華閱文章網1. 關于好孩子的短故事
孔融讓梨：孔融有五個哥哥，一個小弟弟。
有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：
“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”
孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的；大的留給哥哥吃。”
父親又問他：“你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？”
孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃。”
你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子。”
孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
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2. 關于好孩子的感人的小故事
一朵玫瑰花有位紳士在花店門口停了車，他打算向花店訂一束花，請他們送去給遠在故鄉的母親。
紳士正要走進店門時，發現有個小女孩坐在路上哭，紳士走到小女孩面前問她說：「孩子，為什么坐在這里哭？」「我想買一朵玫瑰花送給媽媽，可是我的錢不夠。」孩子說。
紳士聽了感到心疼。「這樣啊……」于是紳士牽著小女孩的手走進花店，先訂了要送給母親的花束，然后給小女孩買了一朵玫瑰花。
走出花店時紳士向小女孩提議，要開車送她回家。「真的要送我回家嗎？」「當然啊！」「那你送我去媽媽那里好了。
可是叔叔，我媽媽住的地方，離這里很遠。」「早知道就不載你了。
」紳士開玩笑地說。紳士照小女孩說的一直開了過去，沒想到走出市區大馬路之后，隨著蜿蜒山路前行，竟然來到了墓園。
小女孩把花放在一座新墳旁邊，她為了給一個月前剛過世的母親，獻上一朵玫瑰花，而走了一大段遠路。紳士將小女孩送回家中，然后再度折返花店。
他取消了要寄給母親的花束，而改買了一大束鮮花，直奔離這里有五小時車程的母親家中，他要親自將花獻給媽媽。--為逝者舉行盛大喪禮，不如在他在世時，善盡孝心沒有上鎖的門鄉下小村莊的偏僻小屋里住著一對母女，母親深怕遭竊總是一到晚上便在門把上連鎖三道鎖；女兒則厭惡了像風景畫般枯燥而一成不變的鄉村生活，她向往都市，想去看看自己透過收音機所想象的那個華麗世界。
某天清晨，女兒為了追求那虛幻的夢離開了母親身邊。她趁母親睡覺時偷偷離家出走了。
「媽，你就當作沒我這個女兒吧。」可惜這世界不如她想象的美麗動人，她在不知不覺中，走向墮落之途，深陷無法自拔的泥濘中，這時她才領悟到自己的過錯。
「媽！」經過十年后，已經長大成人的女兒拖著受傷的心與狼狽的身軀，回到了故鄉。她回到家時已是深夜，微弱的燈光透過門縫滲透出來。
她輕輕敲了敲門，卻突然有種不祥的預感。女兒扭開門時把她嚇了一跳。
「好奇怪，母親之前從來不曾忘記把門鎖上的。」母親瘦弱的身軀蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模樣睡著了。
「媽……媽……」聽到女兒的哭泣聲，母親睜開了眼睛，一語不發地摟住女兒疲憊的肩膀。在母親懷里哭了很久之后，女兒突然好奇問道：「媽，今天你怎么沒有鎖門，有人闖進來怎么辦？」母親回答說：「不只是今天而已，我怕你晚上突然回來進不了家門，所以十年來門從沒鎖過。
」母親十年如一日，等待著女兒回來，女兒房間里的擺設一如當年。這天晚上，母女回復到十年前的樣子，緊緊鎖上房門睡著了。
--家人的愛是希望的搖籃，感謝家的溫暖，給予不斷成長的動力。便當里的頭發在那個貧困的年代里，很多同學往往連帶個像樣的便當到學校上課的能力都沒有，我鄰座的同學就是如此。
他的飯菜永遠是黑黑的豆豉，我的便當卻經常裝著火腿和荷包蛋，兩者有著天壤之別。而且這個同學，每次都會先從便當里撿出頭發之后，再若無其事地吃他的便當。
這個令人渾身不舒服的發現一直持續著。「可見他媽媽有多邋遢，竟然每天飯里都有頭發。
」同學們私底下議論著。為了顧及同學自尊，又不能表現出來，總覺得好骯臟，因此對這同學的印象，也開始大打折扣。
有一天學校放學之后，那同學叫住了我：「如果沒什么事就去我家玩吧。」雖然心中不太愿意，不過自從同班以來，他第一次開口邀請我到家里玩，所以我不好意思拒絕他。
隨朋友來到了位于漢城最陡峭地形的某個貧民村。「媽，我帶朋友來了。
」聽到同學興奮的聲音之后，房門打開了。他年邁的母親出現在門口。
「我兒子的朋友來啦，讓我看看。」但是走出房門的同學母親，只是用手摸著房門外的梁柱。
原來她是雙眼失明的盲人。我感覺到一陣鼻酸，一句話都說不出來。
同學的便當菜雖然每天如常都是豆豉，卻是眼睛看不到的母親，小心翼翼幫他裝的便當，那不只是一頓午餐，更是母親滿滿的愛心，甚至連摻雜在里面的頭發，也一樣是母親的愛。第一百個客人中午尖峰時間過去了，原本擁擠的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口氣翻閱報紙的時候，有人走了進來。
那是一位老奶奶和一個小男孩。「牛肉湯飯一碗要多少錢呢？」奶奶坐下來拿出錢袋數了數錢，叫了一碗湯飯，熱氣騰騰的湯飯。
奶奶將碗推向孫子面前，小男孩吞了吞口水望著奶奶說：「奶奶，您真的吃過午飯了嗎？」「當然了。」奶奶含著一塊蘿卜泡菜慢慢咀嚼。
一晃眼功夫，小男孩就把一碗飯吃個精光。老板看到這幅景象，走到兩個人面前說：「老太太，恭喜您，您今天運氣真好，是我們的第一百個客人，所以免費。
」之后過了一個多月的某一天，小男孩蹲在小吃店對面像在數著什么東西，使得無意間望向窗外的老板嚇了一大跳。原來小男孩每看到一個客人走進店里，就把小石子放進他畫的圈圈里，但是午餐時間都快過去了，小石子卻連五十個都不到。
心急如焚的老板打電話給所有的老顧客：「很忙嗎？沒什么事，我要你來吃碗湯飯，今天我請客。」像這樣打電話給很多人之后，客人開始一個接一個到來。
「八十一，八十二，八十三……」小男孩數得越來越快了。終于當第九十九個小石子被放進圈圈的？那一刻，小男孩匆忙拉著奶奶。
3. 關于好孩子的感人的小故事
一朵玫瑰花有位紳士在花店門口停了車，他打算向花店訂一束花，請他們送去給遠在故鄉的母親。
紳士正要走進店門時，發現有個小女孩坐在路上哭，紳士走到小女孩面前問她說：「孩子，為什么坐在這里哭？」「我想買一朵玫瑰花送給媽媽，可是我的錢不夠。」孩子說。
紳士聽了感到心疼。「這樣啊……」于是紳士牽著小女孩的手走進花店，先訂了要送給母親的花束，然后給小女孩買了一朵玫瑰花。
走出花店時紳士向小女孩提議，要開車送她回家。「真的要送我回家嗎？」「當然啊！」「那你送我去媽媽那里好了。
可是叔叔，我媽媽住的地方，離這里很遠。」「早知道就不載你了。
」紳士開玩笑地說。紳士照小女孩說的一直開了過去，沒想到走出市區大馬路之后，隨著蜿蜒山路前行，竟然來到了墓園。
小女孩把花放在一座新墳旁邊，她為了給一個月前剛過世的母親，獻上一朵玫瑰花，而走了一大段遠路。紳士將小女孩送回家中，然后再度折返花店。
他取消了要寄給母親的花束，而改買了一大束鮮花，直奔離這里有五小時車程的母親家中，他要親自將花獻給媽媽。--為逝者舉行盛大喪禮，不如在他在世時，善盡孝心沒有上鎖的門鄉下小村莊的偏僻小屋里住著一對母女，母親深怕遭竊總是一到晚上便在門把上連鎖三道鎖；女兒則厭惡了像風景畫般枯燥而一成不變的鄉村生活，她向往都市，想去看看自己透過收音機所想象的那個華麗世界。
某天清晨，女兒為了追求那虛幻的夢離開了母親身邊。她趁母親睡覺時偷偷離家出走了。
「媽，你就當作沒我這個女兒吧。」可惜這世界不如她想象的美麗動人，她在不知不覺中，走向墮落之途，深陷無法自拔的泥濘中，這時她才領悟到自己的過錯。
「媽！」經過十年后，已經長大成人的女兒拖著受傷的心與狼狽的身軀，回到了故鄉。她回到家時已是深夜，微弱的燈光透過門縫滲透出來。
她輕輕敲了敲門，卻突然有種不祥的預感。女兒扭開門時把她嚇了一跳。
「好奇怪，母親之前從來不曾忘記把門鎖上的。」母親瘦弱的身軀蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模樣睡著了。
「媽……媽……」聽到女兒的哭泣聲，母親睜開了眼睛，一語不發地摟住女兒疲憊的肩膀。在母親懷里哭了很久之后，女兒突然好奇問道：「媽，今天你怎么沒有鎖門，有人闖進來怎么辦？」母親回答說：「不只是今天而已，我怕你晚上突然回來進不了家門，所以十年來門從沒鎖過。
」母親十年如一日，等待著女兒回來，女兒房間里的擺設一如當年。這天晚上，母女回復到十年前的樣子，緊緊鎖上房門睡著了。
--家人的愛是希望的搖籃，感謝家的溫暖，給予不斷成長的動力。便當里的頭發在那個貧困的年代里，很多同學往往連帶個像樣的便當到學校上課的能力都沒有，我鄰座的同學就是如此。
他的飯菜永遠是黑黑的豆豉，我的便當卻經常裝著火腿和荷包蛋，兩者有著天壤之別。而且這個同學，每次都會先從便當里撿出頭發之后，再若無其事地吃他的便當。
這個令人渾身不舒服的發現一直持續著。「可見他媽媽有多邋遢，竟然每天飯里都有頭發。
」同學們私底下議論著。為了顧及同學自尊，又不能表現出來，總覺得好骯臟，因此對這同學的印象，也開始大打折扣。
有一天學校放學之后，那同學叫住了我：「如果沒什么事就去我家玩吧。」雖然心中不太愿意，不過自從同班以來，他第一次開口邀請我到家里玩，所以我不好意思拒絕他。
隨朋友來到了位于漢城最陡峭地形的某個貧民村。「媽，我帶朋友來了。
」聽到同學興奮的聲音之后，房門打開了。他年邁的母親出現在門口。
「我兒子的朋友來啦，讓我看看。」但是走出房門的同學母親，只是用手摸著房門外的梁柱。
原來她是雙眼失明的盲人。我感覺到一陣鼻酸，一句話都說不出來。
同學的便當菜雖然每天如常都是豆豉，卻是眼睛看不到的母親，小心翼翼幫他裝的便當，那不只是一頓午餐，更是母親滿滿的愛心，甚至連摻雜在里面的頭發，也一樣是母親的愛。第一百個客人中午尖峰時間過去了，原本擁擠的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口氣翻閱報紙的時候，有人走了進來。
那是一位老奶奶和一個小男孩。「牛肉湯飯一碗要多少錢呢？」奶奶坐下來拿出錢袋數了數錢，叫了一碗湯飯，熱氣騰騰的湯飯。
奶奶將碗推向孫子面前，小男孩吞了吞口水望著奶奶說：「奶奶，您真的吃過午飯了嗎？」「當然了。」奶奶含著一塊蘿卜泡菜慢慢咀嚼。
一晃眼功夫，小男孩就把一碗飯吃個精光。老板看到這幅景象，走到兩個人面前說：「老太太，恭喜您，您今天運氣真好，是我們的第一百個客人，所以免費。
」之后過了一個多月的某一天，小男孩蹲在小吃店對面像在數著什么東西，使得無意間望向窗外的老板嚇了一大跳。原來小男孩每看到一個客人走進店里，就把小石子放進他畫的圈圈里，但是午餐時間都快過去了，小石子卻連五十個都不到。
心急如焚的老板打電話給所有的老顧客：「很忙嗎？沒什么事，我要你來吃碗湯飯，今天我請客。」像這樣打電話給很多人之后，客人開始一個接一個到來。
「八十一，八十二，八十三……」小男孩數得越來越快了。終于當第九十九個小石子被放進圈圈的？那一刻，小男孩匆忙拉著奶奶。
4. 好孩子的故事的內容簡介
雅各布讀過主日學校的全部課本；這些書給了他莫大的樂趣，這便是他的全部秘密。
他深信主日學校課本里講的那些好孩子的故事；他絕對相信。他巴望著有朝一日能夠遇上書中講的好孩子，可是他從來沒有見過這樣的活人。
大概，他們在他出生之前都已死掉了吧。每當他讀到事跡突出的某個好孩子的時候，便趕快翻到文章的結尾，看看這孩子最后究竟如何，他想跑到數千里之外，當面看個仔細。
但結果總是鏡花水月，那好孩子在最后一章老是死掉，中間還有一幅葬禮的插圖，他的親屬和主日學校的同學圍在他的墓旁，他們都身著太短的褲子，頭戴過大的帽子，手拿一碼半長的大手絹捂著面孔哭。雅各布的盼頭便這樣化為泡影。
那樣的好孩子他是永遠見不到的，因為他們總是在最后一章里死去。雅各布懷有崇高的抱負，渴望自己被寫進主日學校的課本里去。
他希望，課本在介紹他的事跡時，能夠附些插圖，描繪他不肯對媽媽說謊和媽媽為此高興得老淚橫流的情景；還描寫他站在門前的臺階上正在把一個便士舍給一位身邊有六個孩子的叫化婆，叫她隨意花用，但不要浪費，因為浪費是一種罪惡；另外一些插圖描寫他氣量寬宏，不肯告發一個壞孩子，那個壞孩子在放學之后，總是躲在拐角處等他，用板條抽打他的腦袋，然后趕他回家，雅各布在前面走，那壞孩子跟在后面，“晦！晦！”地喊叫。這就是小雅各布·布利文斯的抱負。
他雖然希望自己被寫進主日學校的課本，但是想到好孩子的結局老是死去，心里不是個滋味。要知道，他是喜歡活著的。
要做一個主日學校課本中的孩子，這是最不愉快之事。他知道做一個好孩子是有損于健康的。
他也知道，像書中好孩子那樣超凡脫俗，好得出奇，那比害肺病還要可怕；他還知道，書中的好孩子們沒有一個活得長；即便人家把他寫進書里，他也永遠看不到，退一步講，即便該書在他死前問世，也不會暢銷，因為書后缺少葬禮的插圖。他想到這一點，便有些苦惱。
再說，如果缺少他對大伙的臨終進言，這本主日學校的課本就不怎么樣了。盡管如此，雅各布最后還是下定了決心，根據情況盡力而為——也就是說，平安活著，能捱多久就多久，在末日到來之前，先把臨終遺言備好。
然而，不知怎的，這個好孩子老是倒霉，他碰到的事情與書中好孩子所碰到的總是兩樣。書中的好孩子們總是玩得盡興，而書中的壞孩子們老是摔斷雙腿；他呢，好像螺絲松了，做啥事情都適得其反。
他發現吉姆·布萊克在偷別人樹上的蘋果，便趕忙跑到樹底下給他讀起壞孩子偷鄰居樹上的蘋果，掉下來摔斷胳膊的故事。說來也奇，吉姆真的掉下來了，不過正好掉在他的身上，吉姆安然無恙，他的胳膊倒被砸斷了。
雅各布真不明白，因為書中沒有這種事呀！有一次，幾個壞孩子把一個瞎子推進泥坑，雅各布趕緊跑過去把他扶起來。雅各布以為，那個瞎子定會為他祝福。
可是那個瞎子不僅沒有為他祝福，反而用拐杖打他的腦袋，還說雅各布是想把他抓來重新推倒，然后再裝模作樣扶他起來。這件事也與書中說的全然不符。
雅各布翻遍了全部課本，想弄清其中的道理。雅各布還想做的一件好事是，找一條挨餓受欺、無家可歸的瘸腿狗，帶回家里，好好照料它，讓它永遠感激他。
后來他果然找到了這樣的一條狗，真是滿心喜歡。他把這條狗帶回家里，喂養起來，但是，當他撫弄它的時候，那狗猛地撲到他身上，把他的衣服撕得稀爛，褲子也僅剩下前襠的幾片。
他的那副狼狽相，叫人看了大吃一驚。雅各布追查權威性典籍，也沒找出原因何在。
那條狗與書中說的狗屬于同種，但它的舉動卻大相徑庭。這孩子干什么都會招來麻煩。
同樣的事，書中孩子們做了得益匪淺，他做了卻總是倒霉。一次，在去主日學校的路上，他看見一些壞孩子揚帆離岸，在船上玩耍，嚇得要死，因為他從書中得知，凡在星期天出去劃船的孩子沒有一個不被水淹死。
他趕緊乘上木筏追去告誡。可是他一腳踩滑了一截圓木，失足落水。
有一個人很快把他救上岸來，醫生抽出他腹中的積水，又用吹風器恢復了他的呼吸，不料，他竟因此患了感冒，臥床不起，時間長達九個星期。令人不可思議的是，船上的那幾個壞孩子痛快淋漓地玩了一整天，活蹦亂跳地回到家里。
雅各布·布利文斯說，書里哪有這種事啊。他全糊涂了。
雅各布病愈之后，不免有些喪氣。不過，他還是決心繼續試下去。
他知道，截至目前，他的經歷還不足以被寫進書里，他還沒有達e69da5e6ba907a6431333361303132到好孩子年歲極限，只要堅持下去，直到生命終止，最終還是能夠名存書卷的。即使別的全部落空，臨終遺言還是靠得住的。
于是雅各布又去查閱權威性的典籍，發現現在正是他投身海洋、去船上當差的時候了。他拜訪了一位船長，并向他提出申請。
當船長跟他要推薦信時，他自豪地掏出一本宗教小冊子，用手指了指上面的一行字：“給雅各布·布利文斯。愛他的老師贈”。
然而，這位船長是個粗俗的人，不懂斯文，他說，“啊，去他媽的，這管什么用！這絲毫不能證明你會涮盤子、倒垃圾桶。我看他不是想雇你”。
這是雅各布有生以來所碰到的最難理解的事情。他讀過的那些書歷來都是這樣說的：老師寫。
5. 有個性的名人簡短事例
1、尊重他人名人簡短事例——宋濂借書
宋濂是我國明代一個知識淵博的人。他從小喜愛讀書，但家里很窮，上不起學，也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。”宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重他人的表現。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。？”
2、尊重他人名人簡短事例——魯迅的故事
魯迅先生在教育孩子方面，認為要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蠻做，更大礙于孩子發達。”
曾經有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚圓時，客人均說新鮮可口。唯海嬰說：“媽媽，魚圓是酸的！”以為孩子胡說亂鬧的媽媽便責備了幾句，孩子老大不高興。魯迅聽后，便把海嬰咬過的那只魚圓嘗了嘗，果然不怎么新鮮，便頗有感慨地說：“孩子說不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對的，看來我們也得尊重孩子的說的話啊！”
3、尊重他人名人簡短事例——孔子尊師
公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發了自己的見解。
回到魯國后，孔子的學生們請求他講解老子的學識。孔子說：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。”同時還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子，其猶龍邪！”
4、尊重他人名人簡短事例——程門立雪
北宋大學問家楊時，在40多歲時與好友游酢一起去向程頤求教，湊巧趕上程頤在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒下起了鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時攔住了。程頤一覺醒來，才發現門外的兩個“雪人”。
5、商鞅立木取信
商鞅任秦孝公之相，欲為新法。為了取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門，招募百姓有能把此木搬到北門的，給予十金。百姓對這種做法感到奇怪，沒有敢搬這塊木頭的。然后，商鞅又布告國人，能搬者給予五十金。有個大膽的人終于扛走了這塊木頭，商鞅馬上就給了他五十金，以表明誠信不欺。這一立木取信的做法，終于使老百姓確信新法是可信的，從而使新法順利地推行實施。
