華閱文章網1. 幼兒園新生歡迎詞怎么寫
[幼兒園迎新生歡迎詞]
尊敬bai的家長朋友，親愛的小朋友們：
你們好！歡迎你們加入xx實驗幼兒園x班這個“大家庭”，很高興du認識你們，相信我們在今后的學習、生活里會成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來。
幼兒園是一個美麗的zhi新世界。這里有喜歡你的老師，和你一起游戲dao的小伙伴。還有各種有趣好玩的玩具等著你！相信你們內肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂！新學期開始了，我們將和你們一起生活，老師會給你們講好聽的故事、會帶你們做好玩的游戲、會教給你們許多知識。
最后，再次歡迎小朋友的到來！容
2. 幼兒園歡迎貧困生迎接詞
你們好！歡迎你們加入xx實驗幼兒園櫻桃一班這個“大家庭”，很高興認識你們。相信我們在今后的學習、生活里會成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來。
幼兒園是一個美麗的新世界。這里有喜歡你的老師，和你一起游戲的小伙伴。還有各種有趣好玩的玩具等著你！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂！新學期開始了，我們將和你們一起生活。可愛的小寶貝們，可能你暫時還不習慣幼兒園的生活，沒關系！老師會像媽媽一樣關心你們、照顧你們；老師會給你們講好聽的故事、會帶你們做好玩的游戲、會教給你們許多知識……對了！你在幼兒園里還會認識許多朋友。在這個快樂的集體里，我們一起學習、生活、游戲、交往、參觀……在這些豐富而有趣的活動中，你們會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創造性。
家長朋友們，謝謝您放心的將寶貝兒交給我們，我們會用愛心、耐心和細心關愛每一個孩子，讓他們在你我之間健康快樂的成長。同樣，我們也真誠的希望在今后的日子里，能得到您大力的支持和配合，為幼兒共建一個輕松愉快的學習生活氛圍。
3. 急求幼兒園新生家長會英語老師簡短的自我介紹
各位家長好，歡迎你們的到來！
各位家長，大家好！我來自XX大學學前教育專業，在大學四年的專業學習中，學前教育的理念已深入到我的心中，讓我對學前教育有了比較深刻的認識與了解。在新學期即將到來之際，我對自己充滿信心，相信自己會以飽滿的熱情投入到新學期的工作中去，讓愛心感染幼兒，以誠信感動幼兒，讓幼兒快樂的在XX幼兒園度過珍貴的每一天。身為一名幼師，我很熱愛自己的工作。一切為了孩子，為了孩子的一切，作為一位幼兒園教師，我會付出我所能付出的一切，認真照顧與培養每一位幼兒，相信在人生的起跑線上，我們的孩子會是最耀眼的那顆明星！謝謝！
4. 征致辭 接待新加坡的學生來班級訪問學習歡迎致辭
親愛的老師.同學們
靜一靜
咳嗽兩聲！！
我代表全校師生熱烈歡迎你們的到來
。.如今的教育.青少年的思想健康離不開學校的教育，而教育更是一件不可以墨守成規的事情，每個年代有每個年代的特點，所以我們需要的是全世界的教育人士團結起來，共同探討與研究！
你們的到來使我們學校感覺到了來自另一個國家的朝氣，活潑，就像是來自新加坡的一陣清風，讓我們的師生覺得非常開心，比起其他國家我們更容易溝通，因為我們的語言大相盡庭
（既然我們擁有共同的語言共同的膚色，而且頗有淵源.那就歸屬我們中華人民共和國吧）-虛構.
5. 求一份大學升學宴會的演說詞,要求言辭簡練,語言優美
家長說的：尊敬的各位來賓和親友們： 你們好！ 首先讓我代表全家向光臨的各位來賓及親友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 作為父親我為女兒實現自己夢想而無比激動和高興。
所以我今天宴請各位，請各位來分享我們全家的幸福與快樂。希望大家能開懷暢飲，共同度過一個美好的良宵。
女兒能夠取得今天的成績，是和她的恩師諄諄的教誨，在座親友的鼎力相助分不開的，所以我還要鄭重地說聲謝謝你們。 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
女兒的進步讓我感到自豪和驕傲。金榜題名也只是他人生旅途步入社會所踏出的第一步，希望他在今后的日子里百尺竿頭，更進一步，學業有成，一路高歌。
最后讓我再次向各多年來對我關心和幫助的來賓和親友表示衷心的感謝，并祝福你們家庭幸福、永保康健，事事如愿！萬事通達！ 同時也衷心感謝為慶典忙碌的主持、琴師，歌手、攝影師、還有**酒店的的工作人員！你說的：升學宴學生賀詞 各位尊敬的長輩、同學、親愛的來賓朋友們： 大家晚上好！ 今天我的心情非常的激動，有這么多的親朋好友前來參加我考取大學的宴會，在此我要代表我們全家對大家的盛情光臨表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。 俗話說十年寒窗苦，我今天所取得的成績也并不能代表什么，但是這些都傾注了不光我一個人而是很多人的辛苦和汗水，在此我首先要感謝我的老師和同學在學習上給予我的大力支持和幫助，更要感謝我的父母親，雖然他們平時都蠻忙，但是他們都在背后默默的支持著我，關心著我，鼓勵著我，成為我身后最堅實的后盾，在這里我想說上一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了” 在此，我還想說的是，我以后學習的道路還有很長，希望大家一如既往的支持和關心我，我一定會加倍的努力學習，不辜負父母對我的殷切希望和各位來賓對我無微不至的關愛，優異的成績將是我對大家最好的回報。
最后恭祝各位來賓 事業蒸蒸日上 家庭美滿幸福 身體健康 萬事如意 謝謝。
6. 怎樣教幼兒園養成講禮貌的習慣的教案
摘要：我們常常會聽到老師或家長抱怨，說某某小朋友真沒禮貌從不叫人、某某小朋友很自私、某某小朋友愛打架、某某小朋友愛說謊、某某小朋友拿走了幼兒園漂亮的玩具……這些，都充分體現了有關幼兒文明禮貌的社會性行為。
幼兒期正處在個性及品性形成發展的重要時期，在人格形成方面具有極大的可塑性，幼兒文明禮貌的社會性行為的培養，是幼兒園實施素質教育的重要組成部分，文明禮貌是中華民族的優良傳統，讓孩子從小養成有禮貌的好習慣非常重要，而在幼兒園里幼兒的一聲簡單的“問候”卻是文明禮貌教育的起始。我們作為孩子的啟蒙老師，如何將文明禮貌的行為滲透在一日生活中，從孩子早上來園一聲簡單的“問早”，平時一聲聲簡短的“問候”聲中培養幼兒良好的文明禮貌習慣。
是值得我們關注的問題。關鍵詞：簡單 問候 禮貌 開始 值得 關注正文：幼兒園的大門口是幼兒園文明教育之窗口，也是每個孩子每天早上必經之地。
每天早上幼兒園的值日教師、門衛爺爺和醫生阿姨都會在幼兒園大門口，迎接所有小朋友的到來，一聲聲甜甜的：“老師早、小朋友早上好”的問候，一個個彬彬有禮的：“請進，歡迎你來到幼兒園”的禮貌動作，都會構成了一幅幅傳播文明禮貌的美麗畫面，感染著家長，影響著孩子。但在這美麗和諧的畫面當中終會參雜著一些不和諧的畫面，有些孩子由于在家中倍受溺愛，有的孩子由于家長的“重智輕德”教育思想及學校的應試教育觀念的影響下，驅使學校、家庭都關注孩子成績的好壞，忽視文明禮貌教育，有的家長認為：“我家孩子就是這樣，不愛叫人，沒有禮貌”，好像認為這個就是我家孩子的天性，就給孩子堂而皇之的搪塞過去了，孩子也似乎認為，我不叫人，就是我習慣了，就不用叫了，久而久之，孩子的禮貌就很難養成，取而代之的是常常聽到老師或家長抱怨，說某某小朋友真沒禮貌從不叫人、某某小朋友很自私、某某小朋友愛打架、某某小朋友愛說謊、某某小朋友拿走了幼兒園漂亮的玩具笭嘗蒂妒酈德墊泉叮滬……這些，都充分體現了幼兒的社會性行為。
幼兒期正處在個性及品性形成發展的重要時期，在人格形成方面具有極大的可塑性，幼兒文明禮貌的社會性行為的培養，是幼兒園實施素質教育的重要組成部分，而在幼兒園里幼兒的一聲簡單的“問候”卻是文明禮貌教育的起始。我們作為孩子的啟蒙老師，如何將文明禮貌的行為滲透在一日生活中，從孩子早上來園一聲簡單的“問早”，平時一聲聲簡短的“問候”聲中培養幼兒良好的文明禮貌習慣。
是值得我們關注的問題。文明禮貌是中華民族的優良傳統，讓孩子從小養成有禮貌的好習慣非常重要，有句話說的好：“有才無德行不遠”，講的就是一個人，單單有才氣，但是沒有禮貌作為他的基礎的話還是不行的。
禮貌它不僅是一個國家社會風氣的現實反映，也是一個民族進步的重要標志，還是一個人內在的思想道德水平和文化素養的體現。讓孩子做一個文明禮貌的人是時代的要求，是國家和人民的希望。
那么我們該如何從一聲聲簡單的“問候”開始對幼兒進行文明禮貌教育呢？一、身教勝于言教，發揮榜樣示范的作用。幼兒園里我們在孩子每天來園的觀察中會發現，大部分來園的孩子都是老師先和孩子們打招呼，然后孩子們才會回應，有的孩子主動叫老師的，也是在家長的要求、提醒下，極個別的孩子能主動先說，接下來老師還要提醒孩子們跟家長說“再見”，孩子們一直缺少主動使用禮貌語的愿望。
其實幼兒園里孩子每天早上的來園就是一個很好的禮貌教育契機。我們老師就要抓住這個契機，用榜樣示范作用教育孩子使用禮貌用語，會主動向老師問早。
例如：在開學值日的幾天，我和幾個老師每天都是早早的站在幼兒園的大門口，恭候著孩子的到來，微笑著向每個孩子“問早”，而得到的回應是大部分新生會無聲的從你的眼前悄悄而過，有的也只是在家長的提醒下，遲遲的、勉強的、怯怯的說聲“老師早”，其中有個小班新生，大大的眼睛，很可愛，是典型的鄉下的那種靦腆的孩子，每天早上來園不管我們老師怎么親切的和他打招呼，他都不愿意叫老師，孩子的爸爸也總是由于孩子的不禮貌，顯得不好意思，我知道這只是孩子比較靦腆，不愿意表現罷了。開學一個月來，每天早上我從不間斷對孩子的鼓勵和親切問候。
終于在不久前的一天早上，孩子主動和我們老師打招呼，向我們“問早”了。這真的是很開心的一件事情，我知道是我持之以恒的行為對他產生了很好的效果，真是身教勝于言教，我為我的成功感到高興。
每天從一進園門開始就能聽到孩子主動的問“老師好、老師早”，而老師也同樣問孩子早，在這樣的禮貌氛圍中，一聲聲的甜甜的“問候”對孩子禮貌教育的養成是很有幫助的，“榜樣的力量是無窮的”，對幼兒來說更是如此。孩子的年齡越小，榜樣的感染力就越大。
作為老師我們要在孩子進園的第一時間，就親切地向孩子問早，以禮待幼。用我們的榜樣示范作用去感染孩子，讓他們從小養成良好的文明禮貌習慣。
為今后步入社會，學會主動與他人交往奠定基礎。幼兒的生活范圍不僅是幼兒園，還有一個最重要的環境就是家庭，。
7. 小學搞笑短相聲劇本
相聲：超級主持人
甲、乙（合）：大家好！（鞠躬）
甲：一個節日馬上就到了，是什么日子？大家知道嗎？
乙：什么呀？
甲：還能是什么日子？一月一日不是元旦，還能是方蛋嗎？
乙：你是說圓圓的蛋嗎？蛋不都是圓的嗎？
甲：別亂說了，我說的是元旦節呀！
乙：好，咱言歸正傳。聽說中央電視臺辦了個聯歡會，那主持人的水平可真不咋地兒！
甲：可不是嗎？聯歡會剛開始，主持人就出來報幕了（一扭一扭地）：“迎新春慶元旦聯歡晚會到此結束！”
乙：啊？不會吧？還沒開始怎么就結束了？
甲：這還不算什么呢，接下來還有更厲害的！
乙：又怎么了？
甲：下面的節目是《黃河大合唱》，為了彌補前面的錯誤，主持人特意加了一句臺詞（充滿激情地）：“黃河是我們的母親河！它源遠流長，孕育了無數中華兒女，請欣賞合唱（拉長腔調）——《長江之歌》！”
乙：看這激動的，長江跟黃河都分不清了！
甲：又一個節目是舞蹈《當楓葉紅了的時候》，主持人又上來了（兩手對握放于胸前，悅耳動聽地）：“請欣賞舞蹈——《當紅葉瘋了的時候》。”
乙：這都哪兒跟哪兒呀！我看紅葉還沒瘋，我倒是快瘋了！
甲：接下來主持人朗誦配樂散文《黃果樹瀑布》（抒情地，乙哼樂曲）：“今天我要去游覽世界文明的黃果樹。到了山腳下，我們開始行進，轉過山，我驚呆了！只見山崖上高高地掛著一條破布……”（被乙打斷）
乙：破布呀！擦桌子用的破布啥時候跑半山腰了！
甲：別忙著笑！還有更逗樂的呢！
乙：啊？
甲：下面一個節目是童聲獨唱《采蘑菇的小姑娘》，主持人又上來了（聲音清脆地）：“請欣賞童聲獨唱——《采姑娘的小蘑菇》！”
乙：哈哈！這小蘑菇可真夠厲害的！
甲：接下來是笛子獨奏《揚鞭趕馬運糧忙》，是說農民秋后豐收了，趕著馬車運輸糧食的歡樂情景。主持人報幕了：“請欣賞獨子笛奏——《揚鞭趕馬運流氓》！”
乙：啊？這獨子是什么呀？還運流氓呢！
甲：最后一個節目是新疆民歌《掀起你的蓋頭來》，主持人這回倒很自信，不慌不忙地開口了（充滿自信地）：“請欣賞新疆民歌《掀起你的頭蓋骨》！（帶動作）”
（乙轉身要跑，被甲攔住）甲：相聲還沒說完呢，你跑什么呀？
乙：我再不走，這腦袋都要沒了！
甲乙（一起鞠躬）：謝謝大家！（下臺）
8. 小學元旦兩人搞笑相聲（要短的）
相聲臺詞：你62616964757a686964616fe78988e69d8331333239306635爺爺 我爺爺甲：唉！乙：啊？甲：問你個事？乙：什么事啊？甲：你認識我爺爺嗎？乙：噢！你爺爺啊！甲：熟悉吧？乙：不認識！甲：。
.我認識.乙：唉呀，真了不起啊，你連你爺爺都認識。甲：要不人家說我智商高呢！乙：要這么說啊，我智商比你更高。
甲：嗯？怎么回事？乙：我不但認識我爺爺，我還認識我爸爸。甲：我不但認識我爸爸，我還認識我媽媽。
乙：我不但認識我媽媽，我還認識我自己。甲：嗐，倆神童。
乙：什么神童啊？！你認識你爺爺也值得吹？我從小就和我爺爺一塊玩。甲：從小我爺爺就抱著我玩。
乙：從小就喜歡摸胡子，我經常揪我爺爺的胡子。甲：從小我就喜歡吃奶，我經常吃我爺爺的奶。
乙：什么？甲：不是。我經常吃我爺爺熱的牛奶。
乙：我爺爺比你爺爺歲數大。甲：我爺爺比你爺爺資格老。
乙：我爺爺參加過抗美援朝。甲：我爺爺參加過抗日戰爭。
乙：我爺爺參加過義和團。甲：我爺爺參加過大禹治水。
乙：大禹治水的時候，我爺爺胡子都白了。甲：噢，我明白了。
乙：你明白什么啦？甲：你爺爺啊，類人猿。乙：去你的。
甲：告訴你，我爺爺已經退休了。乙：我爺爺早就退休了。
甲：對對對，你爺爺是早該退休了。乙：為什么？甲：你看看，哪個單位還有類人猿上班哪？乙：不許你瞎說！甲：我是說你爺爺是老前輩。
乙：我爺爺是退休干部，每月有一千多塊錢退休金。甲：我爺爺是退休工人，每月有八百多塊錢退休費。
乙：我爺爺的退休金，完全由自己支配，口袋里經常裝著錢，自己喜歡什么就買什么。甲：我爺爺的退休費，完全交給我爸爸，就剩兩個一塊錢的鋼嘣，也讓我爸爸給換成兩個五分的啦。
乙：你爺爺沒有自主權。甲：你爺爺沒有責任心。
乙：我爸爸說：你爺爺這輩子不容易，該盡的責任早就盡到了。甲：我爸爸說：你爺爺多活一天，就能給家里多掙一天錢。
乙：我爸爸經常勸說我爺爺：兒孫自有兒孫福，不為兒孫當馬牛。甲：我爸爸經常鼓勵我爺爺：老驥伏櫪，志在千里。
小車不倒盡管推。乙：我爸爸支持我爺爺參加夕陽紅旅游團，出去游山玩水。
甲：我爸爸支持我爺爺買輛三輪車，出去收破爛掙錢。乙：我爺爺最喜歡唱：最美不過夕陽紅。
甲：行行行，你爺爺不如我爺爺唱的好聽：乙：你爺爺怎么唱啊？甲：破爛的賣？乙：那是唱歌嗎？甲：一樣一樣。乙：我爸爸給我爺爺買了兩把京胡，還有一只嗩吶。
甲：我爸爸給我爺爺買了一個墩布，還有兩把條帚。乙：我爺爺高興的時候就拉京胡，吹嗩吶。
甲：我爺爺高興的時候就拉墩布，吹條帚。乙：啊？甲：不！我爺爺放下墩布就拿條帚。
乙：我爺爺經常找老朋友們唱戲扭秧歌。甲：我爺爺天天在家里擦地收拾屋子。
乙：你爺爺不喜歡娛樂活動？甲：我爺爺特別喜歡娛樂活動！拿著墩布嘴里還念叨著交誼舞的鼓點。乙：怎么念啊？甲：嘣察察，嘣察察，嘣察察乙：唉，你等會兒，他怎么沒有舞伴呢？甲：有啊！這個舞伴與我爺爺形影不離。
乙：誰啊？甲：墩布。乙：墩。
他怎么不去廣場跳舞呢？甲：我爸爸說了：勞動是最美的舞蹈，讓我爺爺在勞動中體驗舞蹈的快樂。乙：你爸爸的主意還真不少！甲：我爸爸的主意多，也不如我媽的主意多。
乙：你媽還有什么主意？甲：我媽給我爺爺唱流行歌曲！乙：這主意真不錯！甲：我媽媽把一堆臟衣服交給我爺爺：唱吧！我爺爺一邊洗衣服，一邊唱：乙：怎么唱啊？甲：洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，歐歐，（咳嗽）。.乙：你爺爺都干不動啦！甲：我爸爸說我媽媽給我爺爺選的歌不對，乙：那你爺爺應該唱什么呀？甲：咱們工人有力量，咳，咱們工人有力量。
乙：別把你爺爺累壞了。甲：我爸爸說越干活越健壯。
乙：我爸爸教育我：要做個尊老的孩子。甲：我爸爸鼓勵爺爺：做個愛幼的模范。
乙：買了西瓜，把最甜的瓜瓤給我爺爺吃。甲：買了西瓜，把最甜的瓜瓤給我吃，剩下的才給爺爺吃。
乙：我長大以后，我要。甲：等等，你長大以后？乙：對呀！我長大以后，我要是有了女兒，我要讓她好好關愛她的爺爺。
甲：對對對，我長大以后。乙：唉，你長大以后干什么啊？甲：我有了兒子，我讓他嚴格要求他的爺爺：乙：買了西瓜，我讓女兒把最甜的瓜瓤給她爺爺吃。
甲：買了西瓜，我讓兒子把西瓜皮給他爺爺啃。乙：讓你爸爸啃西瓜皮，他樂意嗎？甲：為了讓我爸爸啃的舒服，啃的甜蜜，啃的開心，我爸爸一邊啃西瓜皮，他孫子一邊唱歌：乙：這樣你爸爸就開心了？甲：我兒子唱得好聽哪！乙：怎么唱啊？甲：吃了我的給我吐出來。
乙：像話嘛。
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