華閱文章網1.幼兒園中班育兒知識有哪些
幼兒園中班的小朋友年齡段一般處于5~6歲這一階段，這個時期孩子的模仿能力和學習能力都相對較強，而且他們的好奇心也在這個時候表現地較為突出，所以，我們今天就來看一下幼兒園中班育兒知識有哪些。
無論是做為幼兒園方面還是家庭方面，都要掌握以下這一階段孩子各方面的發育特點，只有這樣才可以更好地掌握相關的育兒知識。
這個時期的寶寶平時對于周圍的事物充滿了好奇心，所以孩子注意力不集中，容易分散。除此之外，中班的孩子情緒容易波動，任性調皮。
鼓勵孩子
這對于中班時期的孩子是非常關鍵的，因為他們對于師長的依賴性還是比較強，因此很容易會出現畏懼困難，不敢嘗試的情況。因此，鼓勵在這個時候就尤為重要了。
獨立做事
不管事情有多難，可以不妨讓孩子先去嘗試，做到怎么程度就算什么程度，然后及時地予以稱贊，讓他們充分建立起自信心。這樣不僅養成了孩子勤于動手的好習慣，而且還培養了他們良好的自信心。
模仿力強
這個階段的孩子往往有著驚人的模仿能力，家長不可小覷。因為這說明孩子有著比較強的好奇心和求知欲，他們會注意觀察所模仿對象的特點，也是自我能力的一種表現。
發揮主觀能動性
大部分家長覺得孩子小什么都不懂，所以無論什么事情都替孩子做主張，其實這是不利于孩子成長的，做為父母，就是要適當地對孩子放手，讓他們發揮自己的選擇權，這同時也是避免孩子日后出現優柔寡斷。
所以，幼兒園中班孩子的教育還是要慎重的，首先要對孩子的性格特點進行了解，其次要抓住孩子的優勢，以幫助他們成為更加優秀的人。
2.幼兒園小班有哪些育兒知識
一、教育幼兒不要倒滑滑梯
1、告訴幼兒，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承擔，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會引起腦震蕩，輕則會擦破頭皮引起大量出血。
2、告訴幼兒，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發生變形。幼兒倒滑滑梯，會對頸椎產生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長發育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。
二、教會幼兒正確玩秋千的方法
1、要保持中心穩定，并盡可能將重心后移。因為秋千在空中蕩起來時，如果中心不穩就可能又甩出去的危險。教師可進行示范講解。
2、坐在秋千上時，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很安全。
3、觀看別的幼兒蕩秋千時，要學會躲閃，不要被秋千撞到。
4、幼兒在玩秋千時，教師要在旁邊密切注意幼兒的動向，以防疏忽脫手而摔傷。
三、教會幼兒安全過馬路
1、教幼兒認識人行橫道線：人行橫道線是馬路上的一個標志，是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的，只有人行橫道線才能穿過去。
2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行；過馬路的時候要前后左右看看，看見車輛，行人就要讓道。
3、給幼兒簡單講講馬路的作用：馬路是專供各種車輛和人走的地方，不可以在馬路上停留或玩耍，否則既會影響車輛的正常通行，又會造成車禍，輕則殘廢，重則喪命
四、戶外活動安全注意要點
1、教育幼兒活動前衣著整齊，衣服束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。
2、教育幼兒懂得安全要點，明白什么是危險并說明防范措施。
3、教導幼兒正確運用活動器具以自制玩具。
4、教導幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進行活動。
5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。
6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。
7、玩繩子時，教育幼兒不可將繩子套住脖子。
8、玩爬網活動，要求幼兒攀爬時要雙手抓牢，不推別人。
五、與大人走散或迷路時注意要點
1、乘車前應先吃暈車藥，以防暈車。
2、乘車時應排隊上車，不推不擠。
3、乘車時注意拉好扶手，防止車輛轉彎時摔跤。
4、在車上看見有小偷在你身邊偷別人東西時，不要大聲喊叫，應迅速告訴售票員或司機叔叔，請他將車直接開到公安局，或者輕聲告訴被盜者，以防小偷傷害小朋友，不過要記住，一切動作要迅速完成，不要讓小偷察覺。
拓展資料：
家長注意事項
1.為寶寶準備一個小書包，不要忘記繡上的名字，里面可以放上寶寶最喜歡一本小書或者一個小玩具，熟悉的物品會讓寶寶在陌生的環境中減少心理壓力。
2.要給寶寶的衣服，鞋子等物品繡上名字，或做上標志，并讓寶寶來認一認，這樣便于寶寶能集體生活中分辨出自己的物品。
3.為寶寶準備一到兩套干凈的衣褲，記得寫上名字，放在幼兒園里。寶寶因為焦慮或者貪玩，往往會出現尿褲子的現象，這樣老師就能及時為寶寶更換好干凈的衣褲。
4.為寶寶選擇衣服和鞋子時，不要過于新穎刺激，會叫的小口袋，會亮的鞋子，有趣的小珠珠，這些東西會讓寶寶的注意力都集中在那里，這樣就會影響寶寶參與集體活動的興趣了，有的還存在一些不安全的因素。比如掉下來的小珠珠，寶寶就喜歡放在嘴里，放在耳朵里等。
5.鞋子大小要合適，并要盡可能適合寶寶運動，這樣能保證寶寶在集體活動中的安全。
6.在寶寶沒有學會系鞋帶時，盡可能少穿系鞋帶的鞋子，鞋帶散了很容易使寶寶摔倒。可以選擇拉鏈的，或者搭袢的鞋。
7.別忘了為寶寶準備一個安全別針，并每天給他別上干凈的手帕。
8.盡量不要給寶寶掛掛件，掛金鎖片，手鐲等，這些物品會給寶寶的活動帶來不便，同時，也存在不安全的因素。
9.引導寶寶試著自己脫鞋子，脫衣褲，別忘了時常表揚寶寶的進步。
參考資料：幼兒園-百度百科
3.問：0
《鄭玉巧育兒經》是由我國著名育兒專家鄭玉巧大夫歷經3年完成的一部育兒力著。
共享需要補充DHA的寶寶2006-11-22純的DHA,1毫克價值400元。如果1粒魚油含1毫克純DHA，一瓶20粒的魚油8,000元。
據悉目前世界上只有兩家企業生產純DHA。如此昂貴的DHA有何奇功神效呢？科學研究證明，DHA是胎兒和嬰兒發育必不可少，且不能自行合成的必需的營養物質。
DHA是人類大腦和視覺組織發育所必須的脂肪酸，缺乏DHA可使記憶力和判斷力下降，視力降低。在胎兒期的最后3個月，腦組織中的DHA積累最快，呈2次方的速度增加。
嬰兒在出生以后的頭3個月，仍以同樣速度積累DHA，其后至少在2歲以內還在繼續積累。在胚胎發育期間，DHA通過胎盤由母體轉運給胎兒，供其生長發育。
胎兒出生后，分泌的母乳中含有DHA，為嬰兒的大腦，視網膜發育提供必需的營養物質。嬰幼兒獲得DHA的主要來源是母乳，而母乳中DHA的含量的多寡與母親從食物中所能獲得的數量差不多成正比。
日本產婦的母乳中DHA含量最高，美國最低，澳大利亞居中。（日本22毫克/100毫升母乳，美國7毫克/100毫升母乳，澳大利亞10毫克/100毫升母乳）。
中國產婦母乳未做此項檢測調查。可見，純母乳喂養的寶寶是否需要補充DHA，也要視產婦母乳中DHA含量多寡而定，不可一概而論。
英國營養化學家克羅夫特發現海洋魚含較高的DHA。產婦多吃魚可提高母乳中DHA的含量，產婦也可喝含有DHA的孕產婦配方奶，或直接補充DHA或魚油。
既然DHA這么重要，那就多給寶寶補充，不該這樣做，再好的營養物質都是有限量的。最好在專業人員指導下，或按照產品說明說給寶寶補充。
DHA是油劑，不要溶在水中服用，要注意避光保存，把蓋子擰緊，盡量隔絕空氣中的氧氣防止氧化。補充含有DHA的保健食品或含有DHA的配方奶也要注意保存方法。
需要補充DHA的寶寶?純母乳喂養時，媽媽不能夠保證攝入足夠的含DHA豐富的魚類食品。或母乳自己補充，或給寶寶額外添加。
?牛乳配方奶喂養的寶寶，選用不含DHA的嬰兒配方奶，建議額外補充，選擇DHA含量低的配方奶，建議小量補充，以彌補不足的DHA。?添加離乳食的寶寶，如果寶寶對魚類食品過敏，可額外添加DHA。
?盡管添加了離乳食，但2歲以下的寶寶胃容量有限，進食相對小，需要攝入的營養素比較多，有條件添加的，建議小劑量補充對寶寶腦和視覺發育有幫助。秋冬維生素AD的補充2006-11-22維生素AD預防寶寶缺鈣，其重要性已被絕大多數媽媽所認識。
幾乎每個寶寶都在補充，但在咨詢中仍然遇到不少的問題。讓我們一起來探討一下，幫助媽媽們解決一些實際問題。
不能面面具到，但下面這些還是比較有代表性的。一年四季劑量不同寶寶補充維生素AD，目的是預防缺鈣，維生素D的來源有三個途徑：食物，日光照射、維生素AD。
這三個途徑應該是相互補充，如果日照不足，就多補AD，顯然隨著天氣轉涼，寶寶日照時間縮短，此途徑獲取的維生素D減少，AD的補充量就需要增加了。通常情況下是：夏季可以不補，春秋補充維生素D:200U/天，冬季補充D:300U/天。
年齡小不意味著需求小食物是獲取維生素AD的途徑之一，嬰兒以乳類為主，不能從其他食物中獲取維生素AD，加之寶寶小，戶外活動時間相對短，而寶寶對維生素AD的需求并不少，所以，嬰兒不是少補。新生兒出生后2周開始補充D:400U/天，42天后300U/天，4個月后200U/天。
如果喝強化D配方奶，通過計算確定補充的劑量。怕中毒就不敢補了？什么都需要適量，寶寶是否會發生中毒，不是想象出來的，是計算出來的。
如果按照常規補充，怎么會中毒呢？如果因為怕中毒，完全不補充，寶寶缺乏AD導致的佝僂病媽媽就不怕嗎？按照建議量補充不會發生中毒事件的。缺鈣就要增加AD嗎？寶寶缺鈣有兩個含義，絕對缺鈣和相對缺鈣，絕對缺鈣是寶寶攝入的鈣不足，相對缺乏是鈣吸收利用障礙，AD促進鈣的吸收和利用，如果寶寶是絕對缺鈣，靠增加維生素AD怎么能行呢？其實，缺鈣的因素還不僅僅是因為這三個因素。
具體分析寶寶情況，個性化預防是保證有效預防佝僂病的關鍵。 其他與鈣有關的問題?生長發育速度過快的寶寶所需鈣量也多。
?寶寶患有慢性病，尤其是消化系統疾病，不但會影響鈣的吸收和利用，鈣的丟失也增加。?鈣的吸收有賴于維生素D的參與，如果維生素D缺乏，鈣的吸收只有10%，如果補充了維生素D，并在肝臟與腎臟合成了1,25-二羥維生素D，鈣的吸收率會增加到60~75%。
說到維生素D，并不是象媽媽們想得那么簡單，每天給寶寶補了魚肝油，就完事大吉了，如果沒有正確認識維生素D的補充問題，也同樣會出現無效補充，從而影響鈣的吸收和利用。?維生素D也補了，鈣也足夠了，并不意味著寶寶一定不會出現缺鈣了，問題的關鍵是有效性，就如同治療高血壓、糖尿病，藥也吃了，飲食也控制了，但什么都不到位，處于無效治療狀態，與不治沒有多大區別，不僅如此，藥物的副作用不會因為無效治療而消失。
寶寶對鈣的需求量0~6個月寶寶每日鈣的生理需要量為400mg、6個月以上為600mg、上述供給量系指元素鈣而言，。
4.育兒知識
(1)投擲 目的：訓練投擲能力和培養自信心。
方法：在距孩子2米遠的地方畫一個圓圈，讓幼兒把沙袋（或布做的小包）投入圈內。成人可和孩子一起投擲，比一比，看誰投的準。
成人可故意投不準，讓孩子投準，以培養孩子的自信心和活動興趣。 （2）拍球 目的：訓練手腕的活動能力。
方法：給孩子一個皮球，讓他學拍球，開始成人拍一下，讓孩子拍一下；以后讓孩子拍，成人幫他數拍了幾下，以增加興趣；然后讓孩子自己邊拍邊學著數，也可邊拍邊念兒歌。 （3）認識五官 目的：認識自己五官的部位，知道它們的功用。
練習迅速回答問題的能力。 方法：先讓孩子看清玩具娃娃五官的部位，并說出名稱。
然后拍著手有節奏地問孩子：“你（或**）的眼睛在哪里？”要求孩子能迅速用手指著自己的眼睛說：“我（或**）的眼睛在這里。”用同樣方法讓孩子指出自己五官的各部位。
開始問答應稍慢，后逐漸加快。最后，告訴孩子五官的功用。
5.科學育兒知識大全 有什么好的科學育兒知識
學前教育對早期教育的定義為：針對0-3歲嬰幼兒及其家長的教育，為其提供科學的、有效的、可實施的育兒方案。早教與其說是在教孩子，不如說是在教育家長。
早期教育應該以家庭教育為主，機構教育為輔助。提倡視覺、觸覺、味覺、聽覺等多種感官的鍛煉。
根據年齡來
0-3個月可以用黑白閃卡進行視覺訓練、用撫觸球進行觸覺鍛煉
4-6個月可以進行翻身訓練 孩子會感受旋轉空間
7-9個月進行多種口味食物的適應 手部抓握訓練 簡單的發音練習
10-12個月進行爬行 記得一定要多爬 便于日后感統協調
13-15 進行站立和邁步練習 語言的學習
16-18 大肌肉的鍛煉
19-21 自我認識的建立
22-24 簡單的人際關系建立 初步的人際交往
25-30自我服務意識的建立 譬如準備好熱毛巾 孩子自己洗臉 自己穿鞋 自己喂飯
31-36 分類的學習 概念的認知 規則意識的建立
再之后就是幼兒階段了。
6.更多的育兒知識
我感覺對孩子的教育，首先是愛的教育，只有懂得愛的接受和付出的孩子，才是有希望的孩子。
其次是生活和學習習慣的教育， 我記得看過一本書，好媽媽勝過好老師，其中有一章就是專門介紹如何培養孩子學習習慣的，你若感興趣可以看看：
再次是家長和孩子的溝通：我兒子9周歲，三年級，他目前每天寫電子日記，他口述，我來打，我要的是安靜的傾聽，他就是把一天中最高興的事情說出來，這樣，一個是讓孩子知道自己學習環境的美好，二個是可以及時的了解孩子的情況，然后有根據的引導。是很好的交流方法。
很多教育貌似復雜，就是說到底就是一個用心的問題，用心血，用智慧去做，孩子的教育其實很簡單！
祝福你們！
我想，你還沒有看到滿意的答案，所以，再給你介紹一下，其實教育孩子的前提是我們家長要擁有很好的心態，這個心態最難得，我看過的卡爾威特的教育和好媽媽勝過好老師都很不錯，如果從孩子的角度理解孩子，可以看看窗邊的小豆豆，很多場景都像發生在我們的身邊，會給我們很多的啟示！如果你有具體的問題，可以補充，我們可以繼續交流！
7.幼兒園育兒點滴素材
幼兒園育兒知識分享 孩子在幼兒時期往往會表現出非常強烈的獨立意識和自主愿望，什么都要自己來，雖然常常自不量力，但這種“我自己干”的愿望卻體現出孩子旺盛的生命力，表現出一種原始的尋求自我肯定的需要，這時我就巧用妙法，幫助孩子樹立自信心。
一、蹲下來和孩子說話 無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發現，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執行的。
這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。 二、保護孩子的自尊心 當著生人和外人的面教訓孩子最科學育兒知識容易傷害孩子的自尊心。
其實，小孩子的領悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸點頭，那就是同意了。”
三、尊重孩子的獨立意識 隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。
四、小班育兒心得、適時調整關愛的方式 隨著孩子年齡的增長，要適當調整自己的關愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。
例如，當孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”；又如，當準備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從現在開始要自己一個人睡覺，學會蓋好被子。” 五、相互間多多交流 不要只是一味想知道幼兒園大全孩子的各幼兒園春天育兒知識種想法，也應該把你的大班育兒知識想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現感到很高興等等。
對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。 幼兒園小班育兒知識主要內容 幼兒園小班育兒知識一般包括以下幾個方面， 1.培養基本的自我生活服務能力 2.學會使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流 1.培養基本的自我生活服務能力 2.學會使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流 3.學習和初步掌握一些簡單的基本動作，對運動有初步的興趣 在適應環境方面 1.適應了幼兒園的環境，喜歡上幼兒園，并能堅持每天上幼兒園。
2.能獨立使用調羹吃完自己的一份飯菜、穿**、大小便（大便會叫老師幫忙擦干凈），愿意做自己力所能及的事情； 3.初步養成了較好的飲食習慣、個人衛生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規 4.知道說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語；愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具 5.學習和初步習慣了使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問； 6.認識了自己，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。 7.喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規則。
對角色游戲感興趣，知道扮演角色來進行游戲。 衛生保健方面 1，保證幼兒在最佳的生活和心理狀態下進餐。
餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。
并告訴幼兒今天菜的營養成分，使孩子感到心情愉悅，促使唾液分泌，激發幼兒的食欲。 2，培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。
良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我們要求幼兒養成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用調羹、不挑食的習慣；并對肥胖幼兒進行健康飲食計劃，在吃主食前先喝點湯。
保證孩子在幼兒園的一日飲食和環境都做到衛生健康 安全工作方面，幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼 兒能在一個安全的環境中生活、成長，本學期我們做到了以下幾點： 1、配合晨檢老師的工作，不讓幼兒帶不安全物品入園。
由保健老師給孩子喂藥，觀察孩子的身體情況。 2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。
3、在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項，幫助幼兒初步形成安全意識學會簡單的自我。
8.育兒需要知道的10個小常識,你都知道嗎
1.罰兩種方式最傷娃
要提醒家長的是，孩子絕不是家長個人的附屬品，他們有獨立的人格和想法，家長平時應多和孩子溝通，多聽聽孩子怎么說，而不是強制孩子必須按父母要求做。
孩子做錯事時，家長最好不要采取打罵、嘮叨、放任不管的態度，以及不要當著外人的面訓斥、打罵孩子，這兩種錯誤的教養方式對孩子自尊心的傷害都很大，會影響孩子的心理健康發展。
2.做適當放手才是愛
1~2歲是培養兒童動手能力的最佳時機，可以讓孩子在以下這些時間段嘗試獨立完成事務：12~15個月，學習用餐具自己吃飯；15~18個月，簡單的洗澡動作，寶寶開始有能力協調身體各部位，如將洗澡泡泡涂在身上；15~18個月，自己整理玩具，此時寶寶可自己行走，也能完成一些簡單指令，如模仿媽媽做家務和收拾玩具；18~24個月，自己吃飯，洗手、脫穿衣服等。
3教孩子數數的時候要從10到0的順序教，告訴孩子0的存在非常重要。
4.一定要遵守跟孩子的約定
對孩子撒謊，或者對孩子說空話的話，會對孩子造成極壞的影響。厭惡父母，不愿聽父母的話，自己也經常說謊話，等等。對孩子許諾的事，約定的事一定要履行，孩子比大人更重視約定的履行。否則成人以后的孩子也難成為能履行約定的人，因此不為人認可。
5.洛克菲勒給兒子的信
孩子：世界如高山，父母在山頂，注定你不會生活在山腳。父母的位置決定了孩子的起點。但窮富、成敗沒有世襲，我奮斗我成功才是真理。起點影響結果，但不會決定結果。能力、態度、性格、抱負、經驗和運氣才是人生事業的重要推手。人生之戰，人人有求勝意志，只有做好誰備的人才會贏！
6.爸爸你知道嗎
美國心理學家發現：一個人能夠取得成就20%取決于后天努力，80%又決于父親。作為孩子生命中“重要他人”，同樣一句肯定的話如果爸爸說出來對孩子的影響力會是媽媽的50倍。媽媽對孩子的影響是你能不能成為一個獨立的人，而爸爸則是塑造孩子對生命的看法，關系到人格的形成。
7.同孩子做協商
不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。
孩子也是人，當然有他自己想做的事，因此，同孩子做協商，各退一步也許是很好的方法。
比如當孩子想要跳沙發，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去臥室的床上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。
8.盛怒時不管教孩子
在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。
所以，當家長無論如何也平靜不下來的時候，程桂英老師建議家長暫時離開現場，或是轉移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談談。
9.教育正確金錢觀念
除了控制欲望，教導孩子正確的金錢觀念也很重要。李佳蓉從小教孩子，“需要”的東西媽媽一定給，如果是“想要”就得提案爭取。
10.父母以身作則
重享受的父母，不可能養出吃苦耐勞的孩子，父母一定要以身作則、和孩子一起吃苦。孩子是父母的鏡子，孩子都在觀察、模仿，如果父母本身常挑剔、抱怨，孩子肯定也會不知足感恩。