華閱文章網1. 名人實事求是的故事30字
實事求是的名人例子：愛因斯坦的認錯世界級的偉大科學家愛因斯坦，—直為他“—生最大錯事”而愧疚。
愛因斯坦究竟做錯了什么事？1917年，也就是他創立廣義相對論的第二年，為了解釋宇宙的穩恒態性問題，愛因斯坦和荷蘭物理學家德西特各自獨立進行此項工作的研究。他們發現引力場方程的宇宙解是動態的而不是靜態的。
也就是說宇宙要么膨脹，要么收縮。由于物理直覺上的偏見和數學運算上的失誤，愛因斯坦決不放棄靜態宇宙的概念，為求得—個靜態的宇宙模型解，不惜在方程中引進—個“宇宙項”。
這個結論在當時既符合宇宙學原理，又符合已知的觀測事實。然而，1922年，美國學者弗里德曼求出了這個方程的另—個動態解；1927年比利時學者勒梅特也獨立求得同—解。
從數學角度證明，宇宙不是靜態的，而是均勻地膨脹或收縮著。然而，愛因斯坦仍然不肯接受這個結果，堅持他的靜態宇宙模型觀。
兩年后，美國天文學家哈勃根據遠距星云的觀測，發現遠距恒星發出的光譜線有紅移現象，離地球越遠的恒星光譜線紅移越大。這說明恒星在遠離地球而去。
哈勃的發現支持了弗里德曼等人的動態宇宙模型，也改變了愛因斯坦對宇宙的看法。愛因斯坦把堅持靜態宇宙模型的失誤稱為他“—生中最大的錯事”，并收回了對弗里德曼等人的批評。
后來，在他70歲生日之時，還向好友索洛文表示：“我感到在我的工作中沒有—個概念是很牢靠地站得住的，我也不能肯定我所走的道路—般是正確的。”這句話在很大程度上包含了他在1917年的這次失誤。
—位舉世聞名的偉大科學家能勇于承認自己的失誤，謙虛地回顧自己已被世人承認和稱頌的成就，說明了愛因斯坦實事求是，尊重科學的坦蕩胸懷。這也正是愛因斯坦能取得偉大成就的原因。
實事求是的名人例子：勇于指正別人錯誤的蓋爾曼蓋爾曼是美國著名的物理學家，他在1969年獲得了諾貝爾物理學獎。蓋爾曼從小做事非常認真，一絲不茍，很少犯錯誤。
當別人做錯事情的時候，他也會馬上指出來，毫不顧及對方的面子。一次，叔叔依斯雷爾來他家做客。
依斯雷爾常常在各地旅行，孩子們都很喜歡圍著他，聽他講各種各樣新奇的事情。依斯雷爾看著不斷提問題的小蓋爾曼，覺得這個孩子又聰明又好學，十分喜歡。
知道小蓋爾曼喜歡搜集古代錢幣，依斯雷爾掏出幾個錢幣說：“這是提比略皇帝時候的硬幣，我玩意中得來的，現在送給你了。”依斯雷爾笑瞇瞇地望著小蓋爾曼，以為自己的慷慨會得到感謝。
可是，小蓋爾曼看了一會兒硬幣，抬起頭卻說：“叔叔，你說錯了，不是這個皇帝。”當著大家的面被小孩子指責，依斯雷爾下不了臺，訕訕地說：“小孩子懂什么。”
“是真的，叔叔，你看這里。”小蓋爾曼認真地把硬幣舉到依斯雷爾眼前。
依斯雷爾一看，果然是自己說錯了，不是提比略皇帝，而是另一個。他不好意思地笑了，說：“呵呵，的確是自己說錯了，真是認真的孩子啊。”
在學校，蓋爾曼挑別人的錯也是出了名的，不管什么時候，只要他發現有不對的地方就會指出來。被指出錯誤的同學非常不服氣，可是往往一翻書查證都會證明小蓋爾曼是對的。
于是大家在他面前都小心翼翼，生怕說錯了什么。除了同學，蓋爾曼發現老師講課有錯誤，也會當面指出來。
于是上課的老師也非常小心，一邊講課，一邊留心小蓋爾曼的手是不是舉起來了。慢慢地，大家都很佩服蓋爾曼的博學和他認真的態度，叫他“活大不列顛百科全書”。
實事求是的名人例子：孔子改錯詩的故事一天。孔子帶領著子路、子貢、顏淵等幾個門生外出講學。
師生們來到海州，天空忽然電閃雷鳴，狂風暴雨大作。當地的一個老漁翁把他們領進一個山洞避雨。
這山洞面對著大海，是老漁翁平常歇腳的地方。孔子覺得洞里有點悶熱，便走到洞口，觀看雨中的海景，看著看著，不覺詩興大發，吟成一聯：風吹海水千層浪；雨打沙灘萬點坑。
老漁翁聽了忙道：“先生，你說的不對呀！難道海浪整頭整腦只有千層，沙坑不多不少正好萬點？先生你數過嗎？”孔子覺得老漁翁的活有幾分道理，便問道：“既然不妥，怎樣才合適呢？”老漁翁不慌不忙地說，“咱生在水邊，長在海上，時常唱些漁歌。歌也罷，詩也罷，雖說不必真魚真蝦，字字實在，可也得合情合理，句句傳神。
依我看，你那兩句應當改成這樣：‘風吹海水層層浪，雨打沙灘點點坑。’ 浪層層，坑點點，數也數不清，這才合乎情理。”
子路在一旁火了，沖著老漁翁說：“哎哎，圣人作詩，你怎能亂改！”孔子喝道：“子路！休得無禮！”老漁翁拍著子路的肩膀說：“圣人有圣人的見識，但也不見得樣樣都比別人高明。比方說，這魚怎么打法，你們會嗎？”一句話，把子路問了個啞口無言。
老漁翁瞧著子路的窘態，也不答活，飛身奔下山去，跳上漁船，撒開漁網，打起魚來。孔子看著老漁翁熟練的打魚動作，想著他談海水、改詩句、議“圣人”、責子路的情形，猛然間發覺自己犯了個大錯誤，于是把門生招攏在一起，嚴肅地說：為師以前對你們講過‘生而知之’，這句話錯啦！大家要記住：知之為知之，不知為不知，是知也！”說罷，順口吟出小詩一首：登山望滄海，茅塞豁然開；圣。
2. 【實事求是的正反例子】
實事求是指從實際對象出發，探求事物的內部聯系及其發展的規律性，認識事物的本質。
通常指按照事物的實際情況辦事。正面例子：16世紀，波蘭科學家哥白尼，沖破《地球中心論》的傳統觀念，提出《太陽中心論》。
在當時，天主教會認為地球是宇宙的中心，誰違背了教會的意志，誰就要受到嚴厲的處罰，哥白尼只好在教會的迫害下長期流落他鄉，但他仍堅持真理，畢生不悔。反面例子：項羽雖從小飽讀詩書，力大無窮，但他主觀武斷，事事只憑一人之勇，“只相信自己的眼睛而不相信鏡子”，最終落個四面楚歌，白刎而死的悲慘結局。
（不實事求是）。
3. 堅持實事求是的事例
堅持實事求是的事例：
1、喬治·華盛頓小的時候，他的父親給了他一把斧子。這把新斧子閃閃發亮，喬治非常喜歡帶著它四處走動，用它砍東西。他跑進花園，看見一棵樹，這棵上好象在對他說：“來吧，來砍倒我吧！”。喬治經常看見他父親的工人們在森林里把大樹砍倒。他想，看著這棵樹轟隆一聲倒在地上，一定是一種很有趣的游戲。于是喬治用他的小斧子砍了起來。因為這棵樹很小，所以他沒用多長時間就把它砍倒了。過了不久，他的父親回家了。“誰砍了我那棵可愛的小櫻桃樹？”他喊道，“這是本地唯一的一棵這種樹，是我花了很多錢買來的。”他進屋時非常生氣。“如果一發現是誰砍了那棵櫻桃樹，我就要——，是的，我就要——。”“父親！”小喬治喊道，“我告訴您是怎么回事兒。是我用我的那把斧子把樹砍倒了。”他父親的氣消了。“喬治，”他說，把這個小家伙摟在懷里，“喬治，你把事情對我說了，我很高興。我寧愿失去一打櫻桃樹，也不愿意你說一句謊話。”
2、16世紀，波蘭科學家哥白尼，沖破《地球中心論》的傳統觀念，提出《太陽中心論》。在當時，天主教會認為地球是宇宙的中心，誰違背了教會的意志，誰就要受到嚴厲的處罰，哥白尼只好在教會的迫害下長期流落他鄉，但他仍堅持真理，畢生不悔。
3、布魯諾是文藝復興時期的思想家，他堅持并發展了哥白尼的學說，因此，死亡常常籠罩著他。最后，宗教勢力決定將他送到刑場遭受火刑。布魯諾被釘在高高的十字架上，伴著腳下熊熊燃燒的烈火，布魯諾仰望天空，吐出最后的一句話：“火并不能將我征服，未來的世界會了解我，知道我的價值。”
4. 關于實事求是的事例
“實事求是”是最根本的原則，是**思想的出發點、根本點，是**思想的精髓，是我們黨的思想路線重要內容。
我國50年代到60年代的“**”就是一個不實事求是例子。現在不論是在中國還是在海外，“**”都被廣泛地視為一場空前的經濟災難。
由于計劃部門使用夸大的數據，人力資源從農業被轉移至工業。大陸官方公布非自然死亡人數是2158萬人。
東西方各方面的資料顯示死亡人數大約為2000萬人， 主要死因為餓死。一部分學者并且認為這是人類歷史上最嚴重的饑荒。
黨的十一三中全會以來，中國**從中國的國情出發，實行改革開放，使中國經濟得到了突飛猛進的發展，人民的生活水平和中國的國際地位都有了很大提高，這就是實事求是的結果。（2）喬治·華盛頓小的時候，他的父親給了他一把斧子。
這把新斧子閃閃發亮，喬治非常喜歡帶著它四處走動，用它砍東西。他跑進花園，看見一棵樹，這棵上好象在對他說：“來吧，來砍倒我吧！”。
喬治經常看見他父親的工人們在森林里把大樹砍倒。他想，看著這棵樹轟隆一聲倒在地上，一定是一種很有趣的游戲。
于是喬治用他的小斧子砍了起來。因為這棵樹很小，所以他沒用多長時間就把它砍倒了。
過了不久，他的父親回家了。“誰砍了我那棵可愛的小櫻桃樹？”他喊道，“這是本地唯一的一棵這種樹，是我花了很多錢買來的。”
他進屋時非常生氣。“如果一發現是誰砍了那棵櫻桃樹，我就要——，是的，我就要——。”
“父親！”小喬治喊道，“我告訴您是怎么回事兒。是我用我的那把斧子把樹砍倒了。”
他父親的氣消了。“喬治，”他說，把這個小家伙摟在懷里，“喬治，你把事情對我說了，我很高興。
我寧愿失去一打櫻桃樹，也不愿意你說一句謊話。
5. 有關“實事求是”的例子
1941年5月，**在《改造我們的學習》的報告中，對“實事求是”這個概念作了新的解釋，指出：“實事”就是客觀存在著的一切事物，“是”就是客觀事物的內部聯系規律性，“求”就是我們去研究。“實事求是”是最根本的原則，是**思想的出發點、根本點，是**思想的精髓，是我們黨的思想路線重要內容。
我國50年代到60年代的“**”就是一個不實事求是例子。現在不論是在中國還是在海外，“**”都被廣泛地視為一場空前的經濟災難。由于計劃部門使用夸大的數據，人力資源從農業被轉移至工業。大陸官方公布非自然死亡人數是2158萬人。東西方各方面的資料顯示死亡人數大約為2000萬人， 主要死因為餓死。一部分學者并且認為這是人類歷史上最嚴重的饑荒。
黨的十一三中全會以來，中國**從中國的國情出發，實行改革開放，使中國經濟得到了突飛猛進的發展，人民的生活水平和中國的國際地位都有了很大提高，這就是實事求是的結果。
6. 有關實事求是的例子
喬治·華盛頓小的時候，他的父親給了他一把斧子。
這把新斧子閃閃發亮，喬治非常喜歡帶著它四處走動，用它砍東西。他跑進花園，看見一棵樹，這棵上好象在對他說：“來吧，來砍倒我吧！”。
喬治經常看見他父親的工人們在森林里把大樹砍倒。他想，看著這棵樹轟隆一聲倒在地上，一定是一種很有趣的游戲。
于是喬治用他的小斧子砍了起來。因為這棵樹很小，所以他沒用多長時間就把它砍倒了。
過了不久，他的父親回家了。“誰砍了我那棵可愛的小櫻桃樹？”他喊道，“這是本地唯一的一棵這種樹，是我花了很多錢買來的。”
他進屋時非常生氣。“如果一發現是誰砍了那棵櫻桃樹，我就要——，是的，我就要——。”
“父親！”小喬治喊道，“我告訴您是怎么回事兒。是我用我的那把斧子把樹砍倒了。”
他父親的氣消了。“喬治，”他說，把這個小家伙摟在懷里，“喬治，你把事情對我說了，我很高興。
我寧愿失去一打櫻桃樹，也不愿意你說一句謊話。”。