華閱文章網1.贊美同學的話
你干得非常好、我們十分為你驕傲。
你看上去真精神/真棒/真漂亮我們就像四季的風云，不停吹動，飄向南北東西。我們就像長年的流水永遠奔騰，從來不知歇息。
我們互相切磋，時刻交融，我們守候承諾，堅信友誼。我們打開心扉，把夢想播種在春季；我們跳動思維，讓熱血奔騰在夏季；我們錘煉體魄，把汗水收獲在秋季；我們網織血脈，讓游憩遺留在冬季。
我們有真情又有仁義，就像松柏，就像楊柳，作為樹的形象緊緊站在一起；就像湖泊，就像江河，仿佛水的分子永遠聯成一體。我們有付出又有收獲，春天開花，秋季結果，作為辛苦的榮譽銘記在歲月里；我們有歡樂又有淚水，時而迸發，時而沉寂，作為人生的樂章譜寫在史冊里。
我們互相依靠，廝守不離，我們攜手共進，情投合意。用那朱顏綠發的容貌裝扮世界，用那娉婷裊娜的肢體展現自己。
我們要讓癡情的鳥兒，在碧翠的枝頭做窩，唱著一首首動人的歌曲；我們更愿飄流的風兒，在俊美的枝干停留，讓那一朵朵鮮花永葆艷姿。我們風華正茂，煥發的青春是那樣美麗；我們格外風光，多彩的身驅也無比威儀。
我們共擔冷寒、熱暖，我們分享情愛、友誼。我們不怕風吹、電閃，那怕霹靂，我們渴望藍天、白云，更愛虹霓！我們的手，如葉相握在云里，我們的心，如根緊扎在大地；我們的情，似江河擁抱在海洋，我們的夢，似鳥兒高旋在天際；唯有恨，才能感覺時間把——我們仿佛分離，只有愛，方能體會生命是——這樣的有意義。
2.贊美同學的句子
你干得非常好、我們十分為你驕傲.你看上去真精神/真棒/真漂亮我們就像四季的風云，不停吹動，飄向南北東西.我們就像長年的流水永遠奔騰，從來不知歇息.我們互相切磋，時刻交融，我們守候承諾，堅信友誼.我們打開心扉，把夢想播種在春季；我們跳動思維，讓熱血奔騰在夏季；我們錘煉體魄，把汗水收獲在秋季；我們網織血脈，讓游憩遺留在冬季.我們有真情又有仁義，就像松柏，就像楊柳，作為樹的形象緊緊站在一起；就像湖泊，就像江河，仿佛水的分子永遠聯成一體.我們有付出又有收獲，春天開花，秋季結果，作為辛苦的榮譽銘記在歲月里；我們有歡樂又有淚水，時而迸發，時而沉寂，作為人生的樂章譜寫在史冊里.我們互相依靠，廝守不離，我們攜手共進，情投合意.用那朱顏綠發的容貌裝扮世界，用那娉婷裊娜的肢體展現自己.我們要讓癡情的鳥兒，在碧翠的枝頭做窩，唱著一首首動人的歌曲；我們更愿飄流的風兒，在俊美的枝干停留，讓那一朵朵鮮花永葆艷姿.我們風華正茂，煥發的青春是那樣美麗；我們格外風光，多彩的身驅也無比威儀.我們共擔冷寒、熱暖，我們分享情愛、友誼.我們不怕風吹、電閃，那怕霹靂，我們渴望藍天、白云，更愛虹霓！我們的手，如葉相握在云里，我們的心，如根緊扎在大地；我們的情，似江河擁抱在海洋，我們的夢，似鳥兒高旋在天際；唯有恨，才能感覺時間把——我們仿佛分離，只有愛，方能體會生命是——這樣的有意義.。
3.表揚同學的句子有哪些
最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容> 原發布者：蠢**攪 上課贊美學生的話專心聽講，積極發言，認真思考，妙語如珠，對答如流，反應靈敏，動作訊速，踴躍舉手回答問題，獨立思考能力強關于“聽”1.謝謝大家聽得這么專心。
2.大家對這些內容這么感興趣，真讓我高興。3.你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。
4.我從你們的姿態上感覺到，你們聽明白了。5.我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關的書來讀讀。
6.你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？7.會“聽”也是會學習的表現。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。
關于“說”1.謝謝你，你說的很正確，很清楚。2.雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。
3.老師知道你心里已經明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉述出來，然后再請你學說一遍。4.說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。
5.說話，是把自己心里的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？6.說話，是與別人交流，所以要注意儀態，身要正，不扭動，眼要正視對方。
對！就是這樣！人在小時候容易糾正不良習慣，經常注意哦。關于“讀”1.“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應該做到“眼到，口到，心到”。
我看，你們今天達到了這個要求。2.讀得很好。
4.贊美同學的一段話
1、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧！你將成為一個更出色的班干部。
2、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！
3、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎？“一個人的力量小，集體的力量大無比！
4、你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了！努力爭取吧！
5、你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。
6、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美！
7、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色！繼續努力！
5.表揚同學的句子有哪些
原發布者：蠢**攪
上課贊美學生的話專心聽講，積極發言，認真思考，妙語如珠，對答如流，反應靈敏，動作訊速，踴躍舉手回答問題，獨立思考能力強關于“聽”1.謝謝大家聽得這么專心。2.大家對這些內容這么感興趣，真讓我高興。3.你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。4.我從你們的姿態上感覺到，你們聽明白了。5.我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關的書來讀讀。6.你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？7.會“聽”也是會學習的表現。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。關于“說”1.謝謝你，你說的很正確，很清楚。2.雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3.老師知道你心里已經明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉述出來，然后再請你學說一遍。4.說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。5.說話，是把自己心里的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？6.說話，是與別人交流，所以要注意儀態，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容易糾正不良習慣，經常注意哦。關于“讀”1.“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達到了這個要求。2.讀得很好
6.夸獎學生的經典語句
1、含淚播種的人一定能含笑收獲。
2、不要等待機會，而要創造機會。 3、成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
4、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。 5、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。
6、當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。 7、當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
8、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。 9、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
10、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠實現這些想法的人。 11、好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會也要和朋友一起分享。
12、環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。 13、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
14、競爭頗似打網球，與球藝勝過你的對手比賽，可以提高你的水平。 15、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
16、沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。 17、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
18、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。 19、每一日所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日都要更積極。
今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。 20、拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。
7.贊美同學的句子有哪些
1、我是第一組的。
開始，隔壁班的一位同學比過了我。然后我一直是在第二名。
到了終點還是第二名。后來裁判說我們犯規了，于是又要再跑一次。
我心想“這次一定要超過！我就不信我不行！哼！于是我們開始了第二次跑步比賽。可我盡了力跑，還是沒有超過，就跑了個第二。
因為她跑的一直離我只有一米遠。 2、你很善良，對于別人的困難，你總熱心幫助；你很肯干，對于班級的工作，你總要干的最好；你也很好學，對于自己學習上出現的差錯，你會很難過，并也會努力改過。
只是，這個學期你放松了許多，要知道你可是老師最信任的同學呀，老師希望你能認識到自己的不足，下學期表現的更好。 3、雪花兒飄飄，我抬頭仰望天空，雪花正像一片片羽毛飄落下來。
雪花飄到同學們的頭上，變成了閃閃發亮的小銀帽；雪花飄到蘑菇亭里，石蘑菇仿佛有了生命，跳起舞來。 4、明眼人一看就知道他一定是個幽默細胞特別發達的老師。
沒錯。我們班的同學最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。
5、剎那間，幾只“蝴蝶”和“蜻蜓”沖上天空，展翅飛翔，悠閑地隨風浮動，好不自在。原來，同學正在放風箏。
同學們的心靈手巧賦予了風箏人的生命，它們每一個歡躍的動作都是同學們愉悅心情的體現。大家在地面上奔跑著追逐著，爽朗的笑聲響徹整個校園。
6、大學是宏偉的，環境是優美的，師資是雄厚的，文化是豐富的，同學是青春的，愿你在這優美的環境里，學到先進的知識，交到真誠的友誼！ 7、我有一個同學，他姓“朱”名“智清”。是不是很耳熟呢？他是“朱智清”而不是大作家“朱自清”！雖說他和大作家的名字只隔一字，但是，他的那個姓“朱”的諧音“豬”讓他無地自容…… 8、同學們都回了家，唯獨我還在教室里徘徊。
這次期中考分數下來了，與我想上的理想高中去年中招的分數相比，還差兩分。 9、我一同學剛從聯通跳槽轉到移動32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333365633936上班，第一天有人想退訂移動夢網業務，于是撥打10086道“麻煩把那個移動夢網業務關掉。”
同學想也沒想張口道“這里是中國聯通，不受理移動業務。” 10、生命是脆弱的，我們從小就應該時時刻刻地珍愛生命不在走廊、教室和樓梯追逐打鬧。
身上不帶危險物品，上下樓靠右行，不爭先恐后。不隨意攀爬籃球架、護欄。
不對同學搞惡作劇，以免造成意外傷害。 11、校園中美麗的風景數不勝數，沒有同學們的小心呵護，再美麗的風景也會風光不在啊。
讓我們一起努力共同保護校園的美麗，讓這份永久的延續下去吧！ 12、接下來，個項運動比賽也開始了。你看男同學精神抖擻，女同學英姿颯爽。
跳遠的同學猛跑幾步，腳用力一瞪地，身子一弓，向前一越，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕地落到松軟的沙坑里。跳高的同學，信心十足地站在助跑線上，只見他擺開雙臂，飛快的跑到橫竿前，騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹， 唰 地一聲，飛過橫竿，穩穩地落入沙坑。
運動場上又是一陣熱烈的掌聲。 13、好大的雪松啊！我們要十三個同學手拉手才能把它抱住。
雪松的樹葉有點像一根根繡花針，又像一個個小牙簽，長得密密麻麻的，像是一片片綠色的海洋，一株株年輕的雪松碧綠滴翠，亭亭向上，雪松樹干上的紋路一層一層的很像魚鱗。 14、記得有一次，上課時，您在娓娓動聽地講課，同學們也在全神貫注地聽講。
15、星光璀璨綻麗姿，同學好友齊匯集。熱鬧非凡狂歡跳，歌聲笑聲好歡喜。
火樹銀花美樂極，吉祥蛋糕分享吃。滿臉奶油相互笑，不覺平安鐘響起。
愿一生平安。
8.贊美同學的話語有哪些
●事常與人違，事總在人為。
●駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。 ●駕馭命運的舵是奮斗。
不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。 ●如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
●懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 ●我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
●梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。 ●平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
●沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。 ●山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
●只有登上山頂，才能看到那邊的風光。 ●即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
●只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。 ●敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。
●崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
●種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。 ●自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
●只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。 ●勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
●對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。 ●奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。
●忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。 ●勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
●志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。 ●海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
●山路不象坦途那樣匍匐在人們足下 。 ●激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。
●如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。 ●如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
●腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。 ●不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
●讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。 ●只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
●進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。 ●生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。
你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。 ●向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。
●機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧. ●只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印. ●生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場. ●海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石. ●榕樹因為扎根于深厚的土壤，生命的綠蔭才會越長越茂盛.稗子享受著禾苗一樣的待遇，結出的卻不是谷穗. ●驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天.這兩者都是成才的大忌. ●樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材. ●經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑. ●生活的激流已經涌現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布. ●向前吧，蕩起生命之舟，不必依 戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵. ●盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢. ●如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石. ●經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄. ●山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌. ●瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
●通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。 ●彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創造芳菲。
●教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。 ●桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
●沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。 ●沙漠里的腳印很快就消逝了。
一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。 ●你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
●如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。 ●蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
●螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰。 ●拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發掘前更有價值。
●要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。 ●行路人，用足音代替嘆息吧！ ●假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
●耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。 ●只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
●美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。 ●一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
●努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。 ●竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
●希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。 ●沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
●沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。 ●世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
●奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創造之路。 ●站在巨人的肩上是為了超過巨人。
●泉。
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