華閱文章網1.一分鐘到兩分鐘的特別簡單的演講稿
思路：首先確定一個主題，如“歌頌祖國”這樣的永遠不會過時的主題；第一步談一談祖國之于我們的意義和價值，隨后舉出一個愛國名人的例子，并且號召人們向他學習；最后作一個簡短的總結。
正文：
祖國像是一個母親，給我們糧食，照顧我們，祖國愛我，我也愛祖國。
當我們認真地在操場上唱歌，這就是愛祖國；當我們撿起一點點垃圾，這也是愛祖國；當我們向國旗敬禮，這還是愛祖國。
下課，我都會在教室里看課外書，翻著翻著，一篇文章吸引了我。
主要內容大致是說梅先生是我國著名的戲曲家，凡是看他演戲的人都會拍手叫好。可是，沒多長時間，我國被日本侵略，梅先生從此便再也沒有上臺了。他因為沒錢，連房租都交不起，一些人都勸說讓他上臺演戲，可梅先生就是不答應。但日本人最終還是找到了梅先生。
梅先生只好請求他一個好朋友——醫生，請求打一針，梅先生的朋友只好給他打了一針，一種打了就會高燒不退的藥水。日本人檢查時，看到梅先生這么虛弱，只好放棄讓他表演的念頭。過了好久，我國終于勝利了。
梅先生便立刻剃了胡子上臺表演。啊，梅先生是一個多么愛國的人呀，寧可自己發高燒差點死去，也不愿為日本人表演。
梅先生這么愛國，我也愛我的祖國。
2.一份簡單的演講稿
說說你們需要的素材！另外要你們演講稿的題目！我可以幫你寫！或搜！ 對不起哈！現在時間不多！給你先找了幾篇，你先把幾篇融合修改一下，將就用吧！我現在也沒時間幫你寫！ （一） 和諧的校園，我們溫暖的家 陸興平/薛君 領導老師、同學、大家好， 如果有人把童年比作一首斑斕的小詩，那我覺得校園生活便是這詩中最和諧，最美好的章節。
不信，讓我們一起迎著初升的太陽，伴著清晨的鳥鳴，跨進我們美麗的校園吧. 看，高大的教學樓巍峨壯觀；國旗迎風招展；文化墻在徹徹私語；校園里四季如畫.徜徉校園，撲面而來的是花草的芳香；漫步走廊，朗朗的書聲，沙沙的寫字聲，教師娓娓的講課聲有節奏地從不同的教室傳出…… 看，校道上，那不是剛剛從醫院回來的李老師嗎？望著她還布滿血絲的雙眼，我分明感受到她那發自內心的微笑和欣慰后的一許憔悴，為什么不多休息幾天呢？一定是她舍不得放下班上那54個孩子呀！ 教室里，老師象出色的導游，同學們正用求知若渴地隨著他游歷著祖國的山川河流，問答著五千年的“悠悠文明”…… 辦公室，多少伏案疾書的身影，那一摞摞作業本在默默述說著老師的辛勞啊…… 我不知道，老師的臉上為什么總掛著微笑，就連生氣的時候也是那么短暫，在我回答對了問題時，他會欣慰地摸摸我的頭；在我幫助了別人時，他會微笑著向我豎起大拇指；我大聲地讀書后，他會連聲夸獎我：”真棒”，一聲聲的贊揚讓我全身充滿了無窮的力量. 我不知道，老師為什么象個超人一點也不覺得累？忙著備課上課，忙著批改大堆大堆的作業，課間和同學談心，放學了， 還要給同學輔導功課，就連哪個同學生病了也還要親自上門看望…… 但我能知道的是，老師挺拔的身軀是我們的力量之源；我們迎著老師慈祥的面容馳騁求知；老師智慧的眼神是我們求知的殿堂，于是，一個個短短的40分鐘就成了我們的最愛。 我想悄悄告訴大家的是：“老師說‘我們是他們心中瑰寶’我們早就把老師當作了親人。”
我們總是有比藍貓淘氣還要多的問題，老師更有比“智慧樹”還要多的智慧，我們就這樣依偎在老師身邊，放飛著心中的理想火花。 用顏料涂抹出自己喜歡的色彩， 用歌聲飛揚自己的快樂， 在游戲中抒發著自己的天真爛熳 我們互相談論著郊游的見聞與感受 科技創作中，老師總夸我們能夠奇思妙想 還有運動場上的拼搏與喝彩. 在校園里，我們在知識的海洋里遨游 富蘭克林，讓我們明白了成功的背后不一定都是一帆風順 愛迪生，使我們知道一個優秀的人也要經歷坎坎坷坷 洪戰輝，叫我們做人要有責任和愛心 校園如畫，老師是親人，我們才有了無憂無慮的學習生活。
我們不再迷戀動畫，不再迷戀游戲，我們與書香為伴，與琴聲共和，與鳳蝶齊舞，與陽光同燦爛.. 我們思考著，跳躍著，我們更不孤獨，我們正結伴邁向未來，是的，這都因為：我們生活在這個和諧的校園，她就是我們溫暖的家. 謝謝！ （二）我有一個幸福而溫暖的家，這個家庭里有能干的爸爸、勤勞的媽媽和愛畫畫的我。我們一家三口和睦相處共同支撐了這個家庭。
爸爸在大連一家公司做水電工。每當爸爸接到一項新任務，總要先仔細看圖紙，做到胸有成竹才開始工作，他還向公司領導提出許多合理的建議，因而為公司節省了許多資金。
由于他工作認真踏實，深得公司領導的賞識和同事的信任，幾乎每年都被評為“先進工作者”。提起我爸爸的名字，熟悉他的人都說他是個能干的人。
在我的眼中，媽媽就像一個上足發條的機械手表，一刻不停地勞動著。每天她是我家起得最早的，也是睡得最晚的。
由于爸爸常年在外，所以媽媽每天除了忙家務，還要上班、接送我上學放學、輔導我做功課。媽媽歲數不大，才三十多歲，額上已有了與同齡人相比略深的皺紋，她的那雙手一點也不像城市女人的手那樣白嫩，手指又粗又短，手掌上還有許多老繭。
要是評選社區家庭勞動模范，媽媽一定能拿第一名。 我是一個愛畫畫的人，畫起畫來可認真了。
我的身邊總是帶著一個小本子，一有空就拿出筆涂鴉一番，什么天上飄著的朵朵白云啦、自由自在飛翔的小鳥啦；地上生長的小草啦、水里的魚兒……，我都愛畫。我把這本子稱為“繪畫素材選”。
由于我勤于畫畫，已多次在市級繪畫比賽中獲獎，在班上，我是大家心目中的小畫家，在家里，大家也稱我是個小畫家，可我并不滿足，長大了我還要當大畫家呢！ 電視里傳來了我熟悉的歌聲：我想有個家，一個不需要多大的地方……是啊！人人都需要一個幸福的家。我為我有一個幸福的家而自豪。
（三）尊敬的各位老師、評委： 大家好！我是來自****班的學生***。今天我所要演講的題目是《美麗的校園我的家》。
每個人的心中都有一個“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個家就是——******學校。 無論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。
我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅。
3.求一篇短演講稿
同學們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時，當你和大家一起活動，一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？
團結同學，與人真誠交往是學生的優良品質和健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求，是多方面合格素質的人，尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識的產生就與從小與同學之間的團結友好交往中有關。
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人竟然組成了“海倫.凱勒”號聯合艦隊。兩人在生活上，學習上互相幫助，周婷婷看不見但聽得清，她就做王錚的耳朵；王錚聽不見但看得清，她就做周婷婷的眼睛，兩人取長補短，揚長避短，在學習上兩人都取得了優異的成績。她們為什么會取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個法寶--團結友愛。
同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣成功的事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結對子活動等，這些不都是團結協作的很好的體現嗎？然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們會發現總有那么幾個同學，平時總愛和同學磕磕碰碰。今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。還總是希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學產生矛盾。因此，他們在學習中沒有好朋友。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間猶如兄弟姐妹，彼此都互相關心、互相禮讓等。有不同意見要提出來，互相協商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優秀品質。虛心向別人學習，多發現別人的優點，這也是搞好同學團結的一個基礎。人與人友好相往是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的人所接受。看看每天吃飯打菜的時候，那些插隊的人，心安理得，面色無愧。這樣的人，不懂友愛。別人休息，學習或工作時，毫無顧及的追逐打鬧，大聲喧嘩，不設身處地地思考自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛。稍有不順，就張口就罵，不考慮這些污穢語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛。不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行為，都在傷害著同學之間的友情，都在玷污著我們共同生活的美好的環境。
同學們，談談團結友愛僅僅是幾分鐘的事吧！而付出友愛，體驗團結，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說臟話，不嘲笑他人等地方做起，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧！同學們，團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的條件，也是現代社會發展對人們的要求。隨著科學技術的高速發展，僅靠一個人“閉門造車”式的創造已不可能達到團結合作目的，這就更加需要我們學會與跟他人合作、共處。一次游戲，一次班會活動，一次打掃衛生，一次發明，一次創造。。，離不開你、我、他的共同協作。協作得好，完成的效率就高，反之就不然。實際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學們，讓我們從現在做起吧！
4.主題為"簡單"的演講稿
第一篇： 俄國著名化學家倫德斯給他兒子做一道化學題。
結果做錯了，原因不是它難，卻是因為它太簡單了。確實，簡單往往會使人麻痹大意輕視它，從而導致錯誤。
倫德斯給我們的教訓是：不要忽視簡單，要善于向簡單挑戰。 蘇州有句俗語話，叫做“太湖里不死卻死在陰溝里”。
說的便是這個意思。外國有個伊索，在他的寓言中有這么個故事：蚊子戰勝了雄壯的獅子后，唱著凱歌得意飛回時，卻被子小小的蜘蛛網住了。
伊索諄諄告誡我們，不要忽視簡單（從某種角度講，“弱小也是一種‘簡單’），否則往往會失敗。 對于我們學生，這個教訓是十分深刻的。
我們的考試，難題目有分數，簡單題也有分數。如果大的困難的題目都做出來也，小的簡單的題目自然不在話下了，可我們有時就是會錯，原因就是我們認為“題目太簡單”。
這難道不正說明我們學生大有必要向簡單挑戰嗎？不但學生如此，在科學研究上這類現象也屢見不鮮。上一世紀，制玻璃時，造出的玻璃老是有氣泡在里邊，當時只有德國的一家小工廠制出的玻璃沒有氣泡。
別的大工廠耗巨資，搞科研，研究來研究院去，也沒有研究出個名堂來。后來，那家小工廠公開了秘密，他們在生產中僅是用了木棍攪拌了幾下。
這攪拌幾下，是再簡單不過的事，壓根兒就不能稱做技藝。也正因為如此，科學工作者們往往不會注意到這種方法，而總是從高深的科技方面去下功夫，結果絞盡腦汁也沒有解決問題。
這再一次向我們昭明：要重視簡單，善于向簡單挑戰！ 誠然，無論是我們的學習，還是科學家的研究，都應當向更加復雜、更加困難的方向前進，要在“高精尖”上下功夫；但另一方面，我們也不能忽視簡單，因為由于簡單而導致的錯誤比起因困難而導致的錯誤來，前者更值得惋惜。倫德斯要求他的兒子記住他的教訓，“前車之覆，后車之鑒”，我們更應從倫德斯的教訓中得到啟示，向簡單挑戰，今天，取得學業上的優秀，明天，創造事業上的輝煌！第二篇：簡單與復雜 簡 單中往往隱藏著復雜。
一根木棍子，橫著放，便成了“一”。然而在書法家的眼里，這個“一”字奧妙無窮，只此一筆，起、承、轉、接的筆法盡在其內；只此一筆，書法家的喜、怒、哀、樂，皆在其中。
這個“一 ”或許就連貫整篇書法的氣勢，體現通篇文章的風格。因此李苦禪由衷感嘆：“‘一’字最難寫。”
簡單與復雜，是相輔相成的。中國水墨畫常常以山巒、云氣、松柏，來點綴圖畫中間的大片空白，而畫家卻正是以此容納無限的空間，讓人們想像那無限的風光。
簡單到了極致，也復雜到了極致。此類現象在中國詩、詞、小說中也絕不鮮見。
詩詞中“此時無聲勝有聲”的意蘊，武俠小說中“無招勝有招”的境界，都是給予最佳的佐證。簡單中往往隱含著令人驚奇的復雜。
簡單與復雜，這是一對矛盾。事物正是這對矛盾的統一體。
把握住簡單與復雜，就把握了事物，從而也就把握住了成功。 簡單與復雜，是事物性質的兩個方面，當充分認識兩者之后，就可以使矛盾雙方相互轉化，從而達到由難而易的目的。
一個蘋果落到地上，牛頓從這簡單的現象中發現了復雜的牛頓定律，成為經典力學的奠基者。瓦特受水壺蓋被蒸汽頂起的啟發，發明了第一臺蒸汽機。
這不能不說是充分把握了“簡”與“繁”的結果。即使是做一道很尋常的作文題。
仔細思考之后，也能提煉出許多個正確的觀點來加以闡述。因此，只有立足于一定的高度，從整體上對事物的“簡單”與“復雜”進行把握，才能不囿于物，從而獲得成功。
這也正是李苦禪的書法縱橫捭闔 、氣象萬千的原因所在。 簡單的“一”里包含糊著復雜的“萬”，懂得了這個道理，才能揮灑出一片成功的天地。
第三篇：三十多年前，印度烏臺浦爾邦醫科大學曾對瑜珈做過觀察。專家把瑜珈功力深厚者埋入地下，給他必要的水，然后用泥土蓋住。
瑜珈者在地下存活了八天，出來后除了身體虛弱外，生命體征一切正常。 更讓人不可思議的是，專家在對他進行心電圖監測時，發現他的心臟跳動越來越慢，有一段時間還出現直線的態勢。
但就在專家準備挖土救人時，他的心臟又慢慢恢復了跳動。事后，測驗者說他在地下努力排除雜念，把自己看作是樹上的一片葉子在和大自然作著簡單的交流。
雜念是練瑜珈者的大敵，功力深淺的標志有時候就是你如何控制自己的雜念。 1993年，一位美籍印度人、瑜珈練習者蒙克夫"基得扔掉氧氣瓶，跨過6500米的登山死亡線，并登上世界第二高峰喬戈里峰。
在6500米的海拔上，空氣稀薄到正常人無法生存的程度，但蒙克夫卻成功了。在頒發吉尼斯證書的記者招待會上，蒙克夫"基得說，我認為無氧登山運動的最大障礙是欲望。
因為在山頂上任何一個小小的雜念都會使你感覺到需要更多的氧氣。黃小平：成功與一小截樹枝 有一種鳥，它能夠飛行幾萬里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。
在飛行中，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。誰能想到，小鳥成功地飛越太平洋，靠的卻僅是截簡單的樹枝！ 如果小鳥銜的不是樹枝，而是把鳥窩、食物等旅途中。
5.簡單的演講稿
各位同學，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是感恩父母。
同學們，我們從哪里來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
我們中國是一個文明古國，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。
在此，祝愿天下所有的父母安康！快樂！！
感恩演講稿
老師們，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：學會感恩。
感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
6.〔急〕一篇很簡單的演講稿
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。
7.簡單演講
這是一篇在高三百天沖刺校會上我的一篇演講稿，保存好久了，在在此獻給有緣人。
分不分的無所謂！ 每次看到這篇自己寫過的小稿子，都會激動感慨萬分，時光匆匆流走，而自己卻浪費了那么多時光，當然，自己不是在后悔，起碼，努力過后我上了個大學。就算曾經怎么怎么的浪費過光陰，我不后悔了，我相信，還不晚，走好下一步吧。
十年一劍，開封零八。 慢慢的，這開鋒的日子一天天的逼近了· 同學們··· 想想那些在你心中憧憬了許多遍的夢想， 想想在昨天已經逝去而又無法追回的時光， 想想那些在今天已經逼近而又無法逃避的選擇， 想想那些在明天將要來臨而又無法推卸的責任。
是逃避？是奮斗？這真的是個很棘手的問題。 同學們··· 看看生我們養我們辛勞一生的父母，你若是個孝子，是否應該去·奮斗·去實現他們在你身上那份龍鳳望？ 看看我們身邊勤勤懇懇工作的老師，你若是個學生，是否應去該·奮斗·去還給他們在你身上那份龍門望？ 看看我們將來要承受的·回報親人，老師，社會，的重任，你若是個有責任心的人，是否應該去·奮斗·給自己一個精彩的人生？ 同學們·這些問題的答案我替大家回答了吧 ···是的··我們應該去奮斗· 那么在不足百天后的高考，就是我們人生奮斗的第一步·· 也許你會想··哎·晚了·就剩那么幾天了，無力回天了！·· 好，那我告訴你··重要的不是現在的位置，而是下一步的方向！！！無論你處在什么位置，學習是個什么程度，從現在開始，只要你開始了 ，堅持了，就一定會有好的回報。
這正是浪子回頭金不換的道理·· 最后·我要高呼·我要為我們吶喊··我們·掙扎·我們奮斗·我們定會·····崛起···。
8.簡短的演講
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
我覺得這句對于你來說比較好寫感想吧，很簡單的，自己說說你對它的看法，然后把它與你的生活聯系起來，像談心一樣的跟大家"聊聊"就好了，記得以前快高考的時候我們班頭語文老師也這樣要我們做過，只不過是讓我們講一段新聞罷了！也是要自己描述！為的就是鍛煉一下你的口才還有記憶能力！順便等于了解實施政治！加油吧！希望能幫到你！
順便把這些句子都附給你吧，看看你對哪句有感覺就挑哪個講！
勵志名句大匯集
01、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
02、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
03、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）
04、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
05、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
06、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
07、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
08、人之所以能，是相信能。
09、一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。
10、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
11、人生偉業的建立 ，不在能知，乃在能行。
12、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
13、含淚播種的人一定能含笑收獲。
14、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
15、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。
16、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
17、不要等待機會，而要創造機會。
18、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關懷。
19、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
20、做對的事情比把事情做對重要。
21、人格的完善是本，財富的確立是末。
22、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
23、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
24、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
25、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
26、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
27、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
28、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
29、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
30、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
31、任何業績的質變都來自于量變的積累。
32、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
9.簡短的演講稿
我的未來
四歲時，對未來的設想是推著一車雪糕，邊賣邊吃；七歲時，對未來的憧憬是躺在花園的海洋，邊讀邊追求理想。九歲時，對未來的向往是游歷世界，傳遞和平信息；十歲時，對未來的期望是賺很多錢，資助貧困地區；十一歲時，對未來的祝福是世界沒有戰爭，沒有硝煙，沒有疾病。
童年如夢如煙般的過去了，我深深地呼吸，回想那些在成長中走過的路，中間彌漫著辛酸，也洋溢著芳香。曾經多少個白天，多少個黑夜，我們在書籍的海洋蕩漾，在人生的道路上奔跑；也不知道多少個黎明，多少個黃昏，我們歷盡了風風雨雨，迎接著一個個初升的太陽，一條條暴風雨后的彩虹。
我沒有莎士比亞的文筆；我沒有伊麗莎白女王的財富；我沒有猶太人的智慧，但我有對未來的美好憧憬。
從我獨立思考寫作的那一刻起，筆下流淌的文字就是我成長的最好證明。我無法抗拒手中的筆盡情地揮霍，我知道生命是短暫的，但是，我們可以用有限的生命創造無限的奇跡。
二00六年，我十二歲，對未來的設想還在摸索，但我相信，只要通過努力去實現，我的未來一定是光明的。當有一天，有人問起我的青春，我便能驕傲的抬起頭，告訴她，我的整個青春都有鮮花陪伴度過。
10.短小的演講稿
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是“成功需要無比堅定的信念”。
首先我先給大家講一個真實的故事吧：
臺灣有個年青人，經過數年的拼搏后賺了不少錢。他準備到歐州旅游，入住一酒店，第一天早上醒過來，聽到一陣敲門聲。門一打開后有個侍應生很熱情地跟他說：“good morning sir。”他沒聽懂。按照中國人的慣性思維，他在想：“是不是問我叫什么名字。”
于是他大聲在說：“我叫陳阿土。”第二天早上他又聽到一陣敲門聲，門一打開后又見昨天的侍應生，這個侍應生又跟他說了一句：“good morning sir。”他有點生氣了，“怎么這么笨呢？”于是他更大聲地說：“我叫陳阿土。”
第三天早上令人恐懼的事情還是發生了。他又聽到一陣敲門生，這個侍應生又跟他說了一句：“good morning sir”，他非常氣憤地說：“我叫陳阿土。”當天晚上他睡不著了，他想弄個明白。于是他問旅游團的團長。團長說：“你才是笨蛋呢？人家問你早上好呢！”
他突然覺得很羞愧，我賺了那么多錢，怎么文化水平這么低呢？于是他準備學英語，他學的第一句話就是：good morning sir。第四天早上他在焦急地等待侍應生的敲門，因為他要把這句話用出來。所以當侍應生一敲門，門一打開后他立刻對侍應生說：“good morning sir”，侍應生聽完后立刻說：“我叫陳阿土。”
這是為什么嗎？因為在這個世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。成功需要無比堅定的信念。信仰沒有正確與否，只要適合你的，就是最好的。
我要送給大家第一句話，這句話是一個信念，那就是今天我必須成功。記住，是今天，不是明天，更不是高考。因為所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。“養兵千日，用兵一時”，千日折合起來正好是三年，高中三年的風風雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過；用兵一時的勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。
高考是一塊試金石——通過高考，淘磨出來的金子才會閃閃發光。這是一場需要頑強毅力才能跑到終點的馬拉松；這是一場需要奮力拼搏才會贏得的百米短跑競賽；這是為每一個不屈服于命運安排的平民百姓孩子準備的最公平的決斗場，更是為新時代學子無悔青春奏響的命運交響曲。
越來越臨近的2009年高考決定著同學們一生命運的成敗榮辱。牽系著萬千家長望子成龍、望女成鳳的強烈期盼；也關聯著學校發展的機遇和創名校的進程。
為了夢中的理想，為了一生的成功，我們沒有借口，我們沒有理由；我們只有努力，只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無悔的人生，相約無悔的青春，聆聽高考的腳步。
我的演講完畢，謝謝大家！