華閱文章網1. 形容師徒情誼的詞
口耳相傳、口傳心授、相視莫逆、衣缽相傳、十年寒窗。
一、口耳相傳
白話釋義：口說耳聽地往下傳授。
朝代：現代
作者：魯迅
出處：《漢文學史綱要》第一篇：“口耳相傳，或逮后世。”
二、口傳心授
白話釋義：指師徒間口頭傳授，內心領會。
朝代：明
作者：解縉
出處：·《春雨雜述·評書》：“學書之法，非口傳心授，不得其精。”
翻譯：學習的方法，這不是口頭傳心授，他不精通
三、相視莫逆
白話釋義：莫逆：彼此情投意合，非常相好。形容彼此間友誼深厚，無所違逆于心。
朝代：春秋
作者：莊子
出處：《莊子·大宗師》：“子祀、子輿、子犁、子來四人相與語曰：‘孰能以無為首，以生為脊，以死為尻，孰知生死存亡之一體者，吾與之友矣。’四人相視而笑，莫逆于心，遂相與為友。”
四、衣缽相傳
白話釋義：中國禪宗師徒間道法傳授，常常舉行授與衣缽的儀式。比喻技術、學術的師徒相傳。
朝代：宋
作者：宋祁、歐陽修
出處：《舊唐書·神秀傳》：“昔后魏末，有僧達摩者，本天竺王子，以護國出家，入南海，得禪宗妙法，云自釋迦相傳，有衣缽為記，世相付授。”
翻譯：從前北魏末年，有一個僧人達摩的，本是天竺王的兒子，在護國寺出家，進入南海，到禪宗妙法，云從釋迦相傳，有衣缽為記，世代傳授
五、十年寒窗
白話釋義：形容長年刻苦讀書。
朝代：元
作者：劉祁
出處：·《歸潛志》卷七：“古人謂十年窗下無人問，一舉成名天天下知。”
翻譯：古人認為十年窗下沒有人問，一下子成名天下知天
2. 寫師徒情的詩詞有哪些
1、師者，所以傳道，授業，解惑也.――唐韓愈《師說》2、一日之師，終身為父.――元關漢卿3、為學莫重于尊師.――譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》4、君子隆師而親友.――《荀子修身》5、疾學在于尊師.――《呂氏春秋勸學》6、事師之猶事父也.――《呂氏春秋勸學》7、尊師則不論其貴賤貧富矣.――《呂氏春秋勸學》8、事師之猶事父也.――《呂氏春秋勸學》9、尊師則不論其貴賤貧富矣.――《呂氏春秋勸學》10、師者，人之模范也.――楊雄11、經師易求，人師難得.――《北周書》12、疾學在于尊師.――《呂氏春秋》13、古之學者必有師.師者，所以傳道、授業、解惑也.――韓愈14、為學莫重于尊師.――譚嗣同15、你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生.――**16、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之.――《荀子勸學》17、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣.――晉葛洪《勤求》18、師道既尊，學風自善.――康有為《政論集在浙之演說》19、善之本在教，教之本在師.――〔宋〕李覯《廣潛書》20、為學莫重于尊師.――譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》21、君子隆師而親友.――《荀子修身》22、疾學在于尊師.――《呂氏春秋勸學》23、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之.――《論語》24、片言之賜，皆事師也.――梁啟超《中國歷史研究法自序》25、國將興，心貴師而重傅.――《荀子大略》26、片言之賜，皆事師也.――梁啟超《中國歷史研究法自序》27、師道既尊，學風自善.――康有為《政論集.在浙之演說》28、善之本在教，教之本在師.――〔宋〕李覯《廣潛書》29、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之.――《論語》30、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之.――荀子33、尊師則不論其貴賤貧富矣.――《呂氏春秋 勸學》34、善之本在教，教之本在師.――李覯35、學者必求師，從師不可不謹也.――程頤36、片言之賜，皆事師也.――梁啟超。
3. 描寫師生情誼的詩詞
1、《玉樓春·春恨》宋代詩人晏殊
原文：天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
譯文：天涯海角都有盡頭，但是老師的恩情卻沒有窮盡的時候。
2、《《徵調曲》（其六）》南北朝詩人庾信
原文：落其實者思其樹，飲其流者懷其源。
譯文：河流中飲水時，會想起這水的源頭來。學有所成時，會感念我的恩師。
3、《師恩難忘》近代劉紹棠
原文：師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢。
譯文：老師的恩情深厚很難忘記，老師所教的學生遍布天下。
4、《一株紫丁香》
踮起腳尖兒
走進安靜的小院
我們把一株紫丁香
栽在老師窗前
老師，老師
就讓它綠色的枝葉
伸進您的窗口
夜夜和您做伴
老師——綠葉在風里沙沙
那是我們給您唱歌
幫您消除一天的疲倦
夜深了，星星困得眨眼
老師，休息吧
讓花香飄進您的夢里
那夢啊，準是又香又甜
5、《師生情》 現代丹楓草
無情的歲月
吞食了我的青春
昔日的少年
增添白發無數
冬去春又來
花謝花又開
一群五十多歲的學友
歡快地向生態園走來
看著老師滿臉的皺紋
想著屬于我的未來
心中增添了惆悵無奈
師生的情
同學的誼
像美麗的月季花
永遠盛開
4. 形容師徒感情好的成語有哪些
良師益友、良師諍友、情同手足、莫逆之交、不分彼此等。
1、良師益友
【解釋】：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
【出自】：《論語·述而》：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”
【譯文】：三人行必有我軍的，我選取那些優良的方面學習它，對那些不良的方面則加以改正。
2、良師諍友
【解釋】：良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
【示例】：他是我的良師諍友。
3、情同手足
【解釋】：手足：比喻兄弟。交情很深，如同兄弟一樣。
【出自】：唐·李華《吊古戰場文》：“誰無兄弟，如足如手。”
【譯文】：誰無兄弟姐妹，就像自己的手腳。
4、不分彼此
【解釋】：彼：那，對方；此：這，我方。不分這個和那個。形容關系密切，交情深厚。
【出自】：宋·陳亮《謝安比王導論》：“一切以大體彌縫之，號令無所變更，而任用不乏其人。”
【譯文】：認為大身體彌補的，號令無所改變，而使用不缺乏的人。
5、莫逆之交
【解釋】：莫逆：沒有抵觸，感情融洽；交：交往，友誼。指非常要好的朋友。
【出自】：《莊子·大宗師》：“四人相視而笑，莫逆于心，遂相與為友。”
【譯文】：四人相視大笑，心心相印，于是兩人成為了朋友。
5. 描寫師生情誼的好詞好句好段
師生情的好詞佳句，由成功勵志網整理，希望有關于師生情的好詞佳句的這篇文章師生情的好詞佳句能對您有所幫助！ 關懷備至 良師益友 平易近人 為人師表 循循善誘 言傳身教 殷切期望 不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 教師是人類靈魂的工程師。
老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。
我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。 老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 唯有學而不厭的先生，才能培養出學而不厭的學生。
我愛我師，我更愛真理。 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
