華閱文章網1. 23首詩和簡單的詩意
1 詠柳 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。譯文 高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。2 江雪 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。譯文 譯文所有的山，飛鳥全都斷絕；所有的路，不見人影蹤跡。
江上孤舟，漁翁披蓑戴笠；獨自垂釣，不怕冰雪侵襲。3 絕句 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。譯文 譯文兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉地歌唱，一隊整齊的白鷺直沖向蔚藍的天空。
我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只。4 望廬山瀑布 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。譯文 譯文香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，遠遠望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。
高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。5 靜夜思 床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。譯文 直譯明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。
我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。韻譯皎潔月光灑滿床，恰似朦朧一片霜。
仰首只見月一輪，低頭教人倍思鄉。6 宿建德江 移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。譯文 譯文把小船停靠在煙霧迷蒙的小洲，日暮時分新愁又涌上客子心頭。
曠野無邊無際遠天比樹還低沉，江水清清明月來和人相親相近。7 早春呈水部張十八員外 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。譯文 譯文京城大道上空絲雨紛紛，它像酥油般細密而滋潤，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。
這是一年中最美的季節，遠勝過綠柳滿城的春末。8 秋夕 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。譯文 譯文在秋夜里燭光映照著畫屏，手拿著小羅扇撲打螢火蟲。
夜色里的石階清涼如冷水，靜坐寢宮凝視牛郎織女星。9 夜雨寄北 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。譯文 你問我何時回家，我回家的日期定不下來啊！我此時唯一能告訴你的，就是這正在盛滿秋池的綿綿不盡的巴山夜雨了。
如果有那么一天，我們一齊坐在家里的西窗下，共剪燭花，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情，那該多好！10 離思五首·其四 曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。
譯文 譯文曾經到臨過滄海，別處的水就不足為顧；若除了巫山，別處的云便不稱其為云。倉促地由花叢中走過，懶得回頭顧盼；這緣由，一半是因為修道人的清心寡欲，一半是因為曾經擁有過的你。
11 菊花 秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
譯文 一叢一叢的秋菊環繞著房屋，看起來好似詩人陶淵明的家。繞著籬笆觀賞菊花，不知不覺太陽已經快落山了。
不是因為百花中偏愛菊花，只是因為菊花開過之后便不能夠看到更好的花了。12 題菊花 颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。
他年我若為青帝，報與桃花一處開。譯文 譯文颯颯秋風卷地而來，滿園菊花瑟瑟飄搖。
花蕊花香充滿寒意，蝴蝶蜜蜂難以到來。有朝一日，我要當了春神，我將安排菊花和桃花同在春天盛開。
13 詠菊 一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清。
譯文 初降的霜輕輕的附著在瓦上，芭蕉和荷花無法耐住嚴寒，或折斷，或歪斜，惟有那東邊籬笆附近的菊花，在寒冷中傲然而立，金粟般的花蕊初開讓清晨更多了一絲清香。14 贈汪倫 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 譯文 李白坐上小船剛剛要離開，忽然聽到岸上傳來告別的歌聲。
即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪倫送別我的一片情深。15 別董大二首 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。譯文 就像鳥兒六翮飄搖自傷自憐，離開京洛已經十多年。
大丈夫貧賤誰又心甘情愿，今天相逢可掏不出酒錢。千里黃云蔽天日色暗昏昏，北風吹著歸雁大雪紛紛。
不要擔心前路茫茫沒有知己，普天之下哪個不識君？16 勸學詩 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
譯文 每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才后悔自己年少時為什么不知道要勤奮學習。
17 金縷衣 勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
（花開 一作：有花） 譯文 韻譯我勸你不要顧惜華貴的金縷衣，我勸你一定要珍惜青春少年時。花開宜折的時候就要抓緊去折，不要等到花謝時只折了個空枝。
18 涼州詞 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？譯文 酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美的夜光杯之中，歌伎們彈奏起急促歡快的琵琶聲助興催飲，想到即將跨馬奔赴沙場殺敵報國，戰士們個個豪情滿懷。
19 山亭夏日 綠。
2. 最簡單的古詩50首及詩意
宿東林寺
經窗燈焰短，僧爐火氣深。
索落廬山夜，風雪宿東林。
別韋蘇州
百年愁里過，萬感醉中來。
惆悵城西別，愁眉兩不開。
遺愛寺
弄日臨溪坐，尋花繞寺行。
時時聞鳥語，處處是泉聲。
感發落
昔日愁頭白，誰知未白衰。
眼看應落盡，無可變成絲。
吟元郎中白須詩，兼飲雪水茶，因題壁上
吟詠霜毛句，閑嘗雪水茶。
城中展眉處，只是有元家。
吟元郎中
吟詠霜毛句，閑嘗雪水茶。
城中展眉處，只是有元家。
七年元日對酒五首其二
眾老憂添歲，余衰喜入春。
年開第七秩，屈指幾多人。
吉祥寺見錢侍郎題名
云雨三年別，風波萬里行。
愁來正蕭索，況見古人名。
秋蟲
切切暗窗下，喓喓深草里。
秋天思婦心，雨夜愁人耳。
商山路有感
萬里路長在，六年身始歸。
所經多舊館，大半主人非。
琴
置琴曲幾上，慵坐但含情。
何煩故揮弄，風弦自有聲。
村居二首其二
門閉仍逢雪，廚寒未起煙。
貧家重寥落，半為日高眠。
酬裴相公見寄二絕其二
一雙垂翅鶴，數首解嘲文。
總是迂閑物，爭堪伴相君。
自悲
火宅煎熬地，霜松摧折身。
因知群動內，易死不過人。
山下宿
獨到山下宿，靜向月中行。
何處水邊碓，夜舂云母聲。
郡中
鄉路音信斷，山城日月遲。
欲知州近遠，階前摘荔枝。
晚望
江城寒角動，沙洲夕鳥還。
獨在高亭上，西南望遠山。
七年元日對酒五首其一
慶吊經過懶，逢迎跪拜遲。
不因時節日，豈覺此身羸。
雨中訪崔十八
肩舁仍挈榼，莫怪就君來。
秋雨經三宿，無人勸一杯。
3. 有詩意的句子,簡短的
比較有詩意的句子：
1、只有夕陽站在那里。靈魂像無數的雪花飄過，光明閃爍，漸漸清醒。
2、在煙雨紅塵中，輕拾季節花瓣飄落的音符，組成美妙曲符，然后，倚在時光的路口，擷一縷明媚，許自己一份唯美的懷想，與快樂、浪漫相約，閑淡清歡。
3、云層霧氣，纏著幾戶古木人家，清新自然，如詩如畫。
4、燕子斜飛人家，炊煙零亂，柳絮飄飄，彌漫了山里人家。
5、我穿越輪回而來，在奈何橋相思盈袖，凄然守候。莫落淚，縱若水落三千尺東流，云動八萬里西散，我依舊會化身城碟，翩翩起舞跨過奈何橋與你相會。
6、忘川水不枯，記憶不散；奈何橋不斷，思卿不棄；今夕，彼岸花又放，佳期約又到，我輪回踐約而來，等你歸來。紅塵路上，伊人在否？
7、歲月，依一抹淺香于心間，看年華向晚，聞花香送暖。給時光一個淺淺的回眸；給自己一份微笑從容。沉淀，馨香；念起，溫暖。
8、似乎風在轉向，送走了緩緩襲來的味道，又將剛剛溜走的風，靜靜地換回來。
9、時間斷想，時間不斷。流逝，像是水，可彎可直，像是風，可柔可剛。
10、生活的苦澀和美好給了我對人生的領悟，如今，千山萬水走遍，我發現自己再也不愿離開文學的藍天，再也不愿離開那個讓我癡迷的文學舞臺。
11、人生的起起落落間，總會有一些情懷需要安靜回味；總會有一些傷痛需要獨自體會；總會有一段路需要一個人走；總會有一些事需要坦然面對。
12、牽著時光的衣襟，走進芳菲五月，輕輕地將春光擁入懷中，于一抹素白流韻中，彈奏一曲江南的婉韻，把盞，將似水流年淺斟輕酌。
13、夢落三千尺愁深似海，繁華遺落散滿地。記憶輪回里，我舉杯，在奈何橋上滿口飲盡。
4. 秋思的詩意簡短簡短
秋 思 張 籍 洛陽城里見秋風， 欲作家書意萬重. 復恐匆匆說不盡， 行人臨發又開封. 譯詩： 一年一度的秋風， 又吹到了洛陽城中， 催我寫一封家書， 將萬重心意與親人溝通. 捎信人即將出發， 我又拆開了緘上的信封， 趕快再添上幾句， 說不盡的心事， 無奈太匆匆. 鑒賞： 盛唐絕句，多寓情于景，情景交融，較少敘事成分；到了中唐，敘事成分逐漸增多，日常生活情事往往成為絕句的習見題材 ，風格也由盛唐的雄渾高華、富于浪漫氣息轉向寫實.張籍這首《 秋思 》寓情于事，借助日常生活中的一個片斷——寄家書時的思想活動和行動細節，異常真切細膩地表達了羈旅之人對家鄉親人的深切思念. 第一句說客居洛陽，又見秋風.平平敘事，不事渲染 ，卻有含蘊 .秋風是無形的，可聞、可觸、可感，而仿佛不可見.但正如春風可以染綠大地，帶來無邊春色一樣，秋風所包含的肅殺之氣，也可使木葉黃落 ，百卉凋零 ，給自然界和人間帶來一片秋光秋色、秋容秋態.它無形可見，卻處處可見.羈留異鄉的游子，見到這一派凄涼搖落之景，不可避免地要勾起羈泊異鄉的孤孑凄寂情懷，引起對家鄉、親人的悠長思念.這平淡而富于含蘊的見字，所給予讀者的暗示和聯想，是異常豐富的. 第二句緊承見秋風，正面寫思字.晉代張翰 因見秋風起，乃思吳中菰菜、莼羹、鱸魚膾，曰 ：‘ 人生貴得適志，何能羈宦數千里，以要名爵乎？'遂命駕而歸（《晉書·張翰傳》）.張籍祖籍吳郡 ，此時客居洛陽，情況與當年的張翰相仿佛，當他見秋風而起鄉思的時候，也許曾經聯想到張翰的這段故事.但由于種種沒有明言的原因，竟不能效張翰的命駕而歸，只好修一封家書來寄托思家懷鄉的感情.這就使本來已經很深切強烈的鄉思中又平添了欲歸不得的惆悵 ，思緒變得愈加復雜多端了.欲作家書意萬重，這欲字頗可玩味.它所表達的正是詩人鋪紙伸筆之際的意念和情態：心中涌起千愁萬緒，覺得有說不完、寫不盡的話需要傾吐，而一時間竟不知從何處說起，也不知如何表達.本來顯得比較抽象的意萬重，由于有了這欲作家書而遲遲無法下筆的神情意態描寫，反而變得鮮明可觸、易于想象了. 三、四兩句 ，撇開寫信的具體過程和具體內容，只剪取家書即將發出時的一個細節——復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封.詩人既因意萬重而感到無從下筆，又因托行人之便捎信而無暇細加考慮 ，深厚豐富的情意和難以表達的矛盾 ，加以時間匆匆，竟使這封包含著千言萬語的信近乎書被催成墨未濃（李商隱《無題四首》）了.書成封就之際，似乎已經言盡；但當捎信的行人將要上路的時候，卻又突然想起剛才由于匆忙，生怕信里漏寫了什么重要的內容 ，于是又匆匆拆開信封 .復恐二字 ，刻畫心理入微 .這 臨發又開封 的細節，與其說是為了添寫幾句匆匆未說盡的內容，不如說是為了驗證一下自己的疑惑和擔心.而這種毫無定準的恐，竟然促使詩人不假思索地作出又開封的決定，正顯出他對這封意萬重的家書的重視和對親人的深切思念——千言萬語，惟恐遺漏了一句.當然，并非生活中所有行人臨發又開封的現象都具有典型性 ，都值得寫講詩里 .只有當它和特定的背景、特定的心理狀態聯系在一起的時候，方才顯出它的典型意義.這首詩，在見秋風、意萬重，而又 復恐匆匆說不盡 的情況下來寫臨發又開封的細節，本身就包含著對生活素材的提煉和典型化 ，而不是對生活的簡單摹寫 .王安石評張籍的詩說：看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛（《題張司業詩》），此評深得張籍優秀作品創作要旨和甘苦三昧.這首極本色、極平淡，象生活本身一樣自然的詩，其實印證了王安石精到的評論.是否可以解決您的問題？。
5. 有詩意的簡短的句子有哪些
1.我自是年少，韶華傾負。
2.那些繁華哀傷終成過往。
3.隨你走在天際，看繁花滿地。
4.承諾常常很像蝴蝶，美麗的盤旋，然后不見。
5.你我太遠 遠到失去聯系 故事太短 短到還沒開始就已經結束。
6.快樂和幸福那么相似，可是快樂就是幸福嗎？
7.瀟瀟揚花落滿肩，落滿肩，笛聲寒窗影殘。煙波槳聲里，何處是。江南。
8.相逢一醉是前緣，風雨散，飄然何處。
9.我一直以為山是水的故事，云是風的故事，你是我的故事。可是卻不知道，我是不是你的故事。
10.我在等一個人，一個可以把我的寂寞故事畫上休止符的人，一個可以陪我聽遍所有悲傷情歌，卻不會讓我想哭的人。
11.市太大 ，大到迷失方向 ，高樓太高， 高到遮住希望 。
12.去吹吹風 ，能吹醒的話 ，感冒也沒關系。
13.我看慣了所有人的忽冷忽熱，也就習慣了任何人的漸行漸遠。
14.對著鏡子說早安，證明自己的存在，哪怕沒人會認同，也期盼平行世界的自己能微笑，為這一聲收不到的早安。
15.撕裂旳心扉，看清邇旳虛偽，受了傷卻如此卑微。
6. 秋思的詩意 簡短
《秋思》詩意：
一年一度的秋風， 又吹到了洛陽城中， 催我寫一封家書， 將萬重心意與親人溝通。 捎信人即將出發， 我又拆開了緘上的信封， 趕快再添上幾句， 說不盡的心事， 無奈太匆匆。
《秋思》原文：
洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
名家點評：
1、宋·王安石《題張司業詩》：看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。
2、宋·張戒《歲寒堂詩活》：專以道得人心中事為工，……思深而語精。
3、明末清初·王夫之《姜齋詩話》：七絕之盛境，盛唐諸臣于到此者亦罕，不獨樂府古淡，足與盛唐爭衡也。
4、唐·韓愈《醉贈張秘書》：稱張籍詩風“古淡”。
5、唐·白居易《讀張籍古樂府》：尤工樂府詩，舉代少其倫……風雅比興外，未嘗著空文。
6、清·黃叔燦《唐詩箋注》說：“首句羈人搖落之意已概見，正家書所說不盡者。‘行人臨發又開封’，妙更形容得出。試思如此下半首如何領起，便知首句之難落筆矣。”
7、近代·俞陛云《詩境淺說續編》：“已作家書，而長言不盡，臨發開封，極言其懷鄉之切。”又說：“此類之詩，皆至性語也。
7. 牧童的詩意簡短
譯文：青草像被誰鋪開在地上一樣，方圓六七里都是草地。晚風中隱約傳來牧童斷斷續續悠揚的笛聲。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后了，他連蓑衣都沒脫，就躺在草地上看天空中的圓月。
原文：
《牧童》
唐代：呂巖
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
擴展資料：
這首詩展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖：原野、綠草、笛聲、牧童、蓑衣和明月。詩中有景、有情，有人物、有聲音，這生動的一幕，是由遠及近出現在詩人的視野里的；寫出了農家田園生活的恬靜，也體現了牧童放牧生活的辛勞，是一首贊美勞動的短曲。
草場、笛聲、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨畫，使讀者的心靈感到安寧。“草鋪橫野六七里“描述了視覺上的感受，放眼望去，原野上草色蔥蘢。一個“鋪”字，表現出草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺。草場的寬闊無垠為牧童的出場鋪墊了一個場景。
“笛弄晚風三四聲。”描述了聽覺上的感受，側耳傾聽，晚風中牧笛聲聲。一“弄”字，更顯出了一種情趣，把風中笛聲的時斷時續、悠揚飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味，傳達出來了。笛聲的悠揚悅耳，反映出晚歸牧童勞作一天后的輕松閑適的心境。
未見牧童，先聞其聲，具有無限美好的想象空間。這里的“六七里”和“三四聲”不是確指的數字，只是為了突出原野的寬闊和鄉村傍晚的靜寂。“歸來飽飯黃昏后”，詩人筆鋒一轉，開始直接描寫牧童，牧童吃飽了飯，已經是黃昏之后了。
“不脫蓑衣臥月明”描寫牧童休息的情景。把以地為床，以天為帳，饑來即食，困來即眠，無牽無掛，自由自在的牧童形象刻畫得活靈活現。詩人沒有描寫牧童躺下做什么，牧童可能是想舒展下身子，也可能是欣賞月色。詩人似乎只把他之所見如實地寫了下來，卻有無限的想象空間。
《牧童》一詩，不僅讓讀者感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然與恬靜，也讓讀者感受到了牧童心靈的無羈無絆，自然放松。該詩反映了詩人心靈世界的一種追求，對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的一種向往。詩中盡道牧童生活的閑逸與舒適。
此詩委婉勸說鐘傅趁早離開那爾虞我詐、角名競利的官場，回歸田園，過牧童那樣無欲無求的生活。在此詩中，牧童即是以智者的化身出現為迷失在宦途中的鐘傅指路，而其人未必真是牧童。本詩語言樸直清新，明白如話，表現出一種“由工入微，不犯痕跡”的精湛功夫。
參考資料來源：百度百科-牧童
8. 長歌行的詩意,要簡潔,字要少
長歌行的意思：菜園中生長著綠色的葵菜，葉上的晨露待陽光一照就干了.春天的暖氣向大地施布著恩澤，萬物就可充滿生機勃勃的光華.但時常叫我擔心的秋天來得太快了，便要紅花凋謝，綠葉枯萎.百條江河向東流入大海，何日能向西游呢？誰要是在年輕時不努力學習的話，那么，到了老年只能后悔而悲哀了.一切河流流到東海，什么時候才能再向西流呢？一個如果在少壯年華不抓緊時間， 有所作為，等到年紀大了，一事無成，再悲傷也沒有用了.這是漢代樂府古詩中的一首名作.詩中用了一連串的比喻，來說明應該好好珍惜時光，及早努力.。
9. 牧童古詩的詩意簡短
《牧童》古詩的詩意是：遼闊的草原像被鋪在地上一樣，四處都是草地。晚風中隱約傳來牧童斷斷續續悠揚的笛聲。牧童放牧歸來，在吃飽晚飯后的晚霞時分。他連蓑衣都沒脫，就躺在草地上看天空中的圓月。
拓展資料：
1.原文：
《牧童》 作者：唐代 呂巖
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
2.賞析：
全詩展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖：原野、綠草、笛聲、牧童、蓑衣和明月。詩中有景、有情，有人物、有聲音，這生動的一幕，是由遠及近出現在詩人的視野里的；寫出了農家田園生活的恬靜，也體現了牧童放牧生活的辛勞，是一首贊美勞動的短曲。
3.意境：
《牧童》一詩，不僅讓讀者感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然與恬靜，也讓讀者感受到了牧童心靈的無羈無絆，自然放松。該詩反映了詩人心靈世界的一種追求，對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的一種向往。詩中盡道牧童生活的閑逸與舒適。此詩委婉勸說鐘傅趁早離開那爾虞我詐、角名競利的官場，回歸田園，過牧童那樣無欲無求的生活。在此詩中，牧童即是以智者的化身出現為迷失在宦途中的鐘傅指路，而其人未必真是牧童。本詩語言樸直清新，明白如話，表現出一種“由工入微，不犯痕跡”的精湛功夫。
