成語
廢寢忘食 學而不厭 手不釋卷 懸梁刺股 孜孜不倦 駑馬十駕 飲膽嘗血 銜膽棲冰 鈍學累功
名言
1、只要功夫深，鐵杵磨成針
2、山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
3、清晨不起早,誤一天的事；幼年不勤學,誤一生的事.
4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感
5、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時
6、歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。
——培根
7、愛學出勤奮，勤奮出天才。
——郭沫若
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1、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫2、才能的火花，常常在勤奮的磨石上迸發。——威廉·李卜克內西3、天才出于勤奮。——高爾基4、盡忠職守，勤奮工作，并且熱愛榮耀相信自己的直覺。——李奧貝納5、所謂天才人物指的就
1.業精于勤，荒于嬉。——韓愈2.書籍是巨大的力量。——列寧3.學而不厭，誨人不倦。——《論語》4.好奇心造就科學家和詩人。——法朗士5.學而時習之，不亦悅乎?——《論語》6.圣人無常師。——韓愈7.重復是學習之母。——狄慈根8.恢弘志士之
世上無難事，只怕有心人。——毛澤東學習·勤奮·成功·勵志書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈學習·勤奮·勤奮學習·激勵自己天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生勤奮·勤奮學習·愛迪生·學習虛心使人進步，驕
1、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾2、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。——比豐3、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚4、好學而不勤問非真好學者。5、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。6、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸
1、對活者的人來說，是沒有明天的；死了的人則沒有今天。2、不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時光。3、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。4、業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。5、知識象燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人。6、歲月是百代
【旁午走急】旁午：交錯,紛繁.縱橫交錯,往來奔赴.【不知輕重緩急】指人辦事不知事情有主要的、次要的,急辦的和可緩辦的區別.【促忙促急】匆匆忙忙,慌慌張張.【存亡危急之秋】指生存、滅亡、危險、緊急的關鍵時刻.【楚越之急】以之泛指面
一、描寫人的品質：平易近人寬宏大度冰清玉潔持之以恒鍥而不舍廢寢忘食大義凜然臨危不俱光明磊落不屈不撓鞠躬盡瘁死而后已二、描寫人的智慧：料事如神足智多謀融會貫通學貫中西博古通今才華橫溢出類拔萃博大精深集思廣益
通過這次的學習培訓，我也深入的體會、檢討，熟悉到了自己思想上的題目，我將不斷檢討自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，進步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學習當中，我將時時刻刻以老師們
旋宮古代樂律術語。以七音宮、商、角、變徵、徵、羽、變宮配十二律，每律均可作為宮音，因此宮音的位置就有十二種，商、角等音也隨之有相應的位置變化。稱之為“旋相為宮法”簡稱為“旋宮”。以各律為宮所建的音階，稱“均”，如以黃鐘宮為宮的音
背誦，是學習語言的好辦法。發展學生的記憶力，提高理解文字的能力，促進寫作，規范學生的書面語言，積累語言，培養學習習慣，培養學習興趣，都有賴于背誦。背誦還具有發展學生思維等多種功能。尤其重要的是，小學階段是人生中記憶力最旺盛時期，小語教材中
恩格斯說過這樣兩段名言，一是正面論述：“一個民族想要站在科學的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。”二是反面論證：“蔑視辯證法是不能不受懲罰的”。一念之慈，萬物皆善。無論我此時是多么的彷徨迷茫，最終我都要過上自己想要的生活！人生不如意
寒假里，不少同學正在閱讀古典文學名著，大家都希望找到一種把名著閱讀落到實處的有效途徑。筆者認為這條途徑就是將名著閱讀與中高考考點對接，有針對性地閱讀，在欣賞名著故事的同時，積沉文化，實現娛樂與考試的雙贏。具體方法是：1．欣賞古典文學名
朱自清《背影》片段：我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本
1.輛車切掙扎與困苦總結與報酬,像身經百戰武士顆徽章.2.自跑,腿腳錢贅太沉重.3.希望使快,恐懼使驚惶,想睡,睡著,四肢像散似些干草放著.響沒,星伴著自跳.4.夜深,疲乏,與逃走驚懼,使身全舒服.5.夜黑,空些濕冷霧氣,更覺渺茫.6.知道往前走呢
1、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫2、才能的火花，常常在勤奮的磨石上迸發。——威廉·李卜克內西3、天才出于勤奮。——高爾基4、盡忠職守，勤奮工作，并且熱愛榮耀相信自己的直覺。——李奧貝納5、所謂天才人物指的就
1.業精于勤，荒于嬉。——韓愈2.書籍是巨大的力量。——列寧3.學而不厭，誨人不倦。——《論語》4.好奇心造就科學家和詩人。——法朗士5.學而時習之，不亦悅乎?——《論語》6.圣人無常師。——韓愈7.重復是學習之母。——狄慈根8.恢弘志士之
世上無難事，只怕有心人。——毛澤東學習·勤奮·成功·勵志書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈學習·勤奮·勤奮學習·激勵自己天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生勤奮·勤奮學習·愛迪生·學習虛心使人進步，驕
1、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾2、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。——比豐3、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚4、好學而不勤問非真好學者。5、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。6、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸
1、對活者的人來說，是沒有明天的；死了的人則沒有今天。2、不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時光。3、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。4、業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。5、知識象燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人。6、歲月是百代
【旁午走急】旁午：交錯,紛繁.縱橫交錯,往來奔赴.【不知輕重緩急】指人辦事不知事情有主要的、次要的,急辦的和可緩辦的區別.【促忙促急】匆匆忙忙,慌慌張張.【存亡危急之秋】指生存、滅亡、危險、緊急的關鍵時刻.【楚越之急】以之泛指面
一、描寫人的品質：平易近人寬宏大度冰清玉潔持之以恒鍥而不舍廢寢忘食大義凜然臨危不俱光明磊落不屈不撓鞠躬盡瘁死而后已二、描寫人的智慧：料事如神足智多謀融會貫通學貫中西博古通今才華橫溢出類拔萃博大精深集思廣益
1、時間不經意悄然流逝，槳兒一個人靜靜的走在海邊，浸濕了她素白的裙角。槳兒在海邊，憂郁的眼神看著紅彤彤的晚霞，海面靜靜的在泛濫。2、夕陽照的海水有無數顆星星在海面上閃爍。海風輕輕的吹，父親的漁船在海面上輕輕蕩漾著歸來。3、槳兒才回
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