華閱文章網1. 求新標準大學英語綜合教程2背誦段落
1由點到面，構建知識網絡對所學的知識點分步地進行梳理、歸納和總結，理清知識脈絡。
從一個簡單的語法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面，構建知識網絡。
2由面到點，加深記憶，查漏補缺回歸課本，查缺補漏，打好基礎。以單元為單位展開復習，回憶每單元所學的主要內容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等。
回憶時要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然后再回憶細化的知識點。3聚焦重難點，鞏固易錯點對每單元中的重點內容（詞匯、句型和語法）和在練習中易錯的點作進一步的復習，解決重點、難點和疑點，加深理解。
多看錯題本，攻克錯題。4經典題目自測，檢驗復習效果對復習效果進行檢測，會產生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學習，同時可以及時調整復習方法。
在復習完成時，選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規律，學會舉一反三，但不提倡題海戰術。
想要考個好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧。
2. 求新標準大學英語綜合教程2背誦段落
1由點到面，構建知識網絡
對所學的知識點分步地進行梳理、歸納和總結，理清知識脈絡。從一個簡單的語法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面，構建知識網絡。
2由面到點，加深記憶，查漏補缺
回歸課本，查缺補漏，打好基礎。以單元為單位展開復習，回憶每單元所學的主要內容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然后再回憶細化的知識點。
3聚焦重難點，鞏固易錯點
對每單元中的重點內容（詞匯、句型和語法）和在練習中易錯的點作進一步的復習，解決重點、難點和疑點，加深理解。多看錯題本，攻克錯題。
4經典題目自測，檢驗復習效果
對復習效果進行檢測，會產生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學習，同時可以及時調整復習方法。在復習完成時，選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規律，學會舉一反三，但不提倡題海戰術。
想要考個好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧
3. 大學英語綜合教程1 的課后答案重點單詞句子分析以及課文翻譯能給我
一、要有正確的學習態度 1.要勤學苦練。
學英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練，使各項技能達到純熟的地步。
語言知識應該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。應該是Learning English而不是Learning about English。
就像學游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反復訓練是永遠也學不會的。 2.要持之以恒。
學習英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學習。
學如逆水行舟，不進則退，最忌“三天打魚，兩天曬網”。要日積月累，付出長期的努力。
人貴有志，學貴有恒。 二、要掌握正確的學習方法 1.要過語音關。
語音是學習英語的第一關。不掌握正確的發音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，后續的訓練就難以進行。
要仔細聽老師的發音和錄音帶，大膽實踐，反復模仿，對比糾正。不要怕出錯。
對中國學生來說要達到發音完全正確并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。 2.注意英語和漢語的區別。
英語和漢語是兩種不同的語言系統。如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節等在漢語中都沒有。
英語有形態變化，如名詞復數變化、動詞時態變化等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結構同漢語也存在著一些差異。
中學生的漢語習慣已相當牢固，對英語學習有一定的干擾作用。從一開始就要養成良好的習慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。
一旦通過大量的閱讀，養成用英語思維的習慣，并產生英語語感，就會逐步減少犯“中國式英語”的錯誤的機會。 3.掌握規律，事半功倍。
雖然學習英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關系聯系起來，即掌握拼讀規則，按前綴、后綴同詞根或詞干的復合關系，按反義、同義和同音關系，以及按單詞在句子或語言環境中的關系來記單詞就很容易記住，也有興趣。
學習語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學習語法的關鍵。規則很多，各種規則也有例外，要靈活記憶，不能死記規則，以偏概全。
下定決心，堅持不懈 英語學習作為一門語言技能，通過大量的訓練和練習任何人是可以掌握的。一般地說，英語學習的原則是聽、說領先，讀、寫跟上。
李揚的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學好英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達到自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學英語，一年后，學成出國當口語翻譯，并創造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向學習英語的方法。
他還提出學習英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強調以聽為主，并且把所聽到的內容全部寫下來。尤其是他的學習精神最可佳，他學習英語用壞了十幾臺錄音機，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內，累計業余學習英語時間大約三千小時，也就說每天抽出幾個小時來學英語。
如果我們做到他那樣，一定也能學好英語。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅持每天至少一個小時的學習英語，戰勝自我最后肯定會有收獲的。
注意方法，循序漸進 決心下定，還注意學習方法，有時根據自己的情況和不同的學習目的，選擇不同的學習方法，但是學習英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎知識掌握好，也就是說，發音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。
（1）要過好語音關。把每一個音標發正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規則，盡快地能利用讀音規則來拼單詞，掌握讀音規則對單詞的記憶和拼寫非常有用。
（2）掌握一定數量的英語單詞。對于學習者來說掌握英語詞匯是一難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構詞法的知識，來擴展詞匯量。
學習單詞要在語言材料中去學，要結合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節奏，想一下單詞的拼法、句子結構。
并要同學習語法規則有機結合起來進行。（3）掌握好基本語法。
語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規律，死的語法規則要記住，活的規則要通過做大量的練習掌握。總之學習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數量，更重要的是要注意質量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。
只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。 提前預習，有的放矢 作為學生，在每次上課前，都要對要學的課文提前預習。
首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料。
4. 大學應用英語綜合教程2 前3個單元的 in depth reading的大意概括
在試卷構成上，對六級考試進行的改革主要體現在以下方面：一、聽力理解部分的分值比例從原來的20%提高至35%：增加了長對話聽力理解測試，復合式聽寫由原來的備選題型改為必考題型。
二、閱讀理解部分增加了快速閱讀技能測試。三、詞匯和語法知識不再單獨列為考項，而融入了其他各部分試題中進行考核。
四、增加了句子層面的漢澤英測試。五、增加了構建型試題的比例，減少了多項選擇題的比例。
根據考試改革進程的要求，2007年6月將全面實施改革后的六級考試，鑒于口語能力在國際交流中的重要性，考試委員會正在現行的大學英語四、六級口語考試（CET-SET）的基礎上積極研究開發適用于大規模實施的口語考試的新形。大學英語四、六級考試的改革是一項復雜的系統下程，也是一個不斷完善的過程。
考試委員會將不斷研究和開發既能檢測大學生英語綜合應用能力，又適合大規模標準化考試的新題型，研究四、六級考試對教學的影響，使其更好地為大學英語教學服務試卷構成一、聽力理解（35%）1、聽力對話（15%）(1)短對話（多項選擇）（2）長對話（多項選擇）2、聽力短文（20%）(1)多項選擇（2）復合式聽寫二、閱讀理解（35%）1、仔細閱讀理解（25%）(1)多項選擇（2）選詞填空或簡答2、快速閱讀理解（10%，是非判斷+句子填空或其他）三、改錯或完形填空（10%，錯誤辨認并改正或多項選擇）四、寫作和翻譯（20%）1、寫作（15%，短文寫作）2、翻譯（5%，漢譯英）題目順序及命題要求Part I Writing(30 minutes)能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記，回答問題，寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時內寫出150—e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333339666637180詞的短文，能寫日常應用文（如信函、簡歷等），內容完整，條理清楚，文理通順。近幾年一般為觀點性命題：正方觀點、反方觀點、你認為。
Part II Reading Comprehension(Skimming and Scanning)(15 minutes)從2007年12月和2008年6月的六級試卷來看，題目按如下方式設定：1-7題為多項選擇，8-10題為句子填空。
Part III Listening Comprehension(35 minutes)Section A1、短對話，共8段對話，分布在11-18題。每段對話后有1個小題，朗讀者將給出問題，每題有4個選項，每小題之間的時間間隔為13秒鐘。
對話讀一遍。2、長對話，共2段對話，分布在19-25題。
每段對話后有3-4個小題，朗讀者將給出問題，每題有4個選項，每小題之間的時間間隔為13秒鐘。對話讀一遍。
Section B短文理解，共3段獨白，分布在26-35題。每段短文后有3-4個小題，朗讀者將給出問題，每題有4個選項，每小題之間的時間間隔為13秒鐘。
獨白讀一遍。Section C復合式聽寫，共1段獨白，分布在36-46題。
其中36-43題為填寫原文單詞，44-46題用自己的語言或原文填寫句子。獨白讀三遍，第1遍以正常語速朗讀，要求考生聽懂全文內容，抓住主旨大意，空格部分沒有停頓。
第2遍獨白朗讀時，在后三個需要填寫足跡的空格處有25秒鐘的停頓時間，由考生來完成所缺句子。第3遍朗讀無停頓，供考生核對。
Part IV Reading Comprehension(Reading in Depth)(25 minutes)共三篇文章，閱讀語言難度較高題材文章時，速度達到每分鐘70詞，理解準確率達到70%；在閱讀難度略低、生詞總數不超過總詞數3%的材料時，閱讀速度達到每分鐘120詞。Part V Cloze or Error Correction(15 minutes)Part VI Translation(5 minutes)共5小題，每小題中空白部分給出中文意思，然后將整個句子用英文補充完整，要求沒有單詞拼寫、語法、時態等錯誤。
Part VII Oral English Test（另行考試）英語六級筆試成績在520分以上可以申請參加口語考試。 教你英語六級如何拿高分1、聽力聽力的提高是靠長期的努力，在這里不再羅索了。
因為這個時間是規定的，所以沒什么時間浪費。只要在聽的過程中利用自己技巧就可以了。
2、閱讀這是要靠平時積累的，詞匯量加平時閱讀輸入量。平時練多了自然有感覺。
但注意的是，我們平時練只是做做題，對對答案就完事了，千萬別忘了還要認真總結。但這還是遠遠不夠的。
要平時就要有時間的緊迫感，當然沒必要一定要像考試那樣定準35分鐘，只是大概的，不超過太多就行了。考試時超過的那些就要從詞匯那里彌補了。
3、綜合（完形填空或改錯）這里也像閱讀一樣，平時多定時練習，擴充詞匯量，到最后肯定會有效果的。 4、作文其實很多人在忽略這個模塊。
就拿江蘇省來說，全省作文平均只有4點多分，全國及格率也很低。30分鐘內寫出好文章不是那么容易的事情。
平時沒寫過作文的就更 不用說了。結果就會用高中時學的那些簡單句型（there be，主系表結構等），作文也很難拿到理想的分數。
作文至少要考前一個月開始練。用寫作模板開始練是一個很好的辦法。
背范文也行，但關鍵是把范文弄成自己 的，一定要動手，寫或抄。但現在很多書上的范文都是經過專業老師的不斷推敲來寫的，我們很難在考場上寫出那么漂亮的范文。
所以一定要改寫范文，改成自己 的。重點放在它的結構和亮點句。
5. 宜立特大學英語綜合教程2的課件,有人知道嗎
查漏補缺進狀態
考生可根據自己的情況重點復習，例如重點的語法。語法復習在英語學習中占有很重要的地位，但英語語法學習不能死學，一定要把記和練結合起來。有的考生往往把語法術語記得很熟，但是一到做題時就傻眼了。在英語（二）考試中，像虛擬語氣，謂語動詞、非謂語動詞，各種從句等都是重點，如果考生在做題時覺得哪部分不清楚，都要及時回到課本中再熟悉，拾遺補漏。
臨考階段，考生最好把每一課中最重點的內容再復習一遍，例如可以把書中重點的句子背誦下來。這一時期，考生可以把留下的兩套最新真題拿來測試，看看自己大概的水平。對于薄弱的地方，要利用最后一個月重點突擊。
按照以往題型，考生在考試時的做題原則，應該是哪些分值多就要多花時間，如果有主觀題要先做主觀題，后做客觀題。
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