二年級數學簡短小故事

1. 小學二年級數學小故事

原發布者：鄉翁1974

第三冊數青蛙童謠 一只青蛙一張嘴，二只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。 二只青蛙二張嘴，四只眼睛八條腿，撲通、撲通跳下水。 三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，撲通、撲通、撲通跳下水。 四只青蛙四張嘴，八只眼睛十六條腿，撲通、撲通、撲通、撲通跳下水。 五只青蛙五張嘴，十只眼睛二十條腿，撲通、撲通、撲通、撲通、撲通跳下水。小朋友，你還能接著數再數下去嗎？九九歌九九歌就是我們現在使用的乘法口訣。遠在公元前的春秋戰國時代，九九歌就已經被人們廣泛使用。在當時的許多著作中，都有關于九九歌的記載。最初的九九歌是從“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句。因為是從“九九八十一”開始，所以取名九九歌。大約在公元五至十世紀間，九九歌才擴充到“一一如一”。大約在公元十三、十四世紀，九九歌的順序才變成和現在所用的一樣，從“一一如一”起到“九九八十一”止。現在我國使用的乘法口訣有兩種，一種是45句的，通常稱為“小九九”；還有一種是81句的，通常稱為“大九九”。關于九九歌，漢代燕人韓嬰的《韓詩外傳》中記載了這樣一段故事：春秋時期，齊桓公設立招賢館征集各方面的人才，等了很久，一直沒有人來應征。過了一年后才來了一個老百姓，他把九九歌獻給齊桓公。齊桓公覺得很可笑，就說：“九九歌也能拿出來表示才學嗎？”這個人回答說：“九九歌確實夠不上什么才學，但是您如果對我這個只懂得九九歌的老百姓都能重禮相待的話，那么還怕比我高

2. 2篇自編數學故事

今天是小麗的生日，媽媽想要在家里舉行生日晚會，可是她想用最短的時間做菜，可是要怎么做呢？先看一下菜譜：做、煮面（10）制做蛋糕（20）煮魚（20）買可樂（5），擺好餐具（5）訂購KFC全家桶（2）。

正好小麗的數學老師今天交“如何減少時間”，下午，小麗回到家，媽媽疑惑不解的問：“小麗，給你看一下菜譜，你說媽媽要怎樣節省時間？” 小麗流順的說：“先制作蛋糕（擺好餐具（5）訂購KFC全家桶（2） 買可樂（5）)(20)，在做、煮面（10），最后煮魚（20）。一共的時間就是“20+10+20=50（分）”媽媽聽了說：“還是我的女兒最聰明”。

3. 小學二年級數學小故事20字

高斯念小學的時候，有一次在老師教完加法后，因為老師想要休息，所以便出了一道題目要同學們算算看，題目是： 1+2+3+ 。

.. +97+98+99+100 = ？ 老師心里正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要借口出去時，卻被 高斯叫住了！！ 原來呀，高斯已經算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎？ 高斯告訴大家他是如何算出的：把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加，也就是說： 1+2+3+4+ 。.. +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ 。

.. +4+3+2+1 =101+101+101+ 。.. +101+101+101+101 共有一百個101相加，但算式重復了兩次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 從此以后高斯小學的學習過程早已經超越了其它的同學，也因此奠定了他以后的數學基礎，更讓他成為——數學天才！ 自己可以濃縮一下。

4. 數學小故事10篇（最簡短的）

一天，野人抓到一只兔子，他發明了1這個符號來記錄百今天的收獲.一天，野人抓到兩只兔子，他發明了2這個符號來記錄今天的收獲.一天，野人抓到三只兔子，他發明了3這個符號來記錄今度天的收獲.一天，野人抓到四只兔子，他發明了4這個符號來記錄今天的收獲.一天，野人抓專到五只兔子，他發明了5這個符號來記錄今天的收獲.一天，野人抓到六只兔子，他發明了6這個屬符號來記錄今天的收獲.一天，野人抓到七只兔子，他發明了7這個符號來記錄今天的收獲.一天，野人抓到八只兔子，他發明了8這個符號來記錄今天的收獲.一天，野人抓到十只兔子，他發明了10這個符號來記錄今天的收獲.后來，這幾個數字廣為流傳.人們甚至用野人的名字來作為地名來紀念他.這就不為后人所知了。

5. 二年級語文數學小故事

二年級數學小故事 村長慢羊羊、暖羊羊、懶羊羊和美羊羊被抓了。

喜羊羊和沸羊羊要去狼堡救他們。灰太狼可 不想這么容易讓他們把村長救回去。

灰太狼設了一些數學難關阻攔他們，如果做錯一題，他 們就會中埋伏。第1 關、鏡子題 喜羊羊和沸羊羊看到樹上掛著一面鏡子。

鏡子里，灰太狼指著一座鐘，鐘上的時間是10 點50 分。灰太狼說：“你們知道真正的時間嗎？如果你們不知道怎么做，你們就是笨蛋，如果你們知道怎么做，你們這些羊還是笨蛋！” 沸羊羊想了很久，說：“在鏡子里看到的時間，不就是10 點50 分嗎？”喜羊羊說：“鏡子里看到的物體跟實際物體是相反的。”

沸羊羊說：“那會不會是2 點20 分呢？” 喜羊羊說：“ 不。實際的時間和鏡子里的時間加起來是12 點。”

沸羊羊也開竅了，說：“我明白了，實際時間是1 點10 分。” 第2 關、2 步應用題 喜羊羊和沸羊羊剛剛走完一公里，又看到樹上貼著一張紙，旁邊有個電視機。

電視機里 漸漸地浮現出灰太狼的身影。灰太狼說：“能在這里見到你們，說明你們通過了第一關。

不 過，那道題太容易了，連小學生都會做。第二道題你們肯定做不出來。”

沸羊羊被激怒了：“我們肯定做得出來，灰太狼，走著瞧！” 灰太狼說：“哈哈哈哈，多一點憤怒，那才好玩呢！” 喜羊羊和沸羊羊看到紙上面寫著：“小白兔采了60 個蘑菇，現在只剩下48 個，它還要幾天 就能把蘑菇吃完？” 喜羊羊和沸羊羊說：“這是什么題啊，它還缺少一個條件呢！” 喜羊羊說：“咱們找找，旁邊有什么線索。”喜羊羊和沸羊羊仔細觀察，發現紙的背面寫著，這是一道2 步應用題。

他們就說：“小白兔采了60 個蘑菇，它每天吃6 個，現在只剩下48 個，它只 需8 天就能把剩下的蘑菇吃完。” 第3 關、年齡題 喜羊羊和沸羊羊他們又走了一公里，說：“現在怎么看不到題了呢？”他們四處找，發 現有棵大樹，樹里有個洞，洞里有張紙，還有個對講機。

對講機顯出灰太狼的樣子，灰太狼 拿起一本書，把書撕爛說：“什么，你們居然通過了第二關。你們過得了初一，過不了十五。

這第三關，你們是絕對做不出來的！“”喜羊羊和沸羊羊看到紙上面寫著：“媽媽的年齡是36 歲，是驕太狼的2 倍，爸爸的年齡比驕太狼多22 歲，請問爸爸的年齡是幾歲？”沸羊羊 說：“這種題難不倒我。爸爸不就是94 歲嗎？驕太狼的年齡是36*2=72 ，爸爸的年齡是72+22=94 ！”喜羊羊說：“不，你再看一看！”沸羊羊再看了一遍，說：“沒有做錯啊！”喜羊 羊說：“這里的意思說，媽媽的年齡是驕太狼的2 倍，不是驕太狼的年齡是媽媽的2 倍。

正 確的解題方法是36 除以2 等于18 ,18 加22 等于40 ，得出爸爸是42 歲，而不是94 歲！” 沸羊羊說：“我真粗心，以后我再也不會犯這樣的錯誤了！” 。第4 關、邏輯推理 喜羊羊和沸羊羊走了一個懸崖峭壁前面，發現前面有三條獨木橋。

旁邊有一張紙，上面 說“你們來到這里，證明你們過了第三關。不過，這第四關可是有巨大風險的。

我在橋下面 準備了3 口鍋，如果你們做錯了，就會掉到懸崖下面，變成羊肉火鍋！” 沸羊羊說：“灰太狼，我們不會讓你得懲的！喜羊羊說：“沒錯！”喜羊羊和沸羊羊又看到一張紙，上面寫著小明、小剛和小紅各拿著一本書，書名是《語文》、《數學》和《品德》。已知，小明拿的不是《語 文》，小剛拿的又不是《語文》又不是《數學》，請問誰拿的是《數學》？小明的編號是1 ，小剛的編號是2 ，小紅的編號是3 。

誰拿著數學書，就走他的編號的橋。沸羊羊說：“灰太狼 的題怎么一題比一題簡單？這題我都會做。

小剛拿的又不是語文，又不是數學，那就一定是 品德。然后，小明拿的不是語文，那就是數學或者是品德。

小剛已經拿了品德，那么小明拿 的就是數學！”喜羊羊說：“沸羊羊，你的進步真大呀，你做對了！”然后喜羊羊說：“小明拿 的是數學書，小明的編號是1 ，我們走1 號橋吧！” 第5 關、幾個角 喜羊羊和沸羊羊走了一公里，到了下山的路。他們又看到一張紙，上面畫著3 個等邊三 角形，沒有交叉，請問里面有多少個角，其中有多少個直角？然后沸羊羊就說：“這還不簡 單。”

喜羊羊說：“每個三角形有3 個角，有3 個三角形就是三三得九，有9 個角。等邊三角 形一個直角都沒有。”

第6 關、乘法算式 喜羊羊和沸羊羊又走了一公里，他們看到一張紙，上面寫著：“當你們看到這張紙的時 候，你們就好好睡一覺吧，因為這是你們睡的最后一覺了45 乘以11 等于多少？” 沸羊羊說：“這還不簡單！先算45*10 等于450 ，接下來再加45 ，就等于495 ！”然后喜羊羊說：“還有 一種簡單的方法，4+5 等于9 ，把9 放在4 和5 中間，就變成495 ！” 第7 關、幾厘米 喜羊羊和沸羊羊又走了一公里，他們看到一張紙，上面寫著：“喜羊羊，看來你們也真 是厲害。不過，再厲害，你們也活不到村長被吃掉的時候！一座鐵塔有2500 厘米高，請問 它高度是多少米？”沸羊羊說：“100 厘米就等于1 米，2500 里面有25 個100 。”

喜羊羊接 著說：“所以，這座鐵塔有25 米！” 突然地上鉆出一個機器人，喜羊羊過了很久才認出來，這就是軟綿綿祖先遺留下來的東 西。喜羊羊和沸羊羊。

6. 小學二年級編寫一個和數學有關的小故事,急

大約1500年前，歐洲的數學家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數字。羅馬數字是用幾個表示數的符號，按照一定規則，把它們組合起來表示不同的數目。在這種數字的運用里，不需要“0”這個數字。

而在當時，羅馬帝國有一位學者從印度記數法里發現了“0”這個符號。他發現，有了“0”，進行數學運算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過了一段時間，這件事被當時的羅馬教皇知道了。當時是歐洲的中世紀，教會的勢力非常大，羅馬教皇的權利更是遠遠超過皇帝。教皇非常惱怒，他斥責說，神圣的數是上帝創造的，在上帝創造的數里沒有“0”這個怪物，如今誰要把它給引進來，誰就是褻瀆上帝！于是，教皇就下令，把這位學者抓了起來，并對他施加了酷刑，用夾子把他的十個手指頭緊緊夾注，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。就這樣，“0”被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。

但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數學家們還是不管禁令，在數學的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數學上的貢獻。后來“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數字卻逐漸被淘汰了。

小朋友你們可知道數學天才高斯小時候的故事呢？

高斯念小學的時候，有一次在老師教完加法后，因為老師想要休息，所以便出了一道題目要同學們算算看，題目是：

1+2+3+ 。.. +97+98+99+100 = ?

老師心里正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要借口出去時，卻被 高斯叫住了！！ 原來呀，高斯已經算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎？

高斯告訴大家他是如何算出的：把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加，也就是說：

1+2+3+4+ 。.. +96+97+98+99+100

100+99+98+97+96+ 。.. +4+3+2+1

=101+101+101+ 。.. +101+101+101+101

共有一百個101相加，但算式重復了兩次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050>

從此以后高斯小學的學習過程早已經超越了其它的同學，也因此奠定了他以后的數學基礎，更讓他成為——數學天才！

在日常生活中，數學無處不在，比如說：買菜、賣菜、算多少錢……

下面就是一個小故事，是一個數字之間的故事。

有一天，數字卡片在一起吃午飯的時候，最小的一位說起話來了。

0弟弟說：“我們大家伙兒，一起拍幾張合影吧，你們覺得怎么樣？”

0的兄弟姐妹們一口齊聲的說：“好啊。”

8哥哥說：“0弟弟的主意可真不錯，我就做一回好人吧，我老8供應照相機和膠卷，好吧？”

老4說話了：“8哥，好是好，就是太麻煩了一點，到不如用我的數碼照相機，就這么定了吧。”

于是，它們變忙了起來，終于+號幫它們拍好了，就立刻把數碼照相機送往沖印店，沖是沖好了，電腦姐姐身手想它們要錢，可它們到底誰付錢呢？它們一個個呆呆的望著對方，這是電腦姐姐說：“一共5元錢，你們一共十一個兄弟姐妹，平均一人付多少元錢？”

你知道該是怎么算出來的嗎？

唐僧師徒摘桃子

一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不長時間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來。師父唐僧問：你們每人各摘回多少個桃子？

八戒憨笑著說：師父，我來考考你。我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到100個，如果3個3個地數，數到最后還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？

沙僧神秘地說：師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果4個4個地數，數到最后還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？

悟空笑瞇瞇地說：師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果5個5個地數，數到最后還剩1個。你算算，我們每人摘多少個？

是多少呢？

7. 短的數學小故事

小朋友你們可知道數學天才高斯小時候的故事呢？

高斯念小學的時候，有一次在老師教完加法后，因為老師想要休息，所以便出了一道題目要同學們算算看，題目是：

1+2+3+ 。.. +97+98+99+100 = ?

老師心里正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要借口出去時，卻被 高斯叫住了！！ 原來呀，高斯已經算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎？

高斯告訴大家他是如何算出的：把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加，也就是說：

1+2+3+4+ 。.. +96+97+98+99+100

100+99+98+97+96+ 。.. +4+3+2+1

=101+101+101+ 。.. +101+101+101+101

共有一百個101相加，但算式重復了兩次，所以把10100 除以 2便得到答案等于

從此以后高斯小學的學習過程早已經超越了其它的同學，也因此奠定了他以后的數學基礎，更讓他成為——數學天才！

8. 小學二年級趣味數學故事

1、趣味數學小故事

泰勒斯看到人們都在看告示，便上去看。原來告示上寫著法老要找世界上最聰明的人來測量金字塔的高度。于是就找法老。

法老問泰勒斯用什么工具來量金字塔。泰勒斯說只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁邊，等木棍的影子和木棍一樣長的時候，他量了金字塔影子的長度和金字塔底面邊長的一半。把這兩個長度加起來就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聰明的人，他不用爬到金字塔的頂上就方便量出了金字塔的高度。

2、趣味數學小故事

戰國時期，齊威王與大將田忌賽馬，齊威王和田忌各有三匹好馬：上馬，中馬與下馬。比賽分三次進行，每賽馬以千金作賭。由于兩者的馬力相差無幾，而齊威王的馬分別比田忌的相應等級的馬要好，所以一般人都以為田忌必輸無疑。

但是田忌采納了門客孫臏（著名軍事家）的意見，用下馬對齊威王的上馬，用上馬對齊威王的中馬，用中馬對齊威王的下馬，結果田忌以2比1勝齊威王而得千金。這是我國古代運用對策論思想解決問題的一個范例。

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