華閱文章網1. 四年級語文下冊人教版四字詞語試題
波（ ）壯（ ） 水（ ）如（ ） 峰（ ）雄（ ） 紅（ ）似（ ） 拔（ ）而（ ） 奇（ ）羅（ ） 形（ ）萬（ ） 色（ ）明（ ） 危（ ）兀（ ） 連（ ）不（ ） 重重（ ）（ ） 斑斑（ ）（ ） 緩緩（ ）（ ） 悶悶（ ）（ ） 迷（ ）不（ ） 面（ ）菜（ ） 疲（ ）不（ ） 狼（ ）虎（ ） 骨（ ）如（ ） 夢（ ）以（ ） 走（ ）串（ ） 將（ ）比（ ） 爭（ ）恐（ ） 若（ ）其（ ） 見（ ）不（ ） 魚（ ）而（ ） 愚（ ）可（ ） 氣喘（ ）（ ） 響（ ）云（ ） 橫（ ）豎（ ） 欲（ ）又（ ） 多（ ）多（ ） 隨（ ）所（ ） 不（ ）不（ ） 枯（ ）爛（ ） 異（ ）天（ ） 機（ ）人（ ） 輕（ ）易（ ） 不（ ）不（ ） 雜（ ）叢（ ） 聚（ ）會（ ） 模模（ ）（ ） 以（ ）萬（ ） 斷斷（ ）（ ） 永（ ）人（ ） 飄飄（ ）（ ） 歪歪（ ）（ ） 不（ ）之（ ） 花（ ）葉（ ） 磕磕（ ）（ ） 多（ ）多（ ） 清香（ ）（ ） 不（ ）思（ ） 熱（ ）盈（ ） 與（ ）長（ ） 重（ ）天（ ） 改（ ）換（ ） 傲（ ）挺（ ） 神（ ）十（ ） 怦（ ）一（ ） 房（ ）屋（ ） 天（ ）地（ ） 月（ ）人（ ） 極（ ）遠（ ） 膘（ ）體（ ） 遼（ ）無（ ） 悠（ ）自（ ） 成（ ）結（ ） 默默（ ）（ ） 鵝（ ）嫩（ ） 芽（ ）初（ ） 此（ ）彼（ ） 膽（ ）妄（ ） 清（ ）見（ ） 賞（ ）悅（ ） 一（ ）不（ ） 融（ ）一（ ） 全（ ）貫（ ） 儀（ ）端（ ） 莫（ ）其（ ） 信（ ）十（ ） 疑（ ）不（ ） 紀（ ）學（ ） 百（ ）百（ ） 扁（ ）治（ ） 無（ ）為（ ） 驅（ ）取（ ） 氣（ ）敗（ ） 吉（ ）如（ ） 挽（ ）搭（ ） 笑（ ）顏（ ） 披（ ）散（ ） 無（ ）不（ ） 榮（ ）富（ ） 恩（ ）仇（ ） 下（ ）無（ ） 鵬（ ）萬（ ） 手（ ）釋（ ） （ ）瀾（ ）闊 （ ）平（ ）鏡 （ ）巒（ ）偉 （ ）葉（ ）火 （ ）地（ ）起 （ ）峰（ ）列 （ ）態（ ）千 （ ）彩（ ）麗 （ ）峰（ ）立 （ ）兀（ ）郁 （ ）（ ）疊疊 （ ）（ ）點點 （ ）（ ）駛過 （ ）（ ）不樂 （ ）惑（ ）解 （ ）呈（ ）色 （ ）憊（ ）堪 （ ）吞（ ）咽 （ ）瘦（ ）柴 （ ）寐（ ）求 （ ）街（ ）巷 （ ）心（ ）心 （ ）先（ ）后 （ ）無（ ）事 （ ）死（ ）救 （ ）貫（ ）出 （ ）不（ ）及 （ ）（ ）吁吁 （ ）徹（ ）霄 （ ）七（ ）八 （ ）出（ ）止 （ ）災（ ）難 （ ）心（ ）欲 （ ）枝（ ）葉 （ ）想（ ）開 （ ）毀（ ）亡 （ ）而（ ）舉 （ ）慌（ ）忙 （ ）草（ ）生 （ ）精（ ）神 （ ）（ ）糊糊 （ ）駐（ ）間 （ ）（ ）悠悠 （ ）（ ）斜斜 （ ）速（ ）客 （ ）繁（ ）茂 （ ）（ ）絆絆 （ ）姿（ ）彩 （ ）（ ）裊裊 （ ）假（ ）索 （ ）淚（ ）眶 （ ）世（ ）辭 （ ）見（ ）日 （ ）天（ ）地 （ ）然（ ）立 （ ）氣（ ）足 （ ）然（ ）震 （ ）前（ ）后 （ ）高（ ）闊 （ ）明（ ）靜 （ ）目（ ）眺 （ ）肥（ ）壯 （ ）闊（ ）垠 （ ）然（ ）得 （ ）（ ）無言 （ ）黃（ ）綠 （ ）苞（ ）放 （ ）澈（ ）底 （ ）心（ ）目 （ ）絲（ ）茍 （ ）為（ ）體 （ ）態（ ）莊 （ ）名（ ）妙 （ ）惑（ ）解 （ ）發（ ）中 （ ）鵲（ ）病 （ ）能（ ）力 （ ）寒（ ）暖 （ ）急（ ）壞 （ ）祥（ ）意 （ ）弓（ ）箭 （ ）逐（ ）開 （ ）頭（ ）發 （ ）惡（ ）作 （ ）華（ ）貴 （ ）將（ ）報 （ ）流（ ）恥 （ ）程（ ）里 （ ）不（ ）卷。
2. 四年級下冊語文四字詞語復習
四字詞語復習（ ）雄偉 （ ）似火 （ ）地而起 （ ）羅列形態（ ） 色彩（ ） 危峰（ ） 連綿（ ）突兀（ ） 重重（ ） 斑斑（ ） 夢寐（ ）迷惑（ ） 走街（ ） 悶悶（ ） 疲憊（ ）（ ）如柴 （ ）虎咽 （ ）比心 （ ）駛過（ ）而出 （ ）吁吁 （ ）恐后 （ ）云霄叫苦（ ） 橫七（ ） 異想（ ） 愚不（ ）欲出（ ） 多災（ ） 隨心（ ） 不折（ ）枯枝（ ） 機毀（ ） 輕而（ ） 不慌（ ）（ ）叢生 （ ）會神 （ ）糊糊 （ ）萬一（ ）勃勃 （ ）續續 （ ）人間 （ ）斜斜（ ）之客 （ ）悠悠 （ ）葉茂 （ ）多彩突如（ ） 不由（ ） 不假（ ） 栩栩（ ）熱淚（ ） 與世（ ） 重見（ ） 不屈（ ）改天（ ） 傲然（ ） 神氣（ ） 怦然（ ）（ ）地闊 （ ）人靜 （ ）端莊 （ ）體壯（ ）屋后 （ ）無垠 （ ）自得 （ ）結隊（ ）無言 （ ）嫩綠 （ ）初放 （ ）彼落膽大（ ） 全神（ ） 莫名（ ） 清澈（ ）賞心（ ） 一絲（ ） 融為（ ） 疑惑（ ）信心（ ） 雄心（ ） 堅定（ ） 堅忍（ ）（ ）不息 （ ）以恒 （ ）以赴 （ ）而進（ ）不摧 （ ）而退 （ ）無為 （ ）無終（ ）而廢 （ ）如意 （ ）取暖 （ ）敗壞憤憤（ ） 笑逐（ ） 披頭（ ） 無惡（ ）榮華（ ） 恩將（ ） 下流（ ） 知己（ ）（ ）知彼 （ ）百勝 （ ）帷幄 （ ）千里（ ）不意 （ ）不備 （ ）救趙 （ ）擊西（ ）楚歌 （ ）受敵 （ ）皆兵 （ ）鶴唳兵貴（ ） 突然（ ） 神出（ ） 所向（ ）。
3. 四年級下冊語文四字詞語填空
四字詞語填空（一）波（）壯（）水（）如（）峰（）雄（）紅（）似（）拔（）而（）奇（）羅（）形（）萬（）色（）明（）危（）兀（）連（）不（）重重（）（）斑斑（）（）緩緩（）（）悶悶（）（）迷（）不（）面（）菜（）疲（）不（）狼（）虎（）骨（）如（）夢（）以（）走（）串（）將（）比（）爭（）恐（）若（）其（）見（）不（）魚（）而（）愚（）可（）氣喘（）（）響（）云（）橫（）豎（）欲（）又（）多（）多（）隨（）所（）不（）不（）枯（）爛（）異（）天（）機（）人（）輕（）易（）不（）不（）雜（）叢（）聚（）會（）模模（）（）以（）萬（）斷斷（）（）永（）人（）飄飄（）（）歪歪（）（）不（）之（）花（）葉（）磕磕（）（）多（）多（）清香（）（）不（）思（）熱（）盈（）與（）長（）重（）天（）改（）換（）傲（）挺（）神（）十（）怦（）一（）房（）屋（）天（）地（）月（）人（）極（）遠（）膘（）體（）遼（）無（）悠（）自（）成（）結（）默默（）（）鵝（）嫩（）芽（）初（）此（）彼（）膽（）妄（）清（）見（）賞（）悅（）一（）不（）融（）一（）全（）貫（）儀（）端（）莫（）其（）信（）十（）疑（）不（）紀（）學（）百（）百（）。
4. 小學4年級下冊字詞句篇與達標訓練的答案
一、積累運用
1、小丘 放肆 騰空 邊緣 勤勞
2、火荼 憂慮 朝夕 妙肖
3、雨 羽毛球
4、⑴古今中外，所有人的成長都浸透著教師的心血。
⑵小強同學認真地把父母布置的課外作業完成了。
⑶上空劃出弧線。
⑷夜晚，天上有許多星星在眨眼睛。
⑸班隊會上，中隊長第一個發表了自己的見解。
⑹爸爸不但會騎自行車，而且還會駕駛汽車。
5、鳥 美麗矯健 歌聲和軟語 無拘無束 翩翩飛翔
越來越迅速地滾動著 燒焦后 松動分毫 自己的崗位
二、閱讀理解
2、泰山移 孤掌難鳴 一個好漢三個幫 萬紫千紅春滿園
5. 四年級下冊語文四字詞語復習
四字詞語復習
（ )雄偉 （ ）似火 （ ）地而起 （ ）羅列
形態（ ） 色彩（ ） 危峰（ ） 連綿（ ）
突兀（ ） 重重（ ） 斑斑（ ） 夢寐（ ）
迷惑（ ） 走街（ ） 悶悶（ ） 疲憊（ ）
（ )如柴 （ ）虎咽 （ ）比心 （ ）駛過
（ )而出 （ ）吁吁 （ ）恐后 （ ）云霄
叫苦（ ） 橫七（ ） 異想（ ） 愚不（ ）
欲出（ ） 多災（ ） 隨心（ ） 不折（ ）
枯枝（ ） 機毀（ ） 輕而（ ） 不慌（ ）
（ )叢生 （ ）會神 （ ）糊糊 （ ）萬一
（ )勃勃 （ ）續續 （ ）人間 （ ）斜斜
（ )之客 （ ）悠悠 （ ）葉茂 （ ）多彩
突如（ ） 不由（ ） 不假（ ） 栩栩（ ）
熱淚（ ） 與世（ ） 重見（ ） 不屈（ ）
改天（ ） 傲然（ ） 神氣（ ） 怦然（ ）
（ )地闊 （ ）人靜 （ ）端莊 （ ）體壯
（ )屋后 （ ）無垠 （ ）自得 （ ）結隊
（ )無言 （ ）嫩綠 （ ）初放 （ ）彼落
膽大（ ） 全神（ ） 莫名（ ） 清澈（ ）
賞心（ ） 一絲（ ） 融為（ ） 疑惑（ ）
信心（ ） 雄心（ ） 堅定（ ） 堅忍（ ）
（ )不息 （ ）以恒 （ ）以赴 （ ）而進
（ )不摧 （ ）而退 （ ）無為 （ ）無終
（ )而廢 （ ）如意 （ ）取暖 （ ）敗壞
憤憤（ ） 笑逐（ ） 披頭（ ） 無惡（ ）
榮華（ ） 恩將（ ） 下流（ ） 知己（ ）
（ )知彼 （ ）百勝 （ ）帷幄 （ ）千里
（ )不意 （ ）不備 （ ）救趙 （ ）擊西
（ )楚歌 （ ）受敵 （ ）皆兵 （ ）鶴唳
兵貴（ ） 突然（ ） 神出（ ） 所向（ ）
6. 人教版四年級語文下冊復習重點之四字詞語大全
/link?url=PnCsIjv3e_OGw2COt4AEo3_tHTisOYoHLGf9bf-jjzkfGIJhFZpEQrS6CAELUypnHrWU1uWSmQgcZWYWoJfuOPk94RDDEc5DInPo3lro-AW 人教版四年級語文下冊復習重點之四字詞語大全 第一組 走遍千山萬水 千山萬水，多姿多彩，奔流不息，連綿起伏，直插藍天，遼遠廣闊，江山如畫，大好河山，山山水水 1.《古詩詞三首》 2.《桂林山水》：波瀾壯闊，水平如鏡，峰巒雄偉，紅葉似火，拔地而起，奇峰羅列，形態萬千，色彩明麗，危峰兀立，怪石嶙峋，云霧迷蒙，連綿不斷 3.《記金華的雙龍洞》：盤曲而上，或濃或淡，突兀森郁，一團漆黑，變化多端，顏色各異 4.《七月的天山》：五彩斑斕，重重疊疊，斑斑點點，五彩繽紛 語文園地一：不約而同，綠草如茵，花團錦簇，星羅棋布 第二組 以誠待人 5.《中彩那天》：夢寐以求，悶悶不樂，迷惑不解 6.《萬年牢》：走街串巷 7.《尊嚴》；面呈菜色，疲憊不堪，狼吞虎咽，骨瘦如柴 8.《將心比心》：將心比心 語文園地二：以誠待人，隨地吐痰，一吐為快，敞開心扉；與朋友交，言而有信；己所不欲，勿施于人；精誠所加，金石為開。
第三組 大自然的啟示 9.《自然之道》；爭先恐后，欲出又止，躊躇不前，若無其事，見死不救，魚貫而出，愚不可及，結伴而出，無遮無攔，飽餐一頓，氣喘吁吁，響徹云霄 10.《黃河是怎樣變化的》：大吃一驚，多災多難，生息繁衍，兇猛暴烈，叫苦不迭，水土流失，隨心所欲，不折不扣，數管齊下 11.《蝙蝠和雷達》：橫七豎八，視而不見 12.《大自然的啟示》：枯枝爛葉，異想天開，生態平衡，枯枝敗葉，機毀人亡，輕而易舉 語文園地三：清明前后，種瓜點豆 第四組 戰爭與和平 13.《夜鶯的歌聲》：垂頭喪氣，不慌不7a686964616fe4b893e5b19e31333337613164忙，彎彎曲曲，雜草叢生，聚精會神，模模糊糊，以防萬一，興致勃勃，斷斷續續 14.《小英雄雨來》：飄飄悠悠，黝黑發亮，嗡嗡嗡嗡，嘩啦嘩啦，軟鼓囊囊，歪歪斜斜，吧嗒吧嗒，咕咚咕咚，唔哩哇啦，推推搡搡，嘟嘟囔囔，唧唧咕咕 15.《一個中國孩子的呼聲》：壯烈犧牲，永駐人間，維護和平，制止戰爭 16.《和我們一樣享受春天》：不速之客，頻頻發射，無家可歸 語文園地四；（描寫戰爭的詞匯）知己知彼，百戰百勝；運籌帷幄，決勝千里；出其不意，攻其不備；圍魏救趙，聲東擊西；四面楚歌，腹背受敵；草木皆兵，風聲鶴唳；兵貴神速，突然襲擊；神出鬼沒，所向無敵。 第五組 熱愛生命 17.《觸摸春天》：花繁葉茂，磕磕絆絆，悄然合攏，多姿多彩，清香裊裊，凸凹不平，無窮無盡 18.《永生的眼睛》；突如其來，不假思索，栩栩如生，捐贈器官，屢屢獲獎，熱淚盈眶，與世長辭，重見天日，奪眶而出 19.《生命 生命》：飛來飛去，茁壯生長，珍惜生命，白白流失，光彩有力 20.《花的勇氣》：改天換地，傲然挺立，神氣十足，冷風冷雨，拔地而起，怦然一震 語文園地五：突如其來，前赴后繼，虛度年華，無所作為，設身處地，手不釋卷，頭頭是道，士別三日，刮目相看。
第六組 田園生活 21.《鄉下人家》：別有風趣，房前屋后，天高地闊，月明人靜，甜甜蜜蜜 22.《牧場之國》：儀態端莊，極目遠眺，膘肥體壯，遼闊無垠，悠然自得，成千上萬，成群結隊，默默無言，萬紫千紅，當之無愧，縱橫交錯，一望無際 23.《古詩詞三首》：斜風細雨 24.《麥哨》：忽高忽低，鵝黃嫩綠，芽苞初放，黑白相間，又肥又嫩，甘甜清涼，直沁肺腑，此起彼落 語文園地六：日積月累 第七組 執著的追求 25.《兩個鐵球同時著地》：不容更改，膽大妄為 26.《全神貫注》：全神貫注，儀態端莊，拍手叫好，嘰哩咕嚕，莫名其妙 27.《魚游到了紙上》：泉白如玉，清澈見底，自由自在，賞心悅目，舉止特別，天真活潑，一絲不茍，融為一體，咯噔一跳 28.《父親的菜園》：一干二凈，信心十足，似信非信，疑惑不解，精心伺候 語文園地七：不畏寒暑，自強不息，努力拼搏，執著追求，精神風貌。 （形容人的精神和意志的成語）雄心壯志，堅定不移，堅韌不拔，自強不息，聚沙成塔，集腋成裘，持之以恒，全力以赴，知難而進，無堅不摧，知難而退，碌碌無為，一曝十寒，寸進尺退，有始無終，半途而廢。
鵬程萬里，遮天蔽日 第八組 故事長廊 豐富多彩 29.《寓言故事》：紀昌學射，聚精會神，百發百中。扁鵲治病，一聲不響，無 能為力 30.《文成公主進藏》：青藏高原，松贊干布，飛來飛去，聰明能干，又肥又壯，吉祥如意 31.《普羅米修斯》：驅寒取暖，氣急敗壞，風吹雨淋，憤憤不平，挽弓搭箭 32.《漁夫的故事》：笑逐顏開，自言自語，飄飄蕩蕩，披頭散發，無惡不作，榮華富貴，恩將仇報，下流無恥，天方夜譚 語文園地八：水滴石穿，一枝獨秀，后來居上，驕兵必敗，入木三分，一個愿打，一個愿挨 選讀課文 1.《趵突泉》：晝夜不停 2.《小珊迪》：又薄又破，目不轉睛 3.《有趣的動物共棲現象》：朝夕與共，和睦相處，銳利無比，蹦來跳去，產卵生蛆，又痛又癢，不痛不癢 4.《**》：驚天動地 5.《生命的藥方》：五顏六色，月明星稀，杳無音信，淚如泉涌 6.《可愛的草塘》：蹦。
7. 小學四年級語文下冊的試卷題目
（語文）（可能是這種） 筆試部分（共95分） 一、看拼音寫漢字。
（5分） qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ （ ） （ ） （ ） （ ） ɡāo liánɡ suì tou （ ) 二、用“ ”給下列帶點字選擇正確的讀音。（3分） （1）自個（ɡě ɡè）兒 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里 （3）選擇（zé zhé） （4）中（zhōnɡ zhònɡ）了一槍 （5）先秦（xún qín） (6)向船舷一抹（mā mǒ） 三、填字組成詞語，再解釋所填的字，然后再寫六個課內外學到的其他成語。
（7分） （1）（ )為一體 （2）眾星（ ）月 （3）一塵不（ ） （4）一絲不（ ） （1） (2) (3) (4) (5) (6) 四、按要求完成句子。（15分） 1、擴句（至少擴兩處）：我找到了材料。
（2分） 2、縮句（縮到最簡）：32歲的我已經是舉世公認的一流發明家。 （2分） 3、把反問句改為陳述句：四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ （2分） 4、任選下列詞語中的兩個進行造句。
（4分） 張冠李戴 囫圇吞棗 恍然大悟 哪怕……也…… 甚至 瘋狂 大概 不但……還…… ① ② 5、用學過的修改符號在原句上修改。（5分） （1） 我整整等了兩個小時左右，他才到了。
（2） 黑板的上方掛著“先進班集體”。 （3） 好（hào）讀書，讀好書，讀整本的書，可以提高我們的知識。
（4） 王先生，您發明的時光機對人類發展起了巨大的推動作用，祝賀您獲得本屆諾貝爾發現獎。 （5） 這學期李老師突發奇想，說是為了養成大家的組織能力，決定把全班的班干部都調換一下。
五、根據課文內容填空。（15分） 1、“快車 ①，你在車上鎮子甚至連站名也 看清楚。”
其中①的意思是 。這句話體現了小站 的特點，小站的另一個特點是 。
（5分） 2、《高粱情》和《白楊》在寫法上的相同之處是 ，這種寫法的好處是 。（2分） 3、“白楊從來就 。
哪兒 ，它就在哪兒 ， 。不管遇到 ，不管遇到 ，它總是那么 ，那么 ，不 ，也不 。”
爸爸的這段話介紹了白楊樹的三個特點，第一句是從 上介紹的，第二句是從 上介紹的，第三句是從 介紹的。（8分） 六、閱讀短文，完成作業。
（20分） （一） 春聯（9分） 新春佳節，家家戶戶張貼大紅春聯，給節日增添了不少歡樂祥和的氣氛。我們瀏覽著各種各樣的春聯，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。
春聯中有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。有的展現了祖國欣欣向榮的景象，“春回大地千山秀，日照神州百業興”。
有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表達了人們對新的一年的美好祝愿，如“梅開春爛漫，竹歲報平安”。
誦讀這些春聯，你會感到生活中充滿了幸福和希望。 春聯講究對仗。
就拿“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”來說，“綠柳”對“紅桃”，“舒眉”對“開口”，“辭”對“賀”，“舊歲”對“新年”。上下兩聯不僅字數相等，而且詞類相當，細心揣摩體會，能從中學到一些使用文字的技巧。
春聯讀起來抑揚頓挫，和諧動聽。如果下功夫背誦一批名聯，就能幫助我們感受其中的聲律美，領略祖國語言的無窮奧妙。
人們常說開卷有益，其實讀讀春聯也是一種很好的學習。 作業： 1、用“——”劃出文中引用的五副春聯，選你最喜歡的一副，把它的意思用自己的話寫下來。
（4分） 2、填空： 春聯有 這些特點。（3分） 3、用“~~”劃出寫春聯作用的句子。
（2分） （二） 時光老人與流浪漢（11分） 一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！” 時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢 ，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干出一番事業！”“好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！”時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。 他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。
路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他有懊悔地痛哭起來。
正巧，他又碰到時光老人。 作業： 1、用“——”給下列帶點的字選擇正確的解釋。
（2分）] （1） 返老還童（①交給原主 ②回報 ③恢復） （2） 試探（①暗中打聽 ②探索，尋求解決問題的方法 ③看望） 2、在短文中的“（）”內選擇恰當的詞，在下面劃“ ” 3、練習上下文，在短文中的“=”上填上合適的內容。（2分） 4、短文1—2自然段可歸并為一段，請概括這一段的段意。
（1分） 5、你對時光老人所說的“真正的生命”是怎么理解的？（2分） 6、流浪漢后來又碰到時光老人，時光老人可能會對他說什么？展開想象，給短文補寫一個合適的結尾，寫在文末的橫線上。（3分） 七、請你用簡潔的語言談談你對“在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復它的原貌”這個建議的看法。
（4分） 八、作文。（26分，其中與第七題一起書寫占2分） 按“基礎訓練7”口語交際題的要求，相信你本學期做過的一個小制作。
請你自擬題目，把這次小制作的準備工作、制作方法、過程和自己從中學到了什么寫成一篇450字以上的作文。
8. 四年級下冊語文期末考試卷
一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、漂亮攀登 屏障 蜿蜒 贈送 善款愚蠢 犧牲 罪惡 躲避 妨礙二、給下面加點的字選擇正確的讀音打“√”四年級語文下學期期中考試卷及答案：拮據（jū jù） 不禁（jìn jīn） 捕捉（pǔ bǔ） 掃帚（sào sǎo）筆桿（gān gǎn） 折騰（zhē zhé） 黝黑（yōu yǒu） 柔嫩（nèi nèn）三、把下列詞語補充完整_______壯闊 _______不解 _______以求 隨心_______氣喘_______ 若無_______ _______不斷 _______萬一四、選擇自己滿意的答案，將序號（字母）填在題后橫線上1.“不速之客”的“速”的意思是_________。
A.迅速，快 B.速度 C.邀請2.下列詞語沒有錯別字的是_________。A.奇峰羅例 B.響徹云宵 C.運籌帷幄3.選詞填空。
當你的權利受到侵犯時，你要用法律武器_________它。A.保護 B.維護 C.愛護4.“（ )尊重別人，（ ）會得到別人的尊重。”
一句中合適的關聯詞是_________。A.只有……才…… B.因為……所以…… C.既……又……5.黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。
這句話用的說明方法是_________。A.列數字 B.作比較 C.打比方6.下列說法正確的是_________。
A.《自然之道》這篇課文告訴我們，不要去關心大自然的事，否則就會好心辦壞事。B.科學家通過研究蜻蜓飛行的原理，發明了飛機。
C.《中彩那天》一文中的父親用實際行動告訴孩子們誠信是人的精神財富，它比物質財富更可貴。7.“像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？”一句中引號的用法是_________A.表示引用 B.表示特定的稱謂 C.表示特殊含義8.有一個同學經常說話不算話，失信于人，你送他一句名言_________。
A.精誠所至，金石為開。 B.與朋友交，言而有信。
五、按課文原文（原意）填空1.大漠孤煙直， 。2. ；敬人者，人恒敬之。
3.春霧______，夏霧______，秋霧______，冬霧______。4._____________________，只有敬亭山。
5.湖光秋月兩相和，____________________________。6.這樣的山________著這樣的水，這樣的水________著這樣的山，再加上空中___________，山間___________，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了___________的畫卷，真是“______________，_____________”7.父親教導我做萬年牢，就是要做個_________的人，__________的人。
8.向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口_____________。我們很快明白，我們干了一件_____________的蠢事。
六、經典誦讀與積累1.補充下列詩句。（1）不要人夸好顏色， 。
（2） ，依舊煙籠十里堤。2.選擇合適的內容，把序號填在括號里。
星漸沒， ，九聘對三征。_____________，賈島昔為僧。
A、眾芳亭 B、日初升 C、蕭何曾作吏 D、騎牛閑讀史3.連線桃花盡日隨流水 著麥苗風柳映堤 《雜詩》蜂蝶粉粉過墻去 洞在清溪何處邊 《雨晴》近寒食雨草萋萋 卻疑春色在鄰家 《桃花溪》閱讀理解（一）一個小村莊的故事在一片河坡上，早先有過一個很像樣的小村莊。清澈的河水從村前流過，村后的山坡上郁郁蔥蔥的樹林好像一道巨大的屏障。
這里的空氣格外（新鮮 清新），莊稼長得很好。村里住著幾十戶人家。
不知從什么時候起，家家有了很鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎（līn līng）起斧頭到山上去，把樹木一棵棵砍下來。
就這樣，山坡上出現了裸露（lù lòu）的土地。一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了各家各戶一間間一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具，應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的炊煙消失在天空了。
不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨（才 就）停下來。
可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子。
1.用“√”畫出文中括號里正確的注音和字詞。2.選擇下列詞語中帶點字的意思，將序號填在括號里。
（1）應有盡有（ ）A.用力完成 B.達到極端 C.全，都（2）雨水奇多（ ）A.特殊的 B.特別，非常 C.驚異3.寫出下列詞語的反義詞。消失（ ） 擴大（ ）4. “什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子。”
一句中破折號的用法是（ ）A.表示解釋說明 B.表示意思的轉折 C.表示語音的延長5.讀了短文，你想對小村莊的人們說點什么？請把你想說的話寫下來。__________________________________________________________________________________________________________________________（二）持之以恒的力量竺可楨小時候很愛學習，還愛動腦筋思考問題。
家鄉雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發出“滴滴答答”的響聲。竺可楨站在一旁數那“滴答”作響的水滴，數著數著，他像發現了奇跡，眼睛盯著石板出神。
他心里納悶：哎，這些石板上怎么有一個一個的小坑呀，水滴還正好滴在小坑里？再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請教父親。
父親聽了兒子的問話很高。
9. 四年級下冊語文練習卷
2015—2016學年度第二學期四年級語文期末質量檢測試題 一、看拼音寫漢字。
（10分，每個字0.5分） pān dēng zūn yán kǎi xuán kuǎn dài wān yán yú chǔn chéng fá ɡuó huī wéi bèi fēi xiánɡ 二、按要求填空。（9分） 1.用“信”字組成不同的詞語進行填空。
（不重復）（2分，每空0.5分） 我是一個（ ）的人，做人非常講（ ），（ ）世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此（ ）不疑。
2.先把詞語補充完整，再照樣子寫四字詞。（7分，每空0.5分） 賞心（ ）目 不（ ）思索 危峰（ ）立 （ ）地而起 響徹云（ ） 魚（ ）而出 疲憊不（ ） （ ）瘦如柴 誠心誠意（ABAC）： 七嘴八舌（帶數字）： 異口同聲（帶反義詞）： 三、按要求改寫句子。
（4分，每個小題1分） 1.面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句） 2.禮花綻放。（擴句） 3.樹葉在嘩啦啦地響。
（改成擬人句） 4.紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。
（用上恰當的關聯詞合成一句話） 四、把橫線上的內容補充完整。（18分，每空0.5分） 1.精誠所致， 。
2.愛人者， ；敬人者， 。 3.周瑜打黃蓋—— 。
4.關于農業氣象方面的農諺我知道很多，如 。 5.學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、等，其中給我印象最深的是 ，因為 。
6.這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中 ，山間 ，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了 的畫卷，真是“ ， ”。 7.我能從“ ， ”想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。
8.大漠孤煙直， 。這是唐代的 （作者）寫的詩句。
我還能寫出他的詩句 ， 。 五、整理句子，在（ ）里標明序號。
（3分，每排對一處得0.5分） （ ）獵人恐其有詐，不敢貿然前進，又向黑熊開了兩槍。 （ ）有一個獵人進山打獵，見山腰有只黑熊坐在一巨石下，便開槍將其擊斃。
（ ）獵人明白了，黑熊是怕突然倒下的巨石滾到山下，砸傷自己的孩子啊！ （ ）他走到黑熊跟前，發現是一頭母熊，它仍在用自己的身體擋住欲倒的巨石。 （ ）但熊仍然端坐在那里，沒有倒下。
（ ）再向山下望去，見山下的溪水里有三只幼熊正在玩水。 六、口語交際。
（3分） 當你買東西時，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產品，而你都不喜歡， 你會怎樣跟她說？ （注意正確使用禮貌用語） 七、課內閱讀。（13分） 有一次，我用醫生的聽診（zhěn chěn）器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震（撼 憾），這就是我的生命，單單屬于我的。
我可以好好地使用它，也可以白白地糟（zhāo zāo）蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。
雖然生命短暫（zhàn zàn），但是，我們，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
1、我會劃掉文中括號內不正確的讀音或字。（4分） 2、我會寫反義詞。
（3分） 有限—（ ） 珍惜—（ ） 短暫—（ ） 3、文中畫橫線句子中“糟蹋”的意思是 ，你對這句話的體會是： （1+2分） 4、“我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。” 讀了這句話，請結合生活談談，你將如何使自己活得更加光彩有力呢？（3分） 八、課外閱讀。
（10分） 犀（xī）牛是一種珍貴動物，分布在非洲和東南亞各地，發起牛脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，絕不是偶然的。
原來犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶（zhě）地方卻非常嬌嫩，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫（shì）。犀牛鳥棲（qī）息在犀牛背上，就以它體上的寄生蟲類作為美味食品，吃飽肚皮。
同時，犀牛的視覺不夠敏銳，當犀牛鳥發現敵人時，這只靈活的小鳥就會飛上飛下，并發出尖銳的叫聲，向它的好朋友報警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非常感激，平時也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。
性情暴躁的犀牛，從不對它的好友發脾氣。 1.犀牛“性情暴躁”，從文中的哪些文字可以看出來？用" "線畫出來。
（1分） 2.“犀牛對犀牛鳥非常感激”是因為 （2分） 3.用簡短的話說說這短文主要講什么？ （2分） 4.請你展開想象，寫一兩句犀牛和犀牛鳥的對話，表達它們之間的友好情誼。（3分） 5.下面哪個答案選作短文的題目最恰切？在括號里打“√”。
（2分） （1） 性情暴躁的犀牛（ ） （2） 犀牛和犀牛鳥（ ） （3） 樂于助人的犀牛鳥（ ） 九、習作芳草地。（30分） 四年的學校生活，你一定和同桌發生過許多有趣或難忘的事情，請你選擇其中的一件事情寫下來，做到語句通順，條理清楚，題目自擬。
注意：（1）文章不要出現真實的班級和同桌姓名。（2）字數350字以上。
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