華閱文章網1.推廣普通話手抄報內容 （簡短的）
倡議書：
普通話是我們祖國的通用語言，如果不會講標準的普通話，就會鬧出許多笑話。我聽過這樣一個笑話。有一天，一位中文水平很高的外國朋友到一家中國飯店吃飯，這家飯店老板是廣東人，普通話不標準。外國朋友點完菜，老板大聲告訴后面的廚師：“兩份牛扒，兩碟青菜，青菜一定要‘死’（洗）干凈。”外國朋友聽了，表情怪怪的，他一定在想：青菜怎樣才算死干凈呢？不要吃出毛病來。結果他飯也沒吃，轉身就走了。
通過這個例子可以看出，普通話有多么重要，所以同學們應該積極開展“推廣普通話，寫好規范字”活動。首先在家庭中開展“推廣普通話”活動，每個同學都建議自己的家長堅持講普通話；在參加各項活動中，同學們不僅做到自己講普通話，還勸說別人講普通話；作業寫規范字，同學之間互相督促，共同進步。同學們還應該開展“捉拿”錯別字活動搜索店牌和店面廣告牌，發現錯別字立刻“捉拿”，并向店主提出了“寫好規范字”的建議。搞這樣的活動活動不僅提高了同學們講好普通話的意識，同時還起到了推廣普通話，寫好規范字的作用。
身為一個新世紀的小學生，我們是祖國的未來是祖國的希望我們代表的不僅僅是我們自己更加是我們的祖國 所以我們更應該好好學習普通話寫好規范字 做好國家的小主人。
小知識：
★ 推廣普通話宣傳周：自1998年開始，每年9月份的第三周。2007年為第十屆。
★ 普通話的定義：普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語”，這是在1955年的全國文字改革會議和現代漢語規范問題學術會議上確定的。
講普通話、寫規范字的重要性：
普通話，之所以這么稱它，因為它是大眾語言，它能使中華五十六個民族的兒女融洽地交流。如果沒有它，后果不堪設想。
一個南方婦女到北方旅游，由于不小心，她的鞋子掉到了河里，而她又不習水性，她大叫，“我的孩（鞋）子掉進河里了！”立即有許多善游的北方人為此跳入河中，因為南方方言中的“鞋子”在北方人聽來就是“孩子”。
再如，一個南方人和一個北方人在一起喝酒，北方人豪爽的一句“這個酒賊烈”，南方人當場愣住，因為北方人口中的“賊”就是“很，非常”的意思。
諸如此類令人啼笑皆非的例子不勝枚舉，這些足以說明普通話對人與人交流的重要性，何況中國五十六個民族有五十六種語言。如果人與人的交流出現隔膜，社會怎能發展？
講普通話如此重要，寫規范字不也一樣嗎？常言道：“字如其人。”一個人的品行會通過字表現得淋漓盡致。偉大的文學家有幾個不能寫一手好字？如果我們字寫的龍飛鳳舞，了草得連自己都不認識，又怎能讓老師批改，又怎能與
他人作書面交流呢？
所以，講普通話、寫規范字對我們尤為重要。
2.普通話小知識短一些 快快
1為什么先看見閃電后聽到雷聲？（光波在空氣中的傳播速度比聲速快） 2中國第一個奧運會冠軍是誰？ （許海峰） 3眼鏡由誰發明的？ （羅吉、培根） 4為什么自行車能動？ （自行車的輪胎與地面相互摩擦） 5下面的稱號各是誰？ （詩仙—李白、詩圣—杜甫、詩鬼—李賀 山水詩人——孟浩然、田園詩人——陶淵明） 6月亮圍繞什么東西轉？轉一周期多長？ （地球）（24小時） 7我國三大平原是哪些？ （東北平原、華北平原、長江中下游平原） 8地震在地球上每年多少次？ （大約500萬次） 9最小最冷的星星是什么？ （冥王星） 10地球的厚被是什么？ （大氣圈） 11飛機上為什么要裝黑匣子？ （它是用來記載失事時飛機上的各種情況的，幫助人們了解事故的原因的） 12春節有哪些風俗？ （掃房、放爆、貼春聯、吃年夜飯等） 13什么動物能預測地震？ （牛、馬、驢、*、兔、雞、狗、蛇、鼠、狗、貓、燕子、鷹等） 14什么植物先開花，后長葉？ （連翹、迎春花、臘梅、桃樹、梨樹） 15蜜蜂是怎樣造蜂房的？ （每一只工蜂的腰部都有一個蠟腺，能分泌出蠟，這種經過嘴巴的咀嚼后變得又軟又韌，用它就可以建造蜂房了） 16藥瓶為什么是淺色的？ （因為淺色能反光，深色的受太陽光一照，吸收光多，藥品容易變質） 17誰發明蒸汽機？ （瓦特） 18哪種恐龍最硬？ （劍龍） 19地球的血是什么？ （巖漿） 20地球的骨架是什么？ （巖石） 21為什么不要看電焊火花？ （內含一種對眼睛有害的紫外線） 22為什么不能關燈看電視？ （電視機的屏幕和圖象都比較小，在黑暗中看，視力要高度集中和擴展，對電視機屏幕上的光線的強烈反映特別敏感，會使眼睛受到刺激，視力下降） 23中華人民共和國十大元帥是誰？ （**、彭德懷、賀龍、陳毅、劉伯承、羅榮桓、徐向前、聶榮 臻、**、**） 24按順序寫出我國古代都有什么朝？ （夏、商、周、秦、漢、隋、唐、宋、元、明、清） 25為什么兔子不用喝水？ （因為兔子的主食青菜里有大量水份，足夠身體的需要了，如果腸里的水一多，就會患腸胃炎。
但兔子體內缺水時，也是可以喝水的） 26什么是流星？ （指太空很小的固體或塵埃闖入地球大氣層所產生的光跡） 27中國歷史上杰出的天文學家是誰？ （張衡） 28電池的發明人是誰？ （伏特） 29維蘇威火山在哪里？ （意大利） 30第1個到達月球的兩個宇航員是誰？ （阿姆斯特郎和奧爾德林） 31泰山在哪個省哪個市？ （山東泰山市） 32亞馬遜河在哪里？ （巴西） 33伊洛瓦底江在哪里？ （緬甸） 34界上最寶貴的五大寶石叫什么？ （貓眼石、祖母綠、金剛寶石、藍寶石、紅寶石） 35魚類的祖先叫什么？ （文昌魚） 36世界上最毒的蜘蛛叫什么？ （狼蜘） 37世界上會發光的動物叫什么？ （電鰩和電鰻） 38巧克力是從哪里來的？ （是從可可樹上果實里的種子成的） 39為什么葉片里有“筋” （“筋”可以讓葉收到陽光，讓根部吸收水分給葉） 40人有多少塊肌肉？ （一共有600多塊肌肉） 41木頭都會浮在水上嗎？ （不，有一種“鋼鐵樹”不會浮在水上） 42法國的首都是什么？ （巴黎） 43英國的首都是什么？ 答案：倫敦。 44日本首都是什么？ 答案：東京。
45意大利的首都是什么？ 答案：羅馬。 46美國的首都是什么？ 答案：紐約。
47鳥類的祖先是什么鳥？ 答案：始祖鳥。 48我國的四大海產是哪四樣？ 答案： 大黃魚、小黃魚、帶魚、烏賊。
49最大的哺乳動物是什么？ 答案：藍鯨。 50最大的兩棲動物是什么？ 答案： 娃娃魚。
51最短命的昆蟲是什么？ 答案： 蜉蝣。 52最早的農作物是什么？ 答案： 小麥。
53我國四大油料作物是什么？ 答案：油菜、大豆、花生、芝麻。 54馳名全國的三大飲料是哪三樣？ 答案：茶葉、可可、咖啡。
55世界四大水果是哪四樣？ 答案： 蘋果、葡萄、橘子、蕉。 56日本的國花是什么？ 答案：櫻花。
57郁金香是什么地方的國花？ 答案：荷蘭。 58什么樹會吃人？ 答案：奠柏。
59什么花最大？ 答案：大王花。 60甩掉中國貧油帽子的人是誰？ 答案： 李四光。
61誰發明了麻醉術？ 答案： 華佗。 62橡皮是誰發明的？ 答案： 愛迪生。
63是誰發明了導彈？ 答案： 錢學森。 64海龜的壽命有多少？ 答案：300歲。
65中國是世界上產虎最多的國家，那么什么最為名貴？ 答案東北虎。 66什么動物是人最早馴養的？ 答案：雞。
67最高的哺乳動物是什么？ 答案：長頸鹿。 68泰國的國花是什么？ 答案： 睡蓮。
69代表著和平的植物是什么？ 答案：橄欖枝。 70UFD是什么標志？ 答案：飛碟。
71不給仙人掌澆水，最多能活幾年？ 答案： 6年。 72山茶是什么血型？ 答案： O型。
73第一個培育出沒有外祖父的癩蛤蟆是誰？ 答案：朱熹。 74飛機是誰發明的？ 答案：萊特兄弟。
75全球的四大害是哪四種？ 答案： 老鼠、蚊子、蒼蠅、臭蟲。 76為中國奪得第枚國際金牌？ 答案：吳傳玉。
77第一個預報彗星的是誰？ 答案： 哈雷。 78漢民族的共同語是什么？ 答案： 普通話。
79使用人口最少的文字是什么書？ 答案：女書。 80用手“讀書的文書是什么文？ 答案： 盲文。
81最古老的文學體是什么？ 答案：詩歌。 82世界是最小的有花植物是什么？ 答案。
3.有關推廣普通話的內容（有簡短一點）
說普通話，做文明人 什么叫普通話呢？普通話就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作作為語法規范的民族共同語.為使普通話在全國普及，自1998年起，每年九月的第三周在全國開展“推廣普通話宣傳周”活動. 有人也許認為“推普周”活動是小事一件，實則不然.推普活動具有多方面的得要意義.由國家教育部指導督辦的《語言文字周報》“宣傳周特刊”上有這樣一條宣傳標語：愛國旗，唱國歌，說普通話.的確，作為漢民族的共同語，普通話和國旗、國歌一樣，是國家和民族的象征，講好普通話是熱愛祖國的表現之一.所以，在全國推廣普通話實際是對全民進行愛國主義教育，增強民族凝聚力的一項重要舉措. 普通話水平的高低也是衡量一個人素質、修養的尺度之一.希望大家借“推普周活動”之東風，養成查字典的好習慣，使自己的普通話講得更好.那么，是不是普通話講得好就能成為一個文明人呢？絕不是，當我在操場上、教學樓的走廊上聽到個別同學用普通話的發音吐出難聽的臟話時，我都會替這些同學感到難過，如此難聽的臟話怎么能從正受著中學教育的同學口中吐出呢？語言不文明，光會講普通話又有什么用呢？相反，每當我聽到同學們口中的“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等話時，我都覺得是聽到了最動聽最美好的語言. 在此，我以一名少先隊員的名義向大家呼吁：1、在校園內使用普通話交流.2、積極督促自己的家人講普通話.3、努力提高自己的普通話水平.4、文明用語，做語言美的人. 同學們，你熱愛自己祖國嗎？請講普通話！你想做一個文明的小學生嗎？請講普通話。
4.小學生推普知識有哪些
答：是全國范圍內通用。
三、普通話水平測試大綱 16.普通話水平測試屬于什么參照性考試？ 答：屬于標準參照性考試。 17.普通話水平測試以什么方式進行？ 答：以口試方式進行。
18.江蘇省普通話水平測試時，共測試幾項，分別為哪幾項？ 答：分四項。分別為：讀單音節字詞、讀雙音節詞語、朗讀短文和命題說話。
19.命題說話一項在測試時，有無文字憑借？ 答：無文字憑借。 20.普通話水平的等級劃分分幾級幾等，分別為什么？ 答：分為三級六等，分別為：一級甲等、一級乙等；二級甲等、二級乙等；三級甲等、三級乙等。
21.要取得教師資格，普通話水平的最低等級是什么？答：二級乙等。 22.管理人員普通話水平的最低待級是什么？ 答：三級甲等。
23.語文教師和對外漢語教師不低于哪個級別？ 答：二級甲等 四、普通話概說及普通話知識 24.普通話的具體含義是什么？ 答：以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。 25.普通話是以什么為標準音？ 答：以北京語音為標準音。
26.普通話以什么話為基礎方言？ 答：以北方話為基礎方言。 27.普通話以什么為語法規范？ 答：以典范的現代白話文著作為語法規范。
28.普通話的定義中，“以北京語音為標準音”指的是北京音系，是否包括了北京話里的土詞土音？ 答：不包括。 29.規范漢字包括哪兩類？ 答：包括經過整理簡化的字和未整理簡化的字兩類。
30.現代漢語普通話里有沒有入聲韻？ 答：沒有。 31.普通話聲調的調值一般采用什么法來描寫漢語聲調的調值？ 答：一般采用“五度標記法” 32.普通話的語流音變主要有哪四種？ 答：主要有變調、輕聲、兒化和語氣詞“啊”的音變。
33.“漢語”的名稱，始于哪個朝代？ 答：始于漢代。 34.春秋時期的漢民族共同語叫做什么？ 答：叫做“雅言”。
35.明清時期的漢民族共同語叫做“官話”，民國時期的漢民族共同語則叫做“國語”。新中國成立后，“國語”改名為？ 答：改名為“普通話”。
36.沒有輔音開頭的音節，稱為什么？ 答：稱為零聲母音節。 37.語音最基本的結構單位是什么？ 答：是音節。
推廣普通話知識競賽題三 《中華人民共和國國家通用用語言文字法》（以下簡稱“本法”） 1.關于普通話，國家推廣什么，推行什么？ 答：推廣普通話，推行規范漢字。 2.國家通用語言文字的使用應當有三個有利于，分別是什么？ 答：國家通用語言文字的使用應當有利于維護國家主權和民族尊嚴；有利于國家統一和民族團結；有利于社會主義物質文明建設和精神文明建設。
3.在語言文字方面，各民族都有什么樣的自由？ 答：各族都有使用和發展自己的語言文字的自由。 4.少數民族語言文字的使用依據什么？ 答：少數民族語言文字的使用依據憲法、民族區域自治法及其他法律的有關規定。
5.公共服務行業以什么為基本的服務用字？ 答：以規范漢字為基本的服務用字。 6.在語言文字使用情況方面，請至少指出三種應當以國家通用語言文字為基本的用語用字的情況？ 答：一、廣播、電影、電視用語用字； 二、公共場所的設施用字； 三、招牌、廣告用字； 四、企業事業組織名稱； 五、在境內銷售的商品的包裝、說明。
7.信息處理和信息技術產品中使用的國家通用語言文字應當符合什么？ 答：應當符合國家的規范和標準。 8.請說出至少兩種可以使用方言的情形？ 答：一、國家機關的工作人員執行公務時確需使用的； 二、經**廣播電視部門或省級廣播電視部門批準的播音用語； 三、戲曲、影視等藝術形式中需要使用的； 四、出版、教學、研究中確需使用的。
9.《漢語拼音方案》是中國人名、地名和什么拼寫法的統一規范？ 答：中文文獻羅馬字母拼寫法的統一規范。 10.《漢語拼音方案》除了作為統一規范外，還有什么作用？ 答：可用于漢字不便或不能使用的領域。
11.對外漢語教學應當教授什么？ 答：應當教授普通話和規范漢字。 12.對以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員的普通話水平應當分別達到國家規定的等級標準，對尚未達到國家規定的普通話等級標準的，要如何處理？ 答：要分別情況進行培訓。
13.國家通用語言文字工作由什么部門負責規劃指導、管理監督？ 答：由**語言文字工作部門負責規劃指導、管理監督。 14.地方語言文字工作部門和其他有關部門，管理和監督什么？ 答：管理和監督本行政區域內的國家通用語言文字的使用。
15.縣級以上各級人民政府工商行政管理部門依法對什么的用語用字進行管理和監督？ 答：依法對企業名稱、商品名稱以及廣告的用語用字進行管理和監督。 16.外國人名、地名等專有名詞和科學技術語譯成國家通用語言文字，由什么部門組織審定？ 答：由**語言文字工作部門或者其他有關部門組織審定。
17.違反本法規定，干涉他人學習和使用國家通用語言文字的，將如何處理？ 答：由有關行政管理部門責令限期改正，并予以警告。 18. 推廣普通話的十二字方針是什么？ 答：“大力推行、積極普及、逐步提高” 19.《教師資格條例實施辦法》中對教師普通話等級標準的規定是什么？ 答：各級各類學校和幼兒園及其他教育機構的教師應不低于二。
5.普通話的知識
普通話是我們祖國的通用語言，如果不會講標準的普通話，就會鬧出許多笑話。
我聽過這樣一個笑話。有一天，一位中文水平很高的外國朋友到一家中國飯店吃飯，這家飯店老板是廣東人，普通話不標準。
外國朋友點完菜，老板大聲告訴后面的廚師：“兩份牛扒，兩碟青菜，青菜一定要‘死’（洗）干凈。”外國朋友聽了，表情怪怪的，他一定在想：青菜怎樣才算死干凈呢？不要吃出毛病來。
結果他飯也沒吃，轉身就走了。 通過這個例子可以看出，普通話有多么重要，所以同學們應該積極開展“推廣普通話，寫好規范字”活動。
首先在家庭中開展“推廣普通話”活動，每個同學都建議自己的家長堅持講普通話；在參加各項活動中，同學們不僅做到自己講普通話，還勸說別人講普通話；作業寫規范字，同學之間互相督促，共同進步。同學們還應該開展“捉拿”錯別字活動搜索店牌和店面廣告牌，發現錯別字立刻“捉拿”，并向店主提出了“寫好規范字”的建議。
搞這樣的活動活動不僅提高了同學們講好普通話的意識，同時還起到了推廣普通話，寫好規范字的作用。 身為一個新世紀的小學生，我們是祖國的未來是祖國的希望我們代表的不僅僅是我們自己更加是我們的祖國 所以我們更應該好好學習普通話寫好規范字 做好國家的小主人。
小知識： ★ 推廣普通話宣傳周：自1998年開始，每年9月份的第三周。 ★ 普通話的定義：普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語”，這是在1955年的全國文字改革會議和現代漢語規范問題學術會議上確定的。
講普通話、寫規范字的重要性： 普通話，之所以這么稱它，因為它是大眾語言，它能使中華五十六個民族的兒女融洽地交流。如果沒有它，后果不堪設想。
一個南方婦女到北方旅游，由于不小心，她的鞋子掉到了河里，而她又不習水性，她大叫，“我的孩（鞋）子掉進河里了！”立即有許多善游的北方人為此跳入河中，因為南方方言中的“鞋子”在北方人聽來就是“孩子”。 再如，一個南方人和一個北方人在一起喝酒，北方人豪爽的一句“這個酒賊烈”，南方人當場愣住，因為北方人口中的“賊”就是“很，非常”的意思。
6.關于普通話的小資料
普通話，即“現代標準漢語”，是現代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。
普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。 普通話在不同的地區有不同的稱謂： 大陸官方：普通話 臺灣官方：國語 東南亞華人：華語 學術界：現代標準漢語 “普通話”這個詞早在清末就出現了。
1902年，學者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國應該推行國語教育來統一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。
1904年，近代女革命家秋瑾留學日本時，曾與留日學生組織了一個“演說聯系會”，擬定了一份簡章，在這份簡章中就出現了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分為“國文”（文言文）、“普通話”和“俗語”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話。”
上世紀三十年代瞿秋白在《鬼門關以外的戰爭》一文中提出，“文學革命的任務，決不止于創造出一些新式的詩歌小說和戲劇，它應當替中國建立現代的普通話的文腔。”“現代普通話的新中國文，應當是習慣上中國各地方共同使用的，現代‘人話’的，多音節的，有結尾的……” 編輯本段普通話的定義 “普通話”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。
新中國成立后，1955年10月召開的“全國文字改革會議”和“現代漢語規范問題學術會議”期間，漢民族共同語的正式名稱正式定為“普通話”，并同時確定了它的定義，即“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言”。1955年10月26日，《人民日報》發表題為《為促進漢字改革、推廣普通話、實現漢語規范化而努力 》的社論，文中提到：“漢民族共同語，就是以北方話為基礎方言、以北京語音為標準音的普通話。”
1956年2月6日，**發出關于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補為“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言、以典范的現代白話文著作為語法規范。” 這個定義從語音、詞匯、語法三個方面明確規定了普通話的標準，使得普通話的定義更為科學、更為周密了。
其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。 普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范”的現代漢民族共同語，這是在1955年的全國文字改革會議和現代漢語規范問題學術會議上確定的。
這個定義實質上從語音、詞匯、語法三個方面提出了普通話的標準，那么這些標準如何理解呢？ “以北京語音為標準音”，指的是以北京話的語音系統為標準，并不是把北京話一切讀法全部照搬，普通話并不等于北京話。北京話有許多土音，比如：老北京人把連詞“和（hé）”說成“hàn”，把“蝴蝶（húdié）”說成“húdiěr”，把“告訴（gàosu）”說成“gàosong”，這些土音，使其他方言區的人難以接受。
另外，北京話里還有異讀音現象，例如“侵略”一詞，有人念“qīn lüè”、也有人念成 “qǐn lüè”；“附近”一詞，有人念“fùjìn”，也有人念成“fǔjìn”，這也給普通話的推廣帶來許多麻煩。從1956年開始，國家對北京土話的字音進行了多次審訂，制定了普通話的標準讀音。
因此，普通話的語音標準，當前應該以1985年公布的《普通話異讀詞審音表》以及2005年版的《現代漢語詞典》為規范。 就詞匯標準來看，普通話“以北方話為基礎方言”，指的是以廣大北方話地區普遍通行的說法為準，同時也要從其他方言吸取所需要的詞語。
北方話詞語中也有許多北方各地的土語，例如北京人把“傍晚”說成“晚半晌”，把“斥責”說成“呲兒”，把“吝嗇”說成“摳門兒”；北方不少地區將“玉米”稱為“苞米”，將“肥皂”稱為“胰子”，將“饅頭”稱為“饃饃”。所以，不能把所有北方話的詞匯都作為普通話的詞匯，要有一個選擇。
有的非北方話地區的方言詞有特殊的意義和表達力，北方話里沒有相應的同義詞，這樣的詞語可以吸收到普通話詞匯中來。例如“搞”、“垃圾”、“尷尬”、“噱頭”等詞已經在書面語中經常出現，早已加入了普通話詞匯行列。
普通話所選擇的詞匯，一般都是流行較廣而且早就用于書面上的詞語。近年來，國家語委正在組織人力編寫《現代漢語規范詞典》，將對普通話詞匯進一步作出規范。
普通話的語法標準是“以典范的現代白話文著作為語法規范”，這個標準包括四個方面意思：“典范”就是排除不典范的現代白話文著作作為語法規范；“白話文”就是排除文言文；“現代白話文”就是排除五四以前的早期白話文；“著作”就是指普通話的書面形式，它建立在口語基礎上，但又不等于一般的口語，而是經過加工、提煉的語言。 編輯本段普通話的由來 漢語自古以來有方言同時也有共同語。
根據歷史記載，春秋時候孔夫子時代管共同語叫雅言。雅言以洛陽雅言為標準。
孔夫子有三千多徒弟來自當時的各地，古代也有方言，各地的學生都講自己的方言，孔夫子講課的時候怎么能夠讓來自各地的學生都聽得明白呢？因為當時有共同語叫雅言，所以孔夫子在講學的時候用雅言，這樣交際沒有什么障礙。 在漢代，共。
7.普通話手抄報知識（簡單的）
普通話，又稱煲冬瓜，就是中國撈語，是現代撈佬共同語，是全國各撈族通用的垃圾。撈話以撈佬語音為標準音，以胡語為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。
“撈話”這個詞早在清末就出現了。1902年，學者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國應該推行撈語教育來統一語言。在談話中就曾提到“撈話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學日本時，曾與留日學生組織了一個“演說聯系會”，擬定了一份簡章，在這份簡章中就出現了“撈話”的名稱。1906年，研究切音字的學者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分為“國文”（文言文）、“撈話”和“俗語”（方言），他不僅提出了“撈話”的名稱，而且明確地給“撈話”下了定義：“各省通行之話。”上世紀三十年代瞿秋白在《鬼門關以外的戰爭》一文中提出，“文學革命的任務，決不止于創造出一些新式的詩歌小說和戲劇，它應當替中國建立現代的撈話的文腔。”“現代撈話的新中國文，應當是習慣上中國各地方共同使用的，現代‘人話’的，多音節的，有結尾的……”
“撈話”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。新中國成立后，1955年10月召開的“全國文字改革會議”和“現代漢語規范問題學術會議”期間，撈族共同語的正式名稱正式定為“撈話”，并同時確定了它的定義，即“以北京語音為標準音，以胡語為基礎方言”。1955年10月26日，《人民日報》發表題為《為促進漢字改革、推廣撈話、實現撈語規范化而努力 》的社論，文中提到：“撈族共同語，就是以胡語為基礎方言、以北京語音為標準音的撈話。”1956年2月6日，**發出關于推廣撈話的指示，把撈話的定義增補為“以北京語音為標準音，以胡語為基礎方言、以典范的現代白話文著作為語法規范。” 這個定義從語音、詞匯、語法三個方面明確規定了撈話的標準，使得撈話的定義更為科學、更為周密了。其中，“撈話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。
撈話是“以北京語音為標準音，以胡語為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范”的現代撈族共同語，這是在1955年的全國文字改革會議和現代漢語規范問題學術會議上確定的。這個定義實質上從語音、詞匯、語法三個方面提出了撈話的標準，那么這些標準如何理解呢？
“以北京語音為標準音”，指的是以北京話的語音系統為標準，并不是把北京話一切讀法全部照搬，撈話并不等于北京話。北京話有許多土音，比如：老北京人把連詞“和（hé）”說成“hàn”，把“蝴蝶（húdié）”說成“húdiěr”，把“告訴（gàosu）”說成“gàosong”，這些土音，使其他方言區的人難以接受。另外，北京話里還有異讀音現象，例如“侵略”一詞，有人念“qīn lüè”、也有人念成 “qǐn lüè”；“附近”一詞，有人念“fùjìn”，也有人念成“fǔjìn”，這也給撈話的推廣帶來許多麻煩。從1956年開始，國家對北京土話的字音進行了多次審訂，制定了撈話的標準讀音。因此，撈話的語音標準，當前應該以1985年公布的《撈話異讀詞審音表》以及1996年版的《現代漢語詞典》為規范。
就詞匯標準來看，撈話“以胡語為基礎方言”，指的是以廣大胡語地區普遍通行的說法為準，同時也要從其他方言吸取所需要的詞語。胡語詞語中也有許多北方各地的土語，例如北京人把“傍晚”說成“晚半晌”，把“斥責”說成“呲兒”，把“吝嗇”說成“摳門兒”；北方不少地區將“玉米”稱為“棒子”，將“肥皂”稱為“胰子”，將“饅頭”稱為“饃饃”。所以，不能把所有胡語的詞匯都作為撈話的詞匯，要有一個選擇。有的非胡語地區的方言詞有特殊的意義和表達力，胡語里沒有相應的同義詞，這樣的詞語可以吸收到撈話詞匯中來。例如“搞”、“垃圾”、“尷尬”、“噱頭”等詞已經在書面語中經常出現，早已加入了撈話詞匯行列。撈話所選擇的詞匯，一般都是流行較廣而且早就用于書面上的詞語。近年來，國家語委正在組織人力編寫《現代漢語規范詞典》，將對撈話詞匯進一步作出規范。
8.普通話,規范字的手抄報內容,短的,
推廣普通話，推行規范漢字，學校是基礎和重要的陣地。
高等學校的師生更是推廣普通話，推行規范漢字的重要方面軍。我們要帶頭在學校營造一個規范的校園語言文字環境。
營造規范的校園語言文字環境，首先要樹立規范意識，明確推廣普通話，推行規范漢字的重要意義。語言是人類社會最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語言的符號。
我國地域遼闊，民族眾多，漢語內部的方言也是多且復雜，這些都給不同地區、不同民族人們的交際帶來一些困難。作為唯一能夠跨越漢語方言隔閡，溝通各兄弟民族交際的普通話就成為了中華民族大家庭的共同語。
而規范漢字，則是記錄這種共同語的最好工具。語言文字規范化工作關系到國家的統一、民族的團結，經濟的發展與社會的進步，意義重大。
小標語：國家推廣全國通用的普通話 （2）積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力 （3）愛國旗，唱國歌，說普通話 （4）四海同音，萬眾一心 （5）普通話：神州音，華夏情 （6）普及普通話，四海是一家 （7）面向現代化，推廣普通話 （8）積極普及普通話，齊心協力奔小康 （9）樹立語言規范意識，提高民族文化素質 （10）推廣普通話，公務員要帶頭 （11）新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣 （12）普通話是我們的校園語言 （13）我是中國娃，愛說普通話 （14）普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁 （15）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情 （16）溝通----從普通話開始 （17）說好普通話，方便你我他 （18）說普通話，從我做起 （19）說好普通話，朋友遍天下 （20）普通話，使你我靠得更近 （21）普通話--時代的需求，時尚的追求 （22）普通話----讓生活更精彩，讓社會更溫馨 （23）普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩 （24）文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情 （25）心相印，語相通，共奔小康樂融融 （26）實現順暢交流，構建和諧社會。