉韋新雖有些調皮但很善良，在老師的心中，你們都是最棒的，老師希望小朋友們都做快樂的自己，健康成長！所以也請大家對自己說句：做自己，最快樂！五、讀封面，創繪本聽到這里你一定在想，這個好聽的故事叫什么名字？想知道嗎？簡介作者、譯者、出版社。
這個繪本有趣吧，其實知道嗎？你們也可以創作繪本，把你們剛剛自己創作的，想象下，它可能會遇上誰，說些什么，就能創作出屬于我們班的《小豬變形記》啦。
