華閱文章網1. 配照片的的簡短文字
可以配照片的簡短文字有：
1、誰都不是誰的另一半，你的想法不說出來誰會了解？需要什么感受，討厭什么事情，你告訴別人，別人才會懂。
2、做一個惜時的人。時間就是財富，時間就是生命，這已是人所公認的。的確，生命就是由這叫做時間的材料組成的，浪費時間的人，就是在浪費生命。誰用最短的時間，完成最多的事，誰就贏得了更多。
3、做一個勇敢的人。勇敢地打拼，勇敢地承擔，勇敢地面對——這才是一種積極的人生態度，也唯有勇敢才能讓自己方正做人，踏實做事；也唯有勇敢，我們才會多一份贏取人生的把握。
4、不要懼怕苦難和挫折，只有在苦難和挫折中人才會慢慢成熟。
5、做一個寬容的人。海納百川，有容乃大，這道理深刻，其中恐怕就有寬容待人之意。不能寬容，多是性格所致，可見憨誠淳樸的性格很是可貴。但我們理想的境界是既有靈透的性格，又有容人的雅量。
6、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人.
7、健康高于一切，理智大于情感。
8、最后，媽媽想讓你知道，身為女性是你的幸運，女人在與男人相等的生命里，可以感知的物質世界與精神世界要比男性的寬而廣，所以職場上，女性的柔弱并不全是缺點，你要記得，這是女性的特征，不必避諱。
9、如果條件允許常出去旅行，行萬里路。
10、改變能改變的一切，接受不能改變的一切。
2. 幼兒園全家福照片我愛我家簡單語句
我有一個幸福溫暖的家庭，我愛我家中的每一個人。
我的媽媽是個勤勞的人。家中燒飯、洗衣、拖地，所有清潔工作，都是她一個人完成。每天下班回到家，媽媽總會熟練地打開爐灶，這時一盤盤美味的飯菜就上了桌子。爸爸的襪子一向臭氣熏天，可媽媽一點都不嫌棄，只是開著玩笑說：臭死了，臭死了，然后把它們洗得干干凈凈。
我的爸爸，在我看來是全世界最好的爸爸。他每天要么是早出晚歸，要么是下午出，深夜歸，很是辛苦，但你從來不會從他的臉上看到苦。每次我看到非常想要的東西時，總會向爸爸申請買，而他呢，總是含著笑說：“好好好，買了可要珍惜哦！”每每得到這樣心儀的物品時，我都能感受到爸爸對我深深的愛！
我的爺爺、奶奶更是愛我。爺爺不顧年邁體衰，他每天接送我上下學，到雙休日更是忙得不可開交——一會兒要送我去城東上輔導班，一會兒要送我去城西練鋼琴。而奶奶呢，天天在醫院做保潔工，一回家就抽空和我聊聊天、談談心。
我還有個表妹，名叫翁欣，她最喜歡布娃娃了，每個布娃娃她都很珍惜，她把布娃娃當作自己的妹妹一樣，她常常梳著馬尾辮，是我們家的開心果！
這就是我的家，一個充滿愛的家庭，我愛我的家。
3. 如何讓28個月寶寶對數字感興趣
0-3歲的寶寶與圖書交朋友更聰明 一本好的圖書既能給寶寶們帶來歡樂、增長知識，又能激發寶寶豐富的想像、提高寶寶的素質，實在是寶寶們生活中不可缺少的“精神食糧”。
現代父母早已對“書中自有黃金屋”這句古訓領悟得深徹透明，不惜花費重金為寶寶購買圖書，在這種趨勢下，我們就更應該懂得怎樣為寶寶選擇有針對性的兒童圖書。從出生開始“寶寶還很小，只要能吃能睡，身體健康就是發展得很好了。”
很多父母都以為寶寶很小的時候不必要接受教育，其實不盡然，許多美國的研究學者都認為“教育應該從出生時開始”。的確，寶寶應該從一出生就開始學習。
因此，應該盡量讓寶寶在三歲之前就在家庭中接受良好的教育，而圖書是家庭教育的良好途徑。一歲階段適合一歲階段的寶寶閱讀的書藉普遍是圖畫書，大幅圖畫、線條簡單、色彩單純，經常重復的閱讀可以刺激寶寶腦部聽覺功能的發展。
盡可能在寶寶小的時候讀圖畫書給他聽，從寶寶出生后三個月左右開始進行，是最適當的時期，一天讀五冊十冊都可以，越多越好。給剛六個月大的嬰兒讀圖畫書，他會認真地看著書本，當媽媽閱讀時，他會仔細聆聽。
大而鮮明的畫面會給寶寶留下“似曾相識”的印像，可以發展寶寶的視覺功能。但一歲階段的寶寶視覺能力還沒有發育完全，能接受單幅、不連貫的圖片，但對所看到的東西還沒有分析的能力。
隨著對周圍環境的好奇，多彩、生動的插圖能令寶寶覺得興奮，有時他甚至伸出手去玩或用嘴巴啃咬。在這階段，圖片的色彩不宜過度強烈復雜。
★一歲孩子的小書架色彩清晰，內容著重于日常生活經驗或描述寶寶所熟悉的事物的圖畫書或畫片，讓寶寶有熟悉環境的機會。不同材質，可讓小寶寶隨意抓、捏、握的書。
兩歲階段兩歲的寶寶活動范圍比“嬰兒期”階段擴大許多，開始明顯地表露出好奇心，什么東西都想去摸一摸，看一看。語言發展進入關鍵時期，詞匯量劇增，出現大量的所謂“電報句”。
從寶寶兩歲時開始，就應該在家庭學習課程中讓寶寶接觸書本。這個時期的寶寶需要在父母的幫助下，以一問一答的形式共同閱讀，之后父母再讀書本給寶寶聽，盡可能讓寶寶早一點習慣集中精神聽父母說話，父母讀書給寶寶聽可以豐富孩子的語言能力。
兩歲的寶寶隨著視覺以及手、眼協調能力的發展，能夠用眼睛直視一樣東西，并且能認識物體或圖形的輪廓以及分辨不同的形狀。他們對顏色鮮艷的物品或圖畫感興趣，視覺會停留在比較大的圖畫上，因此，兩歲寶寶的圖書應是圖辨物類的書，線條簡潔，畫面清楚，色彩明朗，造型大而簡單，內容接近日常生活，題材最好可引起親子間的對話。
★兩歲孩子的小書架兩歲寶寶握能力不是非常強，不適合比較大比較厚的書，適合有圖文相配的小卡片、小而薄的口袋書等。兩歲或兩歲前的寶寶需要隨環境的變化而帶來的感知覺刺激，圖書也可以隨著環境的改變而增加其趣味性和功能性，如現在市場上出現的“洗澡書”，因其采用防水材料制作，可以讓寶寶在洗澡時玩耍，又達到增加知識的目的。
有些國家出版了很多非常可愛的洗澡書，有的可以隨水溫變化而改變顏色，同時改變畫面。這不僅可以讓寶寶洗澡時有圖書陪伴，更可以讓寶寶獲得新奇、驚喜的感受。
三歲階段寶寶滿三歲了，身體的發育比以前減慢，開始進入自我言語階段，經常邊玩邊說，或是邊看書邊自言自語、自問自答、還會不停地提問。在語言能力方面已經由單字句發展到雙字句或三字句，因此較能與父母或其他人溝通。
三歲的孩子想像力非常豐富，經常將現實和想像混淆，注意力集中的時間延長，獨立意識比較強。在視覺方面，他們更能夠認識圖畫及分辨物體的大小，遠近，對立體知覺也逐漸能夠理解。
三歲的寶寶喜歡聽故事、兒歌等，并且能在旁人的提醒下復述簡單的小故事，對圖書非常感興趣，會一頁一頁地翻書，能講述情節簡單的畫面。對文字也有了初步的興趣。
這時候，我們可以提供給寶寶以圖片為主、文字為輔的圖畫書，文字的呈現要大并且簡短，最好是名詞，如：電視機、公雞、小鳥等，旁邊配以相應的圖，加深寶寶的理解。三歲的寶寶對有關動物的事情比較關心，喜歡看有動物的圖片、書籍，比較偏愛去動物園實地觀察。
現在有些兒童圖書的畫面印制得接近真實的效果，如讓寶寶觸摸書本上的荔枝的照片，能感覺到荔枝皮的粗糙，讓書本帶給寶寶的感受越來越豐富和全面。★三歲孩子的小書架經典童話繪本——圖畫為主，文字為輔。
識字卡片——幼兒手掌大小，或者以小拎包的形式，便于寶寶收拾整理和與父母或別的寶寶互動。兒童詩歌——詞句簡短，易于吟誦。
立體書——圖形凸起的書，如介紹水果或者交通工具，可讓孩子觸摸，豐富孩子的感知覺。
4. 5個月的寶寶應該玩什么
適合 5-6個月 寶寶的玩具： 玩具是寶寶生活中不可缺少的一部分，也是寶寶學習的工具，玩玩具不僅能促進寶寶的智力發展，同時也能提高寶寶的能力。
然而，玩具的選擇或使用不當，是不能達到上述目的的。尤其是在現代社會，經濟的發展，市場的繁榮，人們物質生活水平的提高及獨生子女等特點，使家長在為寶寶選擇玩具時，有了新的困惑。
為寶寶選擇玩具，最重要的是要符合寶寶的身心發展特點和滿足寶寶的需要。5個月的寶寶，視、聽、觸覺等各種感覺器官正處于發育時期，因此，最好選擇能給寶寶豐富的視、聽覺刺激的玩具。
如色彩鮮艷的彩球、塑料小動物；可吊起的能發出美妙聲音的旋轉玩具；用發條啟動的能發聲的小動物等；以促進寶寶感官的發展。5個月的寶寶，手部的活動已經開始了。
為了能讓手的動作得到鍛煉，使他今后有一雙巧手，還應選擇既能吸引寶寶，又適合寶寶練習抓握的玩具，使他手眼逐漸協調起來。如花鈴棒，能捏響的塑料小動物，能敲響的撥浪鼓及能敲打的玩具。
為寶寶選擇玩具，還要考慮安全性，無毒，無傷害性的玩具才適合寶寶玩。
5. 幼兒園要求給孩子做簡報,怎么做
把寶寶每一年的照片選出二到三張或者是寶寶自己畫的畫，選出比較有特色的，或者是有趣的。
象在外游戲時和外出游玩時的有趣照片，配以文字說明。這是在介紹自己的同時也展示孩子的性格，如果認為孩子有優點或者是長處可以單配照片或者圖片說明。
如果認為寶寶有不足的地方，可以簡單描述一些，在介紹的同時，也要考慮到寶寶的自尊心，以及自己的表達方式，不可以太過于直白，可以和寶寶一起來做，這樣寶寶可以對于自己的表現，借助于他人的眼光進一步了解自己，樹立自信心。相信每一個寶寶都會在成長的過程中有許多感人的，有趣的事情。
如果沒有照片，爸爸媽媽可以和寶寶一起來畫一畫，這樣你家寶寶的簡報會更有特色。做完以后，不要忘記添加一些簡單的圖畫，來裝飾。
加上寶寶的參與，會讓生活更有色彩的。
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